念奴嬌.赤壁懷古大型公開課課件

1、念奴嬌.赤壁懷古蘇軾豪放詞宗蘇軾 蘇軾(10371101)，北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山(今屬四川)人。謚號“文忠。元豐三年(1080年)因“烏臺詩案受誣陷被貶黃州任團練副使，在黃州四年多，曾于城東之東坡開荒種田，故自號“東坡居士。晚年被貶惠州、儋州。大赦北還，途中病死在常州，葬于河南郟縣，追謚文忠公。人稱“蘇東坡。他與父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世，世稱“三蘇，他的書法與蔡襄、黃庭堅、米芾合稱“宋四家，善畫竹木怪石，其畫論、書論也有卓見。蘇軾是北宋繼歐陽修之后的文壇領(lǐng)袖，散文與歐陽修齊名，詩歌與黃庭堅齊名，他的詞氣勢磅礴，風格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱“蘇辛，同

2、為豪放派代表詞人。作品有?東坡七集?東坡樂府?等。 元豐二年(1079)三月，蘇軾移任湖州(浙江省吳興縣)。臨行前，他寫了一篇?湖州謝上表?，令監(jiān)察御史們不滿。御史李定、何正臣、舒亶等人搜集證據(jù)，指證蘇軾在詩文中歪曲事實誹謗朝廷。蘇軾被逮捕入獄，在御史臺內(nèi)遭到嚴刑拷問。蘇軾被拘禁近百日，是年十二月二十八日，蒙神宗的恩賜被判流放黃州(湖北省黃岡縣)，獲釋后離開御史臺之獄。后人把這樁案件的告訴狀和供述書編纂為一部?烏臺詩案??！盀跖_即御史臺。由于此案的發(fā)起者都是御史臺的言官，因此稱為“烏臺詩案。?念奴嬌赤壁懷古? 1080年，蘇軾因“烏臺詩案被貶黃州，思想異?？鄲炗谑潜愠３Ｔ诘巧脚R水和憑吊古跡之中

3、尋求解脫。1082年，蘇軾又來到赤壁，此時他已年近半百，站在赤鼻磯頭，望著滾滾江水，想起自己建功立業(yè)的抱負也付之東流，不禁俯仰古今，浮想聯(lián)翩，寫下了名作?念奴嬌赤壁懷古?。這年七月十六日和十月十五日，蘇軾又兩次舟游赤壁之下的長江，寫下了前后?赤壁賦?，在我國文學(xué)藝術(shù)史上有著深遠的影響。蘇東坡以自己的精神力量給黃州的自然景物注入了意味，而正是這種意味，使無生命的自然形式變成美。因此不妨說，蘇東坡不僅是黃州自然美的發(fā)現(xiàn)者，而且也是黃州自然美確實定者和構(gòu)建者。余秋雨?蘇東坡突圍?吾儕(chi輩；類)歲老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直需談笑生死之際歲懷坎壈(knln困頓,不順利)于時，遇事有可尊主

4、澤民者，便忘軀之。東坡自語前人對此詞的評價: 俞文豹?吹劍錄?:“東坡在玉堂曰，有幕士善歌，因問:我詞何如柳七? 對曰:柳郎中詞只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌“楊柳岸曉風殘月，學(xué)士詞須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱“大江東去 。東坡為之絕倒。 陸游? 老學(xué)庵筆記?:“試取東坡諸詞歌之，曲終，覺天風海雨逼人。“自有橫槊氣概，固是英雄本色。清人評東坡詞unhuzhnmxllixib 分別概括本詞上下兩闋的內(nèi)容 答案：上闋作者描繪了奔騰不息的長江，表現(xiàn)了作者對祖國雄偉壯闊的大好山河的熱愛，并由此引起作者對英雄人物的思念和追慕。 下闋具體描寫風流人物的豐功偉績，竭力表現(xiàn)了作者對他們的仰慕之情，同時由英雄人

5、物聯(lián)想到自己的現(xiàn)實處境，表現(xiàn)了一種懷才不遇、逃避現(xiàn)實的消極情緒。段落大意詠赤壁，著重寫景，即景抒懷， 引起對古代英雄人物的思念。第一層: 寫周瑜的形象及其戰(zhàn)功。第二層: 抒發(fā)自己功業(yè)無成的感慨。上闋下闋 的 完 美 結(jié) 合寫景、 詠史、抒情思考：上闋的景物描寫有什么特點？這些景物描寫有什么作用？參考：上闋作者的視野開闊，通過比喻、夸張等表現(xiàn)手法，把眼前的祖國的大好河山描寫的宏偉、壯闊、氣勢磅礴，這就為叱咤風云的英雄人物的出場作了絕好的鋪墊。同時也表現(xiàn)了作者博大的胸襟和豪邁的氣概。這也表達了作者作為豪放派代表的詞風。 一 這首詞反映了作者什么樣的思想情感？ 答：本文是蘇軾的代表作，充分表達了 蘇

6、詞豪邁奔放的風格，這主要表現(xiàn)在作者對 自然景物的描繪上，在蘇軾的筆下，祖國的 大好山河是何等的雄闊壯美，這也正反映了 蘇軾博大的胸懷和當時壯懷劇烈的心境，但 這時的蘇軾由于受眼前景物以及所聯(lián)想到的 英雄人物的感染，是忘我的，大夢初醒后， 他還是不得不回到現(xiàn)實，想到自身的處境， 所以又不自覺的流漏出一種逃避現(xiàn)實的無奈 的頹廢情緒。為什么會有種思想感情呢？ 指出以下句子中各運用了什么修辭手法？ 1 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 2 談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 借喻 對偶借代 夸張小結(jié): 寫景、詠史、抒情地完美結(jié)合: 懷古詩詞，往往先寫山川景物，再寫人事；由景入情，由感性到理性，這種想法最自然，這種

7、寫法最普遍。作者由赤壁之景聯(lián)想到赤壁之戰(zhàn)，由赤壁之戰(zhàn)聯(lián)想到周瑜，進而再與自己作比照，抒發(fā)感慨和不平。寫景、詠史、抒情、議論融為一體。 在這首詞里，那種追求理想，有所作為的心情，仍然是掩蓋不住的。他感慨自己的功業(yè)未成和年華逝去，但并不否認人生。他不象有些封建文人那樣在政治上失意之后，干脆避開塵世。他熱情贊美祖國的壯麗山河，仰慕歷史上的英雄人物，這就說明作者的思想主流是熱愛人生的，而且是發(fā)奮向上的。?念奴嬌赤壁懷古? 1蘇軾在詞中刻畫了周瑜什么樣的形象？有何目的？ 提示：蘇軾在詞中刻畫了周瑜這個年輕有為、雄姿英發(fā)、風流瀟灑、指揮假設(shè)定的儒將形象，目的是可以很自然地使讀者聯(lián)想到作者的遭遇，抒發(fā)對英雄

8、業(yè)績的仰慕之情，引發(fā)自己未能建功立業(yè)的感傷。 2“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪中亂“驚“拍“卷“雪用得好，歷來被人稱道，請結(jié)合你對全詞的理解，分析其好在哪里。 提示：“亂寫出山石的上下錯落，“驚寫出巨浪的聲勢，“拍寫出波濤的力量，“卷寫出波濤的翻滾，“雪寫出波濤的色彩。寥寥數(shù)語，繪形繪聲繪色，蔚為壯觀。景物的描寫也描繪了作者激蕩的心情。 3“江山如畫，一時多少豪杰在全篇中起到什么作用？ 提示：這一句承上啟下?！敖饺绠嬍菑难矍熬吧贸龅慕Y(jié)論。江山如此秀美，人物又是一代俊杰。這長江、這赤壁，豈能不引起人們懷古之幽情？于是便引出下面一大段抒情。 4本詞是如何運用襯托這一藝術(shù)手法來寫周瑜的？ 提示

9、：用英雄來襯英雄。用“千古風流人物以及赤壁之戰(zhàn)時的“多少豪杰來襯托周瑜。突出周瑜在作者心中的重要地位。 用美人來襯英雄。詞中“小喬初嫁了一句，由貌美的小喬襯托周瑜英雄年少，才華橫溢。 用英雄來反襯自己。周瑜“雄姿英發(fā)，少年得志，建功立業(yè)，而作者認為自己功業(yè)無成卻“早生華發(fā)。在相互的映襯中，作者不禁生出無限的感慨。 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。江城子密州出獵拓展閱讀： 蘇軾深受儒家民本思想的影響，歷來勤政愛民，每至一處，都頗有政績，為百姓所擁戴。密州時

10、期，他的生活依舊是寂寞和失意的，郁積既久，噴發(fā)愈烈，遇事而作，如挾海上風濤之氣。這首詞起句陡兀，用一“狂字籠罩全篇，藉以抒寫胸中雄健豪放的一腔磊落之氣。蘇軾時年四十，正值盛年，不應(yīng)言老，卻自稱“老夫，又言“聊發(fā)，與“少年二字形成強烈反差，形象地透視出、流露出內(nèi)心郁積的情緒。 上闋寫出獵的壯闊場面，表現(xiàn)出作者壯志躊躇的英雄氣概。 鑒賞： 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。 料峭春風吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風雨也無晴。定風波拓展閱讀：全詞緊扣途中遇雨這樣一件生活中的小事，來寫自己當時的內(nèi)心感受。篇中的“風雨、“竹杖芒鞋、“斜照等詞

11、語，既是眼前景物的實寫，又不乏比興象征的意味，是詞人的人生境遇和情感體驗的外化。全篇即景抒情，語言自然流暢，蘊涵著深刻的人生哲理，表達了東坡詞獨特的審美風格。 鑒賞：詞的上片寫冒雨徐行時的心境。首句寫雨點打在樹葉上，發(fā)出聲響，這是客觀存在；而冠以“莫聽二字，便有了外物缺乏縈懷之意 玩味詞意，這個“輕字并非指行走之輕快，清楚指心情的輕松，大有“無官一身輕之意 下片寫雨晴后的景色和感受?！盎厥紫騺硎捝帲仁侵富赝讲诺挠鲇曛?，也是對自己平生經(jīng)歷過的宦海風波的感悟和反思。詞人反思的結(jié)果是：“歸去。他所追求的并非外在的“身的退隱，而是內(nèi)在的“心的退隱；所欲歸之處，也并非家鄉(xiāng)眉州，而是一個能使他敏感

12、復(fù)雜的靈魂得以安放的精神家園。 詞人以“也無風雨也無晴收束全篇，精警深刻，耐人尋味。自然界和仕途上有晴有雨，有順境有逆境，但在詞人心中卻無晴雨，詞人始終是泰然自假設(shè)的 。 結(jié)句是篇中的主旨，也是蘇軾詩歌的典型風格“坡仙化境的很好表達。詞人在歷經(jīng)挫折后，終于回歸真我，體悟到生命的真諦。 “也無風雨也無晴表達了作者怎樣的精神境界？ 花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草？ 墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。 蝶戀花拓展閱讀：此二句極有理趣，蓋佳人之“無情，乃因不知有墻外“多情行人之存在也，而世間帶有普遍性與必然性“人世多錯迕之事，又

13、何止此一件呢？詞人一生忠而見疑，直而見謗，此際落得個遠謫嶺南的下場，不也正是“多情卻被無情惱嗎？作者嘲笑自己的多情，也就是在嘲笑那些加在自己身上的不公的命運，在嘲笑世間一切的悲劇。結(jié)合作者的經(jīng)歷和心境，理解“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱中寄予了作者什么樣的思想情感？豪放派詞的特點:1、題材上:詞在五代和北宋初年，題材狹窄，大抵不脫離離愁別恨，男女戀情之類。到蘇軾手里，突破陳規(guī)，舉凡懷古、感舊、記游、說理等是詩人所慣用的題材，他都可以入詞。詞從“樽前、“花間走向轉(zhuǎn)為廣闊的人生。辛棄疾那么進一步開拓詞的境界，思想內(nèi)容比蘇軾的作品更為深廣。蘇軾的?念奴嬌?寫赤壁憑吊古跡，表達了作者對祖國山河的熱愛，對歷史人物的神往，抒發(fā)了人生的感慨。這在以前的詞中是少見的。而辛棄疾的