2022幼兒園名師詳細(xì)的教案

1、Word - 12 -2022幼兒園名師詳細(xì)的教案 老師應(yīng)當(dāng)擁有一份屬于自己的教案，書(shū)寫(xiě)一節(jié)課的教學(xué)思想，它起著指導(dǎo)和統(tǒng)帥教學(xué)的作用，有什么樣的教學(xué)思想和觀念，下面是為大家整理的關(guān)于2022幼兒園名師具體教案，盼望對(duì)您有所關(guān)心。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)! 2022幼兒園名師具體教案1 目的要求： 1、知道吃了太多甜食物會(huì)影響身體健康。 2、知道愛(ài)吃什么有助于健康。 預(yù)備：教育掛圖，不吃太多甜食 內(nèi)容與指導(dǎo)： 1、老師出示糖果或甜食品后敘述故事導(dǎo)入課題。 師：小伴侶!老師手里拿了一些什么啊?(糖果、餅干等)那小伴侶們愛(ài)吃嗎?(愛(ài))。 2、老師敘述故事不吃太多甜食，幼兒傾聽(tīng)。 師：小伴侶們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)

2、這個(gè)故事。聽(tīng)一聽(tīng)到聽(tīng)到了什么? 3、老師出示掛圖不吃太多甜食引導(dǎo)幼兒觀看圖中的內(nèi)容，并回答老師問(wèn)題。 (1)玲玲和強(qiáng)強(qiáng)愛(ài)吃什么?(只愛(ài)吃甜食)不愛(ài)吃什么?(不愛(ài)吃飯和菜)他們觀察一座什么樣的甜房子?他們兩個(gè)是怎么做的?(用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了) (2)玲玲和強(qiáng)強(qiáng)吃掉了甜房子，為什么哭了?(牙疼) 4、老師小結(jié)并爭(zhēng)論不能吃太多并說(shuō)說(shuō)吃多了會(huì)有什么不好的反應(yīng)。 師：假如老愛(ài)吃甜食物就會(huì)有好多不好問(wèn)題消失。 (1)飯菜吃不下，蜜蜂會(huì)叮咬，螞蟻會(huì)爬到臉上等。 (2)會(huì)長(zhǎng)成小胖子，會(huì)蛀牙等。 5、活動(dòng)總結(jié)：小伴侶們!那以后你們要不要只愛(ài)吃甜食物，不愛(ài)吃飯拉，假如還這樣的話，身體就會(huì)

3、越來(lái)越差的!所以我們要每次要吃也只能吃一點(diǎn)點(diǎn)! 6、活動(dòng)結(jié)束。 2022幼兒園名師具體教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒熟悉眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界愛(ài)眼日。 2、教育幼兒愛(ài)惜眼睛，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)眼睛的方法。 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲憊的保健操。 4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 5、初步了解健康的小常識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備： 眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、謎語(yǔ)導(dǎo)入眼睛 上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。 上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)。 二、了解眼睛的構(gòu)造，用途 1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看。 提問(wèn)：這是什么?眼睛

4、的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來(lái)干什么的? 2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué)。 小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。 三、引導(dǎo)幼兒了解愛(ài)護(hù)眼睛的必要性和愛(ài)護(hù)眼睛的方法。 1、觀賞故事眼鏡和鼻梁 提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最終發(fā)生了什么事情? 小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒適，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們肯定要好好愛(ài)護(hù)我們的眼睛。 2、觀賞情景表演或看圖片 (1)小伴侶在用臟手揉眼睛。 提問(wèn)：這個(gè)小伴侶做得對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做? 小結(jié)：小伴侶的臟手上有許多的細(xì)菌，假如用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅

5、眼病，我們假如感到眼睛不舒適可以用潔凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。 (2)小伴侶頭趴在桌子上畫(huà)畫(huà)。 提問(wèn)：這個(gè)小伴侶哪個(gè)地方做的不對(duì)?為什么?應(yīng)當(dāng)怎么做?平常還要留意什么事情? 小結(jié)：看書(shū)，畫(huà)畫(huà)時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿?shū)，否則簡(jiǎn)單得近視眼。我們要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭，眼睛離開(kāi)約1尺的距離。平常還要留意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。 四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)潔的熬煉眼睛的保健操。 1、老師示范眼睛保健操眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的

6、肌肉，按摩太陽(yáng)穴等。 2、幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和老師一起做眼睛保健。 2022幼兒園名師具體教案3 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解自己在不斷成長(zhǎng)變化，體驗(yàn)成長(zhǎng)帶來(lái)的歡樂(lè)。 2、幼兒能找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且情愿在集風(fēng)光前大膽表達(dá)展現(xiàn)。 3、初步熟悉自己的不足，并明確努力方向。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、預(yù)備幼兒成長(zhǎng)階段幻燈片、錄像。 2、人手一張表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的繪畫(huà)記錄。 3、記錄表(老師了解把握幼兒近期主要的力量進(jìn)展?fàn)顩r，選其中三項(xiàng)作為調(diào)查記錄)、貼貼紙幼兒人手三張。 4、預(yù)備一些供幼兒展現(xiàn)的材料：掃把畚斗、跳繩、悠悠球、鋼琴、呼啦圈等。 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、引入課題，激發(fā)幼兒愛(ài)好。 師：小伴侶們時(shí)間過(guò)得

7、真快呀!不知不覺(jué)你們又大一歲了，你們還記得小時(shí)候的樣子嗎? 2、了解成長(zhǎng)過(guò)程。 師：今日，傅老師帶來(lái)了幾張照片，我們來(lái)看一看! (1)、出示一嬰兒圖片，說(shuō)說(shuō)這時(shí)候的寶寶會(huì)干什么? 師：看，(圖一)這是一個(gè)月大的寶寶，一個(gè)月大的寶寶會(huì)干什么?(這時(shí)候的寶寶剛誕生不久還沒(méi)學(xué)會(huì)什么本事。) (2)、逐一出示每個(gè)年齡段的照片，說(shuō)說(shuō)每個(gè)階段都學(xué)會(huì)了哪些本事? 圖二：再看看一歲寶寶，他們學(xué)會(huì)了什么本事?(一歲寶寶會(huì)坐、會(huì)爬、學(xué)走路了) 圖三：寶寶們上幼兒園小班啦!小班寶寶學(xué)會(huì)了什么本事?(小班寶寶開(kāi)頭學(xué)畫(huà)畫(huà)、搭積木、會(huì)玩好多種玩具了。) 圖四：寶寶們一每天地長(zhǎng)大，不斷地學(xué)習(xí)新本事，瞧!現(xiàn)在你們都成大班哥哥

8、姐姐啦!我們來(lái)看看大班小伴侶有哪些進(jìn)步?(會(huì)騎車(chē)、做手工、會(huì)表演、還會(huì)幫媽媽做家務(wù)。) 3、溝通表達(dá)現(xiàn)階段所學(xué)會(huì)的本事。 (1)、結(jié)合自己的繪畫(huà)記錄表與同伴說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在你新學(xué)了什么本事。 師：我們大班小伴侶學(xué)會(huì)的本事可多啦。前幾天，老師讓小伴侶們回去用畫(huà)畫(huà)的方法記錄自己新學(xué)的本事。等會(huì)兒，小伴侶可以拿著這張記錄表去和同伴們說(shuō)說(shuō)你的本事。 (2)、拿著記錄表去和客人老師介紹自己所學(xué)的本事。 師：客人老師也想知道你們都學(xué)會(huì)了哪些本事，去和客人老師也說(shuō)一說(shuō)吧! (3)、將記錄表放置展臺(tái)，在集風(fēng)光前介紹自己的新本事。 師：剛才，小伴侶們?cè)谙旅嬲f(shuō)得很好。現(xiàn)在，誰(shuí)能上臺(tái)介紹自己的本事! 4、展現(xiàn)現(xiàn)階段所學(xué)會(huì)的

9、本事。 (1)、播放錄像，看看日常生活中小伴侶是如何大膽展現(xiàn)自己的本事的。 師：許多小伴侶在平常生活中就很大膽地表現(xiàn)自己的本事。我們來(lái)看看吧!(當(dāng)主持人、播報(bào)員、小旗手、值日生) (2)、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)展現(xiàn)自己的本事。 師：誰(shuí)能上臺(tái)為大家展現(xiàn)一下自己的新本事啊? 5、幼兒用記錄方式表示近期所把握本事的狀況。 師：開(kāi)學(xué)時(shí)，老師向你們提出了幾項(xiàng)要求(跳繩、掃地、早晚刷牙)，不知道現(xiàn)在你們做得怎樣了。請(qǐng)小伴侶們用三種顏色貼紙表示每項(xiàng)本事的把握狀況。哪項(xiàng)本事你已學(xué)會(huì)就在表上貼上相應(yīng)的貼紙,若還沒(méi)學(xué)會(huì)就把貼紙貼到自己椅子靠背上。 6、依據(jù)記錄表中的統(tǒng)計(jì)狀況，幼兒找出自己的不足。明確下階段努力的方向，爭(zhēng)取

10、不斷的進(jìn)步。 2022幼兒園名師具體教案4 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、能用幾何圖和線條畫(huà)出簡(jiǎn)潔的魚(yú)，并用顏色進(jìn)行裝飾。 2、連續(xù)學(xué)用短線排列的方法涂色，能大膽地表現(xiàn)好吃的魚(yú)。 3、在選擇、調(diào)換顏色的過(guò)程中感受到顏色美。 二、活動(dòng)預(yù)備： 1、玩具小貓、圖畫(huà)紙若干。(每張紙上畫(huà)上一個(gè)煎盤(pán)，并用縫紉機(jī)在煎盤(pán)的四周扎一圈細(xì)密的小孔。) 2、油畫(huà)棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。 3、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶。 三、活動(dòng)過(guò)程： (一)設(shè)置情境，引起幼兒作畫(huà)的愛(ài)好： 1、出示小貓，告知幼兒：今日是小貓的生日，伴侶們給它送來(lái)了許多禮物，是什么呢? 2、屏幕顯示各種各樣的魚(yú)，引導(dǎo)幼兒觀看觀賞這些魚(yú)的造型。 師：

11、小伴侶，你們看這些魚(yú)是什么樣子的呢?(用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的) 3、師連續(xù)敘述：小貓收到了這么多的魚(yú)，心想，假如能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道，請(qǐng)伴侶們一起來(lái)吃該有多好啊!可小貓不會(huì)燒魚(yú)，怎么辦?(啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫小貓燒魚(yú)) 4、師提問(wèn)：請(qǐng)小伴侶想一想，這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢?(茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的) (二)老師以燒魚(yú)的形式，為幼兒做示范： 1、老師介紹煎盤(pán)，預(yù)備燒魚(yú)。 師：說(shuō)了那么多，老師都讒了!趕快預(yù)備燒魚(yú)了，先拿出燒魚(yú)用的炊具煎盤(pán)。 2、老師邊示范邊講解： 、先把魚(yú)放入煎盤(pán)里。(在煎盤(pán)里畫(huà)上一條魚(yú)) 、然后在魚(yú)的四周澆一層油。(涂上一圈不規(guī)章的黃顏

12、色) 3、師生共同爭(zhēng)論：燒魚(yú)的時(shí)候可以 放些什么作料? 請(qǐng)個(gè)別幼兒上前，嘗試自己制作作料并貼在魚(yú)的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫(huà)一些作料，如咖啡色的醬油等。 4、最終，老師提示幼兒根據(jù)自己的設(shè)想用短線排列的方法給魚(yú)涂上相應(yīng)的顏色。 (三)幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)(背景音樂(lè))： 1、要求幼兒盡量把魚(yú)畫(huà)大些(不超出煎盤(pán))。 2、啟發(fā)幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相像的顏色，把魚(yú)燒得又香又美。 3、對(duì)個(gè)別運(yùn)用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個(gè)別輔導(dǎo)。 4、提示幼兒最終撕去煎盤(pán)四周的紙邊。 (四)評(píng)價(jià)活動(dòng)： 1、請(qǐng)幼兒將各自的煎盤(pán)放在鋪好桌布的桌子上，

13、老師抱著玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嘗魚(yú)味的形式評(píng)價(jià)作品。 師：哇!小伴侶燒了那么多好吃的魚(yú)，我們和小貓一起來(lái)看一看、嘗一嘗，比一比誰(shuí)燒得魚(yú)又香又美。 2、對(duì)大膽造型、配色艷麗以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓舞，也可用大家提建議的方法，關(guān)心個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容。 2022幼兒園名師具體教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1.觀賞并理解故事小熊拔牙。 2.知道要常常刷牙才能愛(ài)護(hù)好牙齒。 3.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 4.培育幼兒敏銳的觀看力量。 5.初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.學(xué)習(xí)正確的刷牙方法 2.感受刷牙的歡樂(lè)和好處 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒用書(shū)、人手一把牙刷一個(gè)

14、杯子、若干個(gè)兒童牙膏、牙齒磨具、各種動(dòng)物頭飾 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 播放一段小熊哇哇哭著錄像，最終圖片顯示比較白白的牙齒”和“黑黑的蛀牙”。 提問(wèn)：你發(fā)覺(jué)了什么?你喜愛(ài)什么樣的牙齒?為什么? 二、老師分段講故事小熊拔牙。 老師講到“還疼得小熊哇哇地叫”，請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題：(鼓舞幼兒運(yùn)用故事中的詞語(yǔ)來(lái)回來(lái)，并能做出相應(yīng)的動(dòng)作) 1.小熊為什么牙痛?他遇到了誰(shuí)? 2.兔大夫能幫到他嗎?他是怎么說(shuō)的?怎么做的? 三、老師連續(xù)講故事，幼兒連續(xù)觀賞。 老師講到“急得滿頭大汗”，請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題： 1.兔大夫找了誰(shuí)來(lái)幫忙?牙拔出來(lái)了嗎? 2.兔大夫又找來(lái)了誰(shuí)?發(fā)生了什么事情? 3.小熊怎么樣了? 四、連續(xù)

15、觀賞故事。 老師連續(xù)講故事至結(jié)尾，請(qǐng)幼兒回答 1.兔大夫最終請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?牙拔出來(lái)了嗎? 2.兔大夫是怎么說(shuō)的?小狗和小貓?jiān)趺凑f(shuō)的? 3.最終小熊是怎么說(shuō)做的?他的牙齒還疼嗎? 五、幼兒翻書(shū)再次觀賞故事情節(jié)。 六、老師總結(jié)。 老師教育幼兒千萬(wàn)不能學(xué)小熊，應(yīng)當(dāng)每天早晚勤刷牙，好好愛(ài)護(hù)牙齒。 七、嬉戲：我愛(ài)刷牙。 1.老師利用模型，邊示范，邊講解。 2.幼兒爭(zhēng)論正確的刷牙方法。 3.人手一把牙刷，一個(gè)杯子，自選戴頭飾。 4.組織幼兒徒手練習(xí)。 5.放音樂(lè)，集體練習(xí)刷牙。 教學(xué)反思： 我之所以選這小熊刷牙，是由于充分考慮了小班幼兒的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用幼兒熟識(shí)的故事。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)我以“小熊牙疼哭”引出活動(dòng)內(nèi)容，還是挺順當(dāng)?shù)摹Ｔ陂_(kāi)頭部分小熊圖片很快就吸引了幼兒的留意力，小伴侶們的愛(ài)好一下子被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，但在過(guò)程中當(dāng)我把故事分段敘述后提問(wèn)幼兒，大部分幼兒還沒(méi)有士氣說(shuō)出來(lái)，膽子小，只有幾個(gè)幼兒能回答出來(lái)，整個(gè)回答過(guò)程看出孩子語(yǔ)言表達(dá)力量差，在語(yǔ)言表達(dá)力量方面有待加強(qiáng)。 小伴侶們?cè)诼?tīng)故事的過(guò)程中，同時(shí)也熟悉到了不刷牙的危害，在后來(lái)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法上