2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南大班餐前教案多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 18 幼兒園大班餐前教案40篇正文（1）大班健康教案反思洗手帕設(shè)計背景因本班部分小朋友不太講衛(wèi)生，為了使他們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，而設(shè)置本課?；顒幽繕?biāo)1.理解兒歌內(nèi)容，能用普通話跟隨教師念兒歌。2.豐富詞匯：干干凈凈。3.教育小朋友*清潔的好孩子。4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5.初步了解健康的小常識。重點難點重點：培養(yǎng)小朋友講衛(wèi)生，愛清潔的好習(xí)慣。難點：讀準(zhǔn)字音?；顒訙?zhǔn)備(一條干凈，一條臟)，兒歌錄音帶，錄音機。活動過程1.出示兩條小手絹，讓小朋友議論這兩條手絹有什么不同?有什么辦法可以使臟手絹變干凈?2.教師念兒歌洗手絹，小朋友欣賞。3.請小朋友看書，看圖說出兒歌內(nèi)容。4.小

2、朋友聽教師念兒歌，然后回答：(1)是誰在洗手絹?洗手絹的是個什么樣的孩子?(2)小朋友用什么洗手絹?;為什么盆里有那么多花朵朵?5.小朋友欣賞兒歌洗手絹錄音，感受兒歌的韻律美。6.小朋友跟教師讀兒歌。教學(xué)反思本節(jié)課主要是要求小朋友理解兒歌內(nèi)容，教育小朋友做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子，在教學(xué)過程中我先出示兩條小手絹，一條干凈，一條臟，讓小朋友議論，這樣激發(fā)了小朋友的學(xué)習(xí)興趣，問小朋友你喜歡干凈的手絹，還是喜歡臟的手絹，小朋友一定是喜歡干凈的手絹，從而就教育小朋友要講衛(wèi)生愛清潔。放錄音洗手絹讓小朋友欣賞，使小朋友感受兒歌中的連環(huán)韻律美。本節(jié)課的效果好。如果讓我重新上這節(jié)課，也許我還會準(zhǔn)備好一盆水和洗

3、衣粉，讓小朋友親自洗臟的手絹，讓他們感到勞動最光榮。（2）大班健康公開課教案洗手七步法含反思活動目標(biāo):1、了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時要洗手。2、愿意用七步洗手法洗手。3、教育孩子養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。掌握洗手的正確方法重點難點:重點是學(xué)習(xí)正確的洗手方法。難點是養(yǎng)成洗手習(xí)慣學(xué)習(xí)正確的洗手方法。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的方法。活動準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備：1、三塊小毛巾，三塊香皂，三個臉盆。2、正確洗手方法的圖片，吸鐵石。經(jīng)驗準(zhǔn)備：在一日活動中，提醒幼兒飯前便后洗手?；顒舆^程：1.開始部分老師：小朋友們，剛剛我們上了美術(shù)課，你們畫的畫都很漂亮，給自己鼓鼓掌。但是看看你

4、們的小手怎么樣呢?幼兒：很臟老師：小朋友們好幼兒：老師好老師：等會兒我們就要吃點心了，那么在吃點心前我們要干什么呢?我們應(yīng)該怎么做呢?幼兒：洗手老師：對，那我們除了吃東西前要洗手，還有什么時候要洗手呀?幼兒：上完廁所要洗手，玩完玩具要洗手老師：嗯，小朋友們說的很對，那你們知道為什么飯前便后要洗手嗎?幼兒：因為手很臟老師：對，我們的手上有很多細菌，他們就像小蟲子一樣，在我們手上躲起了，如果細菌不小心擦到眼睛里，眼睛會很癢，如果把細菌吃到肚子里，我們也有可能會肚子疼。所以在飯前便后、玩完玩具、手臟時我們要洗手。2.基本部分老師：那你們平時是怎么洗手的?幼兒：這樣(洗手的動作)老師：請你上試一試。幼

5、兒：好啦老師：嗯，那你先回到位置上吧。老師：小朋友們，你們看了包子同學(xué)洗手，你們覺得她洗手洗干凈了嗎?幼兒：洗干凈了。老師：嗯，那老師今天再教你們一種新的洗手方法，讓你們的小手變得更干凈。(老師示范洗手)。老師：那請你們仔細看老師怎么洗手哦。老師：為什么你們的小手沒有洗干凈呢?因為你們沒有用正確的洗手方法洗手。老師也洗一下小手，你們睜大眼睛看看老師是怎么洗手的。老師剛剛是怎么洗手呢?你說。幼兒：你剛剛這樣洗手。(搓手背的動作)老師：搓搓手背是嗎?嗯，搓手背(貼圖片)老師：搓搓手背，那你們跟老師一起學(xué)一下，搓搓手背。還有呢?還有什么方法洗手呢?幼兒：還有這樣洗手(動作措手腕)老師：這樣是嗎?搓手

6、腕，你們也學(xué)習(xí)一下搓手腕，搓搓搓。還有呢?幼兒：我看到了，還有這樣搓大拇指。老師：對，這樣可以把大拇指上的細菌搓掉。還有呢?誰能一下子說出兩個三個呀?老師：你說。幼兒：這樣。老師：這樣是什么?搓手心。還有呢?幼兒：這個樣子。老師：這樣是什么?搓指尖，把我們指甲里的細菌搓掉。老師：還有這個是怎么洗的?(拿出剩下的圖片)幼兒：這樣子，(學(xué)習(xí)圖片上的動作)老師:對，這樣搓能把我們關(guān)節(jié)上的細菌搓掉。還有呢?我們經(jīng)常搓的方法是什么?幼兒：搓手心老師：對。這是我們生活中經(jīng)常搓手的方法。老師：剛剛剛老師是怎樣做的?咱們也學(xué)一學(xué)吧!那小朋友們，你們能按照圖片上的方法洗一下你們的小手，看看誰洗的最干凈。(幼兒嘗

7、試洗手，教師根據(jù)情況進行指導(dǎo))老師：兩只手都要搓到哦?？梢钥纯春诎迳系膱D片洗手。幼兒：洗好了老師:洗的真干凈，給自己鼓鼓掌。老師：小朋友，你們都學(xué)會了正確的洗手方法，那你們回家把這個本領(lǐng)教給你們的爸爸媽媽好嗎?幼兒：好老師：小朋友們再見!教學(xué)反思：這次日常生活習(xí)慣教學(xué)，我們選的是洗手這個活動，因為幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)的，所以我們在課堂上讓幼兒通過直接感知，實際操作，親身體驗學(xué)習(xí)七步洗手法。在本次教學(xué)活動中我們設(shè)計了四個環(huán)節(jié)，一讓幼兒示范先前的洗手方式，二教師示范洗手，三貼圖是圖片帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)七步洗手法，四讓幼兒嘗試自己洗手。四個環(huán)節(jié)層層遞進，條理還算比較清晰。在第二環(huán)節(jié)中教師示范，我沒

8、有邊講解邊示范，單純的洗手給幼兒看，可能會造成幼兒對七步洗手法的印象不深。在教師示范前還可以多多開發(fā)一下幼兒的思維，讓幼兒想一想可以用哪些方法洗手，然后再教她們七步洗手法的方法效果應(yīng)該會更好一些。在上課過程中，我褲子上的腰帶掛下我并沒有發(fā)現(xiàn)，這提醒我上課前要先整理一下衣服。（3）大班健康教案走廊、洗手間慢慢走活動目標(biāo)1.知道在走廊、洗手間嬉鬧可能產(chǎn)生的危險。2.能有秩序上洗手間，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩、打鬧。3.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立自我保護意識。4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動準(zhǔn)備1.幼兒在走廊、洗手間嬉戲打鬧的圖片一幅。2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

9、活動過程一、交流講述，知道在走廊和洗手間內(nèi)嬉鬧可能產(chǎn)生的危險1.誰在走廊或洗手間內(nèi)摔倒過?2.為什么會摔倒?3.結(jié)合圖片讓幼兒講述：圖中小朋友在干什么?發(fā)生了什么情況?4.小結(jié)：走廊和洗手間都是公共場所，地面比較滑，而且空間有限，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發(fā)生許多危險，()或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。二、組織幼兒討論-在走廊和洗手間應(yīng)該怎樣做1.討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做?2.小結(jié)：在走廊上或者洗手間不能大聲喧嘩、打鬧。三、學(xué)唱兒歌走廊內(nèi)不擁擠，一個一個跟得齊，不打鬧不喧嘩，安安靜靜排隊。洗手間不跑不跳，不追不趕，不推不擠，安全第一。四、玩游戲，強化幼兒良好行為

10、習(xí)慣出示畫有許多幼兒不同行為的圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。（4）大班教案洗手七步法含反思活動目標(biāo):1、了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時要洗手。2、愿意用七步洗手法洗手。3、教育孩子養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。掌握洗手的正確方法。4、發(fā)展幼兒的動手能力。5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。重點難點重點學(xué)習(xí)正確的洗手方法難點是養(yǎng)成洗手習(xí)慣學(xué)習(xí)正確的洗手方法?；顒訙?zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備：1、三塊小毛巾，三塊香皂，三個臉盆。2、正確洗手方法的圖片，吸鐵石。經(jīng)驗準(zhǔn)備：在一日活動中，提醒幼兒飯前便后洗手。活動過程：1.開始部分老師：小朋友們，剛剛我們上了美術(shù)課，你們畫的畫都很

11、漂亮，給自己鼓鼓掌。但是看看你們的小手怎么樣呢?幼兒：很臟老師：小朋友們好幼兒：老師好老師：等會兒我們就要吃點心了，那么在吃點心前我們要干什么呢?我們應(yīng)該怎么做呢?幼兒：洗手老師：對，那我們除了吃東西前要洗手，還有什么時候要洗手呀?幼兒：上完廁所要洗手，玩完玩具要洗手老師：嗯，小朋友們說的很對，那你們知道為什么飯前便后要洗手嗎?幼兒：因為手很臟老師：對，我們的手上有很多細菌，他們就像小蟲子一樣，在我們手上躲起了，如果細菌不小心擦到眼睛里，眼睛會很癢，如果把細菌吃到肚子里，我們也有可能會肚子疼。所以在飯前便后、玩完玩具、手臟時我們要洗手。2.基本部分老師：那你們平時是怎么洗手的?幼兒：這樣(洗手

12、的動作)老師：請你上試一試。幼兒：好啦老師：嗯，那你先回到位置上吧。老師：小朋友們，你們看了包子同學(xué)洗手，你們覺得她洗手洗干凈了嗎?幼兒：洗干凈了。老師：嗯，那老師今天再教你們一種新的洗手方法，讓你們的小手變得更干凈。(老師示范洗手)。老師：那請你們仔細看老師怎么洗手哦。老師：為什么你們的小手沒有洗干凈呢?因為你們沒有用正確的洗手方法洗手。老師也洗一下小手，你們睜大眼睛看看老師是怎么洗手的。老師剛剛是怎么洗手呢?你說。幼兒：你剛剛這樣洗手。(搓手背的動作)老師：搓搓手背是嗎?嗯，搓手背(貼圖片)老師：搓搓手背，那你們跟老師一起學(xué)一下，搓搓手背。還有呢?還有什么方法洗手呢?幼兒：還有這樣洗手(動

13、作措手腕)老師：這樣是嗎?搓手腕，你們也學(xué)習(xí)一下搓手腕，搓搓搓。還有呢?幼兒：我看到了，還有這樣搓大拇指。老師：對，這樣可以把大拇指上的細菌搓掉。還有呢?誰能一下子說出兩個三個呀?老師：你說。幼兒：這樣。老師：這樣是什么?搓手心。還有呢?幼兒：這個樣子。老師：這樣是什么?搓指尖，把我們指甲里的細菌搓掉。老師：還有這個是怎么洗的?(拿出剩下的圖片)幼兒：這樣子，(學(xué)習(xí)圖片上的動作)老師:對，這樣搓能把我們關(guān)節(jié)上的細菌搓掉。還有呢?我們經(jīng)常搓的方法是什么?幼兒：搓手心老師：對。這是我們生活中經(jīng)常搓手的方法。老師：剛剛剛老師是怎樣做的?咱們也學(xué)一學(xué)吧!那小朋友們，你們能按照圖片上的方法洗一下你們的小

14、手，看看誰洗的最干凈。(幼兒嘗試洗手，教師根據(jù)情況進行指導(dǎo))老師：兩只手都要搓到哦?？梢钥纯春诎迳系膱D片洗手。幼兒：洗好了老師:洗的真干凈，給自己鼓鼓掌。老師：小朋友，你們都學(xué)會了正確的洗手方法，那你們回家把這個本領(lǐng)教給你們的爸爸媽媽好嗎?幼兒：好老師：小朋友們再見!教學(xué)反思：這次日常生活習(xí)慣教學(xué)，我們選的是洗手這個活動，因為幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)的，所以我們在課堂上讓幼兒通過直接感知，實際操作，親身體驗學(xué)習(xí)七步洗手法。在本次教學(xué)活動中我們設(shè)計了四個環(huán)節(jié)，一讓幼兒示范先前的洗手方式，二教師示范洗手，三貼圖是圖片帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)七步洗手法，四讓幼兒嘗試自己洗手。四個環(huán)節(jié)層層遞進，條理還算比較清

15、晰。在第二環(huán)節(jié)中教師示范，我沒有邊講解邊示范，單純的洗手給幼兒看，可能會造成幼兒對七步洗手法的印象不深。在教師示范前還可以多多開發(fā)一下幼兒的思維，讓幼兒想一想可以用哪些方法洗手，然后再教她們七步洗手法的方法效果應(yīng)該會更好一些。在上課過程中，我褲子上的腰帶掛下我并沒有發(fā)現(xiàn)，這提醒我上課前要先整理一下衣服。（5）大班教案洗手絹含反思活動目標(biāo)1、學(xué)會洗手絹的方法及基本步驟。2、能幫助爸爸媽媽做家務(wù)。3、注意節(jié)約用水。4、發(fā)展幼兒的動手能力。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。重點難點1、學(xué)會洗手絹的方法及步驟。2、引導(dǎo)幼兒要節(jié)約用水?；顒訙?zhǔn)備手絹數(shù)塊、洗臉盆一個、肥皂一塊、清水一桶、衣架數(shù)個、

16、夾子數(shù)個。活動過程一、開始環(huán)節(jié)。老師：小朋友們，你們在家里會幫助爸爸媽媽做一些事情嗎？爸爸媽媽工作了一天很累，回到家里多么希望你能完成自己的事情。如：你的小手絹臟了，你會不會洗呢？幼兒：會?。ó惪谕暎├蠋煟嚎墒窍词纸侂m然簡單，但也要注意方法和步驟才行哦！二、基本環(huán)節(jié)。老師邊講解邊演示洗手絹的方法及步驟：1、用盆裝少量水。2、把手絹泡入水中。3、擦肥皂。4、兩手搓幾搓。5、手絹拿起，臟水倒掉。6、用清水沖兩次。7、曬到衣架上并夾好。三、結(jié)束環(huán)節(jié)。找?guī)讉€平時自理能力較強的孩子到前面演示。四、延伸環(huán)節(jié)。針對幼兒愛玩水的特性，老師要重點強調(diào)節(jié)約用水，不能讓孩子的衣物濕，以防幼兒回到家里自行操作時弄得

17、自己全身都濕。教學(xué)反思洗衣服、洗手絹在日常生活中隨處可見，小朋友們看到時，也是躍躍欲試，為了滿足幼兒的好奇心，也為了讓他們上小學(xué)時能自己洗自己的紅領(lǐng)巾，所以我設(shè)計了這一活動。老師演示時，有些孩子都已跑上把手伸進盆里玩泡泡，所以場面有點混亂，但演示結(jié)束時，他們都玩得很開心，也基本掌握了方法及步驟。這節(jié)活動，我主要是想讓幼兒回到家時能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，特別是自己的事情能自己做。通過活動，我相信已達到這一目的。（6）大班教案洗手含反思活動目標(biāo)：1、掌握正確的洗手方法。2、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。3、有為他人服務(wù)的意識，有責(zé)任感。4、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；?/p>

18、動準(zhǔn)備：1、洗手程序圖卡。2、視頻短片洗手的正確程序。3、輕快的音樂。4、清潔寶寶貼畫?；顒舆^程：1、出示洗手程序圖卡，或播放洗手的正確程序視頻短片，和幼兒共同描述并練習(xí)洗手的正確方法。2、將洗手程序圖卡打亂，請小組長協(xié)助老師將圖卡排好。3、其他幼兒做出在活動2設(shè)計的動作，感謝小組長。4、播放輕快的洗手歌音樂，幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手。5、小組長帶領(lǐng)小朋友到衛(wèi)生間洗手，老師加以引導(dǎo)。6、洗完手后，小組長檢查小朋友的手是否干凈，并發(fā)給小貼畫作獎勵活動評價：1、懂得洗手的正確方法。2、樂于擔(dān)任小組長?；顒咏ㄗh：程序卡有助于幼兒建立基本的時間概念，知道事情發(fā)生的先后次序。教學(xué)反思勤洗手愛清潔講衛(wèi)生確實是我們健康成長的保護傘，而幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，要