榆中校區(qū)必選課12門

1、榆中校區(qū)：必選課12門課程名稱：新聞英語任課教師：陳浩東課程性質(zhì)：必選課選課條件：進校時3級起點，已上了一學期必選課的學生選課校區(qū)：榆中校區(qū)本課程選取并詳細講解網(wǎng)絡(luò)上“美聯(lián)社”、“路透社”、“BBC”等英語國家著名通訊社涉及中國和美國等世界主要國家的政治、經(jīng)濟、軍事、社會諸方面的最新報道、評論。使學生閱讀在國內(nèi)媒體上難以見到的國外主流媒體對中國等國家時政、國情報道、評論，還可以讀到網(wǎng)民帖子的同時，以提高英語閱讀能力，最終能夠自由瀏覽外國網(wǎng)站，提高國際視野。課程最后將通過英漢互譯的考試方式測試學生對所閱讀文章的理解和掌握情況。課程名稱：美國社會與文化任課教師：胡海蘭課程性質(zhì)：必選課選課條件：進校

2、時3級起點，已上了一學期必選課的學生選課校區(qū)：榆中校區(qū)這是一門關(guān)于英語學習背景知識的課程。本課程內(nèi)容以美國社會文化為主線，涉及美國人的特征、價值觀、宗教信仰、學校教育、政治政體、生活方式、風俗節(jié)日、大眾傳媒、文學藝術(shù)等主題。課堂活動主要包括課本及相關(guān)資料的閱讀、影像資料的觀賞及相關(guān)主題的討論。旨在幫助學生在了解美國社會文化的過程中學習、運用、提高語言技能；在學習、運用語言的過程中開拓視野，擴大知識面；提升思辨能力。本課程的學習有助于增強學生對文化差異的敏感性、寬容性和處理文化差異的靈活性；有助于提高學生的語言運用能力、跨文化交際能力和人文素質(zhì)。課程名稱：英漢翻譯技巧與實踐任課教師：路東平課程性

3、質(zhì)：必選課選課條件：進校時3級起點，已上了一學期必選課的學生選課校區(qū)：榆中校區(qū)本教程是一門實踐性很強的課程，旨在通過循序漸進的翻譯實踐，幫助廣大學生增強對英漢語言、文化差異的認識與理解，提高其英語實際應(yīng)用能力，力求通過翻譯帶動寫作，即以譯促寫。本課程重在實踐，在實踐中深入淺出地融入基本的翻譯理念，幫助學生掌握基本的翻譯知識，如基本的翻譯策略、方法與技巧，從而逐步培養(yǎng)其翻譯意識和翻譯能力。本教程取材注重實用性、文學性、人文性和語篇性。內(nèi)容涵蓋不同文體類型的英語材料，著重各種實用性文體（包括旅游、機構(gòu)介紹、演講稿、新聞、考研翻譯、廣告、合同、個人簡歷、推薦信、證明信、個人簡介、邀請信、論文摘要等）

4、，兼顧文學翻譯，特別是散文、小說的英漢翻譯。強調(diào)不同文體的英漢比較，促進雙語應(yīng)用能力的不斷提升。課程名稱：英語經(jīng)典名篇選讀任課教師：成雨珊課程性質(zhì)：必選課選課條件：進校時3級起點，已上了一學期必選課的學生選課校區(qū)：榆中校區(qū)本課程通過精讀選取的一些英語名作，擴大學生的詞匯量，豐富語法知識，提高閱讀理解能力，增強英語語感，領(lǐng)悟英語表達的魅力，提高對英語佳作的理解和鑒賞力。本課程所選的題材包括短篇小說、名著（節(jié)選）、散文、文論等不同文體，均選自出自王爾德、培根、海明威、勞倫斯等英美名家的英語名篇佳作，具有很強的代表性，希望能在我校學生中普及對經(jīng)典作品的了解。課程名稱：英語詞匯學任課教師：譚劍波選課條

5、件：進校時3級起點，已上了一學期必選課的學生課程性質(zhì)：必選課選課校區(qū)：榆中校區(qū)本課程以大學英語六級、考研、托福雅思詞匯為研究對象，將傳統(tǒng)的英語詞匯學與最新的英語詞源學結(jié)合起來，研究英語詞匯背后的邏輯，促成英語中高級學習者對英語詞匯的深層理解，尤其是大大提高對英語詞匯的記憶效率和理解程度。英美文化是近現(xiàn)代世界文化的主導，而英語作為英美文化的語言形式，早已成為世界的普通話。英語能夠通行世界，其背后必然有深刻的文化底蘊，而本課程將使得英語學習本身具備豐富的“文采”。課程名稱：西方文化任課教師：趙霞課程性質(zhì)：必選課選課條件：進校時2級起點，剛修完大學英語四級課程的學生選課校區(qū)：榆中校區(qū)本課程將融語言和

6、文化為一體，通過課文的學習和各種練習的實踐，并且以西方文化專題片、英語電影為輔助，為學生構(gòu)建一個多彩的學習、運用英語語言的平臺，引導學生了解英語語言文化的魅力。課程將涵蓋英國、美國、加拿大、澳大利亞和新西蘭這五個主要的英語國家。介紹這些國家的社會與文化概貌，力求通過閱讀和欣賞帶動學生的英語寫作和口語表達，提升他們的整體英語水平。課程名稱：英語口語交際任課教師：彭麗萍課程性質(zhì)：必選課選課條件：進校時2級起點，剛修完大學英語四級課程的學生選課校區(qū)：榆中校區(qū)本課程的教學目的是通過大量的口語練習和實踐，著重于基本功的訓練，如語音、語調(diào)、句子節(jié)奏等，通過學習并使用一些常用英語俚語，提高學生在英語國家的環(huán)

7、境中理解英語的能力和英語口語流利程度。逐步培養(yǎng)和提高學生用英語進行口頭交際的能力，同時幫助學生了解主要英語國家的文化背景和生活習俗。通過本課程的學習，學生應(yīng)能運用日常英語進行對話；能就所聽、讀的材料回答問題及復述，做到語音、語調(diào)、語法基本正確; 能就熟悉的話題經(jīng)一定的準備后,作2分鐘左右的連貫的發(fā)言。課程名稱：美國歷史文化任課教師：張水云選課條件：進校時2級起點，剛修完大學英語四級課程的學生課程性質(zhì)：必選課選課校區(qū)：榆中校區(qū)本課程旨在通過講述美國歷史與文化的發(fā)展歷程、重大歷史事件和杰出的領(lǐng)袖人物等。講授內(nèi)容涉及到美國歷史、政治、經(jīng)濟、宗教、文化與教育等，同時也關(guān)注美國多元文化、種族歧視、性別歧

8、視、同性婚姻、毒品與暴力以及其他社會差異與社會不公正不平等的負面素材和相關(guān)研究。通過歷史學與社會學等的跨學科討論，努力從多角度探索美國歷史與文化，從而幫助學生更好的理解美國現(xiàn)代社會的物質(zhì)文明與精神文明的和諧與不和諧、有序與無序，并幫助學生開拓視野，提高國際交流與合作的能力。課程名稱：公共英語演講任課教師：何磬課程性質(zhì)：必選課選課條件：進校時2級起點，剛修完大學英語四級課程的學生選課校區(qū)：榆中校區(qū)本課程選用美國演講教父Stephen E. Lucas專門為中國讀者量身定制的演講的藝術(shù)，旨在提升學生英語公眾演說技能，培養(yǎng)其思辨能力，降低英語口語表達的焦慮水平，領(lǐng)悟演講藝術(shù)的魅力和精髓。本課程將借助

9、多媒體技術(shù)，發(fā)揮教師主導和學生主體并重的授課風格，將演講范例學習與學生實踐相結(jié)合，力圖全面講授英語演講的相關(guān)理論，如演講的意義、話題選擇、結(jié)構(gòu)、開場白、結(jié)束語、語言、演示、演講類型、身體語言、回答問題和對演講的評估等等。并且，完成本課程學習并能提供本教程的教學大綱可以使學生取得在美國高校免修這門課的資格。相信本課程將為學生未來的發(fā)展贏得實力和信心。課程名稱：雅思任課教師：雷鋒蓮課程性質(zhì)：必選課選課條件：進校時2級起點，剛修完大學英語四級課程的學生選課校區(qū)：榆中校區(qū)“雅思”（International English Language Testing System，簡稱IELTS）是由英國文化協(xié)

10、會、劍橋大學考試委員會和澳大利亞教育國際開發(fā)署共同舉辦的國際英語語言測試系統(tǒng)，主要用以評定申請赴英語國家的非英語本族語學習者的英語運用能力。雅思是為非英語專業(yè)大學生開設(shè)的選修課程，以劍9、劍8為主要學習材料，旨在提高大學生在聽、說、讀、寫等方面的綜合運用能力，為學生參加雅思考試或類似的國內(nèi)外英語水平考試打好基礎(chǔ)，為他們參加以英語為教學語言的各種學習課程和培訓項目、在英語國家生活做好準備。課程名稱：托福任課教師：宋凌課程性質(zhì)：必選課選課條件：進校時2級起點，剛修完大學英語四級課程的學生選課校區(qū)：榆中校區(qū)新托福考試以互聯(lián)網(wǎng)為依托(iBT)，包括閱讀、聽力、口語、寫作四個部分，在內(nèi)容上徹底改變了原來

11、的考試形式，把聽、說、讀、寫結(jié)合在一起，做到了聽中有說，寫中有聽，讀中有寫，縱橫交錯，互相融合。本課程通過對新托?？荚嚫鞣猪棞y試的題型剖析及技能講解，對學生聽說讀寫各項英語語言技能的綜合訓練，旨在提高學生的英語綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)學生在真實學術(shù)、生活場景中用英語有效地進行口頭和書面信息交流的能力。課程名稱：歐洲文化入門任課教師：劉祁燕課程性質(zhì)：必選課選課條件：進校時2級起點，剛修完大學英語四級課程的學生選課校區(qū)：榆中校區(qū)本課程按歷史敘述法，讓學生了解歐洲文化史的大事件及重要人物，從古希臘古羅馬一直到20世紀，形成一個基本的知識框架。本課程拓寬學生的知識結(jié)構(gòu)，以文、史、哲為核心，輻射科技發(fā)展、政治

12、思想、音樂、建筑、工藝等諸多領(lǐng)域，培育學生通過各種途徑豐富和積累知識的能力，尤其是借助互聯(lián)網(wǎng)，查閱資料的能力。榆中校區(qū)：任選課2門課程名稱：Speaking任課教師：外教Roy Kasius課程性質(zhì)：任選課選課條件：2012級學生In this course students will get a practical approach to speaking. This means that the focus is not on studying in theory, but on putting acquired skills into practice. During this cour

13、se all students will have many chances to speak, both individually, in pairs and in groups. Students are encouraged to take an active part in class as progression in speaking can only be gathered by those who practice their skills.課程名稱：Writing任課教師：外教Roy Kasius課程性質(zhì)：任選課選課條件：2012級學生In this course stude

14、nts will become familiar with different types and styles of writing and ultimately improve their writing skills. The main focus is on developing writing style, which is constructed through different projects. These projects include newspaper writing, brochure writing, story writing, review writing a

15、nd letter writing. The biggest part of this course is spent on writing an essay, which will weigh heavily in the final grade together with the final exam.醫(yī)學校區(qū)：必選課3門課課程名稱：英語口語任課教師：程云莉課程性質(zhì)：必選課選課條件：進校時3級起點，剛修完醫(yī)學英語課程的學生選課校區(qū)：醫(yī)學校區(qū)本課程是依照學生的實際需求開設(shè)的語言類綜合素質(zhì)課程。課程圍繞日常生活和學業(yè)，根據(jù)當前學生缺少外語語境的實際情況，充分利用現(xiàn)代技術(shù)提供的教學便利，通過高質(zhì)量語言輸入(視、聽) 與輸出 (說) 的緊密結(jié)合和循序漸進的訓練，提高學生的語言理解能力和使用質(zhì)量，為學生今后的繼續(xù)學習和職業(yè)發(fā)展打下良好的語言應(yīng)用基礎(chǔ)。課程名稱：跨文化交際任課教師：王云課程性質(zhì)：必選課選課條件：進校時2級起點，剛修完大學英語四級課程的學生選課校區(qū)：醫(yī)學校區(qū)本課程旨在培養(yǎng)學生的多元文化視角和跨文化交際策略，解讀跨文化交際中因文化差異導致的障礙與沖突，了解目標語中的人文地理環(huán)境、尋找共同語碼、培養(yǎng)移情、尋找異質(zhì)文化之間的共同習俗，從而提高自身對文化差異的寬容度與適應(yīng)度。課程名稱：英漢翻譯任課教師：白雪潔課程性質(zhì)：必選