5S活動(dòng)宣傳計(jì)劃

1、.PAGE ：.；5S活動(dòng)推行方案目錄一. 活動(dòng)目的2二. 活動(dòng)時(shí)間2三. 活動(dòng)對(duì)象2四. 宣傳開(kāi)展方式2 1. 前期預(yù)備2 1.1 成立5S推行小組2 1.2 擬定明確的規(guī)章制度3 1.3 資料預(yù)備3 2. 實(shí)施與推行 2.1 宣傳教育3 2.2 制定5S管理的考核制度，并制定審核、評(píng)分的規(guī)范4 2.3 興辦企業(yè)內(nèi)部報(bào)紙 5S推行宣傳欄 5 2.4 定期召開(kāi)閱歷交流會(huì)5 3. 總結(jié)與檢討 5 4. 穩(wěn)定，納入日常管理活動(dòng) 65S活動(dòng)推行方案 活動(dòng)目的：1提高企業(yè)籠統(tǒng) 2 降低本錢(qián) 3 提高效率4 保證平安消費(fèi) 5 提高員工素質(zhì) 6 使顧客稱(chēng)心活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)對(duì)象：黃臺(tái)煤氣爐全體員工宣傳開(kāi)展方

2、式:前期預(yù)備1、成立5S推行小組。人是一項(xiàng)活動(dòng)成敗的關(guān)鍵，有沒(méi)有一支專(zhuān)業(yè)化、分工明確、職責(zé)有序的推行隊(duì)伍關(guān)系到5S管理能否在管理與消費(fèi)中真正得到貫徹落實(shí)。推行小組的建立應(yīng)留意一下幾點(diǎn)：分工明確在小組內(nèi)職位設(shè)置要明確，組長(zhǎng)、組員、干事、文員等有明確的分工。職責(zé)明確小組成員要各司其職、各負(fù)其責(zé)。組長(zhǎng)擔(dān)任5S小組的運(yùn)作，指揮和監(jiān)視所屬組員，擔(dān)任5S活動(dòng)的整體謀劃與推行。組員參與制定、修訂5S活動(dòng)方案，以及5S方案的詳細(xì)執(zhí)行。例如擔(dān)任進(jìn)展宣傳教育 、擔(dān)任活動(dòng)的定期審核、擔(dān)任5S評(píng)選分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)和公布、定期檢討改善、進(jìn)展活動(dòng)指點(diǎn)及爭(zhēng)議的及時(shí)處置、謀劃會(huì)議和整理資料等任務(wù)。 2、擬定明確的規(guī)章制度一套規(guī)定詳

3、細(xì)、真實(shí)可行的規(guī)章制度在5S的推行中具有重要意義，只需規(guī)章制度明確、詳細(xì)、真實(shí)可行，員工在任務(wù)中才干知道應(yīng)該做什么以及怎樣做，管理者才干根據(jù)它進(jìn)展管理，做到有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。例如根據(jù)我廠詳細(xì)情況制定、等詳細(xì)的規(guī)章制度另外，也要制定明確的活動(dòng)方案、活動(dòng)目的與活動(dòng)指點(diǎn)原那么。3、資料預(yù)備所謂有備那么無(wú)患，為了保證5S活動(dòng)的順利推行實(shí)施，在前期預(yù)備任務(wù)中還要做好相關(guān)稀料的搜集與預(yù)備。搜集5S相關(guān)的資料，如推行手冊(cè)、標(biāo)語(yǔ)、培訓(xùn)資料、其他廠的案例等，為后面的任務(wù)做好預(yù)備。二、實(shí)施與推行1、宣傳教育推進(jìn)5S活動(dòng)除了要做好前期預(yù)備，還一定要讓全體員工了解什么是5S、為何要做、如何去做，同時(shí)告知進(jìn)

4、展活動(dòng)的必要性與益處在哪里，這樣才干激發(fā)大家的 參與感和投入感。因此，開(kāi)展必要的宣傳造勢(shì)、教育訓(xùn)練是必不可少的環(huán)節(jié)，也是5S活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。 在這一階段應(yīng)做好如下任務(wù)：召開(kāi)5S發(fā)動(dòng)大會(huì)，宣讀倡議書(shū)；各部門(mén)主管擔(dān)任利用部門(mén)小組例會(huì)向員工講述實(shí)施5S的必要性和作用，使員工對(duì)5S有初步的了解，由最高主管強(qiáng)調(diào)和闡明推進(jìn)5S活動(dòng)的決心、自信心和重要性，激起員工的熱情、堅(jiān)決將5S活動(dòng)進(jìn)展究竟的決心。制定推行手冊(cè)及海報(bào)標(biāo)語(yǔ)；為了讓全員進(jìn)一步了解，全員實(shí)行，應(yīng)制定推行手冊(cè)，并且做到人手一冊(cè)發(fā)放前向員工講明，推行手冊(cè)能否保管良好是要納入評(píng)分工程的，喪失就要扣分，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，確切掌握5S的定義、目的和推行要領(lǐng)等。

5、聘請(qǐng)名師來(lái)我廠進(jìn)展5S知識(shí)普及培訓(xùn)，組織員工仔細(xì)學(xué)習(xí)、聽(tīng)取，并在培訓(xùn)終了后對(duì)參與培訓(xùn)的員工進(jìn)展書(shū)面考核，對(duì)考核不合格者進(jìn)展補(bǔ)考，直到合格為止，保證員工對(duì)5S管理的內(nèi)容有根本的了解與掌握。2、制定5S管理的考核制度，并制定審核、評(píng)分的規(guī)范。首先，要使每個(gè)員工都能清楚本人的5S活動(dòng)內(nèi)容，知道5W2H，即 ： 5W為什么要做、在哪里做、做什么、何時(shí)做、誰(shuí)來(lái)做，2H怎樣做、做到什么程度 在這個(gè)根底上，5S推行小組定期進(jìn)展檢查，根據(jù)5S檢查規(guī)范表的對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施檢查、評(píng)定，對(duì)推行較好的部門(mén)或個(gè)人進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)加分，未按時(shí)完成的部門(mén)或個(gè)人那么要進(jìn)展扣分、通報(bào)批判并發(fā)放整改通知書(shū)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題制定出詳細(xì)整改措施

6、，并以的方式下發(fā)至各部門(mén)， 責(zé)令責(zé)任部門(mén)限期整改。注：對(duì)于情節(jié)較輕的進(jìn)展扣分即可，對(duì)于嚴(yán)重違反5S要求的，除了要扣分外，還必需開(kāi)出整改通知書(shū)通知責(zé)任部門(mén)限期整改 3、興辦企業(yè)內(nèi)部報(bào)紙 5S推行宣傳欄報(bào)紙、宣傳欄除了做好宣傳任務(wù)，也要與考核制度掛鉤。在報(bào)紙或宣傳欄上開(kāi)辟，以月或星期為單位公布評(píng)選成果。對(duì)于總分排名第一的部門(mén)或個(gè)人，可以在公布欄相應(yīng)部位粘貼紅旗予以表?yè)P(yáng)。對(duì)于總分排在最后的小組，那么在公布欄相應(yīng)部位粘貼黑旗以作鼓勵(lì)。年終對(duì)活動(dòng)的實(shí)施情況進(jìn)展總評(píng)，對(duì)總分前幾名的部門(mén)或個(gè)人，發(fā)給錦旗和獎(jiǎng)金。 在報(bào)紙或宣傳欄內(nèi)進(jìn)展圖片對(duì)比展現(xiàn)。將進(jìn)展5S管理前的任務(wù)現(xiàn)場(chǎng)拍下，再以月或星期為單位對(duì)整改后的任

7、務(wù)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展拍攝，對(duì)比整改前后的改動(dòng)與差距，讓寬廣員工明晰、直觀的感遭到實(shí)施整理整頓任務(wù)的效果。4、定期召開(kāi)閱歷交流會(huì)定期舉行閱歷交流會(huì)，就上一階段5S活動(dòng)開(kāi)展的情況進(jìn)展總結(jié)，公布各部門(mén)5S管理競(jìng)賽成果，到5S管理推行較好的部門(mén)進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)觀賞，各部門(mén)尤其是推行較好的部門(mén)在交流會(huì)上分享開(kāi)展任務(wù)的閱歷心得，并號(hào)召其他部門(mén)向優(yōu)秀部門(mén)與個(gè)人學(xué)習(xí)。三、總結(jié)與檢討在推行5S的過(guò)程中，一定要留意進(jìn)展定期總結(jié)與檢討。由5SS組員擔(dān)任每周將各部門(mén)的問(wèn)題點(diǎn)集中記錄，整理在“5S整改措施表中，并發(fā)至責(zé)任部門(mén)。需求留意的是，在推行的初期，一定要實(shí)施周檢討，假設(shè)一個(gè)月才檢討一次，那么堆積的問(wèn)題太多 ，難有效果。相對(duì)穩(wěn)定后，可改為每月檢討一次 針對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題、反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題，責(zé)任部門(mén)必需進(jìn)展緣由分析，制定改善對(duì)策，限期改善。 四、穩(wěn)定，納入日常管理活動(dòng) 5S管理活動(dòng)的勝利與效果的顯露絕非一朝一夕之事，必需長(zhǎng)期堅(jiān)持、持之以恒，將其納入企業(yè)日常管理活動(dòng)中，讓它規(guī)范化、制度化、體系化，讓它成為員工任務(wù)中的一部分、成為企業(yè)文化的一部分。企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)就像人一樣，在剛開(kāi)場(chǎng)接受某種新的東西時(shí)往往會(huì)不順應(yīng)、不習(xí)慣，這是正常的反響，但是一旦接