道德情境劇場(chǎng)課件

1、文學(xué)經(jīng)典與生活-君子的選擇1-王婉甄教學(xué)目標(biāo)1.能說(shuō)出不同學(xué)派對(duì)於人性的不同看法?？鬃用献禹n非2.能以論證的方式提出自己的見(jiàn)解。獨(dú)立思考，形成見(jiàn)解論證的運(yùn)用從道德情境劇場(chǎng)開(kāi)始談起.天堂與地獄代表了兩種截然不同的人類面向，一種是善，一種是惡；但是，絕大多數(shù)人都是介於善與惡的兩極之間。 -休謨測(cè)驗(yàn)說(shuō)明道德道德情境劇場(chǎng)的目的不在測(cè)試你的道德勇氣，而是要揭露你的道德思考架構(gòu)讓這個(gè)平常備受忽略的思考面向獲得應(yīng)有的注意。不論你的思考架構(gòu)是什麼模樣，我們都無(wú)法判斷究竟是好是壞。所以，請(qǐng)大膽接受以下的測(cè)驗(yàn)，不必?fù)?dān)心自己受到評(píng)判瞭解自己的架構(gòu)以下有十九個(gè)不同的情境，在每個(gè)情境中，你都必須判斷怎麼做才算是合乎道德

2、的行為。切記，你的回答完全沒(méi)有所謂的對(duì)或錯(cuò)。同時(shí)，你應(yīng)該以你認(rèn)為合乎道德標(biāo)準(zhǔn)的行為作答（不一定是你實(shí)際上會(huì)做出的行為）。瞭解自己的架構(gòu)其中有些題目的內(nèi)容與道德義務(wù)有關(guān)。在這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)中，所謂道德義務(wù)，是指為了合乎道德要求而不能不做的事情。道德義務(wù)強(qiáng)烈，表示如果不做該做行為，就會(huì)犯下嚴(yán)重的惡行；道德義務(wù)薄弱，表示如果不做該做的行為，雖然也算惡行，但不是太嚴(yán)重。最後，請(qǐng)記得仔細(xì)閱讀每個(gè)題目。有些題目的內(nèi)容頗為相似，但可不要不加思索就作答，每一題都必須思考之後再選擇答案。測(cè)驗(yàn)開(kāi)始題目1你走在街上，剛好看到一個(gè)急需幫助的人，而且?guī)椭膊恍枰冻鍪颤N代價(jià)。請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有幫助他的道德義務(wù)？A強(qiáng)烈義務(wù)B薄弱義務(wù)

3、C沒(méi)有義務(wù)題目2你有一個(gè)弟弟。你知道有一個(gè)人因?yàn)槟愕艿艿姆缸镄袨槎芰酥貍?，而你居住地的警察大體上都正直不阿。請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有道德義務(wù)向警方告知你弟弟的罪行？A強(qiáng)烈義務(wù)B薄弱義務(wù)C沒(méi)有義務(wù)題目3如果有人想自殺，而且請(qǐng)求別人幫助，那麼，幫助這個(gè)人自殺，和不提供他醫(yī)療救治任由他死亡（假設(shè)他在這兩種情況下所受的苦都相同），在你心中道德評(píng)價(jià)是否相同？A是B否題目4你有能力幫助某些人，可是，這麼做卻會(huì)對(duì)別人造成傷害，而受到傷害的人數(shù)通常是得到幫助人數(shù)的百分之十。在你考量幫助他人的時(shí)候，其中涉及的實(shí)際人數(shù)會(huì)不會(huì)影響你的道德判斷？舉例而言，幫助十個(gè)人而傷害一個(gè)人和幫助十萬(wàn)人而傷害一萬(wàn)人，在你看來(lái)是否有差別？A是

4、B否題目5你有一棟閒置的房屋。這時(shí)，剛好一個(gè)難民團(tuán)體和你取得聯(lián)繫，表示有一名外國(guó)人遭到該國(guó)政府迫害，急需找尋藏身處所，希望你可能幫忙。你的幫助行為絕對(duì)不會(huì)曝光，而且你也完全可以確信自己的房屋不會(huì)因此受到損害。請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有道德義務(wù)允許這個(gè)難民團(tuán)體使用你的房屋？A強(qiáng)烈義務(wù)B薄弱義務(wù)C沒(méi)有義務(wù)題目6你的公司舉辦了一場(chǎng)慈善勸募活動(dòng)，每募得五百元，就能讓一名盲人恢復(fù)視力；不過(guò)你沒(méi)有捐出五百元，卻在下班後拿這筆錢(qián)去喝了一杯雞尾酒。原本應(yīng)該有一個(gè)盲人因這筆錢(qián)而恢復(fù)視力，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)這個(gè)人無(wú)法恢復(fù)視力是否負(fù)有道德上的責(zé)任？A有責(zé)任B只有部分責(zé)任C沒(méi)有責(zé)任題目7一個(gè)你從未見(jiàn)過(guò)的陌生人需要移植腎臟，你是極少數(shù)能捐贈(zèng)腎

5、臟給他的候選人之一。這個(gè)人若是你的親戚，你捐贈(zèng)給他的道德義務(wù)會(huì)不會(huì)比較強(qiáng)烈？A會(huì)B不會(huì)題目8只要你取消一百場(chǎng)手術(shù)，就能救回一千名病患的性命，但原本那一百場(chǎng)手術(shù)的病患將因此死亡，請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有道德義務(wù)取消那一百場(chǎng)手術(shù)？A有B沒(méi)有題目9你對(duì)自己國(guó)家和社區(qū)的成員負(fù)有的道德義務(wù)，是否高過(guò)對(duì)其他國(guó)家或社區(qū)成員的義務(wù)（假設(shè)狀況相同，例如你自己和其他國(guó)家或社區(qū)都一樣有人遭受飢荒之苦）？A是B否題目10你故意破壞工作場(chǎng)所的一部機(jī)器，下一個(gè)使用這部機(jī)器的人就會(huì)因此發(fā)生斷腿意外。請(qǐng)問(wèn)你對(duì)這個(gè)人受到的傷害是否負(fù)有道德責(zé)任？A有責(zé)任B只有部分責(zé)任C沒(méi)有責(zé)任題目11有一個(gè)人犯下嚴(yán)重的罪行，導(dǎo)致另一個(gè)人遭受重傷。你知道這名

6、罪犯的身份，請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有道德義務(wù)把這個(gè)人的身份告之有關(guān)當(dāng)局，以伸張正義？A強(qiáng)烈義務(wù)B薄弱義務(wù)C沒(méi)有義務(wù)題目12只要你殺害一名無(wú)辜者，就能拯救另外十名無(wú)辜者的性命。請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有這麼做的道德義務(wù)？A有B沒(méi)有題目13你在報(bào)紙上看到慈善廣告，得知地球的另一端有一個(gè)人急需幫忙。你有能力幫助這個(gè)人，而且又不需要付出什麼代價(jià)，請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有幫助他的道德義務(wù)？A強(qiáng)烈義務(wù)B薄弱義務(wù)C沒(méi)有義務(wù)題目14你必須送禮給一個(gè)人，於是買(mǎi)了一瓶飲料送他，但是你卻發(fā)現(xiàn)這瓶飲料有毒，喝了會(huì)導(dǎo)致失明。要換另一瓶沒(méi)有毒的飲料，就必須多花五百元，結(jié)果你還是送了這瓶有毒的飲料給他。如果這個(gè)人喝了飲料而失明，請(qǐng)問(wèn)你是否負(fù)有道德責(zé)任？A有責(zé)任

7、B只有部分責(zé)任C沒(méi)有責(zé)任題目15你遇到一個(gè)意外狀況，可以選擇救自己的孩子，或是聯(lián)絡(luò)急救中心救回其他十名兒童的性命。你只能二選一，而且你救了一方，另一方就會(huì)喪命。請(qǐng)問(wèn)，在道德義務(wù)上，你應(yīng)該選擇救哪一方？A救自己的孩子B救其他十名兒童題目16只要你取消一場(chǎng)手術(shù)，就能救回十名病患的性命，但原本那場(chǎng)手術(shù)的病患將因而死亡，請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有道德義務(wù)取消這一場(chǎng)手術(shù)？A有B沒(méi)有題目17你有一棟閒置的房屋。這時(shí)，剛好一個(gè)福利機(jī)構(gòu)和你取得聯(lián)繫，表示鄰近的城鎮(zhèn)有一名居名遭到迫害，急需找尋藏身處所，希望你能幫忙。你的幫助行為絕對(duì)不會(huì)曝光，而且你也完全可以確信自己的房屋不會(huì)因此受到損害。請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有道德義務(wù)允許這個(gè)福利機(jī)構(gòu)

8、使用你的房屋？A強(qiáng)烈義務(wù)B薄弱義務(wù)C沒(méi)有義務(wù)題目18你發(fā)現(xiàn)工作場(chǎng)所有一部機(jī)器故障，如果不修好，可能會(huì)導(dǎo)致操作者發(fā)生斷腿意外。雖然你知道只有你一個(gè)人發(fā)現(xiàn)這個(gè)狀況，但是並沒(méi)有採(cǎi)取行動(dòng)。不久之後確實(shí)發(fā)生了意外，也有人因此喪失了雙腿，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)這個(gè)人受到的傷害是否負(fù)有道德責(zé)任？A有責(zé)任B只有部分責(zé)任C沒(méi)有責(zé)任題目19只要你殺害十萬(wàn)名無(wú)辜的人，就能拯救另外一百萬(wàn)人的性命。你有沒(méi)有這麼做的道德義務(wù)？A有B沒(méi)有開(kāi)始計(jì)分如何計(jì)分這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)的計(jì)分方式看起來(lái)好像有點(diǎn)複雜，但是其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要按照步驟仔細(xì)做就可以了。要分析你的答案，必須先算出分?jǐn)?shù)，再把分?jǐn)?shù)寫(xiě)在下一頁(yè)的表格裡。再提醒一次，由於答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，因此高分並

9、不表示就比低分好。地理距離分?jǐn)?shù)第1題和第13題第9題A/0，B/10第17題和第5題小計(jì)積極消極分?jǐn)?shù)第14題和第6題第3題A/10，B/0第18題和第10題小計(jì)親屬關(guān)係分?jǐn)?shù)第15題A/0，B/10第2題和第11題第7題A/0，B/10小計(jì)規(guī)模大小分?jǐn)?shù)第12題和第19題第16題和第8題第4題A/0，B/10小計(jì)總分：如何計(jì)分在表格裡顯示互相配對(duì)的題目中（例如第1題和第13題），你愈能看出兩者之間的相似性，得分就愈高。只要兩個(gè)題目的答案一樣，不論答案是什麼，都得到10分。如果兩個(gè)題目各有三個(gè)選項(xiàng)，而你的答案不是相鄰的字母（例如一題答A，一題答C），就得零分；如果是相鄰的字母（例如，兩題的答案分別為

10、A和B或B和C），就得五分。如果兩個(gè)題目各有兩個(gè)選項(xiàng)，兩題答案不同就是得到零分。如何計(jì)分表格裡沒(méi)有配對(duì)的單一題目，請(qǐng)依照下列方式計(jì)分： 將地理距離、親屬關(guān)係、積極消極以及規(guī)模大小這四個(gè)表格的分?jǐn)?shù)依序加總，寫(xiě)在小計(jì)欄位中。最後再將四個(gè)表格的小計(jì)加總為總分。第三題A=10，B=0第四、七、九、十五題A=0，B=10測(cè)驗(yàn)說(shuō)明你的道德架構(gòu)分?jǐn)?shù)越高，代表你的道德架構(gòu)越嚴(yán)苛。這是什麼意思？不嚴(yán)苛的道德架構(gòu)會(huì)依照情況運(yùn)用不同的判斷原則，嚴(yán)苛的道德架構(gòu)則是對(duì)各種情況都採(cǎi)用同樣的幾項(xiàng)判斷原則。總分90分以上（滿分120分）就表示道德架構(gòu)嚴(yán)苛，60分以下表示道德架構(gòu)非常不嚴(yán)苛你的道德架構(gòu)我們並不評(píng)判道德嚴(yán)苛性是好

11、是壞。有些人認(rèn)為，就整體而言，道德嚴(yán)苛性是好事，因此一般人應(yīng)該設(shè)法減少自己道德架構(gòu)中的道德原則。這種觀點(diǎn)認(rèn)為，道德嚴(yán)苛性代表道德一致性，而道德一致性則是一般公認(rèn)的美德。有些人認(rèn)為，道德嚴(yán)苛性會(huì)使得道德架構(gòu)過(guò)於簡(jiǎn)化，過(guò)度嚴(yán)苛的道德架構(gòu)更會(huì)讓我們無(wú)法因應(yīng)複雜的真實(shí)狀況。反對(duì)道德嚴(yán)苛性的說(shuō)法認(rèn)為這種人過(guò)於僵化，有如罹患道德上的自閉癥。深入探索若你不具備完全的道德嚴(yán)苛性，那是什麼原因?qū)е履愀淖冏约旱牡赖略瓌t呢？這項(xiàng)測(cè)驗(yàn)中的題目都經(jīng)過(guò)特別設(shè)計(jì)，各自含有四種可能影響道德判斷的差異因素。地理距離親屬關(guān)係積極消極規(guī)模大小地理距離這個(gè)類別顯示地理距離對(duì)道德原則的影響。這裡要探求的是，同樣的狀況若是發(fā)生在距離作答

12、者遠(yuǎn)近不同的地區(qū)，作答者的道德判斷會(huì)不會(huì)因此出現(xiàn)改變。大多數(shù)道德倫理都認(rèn)為，地理差異不該對(duì)道德判斷造成影響。不過(guò)實(shí)際上卻沒(méi)有這麼簡(jiǎn)單，因?yàn)樵S多人都認(rèn)為，對(duì)於自己社區(qū)內(nèi)的成員負(fù)有較強(qiáng)烈的道德義務(wù)。因此地理距離也可以視為社區(qū)差異的替代概念。這個(gè)類別的題目滿分為30分，受試者結(jié)果顯示道德嚴(yán)苛性在四個(gè)類別中高居第一，平均26.4分。親屬關(guān)係這個(gè)類別探討家族忠誠(chéng)與親屬關(guān)係對(duì)道德原則的影響。重點(diǎn)在於：同樣的狀況若是發(fā)生在距離作答者親疏不同的人身上，作答者的道德判斷會(huì)不會(huì)因此出現(xiàn)改變。這個(gè)類別的道德嚴(yán)苛度最低，滿分同樣為30分，平均分?jǐn)?shù)只有19.5分。積極消極這個(gè)類別要探討的是：在同樣的狀況下，積極作為與消

13、極不作為的道德地位是否相同？請(qǐng)看以下的例子。假設(shè)就整體而言，喝可樂(lè)中毒是一件壞事，也許我們就會(huì)問(wèn)，在可樂(lè)中下毒（積極作為）以及未能阻止別人喝下原本就有毒的可樂(lè)（消極不作為），是否具有道德上的差異？積極消極這個(gè)類別的嚴(yán)苛度也很低，平均只有21.6分，這表示一般人傾向認(rèn)為，積極作為與消極不作為的差異很大。這是道德哲學(xué)中最大的爭(zhēng)議，也是影響安樂(lè)死合法化的關(guān)鍵因素。許多人認(rèn)為，醫(yī)生有能力治療卻放任病患死亡是一回事，但是直接動(dòng)手剝奪病患的性命則是跨越了應(yīng)有的界線。安樂(lè)死合法化規(guī)模大小這個(gè)類別探討規(guī)模大小是不是影響道德判斷的因素。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：假設(shè)犧牲一個(gè)人可以挽救十個(gè)人的性命，相較於比例相同但數(shù)目不同的狀況譬如犧牲十個(gè)人挽救一百人這麼做的道德評(píng)價(jià)是否有所不同？這個(gè)類別要探求的是：面對(duì)同樣的狀況，道德判斷原則會(huì)不會(huì)因?yàn)橐?guī)模大小的不同而產(chǎn)生改變？規(guī)模大小我們之所以認(rèn)為規(guī)模大小可能會(huì)造成影響，原因是大規(guī)模的苦難對(duì)我們的情感衝擊也會(huì)較強(qiáng)。舉例而言，火車出軌造成多人死亡的消息總會(huì)登上頭版，但是同一段時(shí)間個(gè)別發(fā)生的道路車禍，雖然合計(jì)造成的死亡人數(shù)更多，卻不會(huì)受到媒體的特別注意。這個(gè)類別的平均分?jǐn)?shù)為2