2020全國卷三英語試卷分析

1、2020全國卷三英語試卷分析. 聽力分析1、平均語速：146詞/分（2019年約142詞/分）2、錄音稿總詞數(shù)：864詞（去年2019年I卷II卷832詞、827詞）3、語音：美音（無變化）4、錄音人：男：Kris和女：Laura（與2018年全國卷主播一致）5、設(shè)題方面，推理判斷題與事實細節(jié)題各占10小題；Where1個，What8個，When1個，Who4個，Why2個，Which2個，How2個。6、整體難度有所提升，推理題數(shù)量增多。7、聽力試題充分體現(xiàn)新課標中對于“課程內(nèi)容”的要求，主要涉及以下幾個方面：主題語境：涉及三大主題語境。語篇類型：第九段材料為訪談，第十段材料為演講。語言知識

2、：語音（連讀、失爆、同化等語音現(xiàn)象）、詞匯知識（培養(yǎng)詞塊意識）。語言技能：理解語篇要義；抓住語篇中的關(guān)鍵細節(jié)；理解說話者的意圖、觀點、態(tài)度；根據(jù)語境推斷語篇中的隱含意義。.閱讀理解 整體難度：中等偏易，對于閱讀速度和詞匯要求與2019年比較為簡單A篇:題材還是常規(guī)的應(yīng)用文，文章結(jié)構(gòu)清晰。文章總字數(shù)為246個，對于100分以上同學(xué)來說，生詞不算太多。3個題目的設(shè)置也按照順序，比較容易找到答案。第一題的答案由第一段和第二段共同得出，主要注意第一段的preserved Roman monuments和第二段historical monuments共同結(jié)合得出答案A。第二，三題比較簡單，細心定位根據(jù)題

3、目中關(guān)鍵詞 Prof. Thorp 和highlights the Tunisian tour定位至3,4段即可得出答案。對于A篇備考的建議：定位一定要精確，第一篇文章同義替換不多，幾乎都是原詞，所以讀題要準。B篇：此次高考B篇閱讀是一篇偏生活類的內(nèi)容，不再是傳統(tǒng)意義上的記敘文或者議論文，而是一篇關(guān)于夾敘夾議的文章。第二篇總字數(shù)為254，3個細節(jié)題，1個歸納題。對于基礎(chǔ)不夠扎實的同學(xué)來說可能會有生詞較多和長難句讀不懂的情況，例如對應(yīng)第一題答案的長難句，Instead, one activist, dressed in a full-body monkey suit, had arrived w

4、ith a sign praising the filmmakers: Thanks for not using real apes (猿)!”有的同學(xué)可能讀不懂這句話表達的意思，導(dǎo)致在第做第一題時遇到困難，但是只要弄清了主干one activist had arrived with a sign praising the filmmakers（一個積極分子前來表揚電影制作者們）即可得出答案D.第二題為段落大意總結(jié)，主要考察學(xué)生的歸納能力和詞匯量，題目中的重點詞為：cost(話費);creation（創(chuàng)造）;performance(表現(xiàn)）;publicity(宣傳）；digitalize(數(shù)字

5、化的）；只要弄清詞義，根據(jù)第二段不難選出答案B.第三題keep taping on 的詞義考察，題目中watching與文章句子中的monitor為同義替換。最后一題中的badly treated 和 its the off-set training and living conditions that are raising concerns.為同義替換。對于B篇的備考建議：B篇閱讀多為細節(jié)題，主要考察同義替換，只要學(xué)生平時注意詞匯積累和長難句的分析，這篇閱讀難度中等。C篇：題材說明文，在英國人們愿意大家庭住在一起的現(xiàn)象的說明和分析，難度中等偏上。文章詞匯難度不大，話題也比較常規(guī)，題目設(shè)置細

6、節(jié)提（2/4）歸納題（2/4）。前面兩道題根據(jù)題干定位，利用定位內(nèi)容和選項進行同義替換就能很輕松地選出答案。第三題讀題要準確，正確理解base on的意思，回到對應(yīng)的倒數(shù)2,3段，不難得出作者的陳述是基于大量的數(shù)據(jù)。最后一題為總結(jié)題，可用排除法做，housing problem和conflicts沒有提到，故排除。Lifestyles in different countries文章中只提到一種生活方式與該選項不符，根據(jù)全文，可得出D選項。對于C篇的備考建議：難度中等，注意常見名詞的積累和閱讀方法的運用。D篇：題材說明文，難度中等。題目設(shè)置，細節(jié)題（3/4），主旨大意（1/4）。第一，二，三題

7、都是細節(jié)提，根據(jù)題干定位在進行同義替換a new kind of adaptation選出第一題答案，第二題主要考察Off的詞義，最后一題主旨大意題也是比較容易的，根據(jù)全文關(guān)鍵詞就能很好選出答案。D篇備考建議：平時練習(xí)D篇閱讀時根據(jù)話題類型總結(jié)詞匯，分類記憶。另外，做題方法不必仔糾結(jié)，主要注意以下幾點，定位，同義替換，合理推斷和關(guān)鍵信息抓取。2.總的來講，此次閱讀難度中等偏下，主要為說明文，幾乎涵蓋了所有的題目類型（細 節(jié)信息，細節(jié)推斷，段落和文章大意，標題，劃線部分含義推斷），但是忽略了觀點態(tài)度這類型題目，這種題型大概率還是會出現(xiàn)在以后的高考中，考生還是需要練習(xí)這方面的題目。除此之外，高考越

8、來越貼近于生活，說明英語類考試越來越注重實用能力，而不僅僅是做題。所以，學(xué)生在課后除了積累詞匯，更應(yīng)該多閱讀各類書籍提高自己的理解能力。.七選五一出題分析全國卷320202019年2018年2017年2016年2015年題材說明文說明文說明文說明文說明文說明文就文體而言，2020年高考七選五也是說明文。難度主要體現(xiàn)在兩個方面：設(shè)空位置4題，與答案沒有特別明顯且相關(guān)聯(lián)的提示詞，可根據(jù)排除法做出。文章長句子居多，準確理解及把握長句子核心要點的能力也有一定要求。二、答題分析第一，對段落關(guān)系的考察體現(xiàn)在段落主旨的理解，涉及說明文閱讀方法。第二，選項層面，涉及對段落內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次句子銜接的方法基礎(chǔ)知識的掌

9、握。第三，第2,3段落首句設(shè)空，關(guān)鍵是要理解段落關(guān)系及上下句的承接關(guān)系。第四，第5題位置題位于段落中間，作用是承上。后文對設(shè)空位置的承接可作為輔助。三、備考建議1.對應(yīng)答題分析，明確出錯原因。2.沉著應(yīng)考，掌握方法，以不變應(yīng)萬變。.完型填空一、體裁：今年高考完型依舊延續(xù)往年考試模式，即以記敘文文體為主，難度中等。二、考點設(shè)置：1，選項特征：與2019年全國卷三相比，今年高考完型20道題中，動詞考查8道，去年9道；今年名詞考查3道，去年4道；形容詞副詞考查6道，去年7道；今年短語考查考查3道，去年0道。所以從選項詞性分配和短語比例來看，今年完型考查短語明顯偏多，也更考查學(xué)生平時記憶單詞詞組的靈活

10、性。2，設(shè)空特征：完形填空設(shè)空一般為前置性設(shè)空、后置性設(shè)空和語篇型設(shè)空，今年高考完型中，前置性設(shè)空4道（41，53，58，60），后置性設(shè)空7道（42，45，48，49，51，55，59），語篇性設(shè)空9道（43，44，45，47，50，52，54，56，57），而2019年的前置性設(shè)空為5道（41，44，49，58，60），后置性設(shè)空10道（42，43，45，46，51，52，53，55，57，59），語篇性設(shè)空5道（47，48，50，54。56）。所以從分配比例來看，今年依舊以后置性設(shè)空和語篇型設(shè)空為主，而且明顯在提升語篇性設(shè)空的比例，以此更能考查考生對整個篇章的理解。三、備考建議：通過考查

11、體裁和考點設(shè)置來看，考生可以做好以下幾點，以便完型取得滿分：1，增加閱讀量，了解完型?？紗栴}的文章結(jié)構(gòu)。2，注意實詞及短語的意思，總結(jié)介詞等虛詞的搭配。3，培養(yǎng)做題耐心和良好習(xí)慣，聯(lián)系文章前后文語境和提示，找到明確依據(jù)，再選擇正確答案。.語法填空整體難度：中等偏下2020全國三卷語法填空整來說比較簡單，考查內(nèi)容比較基礎(chǔ)。跟往幾年一樣，出題人從基礎(chǔ)出發(fā)，考查考生句子結(jié)構(gòu)分析和詞性轉(zhuǎn)變的能力。題目沒有設(shè)置比較容易混淆和難填的空格，只要平時練習(xí)得當(dāng)，拿滿分是完全沒有問題的。其中： 1.謂語動詞考查兩處（63.66）時態(tài)語態(tài)各一處。63題分析句子結(jié)構(gòu)判斷謂語成分，結(jié)合句意判斷被動，注意需要choose

12、的變形。66題分析句子結(jié)構(gòu)判斷謂語，結(jié)合句意和并列詞判斷時態(tài)為過去，語態(tài)為被動。 2.連詞考查兩處。一處定從（61），一處 時間狀從（65）。定語從句這處不是?？嫉年P(guān)代和關(guān)副，但是也是我們之前經(jīng)常練習(xí)，診斷和平時練習(xí)中出現(xiàn)過的whose的用法。65題分析句子結(jié)構(gòu)可以判斷是狀語從句連詞，在根據(jù)句意很好填出when或者as。 3.非謂語兩處（67.69）67題平時練習(xí)的綿陽診斷題中考過set out to do這個結(jié)構(gòu)，這個應(yīng)該是送分題。69題需要進行句子結(jié)構(gòu)分析，判斷是非謂語作賓補的結(jié)構(gòu)，結(jié)合前后文并列關(guān)系很容易填出ing形式。 4.詞性轉(zhuǎn)換兩處（64.68)。64題根據(jù)介詞后面接名詞，判斷是填

13、名詞，需要注意curious向名詞變化的方式就很容易填出curiosity。68理解句意就很容易判斷副詞修辭動詞，這種ble ple tle結(jié)尾的形容詞變復(fù)習(xí)講了很多次，問題也應(yīng)該不大， 5.其他兩處（62. 70）形容詞最高級一處，根據(jù)空格前后判斷空格處詞性，在根據(jù)句意判斷最高級，就很好填出finest. 介詞一處（70）根據(jù)句意就填出是on.短文改錯：難度：中等偏下。此次改錯的設(shè)置還是常規(guī)的8(改)+1（刪）+1（加）的模式。題材也是比較常見的記敘文，看得出來出題人依然比較強調(diào)學(xué)生對于篇章人稱時態(tài)大意的把握。題目的設(shè)置也是比較基 礎(chǔ)，只要平時注重對于基礎(chǔ)語法板塊的鞏固練習(xí)就應(yīng)該問題不大。具

14、體情況如下：動詞（2處）：常規(guī)的謂語形式錯誤，時態(tài)（hadhave）和人稱數(shù)(dontdoesnt )連詞（2處）：分析句子結(jié)構(gòu)，判斷連接詞（1）和謂語動詞（1）的個數(shù)，故刪除連接詞and； 考查定語從句的關(guān)系詞使用，指代物且從句缺主語，把what改為that或者which. 人稱代詞（1處）：全文以my mom為主體，需要用she去指代而不是he，比較容易改出。名詞（1處）：family這個點有一定難度，這個詞需要去判斷是家庭還是家人的含義，通過上下文還是比較容易判斷，結(jié)合含義還是很容易改出來。固定搭配（4處）：be concerned about/ make sure / be force

15、d to do/ have a bowl of .書面表達今年三卷在題材上有所創(chuàng)新，但是總體來說，依舊是書信的形式。只要學(xué)生認真審題，做到將所有信息點拓展清楚，語言流暢，邏輯清晰即可。具體的要點為劇情介紹，指導(dǎo)內(nèi)容和商定時間地點。部分學(xué)生在第一個要點上有些懵，想不起那些英文課文可以改編成短劇，以及用多少字來介紹劇情。其實外研社的英語教材提供了非常多的素材，如必修5的第三單元Adventure in Literature and the cinema中關(guān)于哈克貝里芬歷險記的the steamboat;選修6第二單元的The Cat That Vanished和The Lord of the Rings以及第四單元Music中關(guān)于Porgy