學校教師表彰獎勵制度

1、PAGE PAGE 320152016下塘中學教師表彰激勵制度1、學校建立定期表彰 HYPERLINK ”http：/a/xinchouzhidu/ t _blank 制度,對職業(yè)道德高尚的教師和職業(yè)道德建設(shè)成績突出的進行表彰獎勵，并大力宣傳。2、對“品行不良，侮辱學生，影響惡劣”的教師,加強教育，限期改正,保證教師隊伍的基本素質(zhì)。3、積極鼓勵，并配合家長會,學會座談會和社會有關(guān)方面對學校教職工師德進行監(jiān)督、評議，學校認真聽取各方面的意見和建議,積極改進工作.對教職工的意見及時反饋，要求整改。4、對于模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和中小學教師職業(yè)道德守則，遵守、執(zhí)行的教師，在教師年度 HYPE

2、RLINK ”http：/a/jixiaokaohe/ t _blank” 考核,評優(yōu)、評先，職稱評聘等方面給予優(yōu)先評選。5、對于違反師德規(guī)范,觸犯“十不準規(guī)定，經(jīng)學生或家長舉報，調(diào)查屬實者，視其情節(jié)輕重，影響惡劣程度，給予教師大會點名批評、告誡、檢討直至報送教育主管部門給予行政處分，并按規(guī)定取消年度教師考核評優(yōu)、評先、評聘職稱等資格，酌情扣發(fā)該學期學校發(fā)放獎金,處理決定經(jīng)由行政會討論，校長辦公會作出。具體規(guī)定如下：（1）、對學生實行體罰或變相體罰者，一經(jīng)學生本人或其家長舉報，經(jīng)調(diào)查屬實,由校長在教師大會上點名批評；情節(jié)較重，影響較惡劣者，責令當事人于教師大會上作檢討，艱以告誡,造成學生身體受

3、傷害的，由當事人賠償醫(yī)療費用;事實真相被反映到報刊或有關(guān)部門，對學校聲譽造成嚴重影響，經(jīng)調(diào)查屬實者，將報送教育主管部門對樸關(guān)當事人予以相應(yīng)行政處分,有以上行為者,取消學年度評優(yōu)，評先等資格，并視其影響酌情扣發(fā)該學期學校所發(fā)獎金。（2)、將學生趕出教室，停學生的課，剝奪學生上課權(quán)利者,一經(jīng)學生或其家長舉報，經(jīng)調(diào)查屬實，由校長在教師大會上點名批評，多次觸犯，造成惡劣影響，責令當事人在教師大會上作檢討，予以告誡。如因此造成學生發(fā)生意外事故者,由當事人承擔相應(yīng)賠償責任,并報送教育主管部門給予相應(yīng)處分，有以上行為者,取消當年度評優(yōu)、評先等資格，酌情扣發(fā)該學期學校發(fā)了獎金。(3）未經(jīng)校長批準,應(yīng)學生邀請參

4、加學生本人或其家人生日等喜慶宴會者，酌情扣發(fā)該學期學校所發(fā)績效工資。（4)違反“十不準其它規(guī)定者，經(jīng)舉報,調(diào)查屬實,由校長在教師大會上予以點名批評，告誡，影響較惡劣者，責令其在教師大會上作檢討，對學校聲譽造成嚴重影響者，取消該學年度評優(yōu)、評先資格,酌情扣發(fā)該學期學校所發(fā)獎金，并報送教育主管部門處理。為進一步加強學校德育隊伍建設(shè)，激勵教職工獻身教育事業(yè)，制定本制度。一、表彰對象和榮譽稱號1.學校班級德育工作中,做出顯著成績的班主任老師，授予“優(yōu)秀班主任” 榮譽稱號。2。在學校德育工作中，做出顯著成績的其他德育工作者（主要是指德育主管領(lǐng)導、大隊輔導員、品德教師等），授予“德育工作先進個人榮譽稱號.

5、二、評比條件(一）優(yōu)秀班主任1、擁護黨的基本路線,擁護四項基本原則;2、熱愛教育事業(yè)，教育思想端正，責任心強，作風正派;3、班級組織 HYPERLINK ”http：/a/yuangongguanli/” t ”_blank” 管理能力強，班主任綜合考評成績優(yōu)異；4、班級被評為“文明班級”；“班級文化建設(shè)先進班級”等稱號;5、班集體積極、健康、向上，有良好的班風班貌;6、能組織開展生動活潑、富有教育意義的主題班會或隊會活7、師生關(guān)系融切，無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象;8、有一定質(zhì)量的德育工作論文或班主任工作經(jīng)驗介紹文章;9、獲得“優(yōu)秀中隊輔導員稱號；10、民-主評議票數(shù)較多.(二）德育工作先進個人

6、1.熱愛德育工作，教育思想端正,責任心強，作風正派。2。經(jīng)常學習教育法規(guī)和有關(guān)重要文件,熟悉未成年人保護法、小學德育大綱、小學生日常行為規(guī)范、和學生手冊等法規(guī)和制度。3。在工作中注意調(diào)查研究，了解學生的特點和思想實際，講究工作的科學性、針對性和實效性.4。積極參加教育理論和業(yè)務(wù)的講座、研討會、觀摩等活動。5。有較強的德育工作組織管理能力，在本崗位發(fā)揮了骨干帶頭作用。6.認真學習有關(guān)教育理論，并在實際工作中積極加以實踐總結(jié)。每年有12篇工作心得或德育經(jīng)驗論文。三、評比辦法1.德育工作先進每學期評比一次。2。德育工作先進個人1人、優(yōu)秀班主任3人.3.推選時應(yīng)堅持民主評議和量化考核相結(jié)合的原則，公平、公正.考核標準見教師綜合考核細