雙減作業(yè)分層設(shè)計-五年級上冊語文分層作業(yè)設(shè)計04《珍珠鳥》課課練（含答案）

1、五年級上冊語文分層作業(yè)設(shè)計04珍珠鳥基礎(chǔ)必做題：1.給加點字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。 垂蔓（mn wn） 挨近（i i） 咂嘴（z z）享受（hng xing） 眼瞼（jin lin） 眸子（mu mo）2.給下列生字選擇正確的讀音。豪（ho o）享（hng xing）陪（bi pi）瞼（jin lin）3.在括號里填入合適的詞語。（ ）的叢林 （ ）的鳴叫 （ ）的絨毛（ ）的境界 （ ）的吊蘭 （ ）的球兒4.寫出下列詞語的近義詞。簡易（ ） 茂盛（ ）輕易（ ） 立即（ ）提升選做題（5選2）5.連一連。 深幽的 小嘴 繁茂的 絨毛 鮮紅的 叢林 滾圓的 綠蔓 指甲狀的 白點 細(xì)膩的

2、 籠子 珍珠似的 小葉 疏格的 身子6.選詞填空。（1）我把珍珠鳥放在一個_的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。A簡潔 B簡陋 C簡易（2）我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓_在鳥籠上. A遮蓋 B蒙蓋 C. 覆蓋 D籠罩7.對下列句子理解正確的一項是（ ）。信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。A信賴能讓人心里感到非常美好。B這是作者的感覺，別人不一定有這種感覺。8.我會把句子補(bǔ)充成比喻句。（1）它好肥，整個身子好像_。（2）它躲進(jìn)藤蔓，就像_。9.課文內(nèi)容梳理。這篇課文描寫了鳥兒對人_的過程，其中包括了怕人、喜人、近人、愛人，最后與人完全融為一體的過程，作者不禁發(fā)出了_這

3、樣的感慨。拓展挑戰(zhàn)題（5選2）10.閱讀片段，完成練習(xí)。 我很少扒開垂蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。 三個月后，那一團(tuán)越發(fā)繁茂的垂蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢，決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼睛去驚動它們。過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！它小，就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站

4、在書架上，啄著書脊上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。（1）結(jié)合文中描寫“我”的舉動的語句，請認(rèn)真思考一下，完成下列題目。當(dāng)珍珠鳥剛有雛兒時，“我”_ _ 當(dāng)小鳥在“我”屋里飛來飛去時，“我” （2）用曲線畫出描寫小珍珠鳥樣子的句子。（3）用文中加點詞語，仿寫一句話。 11.重點句段品析。我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩

5、下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕嚇跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？（1）寫出下列詞語的反義詞。細(xì)膩（ ） 友好（ ）（2）用橫線畫出小家伙睡著后的樣子。（3）下列說法正確的一項是（ ）。A小家伙趴在作者的肩上睡著，足見小家伙對作者的信賴。B小家伙趴在作者的肩上睡著，說明小家伙太困了。12.課外閱讀（一）白貓王子

6、五歲（節(jié)選）梁實秋我們從來沒有要求過貓做什么事。它吃的不只是溪魚，睡的也不只是毛毯，我們的住處沒有鼠，它無用武之地，頂多偶然見了蟑螂而驚叫追逐，菁清說這是它對我們的服務(wù)。我們吃飯的時候它常蹲在餐桌上，虎視眈眈，但是它不伸爪，頂多走近盤邊聞聞。喂它幾塊魚蝦雞鴨之類，它淺嘗輒(zh)止。它從不偷嘴。它吃飽了，抹抹臉就睡，彎著腰睡，趴著睡，仰著睡，有時候爬到我們床上枕著我們的臂腿睡。它有二十六七磅重，壓得人腿腳酸麻，我們外出，先把它安頓好，魚一缽，水一盂，有時候給它蓋一床被，或是搭一個篷。等我們回來，門鎖一響，它已竄到門口相迎。這樣，它便已給了我們很大的滿足?！盎ㄈ缃庹Z還多事，石不能言最可人?！必埾?/p>

7、當(dāng)?shù)慕庹Z，我們喊它一聲“貓咪！”“胖胖！”它就喵的一聲。我耳聾，聽不見它那細(xì)聲細(xì)氣的一聲喵，但是我看見它一張嘴，腹部一起落，知道它是回答我們的招呼。它不會說話，但是菁清好像略通貓語，她能辨出貓的幾種不同的鳴聲。例如：它餓了，它要人給它開門，它要人給它打掃衛(wèi)生設(shè)備，它因寂寞而感到煩躁，都有不同的聲音發(fā)出來。無論有什么體己話，說給它聽，或是被它聽見，它能珍藏秘密不泄露出去。不過若是以惡聲叱責(zé)它，它是有反應(yīng)的，它不回嘴，它轉(zhuǎn)過身去趴下，作無奈狀。（選自梁實秋散文集 第2卷時代文藝出版社）（1）照樣子，寫詞語?；⒁曧耥瘢ˋBCC式）： 、 細(xì)聲細(xì)氣（ABAC式）： 、 （2）形容吃飯時略微嘗試一下就停

8、下來的四字詞語是“ ”。它的反義詞是 。（3）“它吃飽了，抹抹臉就睡，彎著腰睡，趴著睡，仰著睡，有時候爬到我們床上枕著我們的臂腿睡?！?這句是對白貓的 的描寫，表現(xiàn)了 。（4）讀了這篇文章，你體會到作者一家怎樣的感情呢？ 13.課外閱讀（二）海豚莎莉（節(jié)選）莎莉跟弗蘭克的兩個女兒就越來越親密了。當(dāng)姐妹倆在河里學(xué)游泳時，它在她們身旁轉(zhuǎn)著，每當(dāng)她們向下沉或是游不動時，它便用嘴頂著她們，將她們向岸邊推。弗蘭克夫婦坐在岸上看著，一點也用不著擔(dān)心。沒幾天工夫，姐妹倆便學(xué)會了游泳。這時莎莉便和她們玩起了新花樣。它陪姐妹倆在河中玩耍，常常輪流讓姐妹倆騎在它的背上，它破浪前進(jìn)，讓姐妹倆享受（ ）海洋動物園里海

9、豚訓(xùn)練員表演時，（ ）能享受到的那份快樂。弗蘭克家有只可愛的小海豚，這消息不脛而走。一支法國海洋考察隊特地開來了一隊人馬，為莎莉拍電影。只有兩三天時間，莎莉就跟潛水隊員和水下攝影師混熟了。每天清晨，它準(zhǔn)時和大家相會。（ ）攝影師來遲了點兒，它（ ）將頭探出水面，尖叫幾聲，似乎責(zé)備它們不該不遵守時間。到了水中，它把考察隊員們都當(dāng)著是自己的同伴，跟它們搶橡皮艇玩，有時用嘴頂著橡皮艇，向前飛快地游去。最令人哭笑不得的是，它的一番好心，往往使?jié)撍畣T和水下攝影師和照明師無法工作。每當(dāng)潛水員們下潛時，它就奮不顧身地游過去，把潛水員們拖出水面，有時用牙咬衣裳，有時用頭頂屁股，非讓潛水員爬上岸不可。原來，這可

10、愛的小精靈是擔(dān)心潛水員們在水下淹死啊。（選自最經(jīng)典的人與動物故事臺海出版社）（1）解釋詞語。哭笑不得： 奮不顧身： （2）在文中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 （3）“它將頭探出水面，尖叫幾聲，似乎責(zé)備他們不該不遵守時間”中的“它”是指 ，“他們”是指 。從這句話中我感受到 。 （4）找出文中描寫海豚莎莉與人類愉快相處的任意兩個句子。 （5）有人認(rèn)為文中的海豚莎莉不應(yīng)與人類走得這么近，應(yīng)與人類保持一定的距離，動物與人類是不可能和平相處的，你認(rèn)為這句話是正確的嗎，為什么？ _ 14.生活中有很多互相信賴的事讓人感動。把你身邊的一件關(guān)于“信賴”的事情和大家分享一下吧。_參考答案：1.mn i z x

11、ing jin mu 2.ho xing pi jin3.幽深 清脆 嫩黃 美好 茂盛 蓬松4.簡單 茂密 容易 立刻5. 深幽的 小嘴 繁茂的 絨毛 鮮紅的 叢林 滾圓的 綠蔓 指甲狀的 白點 細(xì)膩的 籠子 珍珠似的 小葉 疏格的 身子6.（1）C （2）B7.A8.（1）一只蓬松的球兒（2）躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全。9.信任 信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界10.（1）決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼睛去驚動它們。不管它。 （2）多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（3）小鳥一會兒飛上枝頭，一會兒落在草地上

12、，一會兒又展翅飛向空中了。11.（1）粗糙 敵視（2）銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。（3）A12.（1）示例：儀表堂堂 衣冠楚楚 繪聲繪色 畢恭畢敬（2）淺嘗輒止 示例：狼吞虎咽（3）動作 白貓非常愛睡以及和我們的關(guān)系很好（4）示例：我體會到作者一家對白貓的喜愛之情。13.（1）哭也不好，笑也不好。形容很尷尬。 奮勇向前，不考慮個人安危。（2）只有 才 只要 就（3）海豚莎莉 潛水人員及攝影師 海豚莎莉與人們的友好相處（4）示例：當(dāng)姐妹倆在河里學(xué)游泳時，它在她們身旁轉(zhuǎn)著，每當(dāng)她們向下沉或是游不動時，它便用嘴頂著她們，將她們向岸邊推。 每當(dāng)潛水員們下潛時，它就奮不顧身地游過去，把潛水員們拖出水面，有時用牙咬衣裳，有時用頭