北京市朝陽(yáng)區(qū)2019年七年級(jí)上學(xué)期生物期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題(模擬卷一)

1、北京市朝陽(yáng)區(qū)2019年七年級(jí)上學(xué)期生物期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題（模擬卷一）一、選擇題1觀察草履蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)，用吸管從草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液中吸取草履蟲(chóng)的最好部位是培養(yǎng)液的表層培養(yǎng)液的中層培養(yǎng)液的下層D培養(yǎng)液的任一部位2下列食物鏈書(shū)寫(xiě)正確的是（）玉米T鼠T蛇T鷹B青草T鼠T蛇T細(xì)菌C鷹T蛇T鼠T小麥陽(yáng)光*草*昆蟲(chóng)T青蛙T蛇3下列哪一項(xiàng)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力（）生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分、種類保持不變生態(tài)系統(tǒng)中生物的總數(shù)量保持穩(wěn)定C生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)D生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的數(shù)量大增4下列敘述能體現(xiàn)出生物影響環(huán)境的是A.駱駝能生活在干旱缺水的荒漠中B.很多植物種子具有休眠特性C海

2、豹有很厚的皮下脂肪D森林能保持水土5下列不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例是（）A.水葫蘆繁殖破壞生態(tài)B鐵線蕨用抱子繁殖鯽魚(yú)用鰓呼吸D蝗蟲(chóng)具有外骨骼6到南極考察的工作者，為了保護(hù)環(huán)境，除了必須把塑料和金屬類廢物帶離南極外，還必須把人的尿液、糞便帶離南極。這是因?yàn)槟蠘OA.缺乏生產(chǎn)者B分解者很少C沒(méi)有消費(fèi)者D沒(méi)有食物鏈7人的肺和血液分別屬于（）A.器官、系統(tǒng)B組織、器官C器官、組織8地衣與藻類植物之間的關(guān)系是（）A捕食B共生C合作D競(jìng)爭(zhēng)9在顯微鏡的視野里看到的物像在左上方，要把物像移到視野中央，應(yīng)把玻片移向（）A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方10“龍眼、荔枝、沙糖桔是人們喜愛(ài)的水果，按植物的類群來(lái)分

3、，它們都屬于A.藻類植物B蕨類植物C.裸子植物D.被子植物11人體細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（）A.線粒體B.葉綠體C葉綠體和線粒體D.細(xì)胞膜12植物體的各種細(xì)胞在形態(tài).結(jié)構(gòu)和功能上存在很大的差異，與其相關(guān)的是（）A細(xì)胞的分裂B細(xì)胞的分化C細(xì)胞的生長(zhǎng)D細(xì)胞的增多13關(guān)于蒸騰作用的意義敘述錯(cuò)誤的是（）A促使根從土壤中吸收水分B.增高大氣溫度。調(diào)節(jié)氣候C散失熱量，降低生物體的溫度D促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸14籮卜貯存時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)空心，是因?yàn)榇娣牌陂g（）A呼吸作用消耗氧B.呼吸作用消耗有機(jī)物C光合作用消耗水分D光合作用消耗二氧化碳15我們常吃的大米，主要來(lái)自水稻種子結(jié)構(gòu)中的哪一部分？（）A.子葉B胚

4、芽C胚乳D種皮16蕨類植物的主要特征是（）具有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，用種子繁殖后代具有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，用抱子繁殖后代C沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化D植株矮小，莖、葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織17黃瓜花有兩種，其中一種花俗稱“謊花”，“謊花”是指（）A花蕊中只含有雄蕊的花，不能結(jié)果實(shí)B.花朵顏色鮮艷C花朵能吸引昆蟲(chóng)花蕊中只有雌蕊的花，能結(jié)果實(shí)18如圖為克隆的過(guò)程示意圖，多莉的外貌最像B羊，是因?yàn)樗峁┝顺瓯丶浊邊`一）冋屮細(xì)胞核卵細(xì)胞C發(fā)育的場(chǎng)所D.細(xì)胞質(zhì)二、判斷題19（）掐去一根枝條的頂端，枝條不能繼續(xù)往上生長(zhǎng)20（）葉片表皮氣孔的開(kāi)閉是由保衛(wèi)細(xì)胞調(diào)節(jié)的。21（）低倍鏡和高倍鏡都

5、是指顯微鏡的物鏡。22（）一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂三次可以形成6個(gè)細(xì)胞23（）生物生存的環(huán)境多種多樣，理論上講，地球上各種不同的環(huán)境中都存在著千姿百態(tài)的生命24（）生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，其范圍包含：大氣圈的下層、水圈、巖石圈的上層。三、連線題25將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來(lái)。（1）螳搠捕蟬，黃雀在后（2）潮濕的種子堆里發(fā)熱2）移栽花木時(shí)相帶+坨（曲花草長(zhǎng)期放在黑暗孫死產(chǎn)厲）新鮮蘿卜條放在濃鹽水中變軟A生物體進(jìn)行呼吸作用B食物璉C細(xì)胞失水D保護(hù)幼根，利于成活E不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物26連線題1.草履蟲(chóng)訂呆護(hù)作用氛細(xì)胞核t形成種子乩根冠匚染色體4胚珠d細(xì)胞分裂生物能進(jìn)行

6、呼吸生物能拍岀體內(nèi)的廢物生物對(duì)外界剌激作出反應(yīng)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物能生長(zhǎng)繁殖27請(qǐng)將下面生物的典型特征與對(duì)應(yīng)的生命現(xiàn)象用直線連接起來(lái)A.人在天氣炎熱時(shí)岀汗B小麥在陽(yáng)光下制作有機(jī)物動(dòng)物吸入氧氣，呼岀二氧化碳小雞破殼而岀斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后奔跑四、綜合題28如圖為菜豆種子結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題（1）圖中起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是；能夠?yàn)榉N子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是_（2）圖中各結(jié)構(gòu)在萌發(fā)過(guò)程中，最先突破種皮的是;圖中將來(lái)發(fā)育成和（3）該種子播種萌發(fā)后長(zhǎng)成的植物是植物（填“雙子葉”或“單子葉”）29如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖問(wèn)答：（1）能將光線反射到鏡筒的是圖中的結(jié)構(gòu)（填序號(hào)）。（2）觀察時(shí)先要下降鏡筒，使

7、物鏡距離玻片標(biāo)本2-3mm,再使鏡筒徐徐上升，直到視野中出現(xiàn)物像，此過(guò)程轉(zhuǎn)動(dòng)的是圖中結(jié)構(gòu)（填序號(hào)）。（3）某同學(xué)使用的5X目鏡和10X的物鏡，那么，他觀察到的物像放大了倍。30黃河三角洲指黃河在今山東濱州市、東營(yíng)市以及向下沖積而成的三角洲平原，是我國(guó)第二大河口三角洲。這里春天桃李爭(zhēng)艷；夏天密樹(shù)繁葉，遮天蔽日，清風(fēng)習(xí)習(xí)；秋天碩果飄香；冬日萬(wàn)樹(shù)銀裝。是東北亞內(nèi)陸一環(huán)西太平洋和東亞一澳大利西亞兩大鳥(niǎo)類遷徙路線的重要中轉(zhuǎn)站、越冬地和繁殖地，被譽(yù)為鳥(niǎo)類重要的“國(guó)際機(jī)場(chǎng)”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）生物與非生物環(huán)境之間相互影響與依存。這里夏天密樹(shù)繁葉，遮天蔽日，清風(fēng)習(xí)習(xí)，體現(xiàn)了生物環(huán)境；而“英姿颯爽水邊生，棵

8、棵如松迎勁風(fēng)；任你狂舞秋風(fēng)勁，奈何岸邊不倒翁”則是蘆葦這一生物環(huán)境的真實(shí)寫(xiě)照。TOC o 1-5 h z（2）某校生物興趣小組的同學(xué)，利用節(jié)假日游覽了黃河三角洲濕地，通過(guò)對(duì)蟲(chóng)鳥(niǎo)的認(rèn)真觀察畫(huà)出了公園生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（如圖）；若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充；在該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是。（3）如果該地區(qū)保護(hù)不利受到農(nóng)藥的污染，則該食物網(wǎng)中，體內(nèi)農(nóng)藥最高的生物是。在該食物網(wǎng)中，碳主要以的形式沿食物鏈傳遞。（4）該食物網(wǎng)共有條食物鏈，其中可貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)?，食物鏈中能量的傳遞規(guī)律是。（5）在該食物網(wǎng)中貓頭鷹與蛇的關(guān)系是；若人們連續(xù)地捕殺貓頭鷹，蛇的數(shù)量會(huì)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有能力。參考答案】*一、選擇題題號(hào)123456789101112131415161718答案AACDABCBCDABBBCBAA二、判斷題19對(duì)20對(duì)21對(duì)22錯(cuò)23.X24對(duì)三、連線題(5)-C25(1)-B(2)-A(3)-D(4)-E261d；2c；3-a；4b；27生MW生物繃出體內(nèi)渝生刪:m佛出反應(yīng)生帥生蓿輟