4.聲與現(xiàn)代科技

1、教科2011課標(biāo)板八年級(jí)物理上冊(cè)3.4聲與現(xiàn)代科技【教師寄語(yǔ)】青霄有路終須到，金榜無(wú)名誓不歸！來(lái)源:中。教。網(wǎng)z。z。s?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】目標(biāo)明確，行為才有效！1能解釋回聲、共鳴現(xiàn)象。2了解超聲、次聲在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用，知道聲的識(shí)別技術(shù)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】勁往這里使！回聲、超聲的應(yīng)用是本節(jié)的重點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的精神是本節(jié)的難點(diǎn)?！菊n堂探究】亮出我的觀(guān)點(diǎn)，秀出我的個(gè)性，展示我的風(fēng)采！來(lái)源:z|zs知識(shí)板塊一：奇異的聲現(xiàn)象聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物時(shí)會(huì)被_回來(lái)，反射回來(lái)的聲音再次被我們聽(tīng)見(jiàn)，這種現(xiàn)象就是_，聽(tīng)到回聲的條件是原聲與回聲間隔時(shí)間為_(kāi)以上，人至少要離障礙物_m才能分辨出回聲和原聲。江西弋陽(yáng)的圭

2、峰有一個(gè)山谷叫“四聲谷”，天壇回音壁中央有一塊石頭叫“三音石”，鶯鶯塔前的“普救蟾聲”，都屬于_現(xiàn)象?；芈暤睦茫篲音樂(lè)廳的天花板上都做成凹凸不平且有“蜂窩眼”，這是為了_。甲 乙4.將兩個(gè)頻率相同的音叉靠近放在桌上，用橡皮錘敲擊其中一個(gè)，使其發(fā)聲。然后再用橡皮錘壓在此音叉上，使其停止振動(dòng)。觀(guān)察另一個(gè)未被敲擊的音叉發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：_。結(jié)論：_。條件：_。5.如圖所示，甲、乙為兩個(gè)完全相同的音叉，敲擊乙音叉，甲音叉也會(huì)發(fā)聲（依據(jù)：泡沫小球被彈起），這種現(xiàn)象稱(chēng)為_(kāi)。泡沫小球被彈起，說(shuō)明甲音叉獲得了乙音叉?zhèn)鬟f過(guò)來(lái)的能量,這說(shuō)明聲音_(選填“能夠”或“不能夠”)傳遞能量.。如果在真空環(huán)境中，甲音叉能

3、振動(dòng)嗎？_。如果甲換成與乙不同的音叉，還能發(fā)生此現(xiàn)象嗎?_。拓展：共振在聲學(xué)中亦稱(chēng)共鳴，當(dāng)物體發(fā)生共振時(shí)，物體會(huì)承受不住劇烈地振動(dòng)而解體。次聲武器就是其發(fā)出的次聲與人的內(nèi)臟器官發(fā)生共振致使其破裂，被稱(chēng)為“殺人不見(jiàn)血的刀”。又如當(dāng)行進(jìn)的隊(duì)伍通過(guò)橋梁時(shí)，盡量不要齊步前行，這是為了_。知識(shí)板塊二：超聲是個(gè)多面手自學(xué)互研1.頻率高于_的聲波叫超聲波，其在空氣（15）中的傳播速度為_(kāi)。2.超聲波的特點(diǎn)之一是方向性好，可以傳播得很遠(yuǎn)，根據(jù)這一特性制成的_，可用來(lái)確定潛艇、魚(yú)群的位置和海水的深度。3. 超聲波的特點(diǎn)之二是穿透能力強(qiáng)，根據(jù)這一特性制成的_，可用來(lái)探查金屬內(nèi)部的裂紋、氣泡等缺陷。4醫(yī)院里的B超檢

4、查，就是讓一束超聲波射入人體，在體內(nèi)的超聲波會(huì)在不均勻處和分界面上反射成像，醫(yī)生可根據(jù)所成像來(lái)判斷是否腫大、結(jié)石或檢查胎兒是否正常等，說(shuō)明聲波可以傳遞_。5利用超聲波還可以粉碎結(jié)石、去除齒垢和牙結(jié)石、治療白內(nèi)障等，說(shuō)明聲波可以傳遞_。6超聲“加濕器”是利用超聲波可以傳遞_制成的。知識(shí)鏈接：聲吶是運(yùn)用了仿生學(xué)的原理發(fā)明的。仿生學(xué)是指模仿生物建造技術(shù)裝置的科學(xué)，仿生學(xué)研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術(shù)之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機(jī)器，創(chuàng)造新技術(shù)。知識(shí)板塊三：次聲本領(lǐng)大自主閱讀教材，完成填空：1.頻率低于_的聲波叫次聲波。聲音在不同的水溫中傳播的速度_。2利用次聲波傳播

5、時(shí)能量_，能傳得很遠(yuǎn)，制成了“大耳朵”，便于探測(cè)核爆炸的強(qiáng)度和位置。3有些自然災(zāi)害，如：_、_、_、_等，在發(fā)生前會(huì)先有次聲輻射，利用_進(jìn)行預(yù)測(cè)，從而進(jìn)行災(zāi)害預(yù)報(bào)，減少災(zāi)害損失。4次聲波的危害有哪些？_。知識(shí)板塊四：聲識(shí)別技術(shù)通過(guò)自學(xué)與交流，你知道的聲識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用有哪些？用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。_?！眷柟烫嵘吭囋囄业纳硎郑易钚?！1有一種電子牙刷，如圖所示，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說(shuō)法是 ( ) A刷牙時(shí)，人聽(tīng)不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑超聲波的音調(diào)很低，所以人聽(tīng)不到 C超聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 D超聲波能傳遞能量來(lái)源:中

6、.國(guó)教.育出.版網(wǎng)2關(guān)于超聲波的利用，下列敘述中正確的是（ ）A利用超聲波可以探測(cè)人體內(nèi)臟器官的疾病 B利用超聲波可以探測(cè)海洋的深度C利用超聲波可以直接清洗精密機(jī)械上的污垢 D利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石3.下列事件中，利用聲來(lái)傳遞信息的是（ ）來(lái)源:中+國(guó)教+育出+版網(wǎng)A.挑西瓜時(shí)，用手拍幾下來(lái)判斷瓜的生熟；B.醫(yī)生把左手放在病人的背部，用右手叩擊左手診斷疾?。籆.人類(lèi)用“超聲探傷”技術(shù)探知工件內(nèi)部的詳細(xì)情況；D.利用超聲波清洗鐘表。4.電影院放映廳的墻壁上都被裝修成坑坑凹凹的，俗稱(chēng)燕子泥，其目的是為了( )A防止聲音發(fā)生振動(dòng) B減弱回聲C增強(qiáng)響聲 D改變聲音的頻率52004年12月26日，南亞、東南亞海域發(fā)生強(qiáng)烈地震，引發(fā)了罕見(jiàn)的大海嘯，奪走了很多人的生命，后來(lái)人們?cè)谇謇憩F(xiàn)場(chǎng)時(shí)很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動(dòng)物的尸體，人們猜測(cè)可能是地震時(shí)產(chǎn)生的_聲波，動(dòng)物可以聽(tīng)到，而人聽(tīng)不到。6.在海水中傳播的速度約為15