歷史教師個人工作計劃范文10篇

1、歷史教師個人工作計劃范文10篇1.歷史教師個人工作計劃范文一、班級基本情況本學(xué)期擔(dān)任高二年級兩個文科班的歷史教學(xué)。本年級為首批實行新課改的年 級，使用人教社新教材，并將面臨新的學(xué)業(yè)測試和新的高考。本期教學(xué)任務(wù)為完成 選修一、選修三的新課教學(xué)，必修1-3三本歷史教材復(fù)習(xí)，迎接全省學(xué)業(yè)測評考試。二、基本理念和教學(xué)目標(biāo)1、在上學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識。2、提高課堂效率，爭取每一堂課使學(xué)生都有不同收獲，全面調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。3、扎實打好基礎(chǔ)，授課落實主干知識，把重難點分析透徹，同時注重能力 方面的培養(yǎng)，如閱讀、分析、歸納等歷史能力。4、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如上課認(rèn)真聽講并做好筆記，獨立思考

2、 的習(xí)慣、錯題整理、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等等。三、主要教學(xué)措施1、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法, 努力提高教學(xué)效度。2、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，管理好自己的課堂,加強方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進行高二歷史教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實處。3、關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試，做到精心 命題，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評。4、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進度及時按質(zhì)、按量完成好作業(yè)，教師平時加強 監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。通過練習(xí)、檢測發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺乏，做好評講， 解決學(xué)生的存在問題。5、使用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)

3、生主動參與教學(xué)過程， 從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。6、努力實現(xiàn)課堂精講。在學(xué)生預(yù)先預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上老師在課堂上只講重點， 講難點，解釋疑點，即學(xué)生理解不了的，學(xué)生歸納不了的，學(xué)生運用不了的，對 過易、過難、過偏的不講。把課堂的關(guān)注點由“這節(jié)課我講了多少”轉(zhuǎn)移到“這 受、理解歷史的產(chǎn)生和開展的過程。多參加歷史教研活動，多向老教師進行請教, 不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。6、落實課外活動的內(nèi)容。組織和加強歷史活動內(nèi)容，加強對學(xué)生表演歷史 劇等歷史教學(xué)機會的把握。總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚 優(yōu)點，改正缺點，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高

4、歷史學(xué)科的教學(xué) 質(zhì)量。9.歷史教師個人工作計劃范文一、指導(dǎo)思想：新高中課程標(biāo)準(zhǔn)在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進 教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的改革探索，在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的 步伐前進。為適應(yīng)這一新形勢，確保高中教育質(zhì)量的穩(wěn)步前進，我們的教學(xué)要切 實有利于廣大學(xué)生的自主開展;針對這一新形勢，我們提出了 “培養(yǎng)具有中國靈 魂、世界眼光的現(xiàn)代人”這一口號。要培養(yǎng)這樣的跨世紀(jì)人才，首先要求教師自 身應(yīng)該胸懷祖國，放眼世界。高中歷史新課程這一高中歷史教育的實驗田，對我們教師來講既是一個挑戰(zhàn), 也是一個機遇。只有認(rèn)真研究，深入思考，努力實踐才能贏得主動，取得事業(yè)和 人生的雙重

5、進步。在接下來的教學(xué)實踐中，我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué) 模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神，積極摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，盡 快提升學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中的認(rèn)知能力和求知興趣，實現(xiàn)望亭中學(xué)歷史教學(xué)的新突 破。二、學(xué)生情況分析：高X年級共X個班近xx個學(xué)生，重點班生源質(zhì)量相對較好，普通班生源質(zhì) 量相對差一些，高一新生一方面由于初次來到一個新環(huán)境，心理和作息習(xí)慣都有 一個適應(yīng)的過程，另一方面由于初中的歷史基礎(chǔ)知識都比擬薄弱，所以高一歷史 教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育。此外，教師在教學(xué)過程中應(yīng)穿插一些與歷 史教學(xué)相關(guān)的歷史典故，盡量多地使用多媒體輔助教學(xué)，將歷史知識與歷史開展 脈絡(luò)通過生動活波

6、和直觀淺顯的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。三、教學(xué)方法：綜合考點內(nèi)容，突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接，注重學(xué)科間的貫通，拓寬學(xué)生知識 面，提高學(xué)生的思維能力;基礎(chǔ)訓(xùn)練，重在運用;拓展訓(xùn)練，重在提高;綜合訓(xùn)練， 重在開展。使學(xué)生既從“點”上拓展，又能對所學(xué)知識點結(jié)合，融會貫通。高中歷史教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”構(gòu)建。歷的政治活動是豐富多彩、 極其復(fù)雜的，他與經(jīng)濟活動、文化活動一起構(gòu)成了人類歷多彩的生活活動。只要 同學(xué)們潛心學(xué)習(xí)，細(xì)心探究，就一定會有許多意想不到的收獲，感悟許多歷史的 真諦。四、重點工作及具體措施：(一)重點工作：(1)明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規(guī)、注重基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學(xué)生興趣。(2)精心備課，把每一堂課當(dāng)

7、成優(yōu)質(zhì)課來準(zhǔn)備，注重教學(xué)設(shè)計的探索。(3)注意教學(xué)方法的改進，讓學(xué)生掌握知識的同時，更能掌握學(xué)習(xí)知識的方 法。(二)具體措施：1、增加歷史教學(xué)的趣味性，活躍課堂氣氛高中學(xué)生的思想認(rèn)識水平相較于初中生來說，已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，理性 思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高一年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理 性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認(rèn)知層次。所以，在教 學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認(rèn)識和分析，也要糅合趣味性 較強的歷史典故和歷史逸聞，輔助學(xué)生對當(dāng)時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，力求做到日日清、周周清、月月清(1)每堂課均采取1+2+1的模

8、式。前3-5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容;30分鐘講課； 最后35分鐘檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)情況。做到日日清。每兩周一次小考，把兩周內(nèi)所學(xué)主要內(nèi)容以提問形式或試卷形式考察一 遍。10.歷史教師個人工作計劃范文、工作目標(biāo)本學(xué)期，學(xué)校依據(jù)教育局基礎(chǔ)教育科最新一年工作思路”以實施素質(zhì)教育為 主題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出德育首要地位，奠基和提升學(xué)生的綜合 素質(zhì)，促進學(xué)生全面開展，努力開創(chuàng)我縣基礎(chǔ)教育新局面”為工作重點和目標(biāo), 作為一線教學(xué)的實踐者，我將深入學(xué)習(xí)課堂常規(guī)，并將其轉(zhuǎn)化成課堂實踐活動, 切實提高七年級歷史學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合自己的課題七年級歷史學(xué)科師生教學(xué)活動方式轉(zhuǎn)變的研究，開展 課堂

9、教學(xué)活動。繼續(xù)采用小組合作、自主探究的教學(xué)模式。2、關(guān)注學(xué)困生，幫助他們學(xué)有所得。關(guān)注智優(yōu)生，提高他們的學(xué)習(xí)能力。 為今后的歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。三、學(xué)生情況分析七年級學(xué)生剛剛適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方式，對新課程具有新鮮感，對本學(xué)科知識 感興趣，有一定的學(xué)習(xí)動力。然而，由于教材呈現(xiàn)方式的更新和教材體系的重組， 對于理解、分析能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的七年級學(xué)生來說，學(xué)習(xí)起來也許會有一定的難度。 七年級學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待進一步改善。七年級學(xué)生數(shù)較少，男女比例均衡，便于教師教學(xué)環(huán)節(jié)的操控和管理。四、具體工作及措施1、備課在我?；铐摻贪笗鴮懭諠u成熟，結(jié)合我的課題，對實驗教案進行改動，本學(xué) 期繼續(xù)撰寫課題實驗教

10、案。并嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)的規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證教案的 數(shù)量和質(zhì)量。嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)計劃要求備課：各種課型（包括新授課、復(fù)習(xí)課、講評課）都有書面的教案。重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計。利用學(xué)案教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。每節(jié)課認(rèn)真確立三維目標(biāo)、重點、難點、學(xué)具等，教學(xué)過程（導(dǎo)入、教學(xué) 方法、學(xué)法指導(dǎo)、例題、練習(xí)、歸納、板書設(shè)計等）、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計等。每單元寫教學(xué)反思、及時寫實驗后記。每5課時一個實驗后記。2、上課高質(zhì)高效的上課，在課堂上落實學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的思維開展，學(xué) 習(xí)過程交給學(xué)生，刪除教學(xué)中的無效環(huán)節(jié)。把大量的剩余時間還給學(xué)生，提高學(xué) 生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，最大限度的提高課堂效率

11、。3、訓(xùn)練、批改和講評訓(xùn)練：經(jīng)過協(xié)商，由歷史課代表布置每節(jié)課的作業(yè)，老師監(jiān)督，切實減輕學(xué) 生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。批改：學(xué)生在課堂上完成訓(xùn)練，及時反應(yīng)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。課后 的作業(yè)，要認(rèn)真及時批改，對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。講評：形成講評課的一般模式，重視學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。4、學(xué)困生的輔導(dǎo)強化為學(xué)生服務(wù)的意識，讓學(xué)困生學(xué)得輕松。鼓勵學(xué)困生，幫助他們樹立可 以學(xué)好的信心。在教學(xué)設(shè)計時給予學(xué)困生更多的關(guān)注。復(fù)習(xí)時及時敦促學(xué)困生做 好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，準(zhǔn)備教材，積極參加學(xué)習(xí)活動。訓(xùn)練時，注意分層次和梯度。批改 時，一定做到面批，并監(jiān)督其及時改正。講評時，多讓學(xué)困生來回答下列問題，并及 時表揚。5、根據(jù)學(xué)校

12、具體要求，本學(xué)期重點抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)工作。(1)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。(2)指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。制定歷史課堂學(xué)生學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生學(xué)習(xí)探究過程中，實行動態(tài)管理, 及時做好記錄，以小組為單位，期末進行匯總、評比。(3)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。利用課前復(fù)習(xí)提問的環(huán)節(jié)，催促學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)。對于提問情況，教師及時記 錄。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、及時完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)由歷史課代表設(shè)計布置，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課代表對學(xué)生作業(yè) 的完成與上交情況及時進行記錄，以小組為單位，期末匯總、評比。五、個人提高計劃1、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃，將課題研究活動繼續(xù)深入。認(rèn)真撰寫實驗教案。加 強對新課程標(biāo)準(zhǔn)

13、的學(xué)習(xí)和研究，探索新的教學(xué)方法，及時些隨筆、心得(或者是 案例手記，每學(xué)期各一篇)、反思(每5課時一個實驗后記)。做到及時總結(jié)，形成 書面材料，上交有質(zhì)量的論文。2、積極參加學(xué)校和上級部門組織的學(xué)習(xí)進修活動，并做好反思。3、積極參加各級組織的教育教學(xué)活動。爭取出一節(jié)縣級觀摩課。4、本學(xué)期崗位練功選擇了簡筆畫和計算機學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)技能。尤其是幻燈片的制作，為自己的教學(xué)活動增添色彩。5、認(rèn)真開展師徒結(jié)對子活動，幫助兩位青年教師更好地完成教學(xué)工作。堅 持做到向他人學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校聽課、評課活動，積極發(fā)表自己的看法，聽課 到達15節(jié)。堂課學(xué)生提高了多少”上來，以高考為目標(biāo)要講出方法，講出規(guī)

14、律，講出能力。7、強化貫徹，重在堅持。細(xì)節(jié)決定成敗，任何事情都一樣，重在落實，貴在堅持。上課+不落實=0,布置作業(yè)+不檢查=0。8、高度關(guān)注新課改動態(tài)，了解各省的新課程教學(xué)經(jīng)驗，積極吸收教改成果， 尤其要及時關(guān)注湖北省課改精神及進展情況，適當(dāng)調(diào)整歷史教學(xué)以順應(yīng)新課程改 革。9、加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在如何學(xué)如何進行知識的歸納與整理、如何提 高身體水平和解題技巧上多下功夫，并組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。.歷史教師個人工作計劃范文一、教學(xué)目標(biāo)（一）基本內(nèi)容實施素質(zhì)教育主渠道在課堂，實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。因此我計劃做到 以下幾點：要在上冊歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進一步掌握重要的歷史事件、歷 史人物

15、、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的基本特征以及開展趨 勢，認(rèn)識歷史開展的基本線索和基本規(guī)律。（二）重點難點重點：繁榮與開放的社會;民族關(guān)系的開展，統(tǒng)一。難點：我國的民族關(guān)系是如何開展的以及統(tǒng)一的多民族國家如何鞏固的。二、教材分析本冊教材以隋朝到清朝初期為主要的歷史開展線索。共26課，每課教學(xué)一 課時。其中標(biāo)有星號的內(nèi)容，供各地的學(xué)校選用。前兩個單元后各設(shè)一節(jié)活動課， 第三單元后設(shè)兩節(jié)活動課。第一個單元“繁榮與開放的社會”，教科書內(nèi)容的安 排和教學(xué)活動的設(shè)計，無不緊扣隋唐時期的“繁榮”與“開放”?！胺睒s”與“開 放”，是反映一個積極向上的社會的兩個側(cè)面，具有同一性。第二個單元“經(jīng)濟

16、重心的南移和民族關(guān)系的開展”，實際涉及“民族關(guān)系的開展”和“經(jīng)濟重心的 南移”兩個主題。這里“民族關(guān)系的開展”，既涉及民族融合的內(nèi)容，也有反映 民族XX并立與民族xx的一面，都對“經(jīng)濟重心的南移”有影響。第三個單元“統(tǒng) 一多民族國家的鞏固和社會危機”，教科書對課標(biāo)有關(guān)明清時期的五條內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 進行了歸納組合。三、學(xué)情分析初二學(xué)生總體水平差不多，但缺乏綜合歸納能力，且有局部同學(xué)學(xué)習(xí)目的不 明確，學(xué)習(xí)欠積極。且這些學(xué)生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會, 他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨 能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。教師有責(zé)任幫

17、助 他們正確認(rèn)識社會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué) 生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。四、采取措施.在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等，民主的人際關(guān)系，應(yīng)尊重學(xué)生的差異，崇尚 個性和主體性，鼓勵探索真理，在教師啟發(fā)、誘導(dǎo)下，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題， 這給教師提出更高要求，學(xué)生在擁有發(fā)揮個人才智的機會和空間的同時，壓力感 又會促進學(xué)生去主動涉獵知識，獨立思考問題和尋求解決問題的方法。所以在教 學(xué)過程中，一定要創(chuàng)設(shè)一個良好的氣氛，注意師生雙方交往、互動、提供彼此的 思考，見解知識，交流彼此的情感，觀念與理念，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共 同體”。.落實好課堂的教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)統(tǒng)一，準(zhǔn)

18、確;以“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的要求為依據(jù); 表達統(tǒng)一要求與個性開展統(tǒng)一。.歷史教師個人工作計劃范文初三的歷史面臨會考，可以說初三歷史是整個初中歷史教學(xué)的重中之重。本 期學(xué)校安排我繼續(xù)任教初三年級6個班的歷史教學(xué)工作，我的目標(biāo)只有一個，那 就是打好初三歷史會考這場攻堅戰(zhàn)，爭取在會考時取得一個理想的成績。千里之 行，始于足下，我從現(xiàn)在開始就要積極備戰(zhàn)歷史會考。為了能給今年的歷史會考 打好基礎(chǔ)，特制定初三歷史本學(xué)期的工作計劃，具體內(nèi)容如下：一、深度挖掘教材初三是新課改,新教材和老教材相比，在知識的處理上,有許多不同的地方， 這就需要我們認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)會 新課改的精髓，

19、以便能更好的適應(yīng)會考的靈活多變性。二、認(rèn)真、全面?zhèn)湔n備好課是上好課的前提，尤其是初三的歷史。面對初中日益靈活的歷史會考, 備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分 鐘都要精打細(xì)算，認(rèn)真設(shè)計好課堂的沒一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時，還一定要備 好學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學(xué)生的心理, 充分調(diào)動起他們的積極性。三、狠抓課堂效率，注重知識的落實初三的學(xué)生，課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，課余不可能有時間背歷史，這就要求上課時保 證課堂效率，當(dāng)堂的知識爭取當(dāng)堂掌握。通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我們力爭：講課 內(nèi)容少而精，線索簡單而清晰，課堂給同學(xué)一定的時間當(dāng)堂消化本節(jié)課的知

20、識四、充分利用課外輔導(dǎo)，檢查學(xué)生對知識的掌握情況初中生對于知識多數(shù)是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他 們面前提醒，重復(fù)，也就是說我們要加大檢查力度，使學(xué)生的腦子里始終都裝著 歷史.將各班分成興趣小組，選出小組長，由小組長負(fù)責(zé)提問，教師利用自習(xí)時 間進行抽查。五、加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大，情緒比擬容易波動。對此，我們應(yīng)和其他任 課教師聯(lián)系，時刻掌握著每個學(xué)生的狀況，并且及時的對癥下藥，爭取不放棄任 何一個學(xué)生。.歷史教師個人工作計劃范文一、關(guān)于對教材地位的認(rèn)識和課時的安排。本冊教材承繼了上冊中國古代史的開展脈絡(luò)，介紹了我國隋唐至明清時期的 歷史，共

21、22課時，另加八節(jié)活動課。二、關(guān)于教材知識體系及重點局部的分析。（一）繁榮與開放的社會（隋唐兩代）。隋唐科舉制?！柏懹^之治”與唐太宗?！伴_元盛世”和唐太宗及武那么天。唐與吐蕃等民族關(guān)系的開展。唐代中外文化交流。（二）經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的開展（宋元兩代）。宋代經(jīng)濟重心的南移。宋代社會生活。遼、宋、西夏、金的并立。成吉思汗統(tǒng)一蒙古和忽必烈建立元朝。（三）統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機（明清兩朝）。明請兩朝加強專制統(tǒng)治的主要措施。鄭和下西洋。戚繼光抗倭。清加強邊境地區(qū)的管轄。閉關(guān)鎖國的主要表現(xiàn)及歷史影響。三、認(rèn)知能力及情感、教學(xué)目標(biāo)的培養(yǎng)。通過本冊教材的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道中國古代的重要歷史人物、

22、歷史事件和 歷史現(xiàn)象，了解中國古代歷史開展的基本線索。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠閱讀普及性的歷史讀物、釋讀歷史圖表、知道古代 紀(jì)年方法、正確計算歷史年代、描述歷史事件、初步了解學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本技 能和方法。通過學(xué)習(xí)，增強學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，樹立民 族自尊心和自信心，加深對中國歷史文化的認(rèn)同感。四、教學(xué)對策與措施。1、針對學(xué)生普遍反映出的“歷史無用論”的思想，在教學(xué)過程中不失時機 的穿插聯(lián)系取證歷史學(xué)習(xí)的“慢性化作用”。2、針對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚的情況，開展形式多樣、生動活潑、大膽創(chuàng) 新的課堂教學(xué)。歹U如：歷史劇表演、歷史漫畫比賽、歷史詩歌朗誦、歷史歌曲演 唱。通過這些活動

23、的深入開展，不斷促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。3、針對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度浮躁、懶散的不良習(xí)慣，在課堂上加大練習(xí)、提問的力度，強化復(fù)習(xí)頻率。4、針對學(xué)生口頭語言表達能力較差的狀況，開展組織“歷史人物大家談” 的課堂3分鐘演講活動。5、發(fā)現(xiàn)愛學(xué)歷史的同學(xué)，及時吸納到“歷史興趣小組”進行更高、更深、 更廣的素質(zhì)訓(xùn)練。為將來歷史才能的開展提高打好基礎(chǔ)。.歷史教師個人工作計劃范文一、深度挖掘教材初三是新課改，新教材和老教材相比，在知識的處理上,有許多不同的地方， 這就需要我們認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)會 新課改的精髓，以便能更好的適應(yīng)會考的靈活多變性。二、認(rèn)真、全面?zhèn)湔n備好課是上

24、好課的前提，尤其是初三的歷史。面對初中日益靈活的歷史會考, 備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分 鐘都要精打細(xì)算，認(rèn)真設(shè)計好課堂的沒一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時，還一定要備 好學(xué)生、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學(xué)生的心理, 充分調(diào)動起他們的積極性。三、狠抓課堂效率，注重知識的落實初三的學(xué)生，課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，課余不可能有時間背歷史，這就要求上課時保 證課堂效率，當(dāng)堂的知識爭取當(dāng)堂掌握。通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我們力爭：講課 內(nèi)容少而精，線索簡單而清晰，課堂給同學(xué)一定的時間當(dāng)堂消化本節(jié)課的知識四、充分利用課外輔導(dǎo)，檢查學(xué)生對知識的掌握情況初中生對于知識

25、多數(shù)是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他 們面前提醒，重復(fù)，也就是說我們要加大檢查力度，使學(xué)生的腦子里始終都裝著 歷史、將各班分成興趣小組，選出小組長，由小組長負(fù)責(zé)提問，教師利用自習(xí)時 間進行抽查。五、加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大，情緒比擬容易波動。對此，我們應(yīng)和其他任 課教師聯(lián)系，時刻掌握著每個學(xué)生的狀況，并且及時的對癥下藥，爭取不放棄任何一個學(xué)生。.歷史教師個人工作計劃范文一、本學(xué)期主要是進行以下幾個方面的復(fù)習(xí)：1、高三近現(xiàn)代史的章節(jié)基礎(chǔ)和專題復(fù)習(xí)；2、歷史大專題復(fù)習(xí)及熱點透析；3、考前練習(xí)；二、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律）1、學(xué)

26、生在基礎(chǔ)知識、基本能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、上課紀(jì)律方面做的比擬好。2、在材料分析、解題方面還有所欠缺。3、在知識的整合上，普遍出現(xiàn)思維混亂局面。三、教學(xué)目的要求1、對世界史做一個比擬透徹的分析和理解。2、對歷史做一個比擬恰當(dāng)?shù)恼?，注重專題知識。3、提高學(xué)生的解題能力。四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1、每星期的文綜考試，使學(xué)生適應(yīng)文綜考試。2、不定期的進行抽測，抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識。3、進行針對性練習(xí)，提高學(xué)生的解題能力。.歷史教師個人工作計劃范文本學(xué)期是九年級最后沖刺時間。根據(jù)前幾年的中考內(nèi)容，中考題型，結(jié)合九 年級兩個班學(xué)生實際和復(fù)習(xí)教學(xué)后有以下反思：一、在教學(xué)中要注意把學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極

27、性調(diào)動起來，一個關(guān)鍵性問題是 聯(lián)想式教學(xué)方法,通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系，來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性, 收到顯著的教學(xué)效果。新課程實施以后教師從以講解、概括為主，到結(jié)合學(xué)生的時代特點，還學(xué)生 以課堂和學(xué)習(xí)的自主權(quán)。其實教與學(xué)是交往、互動的，師生雙方相互啟發(fā)、相互 交流、相互溝通、相互補充，在這個過程中老師與學(xué)生提供彼此的思考、經(jīng)驗和 知識，交流情感，體驗觀念，從而到達共識，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同開展。因此, 我個人是根據(jù)教材，以點撥為主，讓學(xué)生發(fā)揮想象，聯(lián)系知識，發(fā)揮學(xué)生學(xué) 習(xí)的主動性，讓學(xué)生與老師共同探討，步步引申。二、抓住常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，力求提高課堂效率。認(rèn)真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，要翻

28、閱教材、教參、教輔用書，力爭做到把老師知道最多的知識，教材 中所蘊含的所有要點，知識的重點、難點和關(guān)聯(lián)點都備出來，有條不紊地傳授給 學(xué)生。抓住課堂教學(xué)主陣地，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，這是提高 教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在注重提高課堂教學(xué)效率的同時，也要對學(xué)生掌握的知識及時反應(yīng)，過關(guān)檢 查，在每一節(jié)上課前，老師就要對學(xué)生所學(xué)的舊知進行復(fù)習(xí)提問，這樣既檢查了 學(xué)生以前知識的掌握情況，又起到新舊知識的銜接的承上啟下作用。三、加強中考信息的收集和處理，關(guān)注中考命題趨勢，在平時的課堂滲透中 招意識。教給學(xué)生一些基本的技能和做題的方法。平時教學(xué)中，要不失時機地對 學(xué)生進行綜合能力的培養(yǎng)，比方概括、歸納、比擬、判斷等諸方面的綜合能力, 讓學(xué)生養(yǎng)成勤于復(fù)習(xí)舊知，善于總結(jié)歸納，做題條理清晰，規(guī)范等良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，做到功在平時，形成習(xí)慣。.歷史教師個人工作計劃范文一、指導(dǎo)思想以學(xué)校整體工作計劃為指針，切實把教育教學(xué)工作落到實處，結(jié)合高一年級 師生的實際情況，著眼于學(xué)生的成長，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，真 正起到示范學(xué)校作用。二、工作目標(biāo)營造一支勤學(xué)善思、文明禮貌、積極向上的學(xué)生群體，打造一個積極進取、 和諧奮進的教師團隊，創(chuàng)立一個平安文明、務(wù)實創(chuàng)新、不