范文18、普通員工培訓(xùn)實(shí)施制度

1、.：.；普通員工培訓(xùn)實(shí)施制度第一條 本制度是人事部門進(jìn)展員工培訓(xùn)時(shí)的主要參考與根據(jù)。第二條 凡方案培訓(xùn)時(shí)，首先確定這一培訓(xùn)是新進(jìn)員工培訓(xùn)還是在職培訓(xùn)。第三條 培訓(xùn)目的的詳細(xì)內(nèi)容：一、提高在職員工的任務(wù)效率；二、經(jīng)過培訓(xùn)改良員工任務(wù)表現(xiàn)；三、為在職員工未來開展或變開任務(wù)做預(yù)備；四、經(jīng)過培訓(xùn)使員工有資歷提升；五、減少不測，加強(qiáng)平安的任務(wù)認(rèn)識；六、改善在職員工的任務(wù)態(tài)度，尤其是改動浪費(fèi)的習(xí)慣；七、改善資料處置加工方法，以突破消費(fèi)技術(shù)上的局限性；八、培訓(xùn)新進(jìn)員工以順應(yīng)其任務(wù)；九、教導(dǎo)新員工了解全部消費(fèi)過程；十、培育在職員工的指點(diǎn)才干，以便在企業(yè)擴(kuò)展規(guī)模時(shí)，指點(diǎn)新進(jìn)員工。第二章 培訓(xùn)內(nèi)容第四條 確定培訓(xùn)

2、目的后，需確定培訓(xùn)的內(nèi)容，以下各項(xiàng)，可以協(xié)助 在職人員了解其義務(wù)、責(zé)任與學(xué)習(xí)態(tài)度。普通員工培訓(xùn)主要包括以下內(nèi)容：一、技術(shù)或任務(wù)方法的指點(diǎn)；二、關(guān)于平安操作方面的指點(diǎn)；三、經(jīng)過一項(xiàng)技術(shù)或和一種方法使在職任務(wù)人員減少資料浪費(fèi)；四、教導(dǎo)資料處置方法；五、在學(xué)習(xí)時(shí)訓(xùn)練機(jī)器設(shè)備操作方法；六、學(xué)習(xí)員工任務(wù)規(guī)范；七、改良或改動任務(wù)態(tài)度。第三章 培訓(xùn)方式第五條 教育培訓(xùn)還需思索培訓(xùn)方式，有了正確的培訓(xùn)方式，方可到達(dá)培訓(xùn)目的。第六條 教育培訓(xùn)可采取以下方式：一、脫產(chǎn)培訓(xùn)與在職培訓(xùn)相結(jié)合；二、專職教師和兼職教師相結(jié)合；三、實(shí)地任務(wù)培訓(xùn)和教室授課相結(jié)合。第四章 教學(xué)方法第七條 本公司業(yè)務(wù)員的教育培訓(xùn)的教學(xué)可采用授課

3、和示范方法兩種相結(jié)合方式。第八條 在選擇授課方法時(shí)，須留意以下兩點(diǎn)：一、授課是教授知識的最正確方法；二、示范是教導(dǎo)技藝的最正確方法。第九條 方案教學(xué)時(shí)，須思索以下幾點(diǎn)：一、教學(xué)主題是只需求一次特別講課還是需一系列講課；二、教學(xué)之后能否需求討論；三、教學(xué)主題能否需求示范。第五章 培訓(xùn)視聽教具第十條 視聽教具可以協(xié)助 闡明授課意圖；并使受訓(xùn)者了解掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)。第十一條 采用視聽教具應(yīng)留意以下各點(diǎn)：一、教師需一本教導(dǎo)手冊；二、在培訓(xùn)時(shí)，發(fā)給受訓(xùn)者一份方案大綱；三、除了課本外，還需發(fā)給其他印刷教材；四、利用機(jī)器設(shè)備或產(chǎn)品的圖片或照片，放大作為教學(xué)之用。第六章 培訓(xùn)設(shè)備第十二條 運(yùn)用培訓(xùn)設(shè)備時(shí)，應(yīng)根據(jù)培

4、訓(xùn)的內(nèi)容及方式選用。第十三條 培訓(xùn)地點(diǎn)確實(shí)定應(yīng)與培訓(xùn)設(shè)備確實(shí)定同時(shí)完成。第十四條 確定培訓(xùn)設(shè)備時(shí)也可以讓受訓(xùn)者自帶一些器具及設(shè)備，以降低培訓(xùn)本錢。第七章 訓(xùn)練時(shí)間第十五條 教育培訓(xùn)時(shí)間的長短，應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)需求而決議，并依學(xué)習(xí)資料、師資力量學(xué)員素質(zhì)而定。第十六條 確定培訓(xùn)時(shí)間應(yīng)留意以下問題：能否必需在上班時(shí)間實(shí)施培訓(xùn)；能否確定每次講習(xí)時(shí)間長短和每周舉行次數(shù)。第八章 教師選定第十七條 必需聘請二位以上的專家來執(zhí)教。第十八條 專家程度的高低是決議培訓(xùn)工和成敗的重要要素，所以專家的閱歷必需豐富。第十九條 聘用教師必需留意以下兩點(diǎn)：一、受訓(xùn)者所屬的指點(diǎn)能否有足夠的時(shí)間和才干來擔(dān)當(dāng)教學(xué)；二、能否可以選擇優(yōu)秀

5、的技術(shù)工人來配合教學(xué)。第九章 受訓(xùn)人員的選擇第二十條 選擇受訓(xùn)人員除了基于培訓(xùn)目的外，還應(yīng)思索受訓(xùn)人員的嚴(yán)厲性、任務(wù)閱歷及任務(wù)態(tài)度等要素。第二十一條 選擇受訓(xùn)人員時(shí)應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：一、對新進(jìn)員工需求施以培訓(xùn)；二、新進(jìn)員工的培訓(xùn)結(jié)果可以作為聘用的先決條件；三、受訓(xùn)者任務(wù)閱歷；四、員工在任務(wù)平調(diào)或提升時(shí)必需施以培訓(xùn)。第十章 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)第二十二條 在培訓(xùn)方案實(shí)施前，應(yīng)計(jì)算全部費(fèi)用預(yù)算，以便有充足的培訓(xùn)費(fèi)用，加快方案的推行和按照預(yù)算來檢查培訓(xùn)的成果。第二十三條 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算，應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：一、培訓(xùn)場地、設(shè)備、資料上所破費(fèi)的費(fèi)用；二、受訓(xùn)時(shí)，受訓(xùn)工資計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)；三、如假設(shè)教師是本公司員工，其薪金要計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)；四、籌備培訓(xùn)方案階段費(fèi)用也應(yīng)計(jì)算在培訓(xùn)費(fèi)用之內(nèi)。第十一章 培訓(xùn)方案的總結(jié)第二十四條 對培訓(xùn)的成果進(jìn)展總結(jié)，檢查能否到達(dá)原定的目的。第二十五條 總結(jié)培訓(xùn)方案必需留意以下幾點(diǎn)：一、培訓(xùn)成果能否到達(dá)原定目的；二、應(yīng)提供學(xué)員在受訓(xùn)前、期間及受訓(xùn)后任務(wù)才干的記錄；三、學(xué)員提高情形的有關(guān)記錄；四、對受訓(xùn)者所獲知訓(xùn)與技藝施以評定；五、應(yīng)由受訓(xùn)者的直接主管對