人字的結(jié)構(gòu)的

1、第四單元人與人之間白銀市第六中學(xué) 張?zhí)m英 在現(xiàn)實生活中，如果我們遇到下列情況，你會有什么期待？這些期待都離不開什么？ 1.在面臨危險的情景時，你會有什么期待? 2.在面臨困境時，你會有什么期待? 3.在面臨重要的選擇時，你會有什么期待? 4.在遭受痛苦時，你會有什么期待?談一談第九課人字的結(jié)構(gòu)和寫法表達(dá)什么意思?想一想人他人自己 意味著人與人之間需要相互扶持、互助，才能立足于社會，人生才會美好。沒有交際能力的人，就象地上的船永遠(yuǎn)到不了人生的大海1.心靈的呼喚 我，可憐又不幸的魯濱遜.克羅索，由于所乘之船在海上遇到可怕的風(fēng)暴而失事，才踏上這個荒涼不幸的海島。我把此島稱為“絕望島”。同船的所有同伴

2、都已葬身海底，我自己也差點兒死去。 我無法控制自己，總是要爬到那座小山頭上，放眼大海，希望能發(fā)現(xiàn)一艘大船，幻想著在那遼闊的海面上出現(xiàn)一艘帆船，并以這種希望來歡娛自己的心情。我望眼欲穿，海面上仍舊白茫茫一片，不見帆影，我只有坐下來，像一個孩子那樣嗚咽地哭起來。孤獨的魯濱遜 如果你是魯濱遜，你當(dāng)時的感覺是什么？為什么？ （可憐、孤獨、寂寞、沒人理會、精神極度空虛、絕望等。這些都是因為交往的需要得不到滿足而導(dǎo)致的）1.如果你是魯濱遜，你的感受是 。 2. 現(xiàn)在，我們重新來體驗魯濱遜28年中在孤島上的生活，是否能體會到他的孤獨與寂寞？ 如果你是魯濱遜，你當(dāng)時的感覺是什么？ 可憐、沒人理會、孤獨、寂寞、

3、絕望 25年后的一天，一個“野人”“星期五”出現(xiàn)了，魯濱遜才有了精神寄托。從他的日記中感受到他的喜悅心情。 “他（星期五）對我說了些什么，我一點兒也聽不懂，但是聽起來十分動聽，因為這是人的聲音，這是我上島25年以來天天盼望聽到的我所熟悉的人的聲音。 我現(xiàn)在的任務(wù)是教他，使他成為我的伙伴。特別是讓他懂得我講話的意思。當(dāng)我們能互相聽懂對方的話，我們都很開心?，F(xiàn)在，我的生活舒服多了。我心中暗想，只要不再碰上更多的野人的麻煩，生活得平安無事，即使一輩子住在這里不離開也沒有關(guān)系?！濒敒I遜漂流記想一想 1.魯濱遜在荒島上的25年中的心情與他在遇到“星期五”以后的心情有什么不同？ 2.為什么他的心情會出現(xiàn)這

4、些變化？ 3.如果把“星期五”換成魯濱遜“過去”有著血海深仇的一個人，流浪荒島的魯濱遜愿意與他交往嗎，為什么？在夜間獨自行走時，你有什么感受？如果有一個人陪著你，你有什么感受？如果沒有父母的陪伴，你有什么感受？情境體驗囚徒與小草 在著名的法國巴士底監(jiān)獄，曾有一位被單獨囚禁的犯人，除了一日三餐能看到獄卒外，他見不到任何人，更談不上和他人說話了。囚室的墻縫里長著一株小草，他精心呵護(hù)它，并對它訴說自己的思想感情。有一天獄卒發(fā)現(xiàn)了他的“怪僻”，便把小草拔掉了。從此，囚徒變得郁郁寡歡，很快就死去了。換位體驗、討論、交流1、假如你是囚徒，你會真心呵護(hù)小草嗎？2、假如你是囚徒，你會對小草訴說什么？3、囚徒最

5、后很快死去，說明了什么？馬斯洛需要層次理論圖想一想: 社交需要在需要層次中的地位重要嗎？為什么？生理的需要安全的需要社交的需要尊重的需要自我實現(xiàn)的需要 在馬斯洛的需要層次圖中，社交的需要占非常重要的位置，是人的高級需要；在滿足生理需要、安全需要、尊重需要等其他需要的過程中，都需要與他人交往，沒有交往，這些需要的滿足就不能實現(xiàn)。 拓展延伸學(xué)生根據(jù)自己的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，交流對交往的重要性的認(rèn)識。 1.能夠?qū)崿F(xiàn)心靈的溝通，保持心情愉快。 2.可以結(jié)交朋友，不斷完善自己。 3.朋友會幫助我們戰(zhàn)勝困難和挫折。 4.只有友好的交往，才能有和諧的同學(xué)關(guān)系，和諧的班級，和諧的家庭，和諧的社會，和諧的國家，和諧

6、美好的世界。魯濱遜和囚徒的哪些需要不能得到滿足？他們的心理感受如何？比一比教師寄語 人類需要交往，沒有人能夠脫離他人而獨立生活。讓我們掌握交往的藝術(shù)，成功的進(jìn)行交往，走向輝煌的明天！心靈的呼喚與人交往是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。人類的需要與交往有直接的關(guān)系，只能通過交往來實現(xiàn)。交往的需要得不到滿足，不僅會影響人的心理和精神健康，甚至?xí){人的身體健康。Best Wish For You 與全體同學(xué)共勉：在以后的學(xué)習(xí)和生活中，希望我們同學(xué)能多與人交往，而且要善于交往。朋友多了，路好走！經(jīng)過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),老師相信同學(xué)們一定能通過交往,不斷完善自己,相信交往會使我們的人生更加精彩! 雁南是個嬌弱的女孩，特別喜歡折紙，她一有空閑就不停地折千紙鶴、幸運星，課桌里總有用不盡的彩紙。但這個心靈手巧的女孩卻生性敏感，不愿主動與人交往。班里的調(diào)皮鬼稱她是“羞答答的玫瑰”。元旦聯(lián)歡會快到了，今年的聯(lián)歡會增加了一個節(jié)目，就是每個學(xué)習(xí)小組都要出一份作品。雁南所在的三組決定做一幅由幸運星和千紙鶴組成的門簾。這可是雁南的特長。從此，一有空閑，她的座位旁邊就圍