光的色散教學(xué)設(shè)計(jì)

1、光的色散【教學(xué)目標(biāo)】1、知道什么是光的色散，記住光的三原色和顏料的三原色;2、掌握透明物體和不透明物體的顏色是如何決定的 【重難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：掌握物體的顏色是如何決定的;2、難點(diǎn)：理解物體的顏色由什么決定?！境？贾R(shí)點(diǎn)】1、光發(fā)生色散后的七種色光的名稱(chēng)；2、光的三原色和顏料的三原色；3、物體的顏色。%?自學(xué)導(dǎo)航,一、閱讀課文梳理和理解下面各物理量：1、如右圖所示（老師可以展示多媒體）一束白光經(jīng)過(guò)三棱鏡后，被分解成七種不同顏色的色光，這七種色光從上、,這種白光被分解成多種色光的現(xiàn)象叫做 到下分別是、這些色光排列成的光帶叫 ;這一現(xiàn)象證明白光不是單色光，被稱(chēng)為 光。在紅光以外還有一種我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)

2、的光叫 ;在紫光以外也還有一種我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的光叫 ;光的色散是因?yàn)椴煌伾獾?和 的 不同而導(dǎo)致光的 能力不同而形成的；從光譜上看，從上到下不同色光的逐漸變高，而 逐漸變短；由此可見(jiàn)，頻率越高的色光折射能力越 2、三種光是無(wú)法由其它顏色的光混合而成，但這三種顏色的光按適當(dāng)比例混合，就可以得到其它任一顏色的光，所以把這三種色光叫做光的3、在生活中，我們經(jīng)?？匆?jiàn)各種顏色的衣物，也就是說(shuō)顏料也有各種各樣不同的顏色,而、三種顏料色顏色是無(wú)法由其它顏色的顏料混合而成，但這三種顏色的顏料按適當(dāng)比例混合，就可以得到其它任一顏料的顏色，所以把這三種顏料的顏色叫做顏料的、物體的顏色（重點(diǎn)掌握）1、在冬天，人

3、們喜歡穿黑色顏料的衣服，原因是：黑色的顏料能 所有的色光;2、在夏天，人們喜歡穿白色顏料的衣服，原因是：白色的顏料能 所有的色光;注意：下面我們討論的物體的顏色是指在漆黑的夜晚里看物體的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于我們的眼睛來(lái)即可以簡(jiǎn)單的理解成:說(shuō)，在夜晚里，當(dāng)眼睛看不見(jiàn)時(shí)，感覺(jué)上看到的是一片黑暗?？床灰?jiàn)的顏色是黑色。3、 物 體 的 顏 色1、透明無(wú)色的物體顏色： 由透過(guò)（穿透）它（物體）的色光的顏色決定；例如：一束紅色的光照在無(wú)色透明的玻璃上，則看見(jiàn)的玻璃是紅色的。透明物體2 2、透明有色的物體顏色：只能讓與它（物體）同顏色的色光透過(guò)；例如：一束紅色和藍(lán)色的光照在藍(lán)色透明的玻璃上，則在玻璃的、另一側(cè)能看見(jiàn)的

4、只是藍(lán)色的光，而沒(méi)有紅色的光透過(guò)。1 1、不透明無(wú)色的物體顏色：由它（物體）反射的色光的顏色決定；例如：一束藍(lán)色的光照射在物體上，則看見(jiàn)的物體就是藍(lán)色的物體；不透明物體2、不透明有色的物體顏色：只能反射與它（物體）相同顏色的色光。、例如：一束紅色的光照射在藍(lán)色的物體上，則看見(jiàn)的物體是黑色的，L 而一束紅色的光照射到紅色的物體上，則看見(jiàn)的物體就是紅色的。要求：老師在這里自行設(shè)計(jì)幾個(gè)實(shí)例進(jìn)行講解，讓學(xué)生更容易理解物體的顏色。成在課堂.白光里包含了各種顏色的光，當(dāng)白光照到紅紙上時(shí)，就只有紅光反射進(jìn)入人的眼睛，所以人感覺(jué)到紅色，說(shuō)明其他顏色的光被紅紙 。.在烈日下，穿黑色的衣服有什么感覺(jué)？穿白色的衣服

5、又有什么感覺(jué)？顏色的光，如果將白布換.放映電影的幕布是白色的，這利用的原理是白布能反成紅布，會(huì)出現(xiàn)什么效果?.如圖1所示，一束白光射向藍(lán)玻璃和紅玻璃，如果你在紅藍(lán)玻璃 紅玻璃玻璃后看到的顏色是 。白光.如果用一塊紅色玻璃對(duì)著藍(lán)字看，看到的字是（）A.紅色 B. 藍(lán)色 C. 白色 D. 黑色.彩虹的產(chǎn)生，是雨后天空中往往還有很多細(xì)小的水珠，陽(yáng)圖1光穿過(guò)小水珠，發(fā)生 現(xiàn)象，這種現(xiàn)象還發(fā)在瀑布等處。*工;贏(yíng)在過(guò)程夕.在“人面桃花相映紅”這句詩(shī)中，用光學(xué)知識(shí)解釋桃花紅的原因是（A.桃花自己能發(fā)出紅光B .桃花吸收紅光C.桃花反射紅光D .以上說(shuō)法都不對(duì).僅能透過(guò)紅光的物體必為（A.紅色不透明的物體B.

6、紅色透明的物體C.白色不透明的物體D.白色透明的物體3.在沒(méi)有任何其他光照的情況下,舞臺(tái)追光燈發(fā)出的綠光照在穿白上衣，紅裙子的演員身上，觀(guān)眾看到她（A.全身呈綠色B.上身呈綠色，裙子呈紫色C.上身呈綠色，裙子呈黑色D.上身呈綠色，裙子不變色4.舞臺(tái)上的演員，當(dāng)紅光照射在她們的身上時(shí)，衣服呈紅色，等一下綠光照在她們的身上又呈綠色，可知她們穿的衣服是（A. 紅色 B.綠色 C. 白色 D.黑色5.白紙上的藍(lán)字，在紅色光的照射下，藍(lán)字呈.顏色，戴綠色墨鏡看黃花時(shí)，黃花呈顏色。6.如圖2,在紅花上面隔一片藍(lán)色玻璃,這時(shí)紅花看起來(lái)是色。白光藍(lán)玻璃紅花圖2.在炎熱的夏天和嚴(yán)寒的冬天，人們分別習(xí)慣穿淺色衣服

7、或深色衣服，下列說(shuō)法正確的是（）A.僅僅是人們穿衣的一種習(xí)慣，沒(méi)有什么物理道理.是為了迎合時(shí)尚C.淺色的衣服更易反射光，不致于吸光太多而發(fā)熱D.淺色衣服和深色衣服反射光、吸收光的本領(lǐng)一樣.太陽(yáng)光照在白紙上，戴藍(lán)色眼鏡的人看白紙，他看到白紙是 色。這是因?yàn)樘?yáng) 光是 光，白紙能反射 光，射到藍(lán)色的眼鏡上只能透過(guò) 光的緣故。.顏料的三原色按相同比例混合是 色。.關(guān)于光的色散，你還有什么問(wèn)題想問(wèn)老師嗎？說(shuō)不定你的問(wèn)題也是 其他同學(xué)的問(wèn)題呢。請(qǐng)把它寫(xiě)出來(lái)吧！光的色散教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能了解光的色散現(xiàn)象。知道光的三基色是“紅、綠、藍(lán)”，顏料的三原色是“紅、黃、藍(lán)”。知道透明物體的顏色是由它能夠透過(guò)的

8、色光決定的，不透明的物體的顏色是由它能夠 反射的色光決定的。過(guò)程與方法觀(guān)察光色色散現(xiàn)象，了解實(shí)驗(yàn)是研究物理的主要方法。通過(guò)分析生活中的實(shí)例，了解實(shí)踐是檢驗(yàn)知識(shí)的最有效途徑。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。通過(guò)對(duì)科學(xué)家的生前故事的學(xué)習(xí)，感染科學(xué)巨人們勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新的開(kāi)拓精神， 樹(shù)立為真理、為人民而服務(wù)的人生理想。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：光的色散。透明物體和不透明物體的顏色是由什么決定的。教學(xué)方法：講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)探究法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：引入我們的世界五彩斑斕、多姿多彩，設(shè)想一下要是沒(méi)有五顏六色的光，我們的世界將會(huì)成為什么樣子？就有這樣一種生理缺陷，使患者在不同程度上不

9、能體會(huì)五彩的世界，這就是色盲癥。色盲一般分為三種。全色盲：只看得出明暗之分，卻看不出色彩區(qū)別；紅、綠色盲：分辨不出紅色或綠色；全反色盲：看到的顏色和常人相反。偉大的化學(xué)家，被稱(chēng)為“近代化學(xué)之父”的道爾頓，就是一個(gè)紅色盲患者，他給母親買(mǎi)了一雙“灰色”的襪子，母親卻因?yàn)橐m子的顏色太過(guò)艷紅而拒絕了這個(gè)禮物。道爾頓發(fā)現(xiàn)自己和常人不同之后， 并沒(méi)有因?yàn)樯砩系娜毕荻员埃?反而刻苦鉆研， 終于發(fā)現(xiàn)了 “色盲癥”這一癥狀，為醫(yī)學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)，為人類(lèi)打開(kāi)了認(rèn)識(shí)色盲癥的大門(mén)。我們對(duì)于患有色盲癥的同學(xué)，不應(yīng)該用異樣的眼光看待他們，而是要在生活中給予他們幫助和關(guān)心。對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，光有五顏六色，而且還能發(fā)生折射

10、和反射等現(xiàn)象，那么請(qǐng)大家思考，白色的光照在三棱鏡上，折射光線(xiàn)會(huì)是什么樣子呢？光的色散將三棱鏡對(duì)著白光燈管，看到燈管不再是潔白無(wú)暇的了，而是呈現(xiàn)出多彩的光芒。思考為什么會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生？解釋現(xiàn)象：白色的光經(jīng)過(guò)了三棱鏡的折射，不同顏色的光折射的角度也不同，所以在白屏上形成一條彩色的光帶，光帶上面的光從一側(cè)到另一側(cè)分別是: 紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。這種現(xiàn)象就叫光的色散。光的色散現(xiàn)象是由偉大的物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)的，牛頓一生有很多貢獻(xiàn)，他的成功伴隨著他勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的精神。牛頓出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，他的母親每天都要派他去集市上賣(mài)農(nóng)產(chǎn)品，不過(guò)牛頓天生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，就悄悄地躲在樹(shù)叢后面看書(shū)，舅舅發(fā)現(xiàn)

11、以后，被牛頓執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神打動(dòng)，終于同意讓他進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。牛頓后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的刻苦鉆研，終于成為了改變世界的科學(xué)巨人，為人類(lèi)做出了卓越的貢獻(xiàn)！光的三基色和顏料的三原色提問(wèn)： 要是讓你組織一場(chǎng)晚會(huì)， 為了達(dá)到色彩繽紛的效果， 你會(huì)用到幾種顏色的燈光 ?科學(xué)家從陽(yáng)光經(jīng)過(guò)色散后得到的其中色光中找出了三種色光，并且由這三種色光的混合，可以得到其他所有顏色的光，這三種色光的顏色分別是紅、綠、藍(lán)，它們叫做“光的三基色” 。色光的混合規(guī)律見(jiàn)下圖：回家后思考：用一個(gè)放大鏡觀(guān)察電視機(jī)的屏幕，會(huì)發(fā)現(xiàn)屏幕是由很多組微小的亮點(diǎn)組成，觀(guān)察一下，每一組亮點(diǎn)都是由哪幾種顏色的亮點(diǎn)組成的？學(xué)過(guò)水粉畫(huà)的同學(xué)應(yīng)該知道，要得到不同顏

12、色的顏料，只需要用三種不同顏色的顏料進(jìn)行調(diào)配，它們分別是：紅、黃、藍(lán)，因此，這三種顏色被稱(chēng)為“顏料的三原色” 。顏料的混合規(guī)律見(jiàn)上圖：物體的顏色不透明的物體:白色的陽(yáng)光照射在同學(xué)們的身上，為什么反射到我們的眼睛里確看到五彩斑斕的色光?不透明物體的顏色是由它能夠反射的色光決定的，比如說(shuō)綠色的樹(shù)葉，能夠反射綠色的光，而將其他顏色的色光都吸收了。提問(wèn)：在溫室里種植的綠色植物，為了使它健康生長(zhǎng)，應(yīng)該用紅色的燈照射它還是用綠色的燈？為什么？答：應(yīng)該用紅色的燈光照射它，因?yàn)榫G色植物之所以是綠色，是因?yàn)樗芊瓷渚G色的光，也就是說(shuō)它不喜歡綠光，因此要用紅色的光照射，更加利于它吸收光中的能量。透明物體的顏色將一個(gè)紅色的玻璃片放在眼前， 看到的白色墻壁是什么顏色的？ （紅色的） 為什么？因?yàn)橥该魑矬w的顏色是由它能夠透過(guò)的色光決定的，比如說(shuō)，紅色的玻璃，能夠吸收其他顏色的色光而讓紅色光透過(guò)，因此，我們?cè)诩t色玻璃的后面，就只能看到紅的光。例 1：舞臺(tái)上有一個(gè)演員，穿著白色的上衣，紅色的裙子，舞臺(tái)上綠色的燈光照射的演員身上，臺(tái)下的觀(guān)眾可以看見(jiàn)：演員穿著白