2022學(xué)年廣東省廣州中學(xué)生物高二下期末檢測模擬試題(含解析)

1、2022學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和

2、答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述，不正確的是A細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，這種功能是相對的B相鄰兩個(gè)細(xì)胞的信息交流完全依靠細(xì)胞間的接觸C細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)D細(xì)胞間的信息交流使生物體作為一個(gè)整體完成生命活動(dòng)2把分解酒精的酶(化學(xué)本質(zhì)不是RNA)裝進(jìn)納米級小籠子做成的“防護(hù)服”中，酶就不怕被消化液分解，可“安心”分解酒精分子。下列推測合理的是A用于分解酒精的酶可能是脂質(zhì)B該酶進(jìn)入人體后能分解人體內(nèi)無氧呼吸的產(chǎn)物C“防護(hù)服”的主要功能是阻礙消化道內(nèi)蛋白酶的作用D該成果中用于分解酒精的酶應(yīng)

3、放在最適溫度下儲(chǔ)藏3下圖表示在采用不同網(wǎng)目(網(wǎng)眼直徑)和不同捕撈強(qiáng)度對鱈魚捕獲量的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A調(diào)查鱈魚的種群密度可以采用標(biāo)志重捕法B持久保持高捕撈強(qiáng)度會(huì)導(dǎo)致鱈魚的種群數(shù)量不斷減少C保持低捕撈強(qiáng)度，同時(shí)用大網(wǎng)目捕魚，更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展D保持高捕撈強(qiáng)度，同時(shí)用中網(wǎng)目捕魚，能使魚群的年齡結(jié)構(gòu)更接近穩(wěn)定型4某同學(xué)總結(jié)了有關(guān)細(xì)胞分裂中染色體、核DNA四分體的知識點(diǎn)，其中正確的是（）A次級精母細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目是正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的兩倍B次級精母細(xì)胞分裂后期的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)目的一半C初級精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目和次級精母細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目相同D4個(gè)四

4、分體中有16條染色體，32個(gè)DNA分子5下面列出了若干確定無機(jī)鹽X是否是植物必需的實(shí)驗(yàn)方案，其中正確的設(shè)計(jì)是 ( )以土壤為基質(zhì)盆栽，澆缺少無機(jī)鹽X的“完全培養(yǎng)液”以沙土為基質(zhì)盆栽，澆缺少無機(jī)鹽X的“完全培養(yǎng)液”只用缺少無機(jī)鹽X的“完全培養(yǎng)液”，不用基質(zhì) 以土壤為基質(zhì)盆栽，澆蒸餾水以沙土為基質(zhì)盆栽，澆完全培養(yǎng)液 不用基質(zhì)，只用完全培養(yǎng)液不用基質(zhì)，只用含無機(jī)鹽X的培養(yǎng)液 不用基質(zhì)，只用蒸餾水A以為實(shí)驗(yàn)組，為對照組B以為實(shí)驗(yàn)組，為對照組C以為實(shí)驗(yàn)組，為對照組D以為實(shí)驗(yàn)組，為對照組6關(guān)于圖所示的發(fā)酵裝置，操作正確的是 A果酒發(fā)酵時(shí)，需將果汁裝滿瓶，并關(guān)閉充氣口B果醋發(fā)酵時(shí)，需持續(xù)通入氧氣，促進(jìn)醋酸生

5、成C該裝置必須先進(jìn)行果酒發(fā)酵，再進(jìn)行果醋發(fā)酵D該裝置制作果酒、果醋參與發(fā)酵的微生物相同二、綜合題：本大題共4小題7（9分）下圖所示為科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育“白菜甘藍(lán)”雜種植株的過程，據(jù)圖回答：（1）圖中A、B的制備，需要去除_，該過程常使用的酶是_。（2）由原生質(zhì)體A和原生質(zhì)體B形成原生質(zhì)體C的過程中，常使用的誘導(dǎo)劑是_，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_性。（3）由細(xì)胞D得到愈傷組織的過程叫做_；由愈傷組織得到根、芽等器官的過程叫做_。由細(xì)胞D得到一個(gè)完整的雜種植株，需要采用的細(xì)胞工程技術(shù)是_，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞D具有_性。（4）上述育種方法與傳統(tǒng)雜交育種方法相比較優(yōu)點(diǎn)在于_。8（10分）紅梨醋飲屬于綠

6、色健康飲品，其制作流程如圖： 請回答： （1）可在酸性條件下用_與發(fā)酵產(chǎn)物反應(yīng)，檢測過程是否成功。（2）過程涉及的微生物與過程涉及的微生物最主要的區(qū)別是_。 （3）對過程所用的微生物進(jìn)行分離和純化時(shí)，常用的劃線工具是_。在固體培養(yǎng)基上劃線4次，至少需要灼燒劃線工具_(dá)次。這種接種方法的名稱是_。（4）為檢測生產(chǎn)用水水源地的大腸桿菌含量，每次將200ml水樣過濾后，取濾膜放在伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基上，重復(fù)三次。將3個(gè)平板培養(yǎng)24h后挑選_色的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)。平板上目的菌菌落數(shù)分別為130、121和109，據(jù)此可計(jì)算出每升水樣中的大腸桿菌數(shù)為_個(gè)。若采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法，計(jì)數(shù)結(jié)果會(huì)偏高，原因是_。9（10分）

7、教材基礎(chǔ)知識填空：（1）結(jié)合水約占細(xì)胞內(nèi)全部水分的4.5，結(jié)合水的作用為_。（2）生物膜的基本支架是_，細(xì)胞膜主要成分是_，細(xì)胞骨架成分是_。 （3）_稱為原生質(zhì)層。（4）肌細(xì)胞內(nèi)的肌質(zhì)體就是由大量變形的_組成的，肌質(zhì)體顯然有利于對肌細(xì)胞的能量供應(yīng)。（5）同無機(jī)催化劑相比，酶催化效率更高的原因在于_。10（10分）下圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)（圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì)）。請分析回答：（1）完成圖中的過程時(shí)，需遵循的堿基互補(bǔ)配對原則是_，此過程既需要_作為原料，還需要與基因啟動(dòng)部位結(jié)合的_酶進(jìn)行催化。由圖分析，過程發(fā)生在位于_的核糖體上。（

8、2）若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為_。從圖中分析，LHCP合成后轉(zhuǎn)移至_上發(fā)揮作用，影響與之相關(guān)的光合作用過程的主要環(huán)境因素是_（至少答兩點(diǎn)）。（3）圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶，說明Rubisco酶的合成受_控制。從其分布位置推斷，Rubisco酶與光合作用的_階段有關(guān)。11（15分）下圖是科學(xué)家培育優(yōu)良種牛的過程，其中-表示操作過程。請回答下列問題：（1）在體外受精前，要對精子進(jìn)行_處理，受精時(shí)防止多精子入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和_。（2）過程將外

9、源基因?qū)胧芫训某Ｓ梅椒ㄊ莀。（3）對囊胚進(jìn)行胚胎分割時(shí)要將圖中的_(填字母）均等分割，如果要做性別鑒定，可以取圖中的_(填字母）進(jìn)行DNA分析。（4）過程表示_技術(shù)，在此過程中，需要對良種母牛B和代孕母牛D進(jìn)行同期發(fā)情處理，其生理學(xué)基礎(chǔ)是_。（5）犢牛E的遺傳物質(zhì)來自_(填字母)。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【答案解析】細(xì)胞膜作為細(xì)胞的邊界將細(xì)胞與周圍環(huán)境分開，細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出功能和進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能。【題目詳解】A. 細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能是有一定限度的，是相對的，A正確；B. 細(xì)胞間直接接觸

10、只是細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的一種形式，B錯(cuò)誤；C. 細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)，少數(shù)與之無關(guān)，C正確； D.細(xì)胞間的信息交流保證了生物體作為完整的生命系統(tǒng)進(jìn)行生命活動(dòng)，D正確。【答案點(diǎn)睛】熟悉細(xì)胞膜的功能是判斷本題的關(guān)鍵。2、C【答案解析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA。在低溫條件下酶活性較低，但空間結(jié)構(gòu)不變，在高溫條件下由于空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，導(dǎo)致酶變性失活?！绢}目詳解】A、用于分解酒精的酶不是RNA，則其化學(xué)本質(zhì)應(yīng)是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、人體無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，B錯(cuò)誤；C、消化道內(nèi)的蛋白酶屬于大分子，不能進(jìn)入“防護(hù)服”消化分解酒精的酶，C正確

11、；D、該成果中用于分解酒精的酶應(yīng)放在04條件下儲(chǔ)藏，D錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題易錯(cuò)選B項(xiàng)，錯(cuò)因在于誤認(rèn)為人體無氧呼吸產(chǎn)生酒精。不同生物由于酶的不同，無氧呼吸產(chǎn)物不同，動(dòng)物的無氧呼吸產(chǎn)物不會(huì)是酒精和二氧化碳，只能是乳酸。3、D【答案解析】從圖中可以看出，保持低捕撈強(qiáng)度使得種群數(shù)量處于動(dòng)態(tài)平衡，保持高捕撈強(qiáng)度，鱈魚的種群數(shù)量不斷減少，甚至消失。【題目詳解】A、活動(dòng)能力強(qiáng)和活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物采用標(biāo)志重捕法來估算種群密度，A正確；B、由圖可知，持久保持高捕撈強(qiáng)度會(huì)導(dǎo)致鱈魚的種群數(shù)量不斷減少，B正確；C、由圖可知，保持低捕撈強(qiáng)度，用大網(wǎng)目捕魚時(shí)種群數(shù)量較多，更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展，C正確；D、由

12、圖可知，保持高捕撈強(qiáng)度，同時(shí)用中網(wǎng)目捕魚，種群數(shù)量減少，使魚群的年齡結(jié)構(gòu)更接近衰退型，D錯(cuò)誤。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】答題關(guān)鍵在于理解種群密度變化曲線，進(jìn)而判斷不同網(wǎng)目和不同捕撈強(qiáng)度對鱈魚捕獲量的影響。4、C【答案解析】試題分析：次級精母細(xì)胞（2n）細(xì)胞核中的DNA分子是初級精母細(xì)胞（4n）的一半，因此與正常體細(xì)胞（2n）如神經(jīng)細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)目相等，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點(diǎn)的分裂，染色體數(shù)目出現(xiàn)短暫加倍（2n），所以細(xì)胞中染色體的數(shù)目等于正常體細(xì)胞中的染色體數(shù)（2n），故B項(xiàng)錯(cuò)誤；初級精母細(xì)胞中染色體數(shù)目和體細(xì)胞（2n）相同，次級精母細(xì)胞中核DNA分子數(shù)目也與體細(xì)胞（2n

13、）相同，故C項(xiàng)正確；1個(gè)四分體中有2條染色體、4個(gè)DNA分子，所以4個(gè)四分體中有8條染色體，16個(gè)DNA分子，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂【名師點(diǎn)睛】減數(shù)分裂中染色體行為、數(shù)目以及DNA數(shù)量的變化規(guī)律項(xiàng)目性母細(xì)胞時(shí)期間期減減染色體行為復(fù)制聯(lián)會(huì)形成四分體，同源染色體分開著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開染色體數(shù)2n2nn（前期、中期）、2n（后期、末期）nDNA數(shù)2n4n4n2nn5、A【答案解析】驗(yàn)證X元素是植物必需的礦質(zhì)元素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是缺乏X元素，植物無法正常生長，加入X元素，植物能正常生長，實(shí)驗(yàn)的自變量是植物生活的環(huán)境是否含有該礦質(zhì)元素，其他礦質(zhì)元素的種類、濃度屬于無關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)保持一致

14、且適宜?！绢}目詳解】土壤中含有多種礦質(zhì)元素，其中可能含有X元素，錯(cuò)誤；沙土中含有多種礦質(zhì)元素，其中可能含有X元素，錯(cuò)誤；只用缺少元素X的“完全營養(yǎng)液”，不用基質(zhì)作為實(shí)驗(yàn)組，有利于控制變量，正確；由分析可知，錯(cuò)誤；由分析可知，錯(cuò)誤；不用基質(zhì)，只用完全營養(yǎng)液，作為對照，正確；植物正常生長需要多種礦質(zhì)元素，不用基質(zhì)，只用含元素X的蒸餾水作對照，植物也不能正常生長，錯(cuò)誤；無礦質(zhì)元素，植物不能正常生長，錯(cuò)誤。綜上所述，正確，錯(cuò)誤。故選A。6、B【答案解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為果酒和果醋的發(fā)酵裝置圖，其中出料口的作用是出料、檢測；充氣口的作用是在果醋制作時(shí)通入氧氣的；排氣口的作用是排氣，其彎彎曲

15、曲的好處是防止雜菌和浮塵的污染?！绢}目詳解】A、果酒發(fā)酵時(shí)，發(fā)酵瓶中發(fā)酵液不應(yīng)裝滿，要留大約1/3的空間，A錯(cuò)誤；B、果醋菌是好氧型細(xì)菌，所以在果醋發(fā)酵時(shí)，需持續(xù)通過氧氣，促進(jìn)醋酸生成，B正確；C、該裝置可先進(jìn)行果酒發(fā)酵，再進(jìn)行果醋發(fā)酵，也可直接進(jìn)行果醋發(fā)酵，C錯(cuò)誤；D、果酒、果醋參與發(fā)酵的微生物不相同，果酒需要酵母菌發(fā)酵，果醋需要醋酸菌發(fā)酵，D錯(cuò)誤。故選B。【答案點(diǎn)睛】本題結(jié)合果酒和果醋制作的發(fā)酵裝置圖，考查果酒和果醋的制作，要求考生識記果酒和果醋制作的原理，掌握酵母菌和醋酸菌的特點(diǎn)及代謝類型，能準(zhǔn)確判斷圖示裝置中各“口”的作用，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。二、綜合題：本大題共4小題7、

16、細(xì)胞壁 纖維素酶和果膠酶 聚乙二醇(PEG) 流動(dòng) 脫分化 再分化 植物組織培養(yǎng) 全能 克服遠(yuǎn)緣雜交的不親和性（障礙） 【答案解析】1、圖中AB分別是表示原生質(zhì)體A和原生質(zhì)體B，C是原生質(zhì)體融合，D是雜種植物細(xì)胞，E是愈傷組織，F(xiàn)是完整的雜種植株；C-D是再生細(xì)胞壁過程，D-E過程是脫分化過程，E-F過程是再分化過程；2、去細(xì)胞壁的方法：酶解法，即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁雜種原生質(zhì)體再生出新的細(xì)胞壁標(biāo)志著體細(xì)胞融合已經(jīng)完成，此過程與細(xì)胞內(nèi)高爾基體有重要的關(guān)系，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙、培育作物新品種方面所取得的重大突破。【題目詳解】（1）在制備AB的過程

17、中需要使用酶去掉細(xì)胞壁，來得到原生質(zhì)體；該過程常常使用的酶是果膠酶和纖維素酶。（2）誘導(dǎo)融合的方法：物理法包括離心、振動(dòng)、電刺激等，化學(xué)法一般是用聚乙二醇（PEG）作為誘導(dǎo)劑；細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)了其流動(dòng)性。（3）植物細(xì)胞形成愈傷組織的過程稱之為脫分化；由愈傷組織形成植物的各個(gè)器官的過程稱為再分化；單個(gè)植物細(xì)胞可以通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)發(fā)育成一個(gè)完整植株；其原理是植物細(xì)胞的全能性。（4）上述育種方法將兩個(gè)品種的細(xì)胞融合與傳統(tǒng)雜交育種方法相比，可以克服遠(yuǎn)緣雜交的不親和性（障礙）?！敬鸢更c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：在原生質(zhì)體的制備過程中，首先需要去除細(xì)胞壁；人們巧妙利用了植物細(xì)胞的全能性來使一個(gè)植物細(xì)胞發(fā)育成一個(gè)完整

18、的植物植株。8、重鉻酸鉀 前者有細(xì)胞核，后者無細(xì)胞核 接種環(huán) 5 平板劃線法 黑 600 死菌也被計(jì)數(shù) 【答案解析】本題考查果酒和果醋的制作、微生物分離和培養(yǎng)，要求考生識記參與果酒和果醋制作的微生物及其新陳代謝類型，掌握果酒和果醋制作的原理；識記接種微生物常用的方法及計(jì)數(shù)常用的方法，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題【題目詳解】（1）為果酒發(fā)酵過程，該過程產(chǎn)生的酒精可使酸性重鉻酸鉀溶液變成灰綠色（2）表示果酒發(fā)酵，表示果醋發(fā)酵，參與果酒制作的微生物是酵母菌，是真核生物；參與果醋制作的微生物是醋酸菌，是原核生物，最大的區(qū)別是前者有細(xì)胞核，后者無細(xì)胞核（3）對過程所用的微生物進(jìn)行分離和純化時(shí)，常用的劃線工具

19、是接種環(huán)（或接種針）每次劃線之前和結(jié)束后都需要灼燒接種環(huán)，因此在固體培養(yǎng)基上劃線4次，至少需要灼燒劃線工具5次把混雜在一起的微生物或同一微生物群體中的不同細(xì)胞用接種環(huán)在平板培養(yǎng)基表面通過分區(qū)劃線稀釋而得到較多獨(dú)立分布的單個(gè)細(xì)胞，這種方法稱作平板劃線法。（4）伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌，使菌落呈黑色，因此將3個(gè)平板置于37恒溫箱中培養(yǎng)24h后挑選黑色的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)每升水樣中的大腸桿菌數(shù)為（32+292+36）31000200=600個(gè)若采用顯微鏡直接計(jì)數(shù)法，死菌也被計(jì)數(shù)，造成計(jì)數(shù)結(jié)果會(huì)偏高，【答案點(diǎn)睛】圖示表示果酒發(fā)酵，表示果醋發(fā)酵果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的果

20、糖分解成醋酸當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿?、細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分 磷脂雙分子層 脂質(zhì)(或磷脂)和蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì)纖維 細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì) 線粒體 酶降低活化能的作用更顯著 【答案解析】本題考查課本基礎(chǔ)知識、基本概念，熟練掌握自由水和結(jié)合水的功能、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型、細(xì)胞膜的組成成分、細(xì)胞骨架的成分、原生質(zhì)層的概念、肌質(zhì)體的含義、酶具有高效性的實(shí)質(zhì)即可作答?！绢}目詳解】（1）水在細(xì)胞內(nèi)的存在形式有兩種，自由水和結(jié)合水，結(jié)合水約占細(xì)胞全部水分的4.5%。結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分。（2）生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為：磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架。細(xì)胞膜

21、的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)分子，此外，還有少量糖類。細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的結(jié)構(gòu)，其主要成分是蛋白質(zhì)纖維。（3）一個(gè)成熟的植物細(xì)胞就是一個(gè)典型的滲透裝置，原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，它是指：細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。（4）一般來說，線粒體均勻地分布在細(xì)胞質(zhì)中。但是活細(xì)胞中的線粒體往往可以定向地運(yùn)動(dòng)到代謝比較旺盛的部位。肌細(xì)胞內(nèi)的肌質(zhì)體就是由大量變形的線粒體組成的，肌質(zhì)體顯然有利于對肌細(xì)胞的能量供應(yīng)。（5）酶具有高效性，酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的1071013倍。同無機(jī)催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高。【答案點(diǎn)睛】幾種生物骨架的

22、區(qū)分：（1）生物大分子的基本骨架：碳鏈。（2）細(xì)胞骨架：蛋白質(zhì)纖維。（3）細(xì)胞膜的基本支架：磷脂雙分子層。（4）DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的骨架：磷酸和脫氧核糖交替排列。10、AU、GC、TA 核糖核苷酸 RNA聚合酶 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì) AGACTT 類囊體 光照強(qiáng)度、溫度 細(xì)胞核基因和葉綠體基因共同 暗反應(yīng) 【答案解析】通過對基因表達(dá)的過程，質(zhì)、核基因的互作，影響光合作用的因素等知識的考查，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析圖表的能力，理解知識、把握知識內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)的能力。【題目詳解】(1)為轉(zhuǎn)錄，配對的堿基組合為AU、CG、GC、TA；合成RNA需4種核糖核苷酸作原料，還需將游離的核糖核苷酸聚合成單鏈的RNA聚合酶。為翻譯，可發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中的核糖體上。(2)由反密碼子AGA、CUU推出密碼子為UC