安全：幼兒園安全教育教案參考模版五篇合輯

1、幼兒園安全教育教案五篇合輯【第一篇】活動目標：鞏固幼兒對方位的認識，融洽親情?；顒訙蕚洌焊鞣N動物玩具游戲規(guī)則：.老師藏動物玩具，請幼兒找一找說一說。.幼兒藏起來老師找一找，說出幼兒藏的方位，如床下、門后、 被子里等。.老師藏起來幼兒找，；本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng)；引導幼 兒說說從哪里找到的。.幼兒拿玩具，按老師說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里 面、桌下等5.師幼拿著玩具唱歌、跳舞。活動反思：本次活動的流程清晰流暢，讓幼兒用眼看、用嘴說、用肢體動作 表現(xiàn)，以游戲的方式貫穿了活動的始終，讓幼兒全身心的投入到活動 里。同時我還運用了啟發(fā)提問法、引導發(fā)現(xiàn)法、游戲操作法及觀察法小結：在吃魚的時

2、候，要把能看見的魚刺先取出，然后吃進嘴里， 當你感覺還有魚刺時，要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃，便于取出 魚刺。(3)學習短小兒歌。吃魚要注意，安全是第一，吃魚不吃飯，吃飯不吃魚。活動反思：教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的 幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時，感受到其中的快樂。同時，教師要 照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲 得快樂?！镜谖迤炕顒幽繕耍?、懂得青蛙是保護莊稼的有益動物，知道保護青蛙。2、探索拼板的多種玩法，能正確地雙腳并攏跳。3、能大膽地想出各種玩法，遵守紀律并能遵守游戲規(guī)則。4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。5、能

3、認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。活動準備：1、經(jīng)驗準備：己學會歌表演我是一只小青蛙2、物質(zhì)準備：小青蛙頭飾（與幼兒人數(shù)相等）、用廢舊紙板制作 的小蟲為幼兒人數(shù)的兩倍、小水桶一個、幼兒人手一塊塑料拼板（約 25-30厘米）活動過程：一、開始部分1、幼兒和教師戴青蛙頭飾，在音樂聲中走到活動場地，繞場地 交替做走、跑、跳的游戲。2、幼兒手拿塑料拼板，跟著音樂模仿教師做準備活動操。二、基本部分1、自由探索階段幼兒自由玩塑料拼板，想出和別人不同的玩法 （可與幾個同伴合作玩）。2、引導學習階段組織全體幼兒排成半圓形跟著教師練習立定跳遠；教師以兒歌的形式示范講解動作要領：雙腳并攏，雙膝彎彎， 兩臂

4、擺動，用力一跳，輕輕落地；請2位幼兒示范；全體幼兒分散練習，要求任選一空曠地方，邊念兒歌邊練習， 并根據(jù)不同水平自由選擇，可以跳過一塊，也可與同伴合作，跳過兩 塊塑料板；5幼兒站成四隊，魚貫練習，教師檢查幼兒跳的情況并小 結。3、復習鞏固階段：游戲小青蛙捉害蟲請全體幼兒用塑料板排成長方形的稻田，師將害蟲撒在稻田里:小青蛙們都學會了本領，真棒!剛接到一個通知，田里又發(fā)現(xiàn) 了許多害蟲，如果我們不快點消滅它們，農(nóng)民伯伯種的糧食就會被它 們吃掉，就不能豐收了。今天媽媽看哪個孩子最勇敢，學得最快，吃 掉的害蟲最多。大家一起朗誦：呱呱呱，呱呱呱，我是勇敢的小青蛙，學好 本領捉害蟲，消滅害蟲保莊稼。幼兒邊說

5、兒歌邊在稻田上雙腳前進 跳躍，捉害蟲；游戲反復23遍。三、結束部分1、請幼兒把捉到的害蟲放到小水桶里；2、今天，每只小青蛙都很能干，提了那么多的害蟲，我們一起 來跳個舞吧!邊唱邊跳我是一只小青蛙出場地。四、延伸活動啟發(fā)幼兒互相討論：青蛙是保護莊稼的大功臣，在日常生活中你 有沒有發(fā)現(xiàn)殺害或吃青蛙的現(xiàn)象?碰到這種現(xiàn)象，你會怎么做呢？教學反思：基本過程我主要設計了小青蛙練本領，我先帶領幼兒去荷葉上玩, 先示范青蛙怎樣跳，然后再進行動作講解，邊講解的時候幼兒邊做動 作，然后幼兒自由練習。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息，休息時告 訴青蛙寶寶最大的本領是捉害蟲，請幼兒學習捉害蟲的方法，幼兒學 的非常認真，積

6、極性很高，幼兒存在個體差異性，在幼兒練的過程中 有些幼兒姿勢做的不到位，我對個別幼兒進行指導。活動中孩子們始 終處于興趣盎然的情趣中，使氣氛達到了*。整個活動比較符合孩子 們的身心特點，發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力，齊心合力消滅害蟲的團結協(xié) 作的精神。等，讓孩子們在有趣的意境中獲得知識，習得經(jīng)驗，真正體現(xiàn)到了玩 中學、學中樂?！镜诙恳?、活動目標：.知道報警電話。.懂得自我保護。.培養(yǎng)生活實踐能力。.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。5.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。二、活動重難點重點：確立自我安全保護意識。難點：知道遇到危險時的正確方法。三、活動準備自我保護課件。四、活動過程 觀看課件

7、1、（一）在外遇到陌生人怎么辦？（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？遇到陌生人怎么辦？2、（一）如何識別壞人？（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？年齡大的爺爺奶奶和阿姨會不會是壞人?3、（一）遇到壞人怎么辦？（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？求救的時候喊什么？4、（一）不要隨便跟別人走（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？ 當自己出去玩時候應該做些什么?5、（一）陌生人敲門怎么辦？（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？陌生人敲門應該怎么回答？4、（一）家中來了小偷怎么辦（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？別人叫跟他走應該怎么回答？6、（一）獨自在家

8、時要注意什么？（二）提問，啟發(fā)幼兒討論。你剛才看到了什么？陌生人打電話時候應該注意什么？7、帶領幼兒熟記自我保護口訣。8、小結：我們班的小朋友真聰明，不但知道如何避開危險，還 知道了如何保護自己。五、活動延伸幼兒回到家中，向爸爸媽媽講述自我保護的方式方法?；顒臃此迹何覀冎?，每一年有多少可愛的小生命因為意外傷害事故而受到 了多么無情的摧殘。而教師作為教育活動的主導者，對如何處理好教 育活動與幼兒人身安全的關系上起著重要的作用，這需要一個支點也 需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。今天當我們的教育倡導著教 育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他 們真實的去感知世界、體驗生活

9、，這就意味著要放開成人的庇護，讓 他們自由的去探索這個未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒 的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性”結 合起來呢？由于幼兒的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒 的影響，在游戲活動中特別是戶外的中，則可能造成意外的事故。所 以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導 也是十分必要的?！镜谌炕顒幽繕耍?認識有電危險的標志。.通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。.培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。.增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。動準備1.有電危險的標志圖片一

10、張、電插線板一塊;2.指偶: 灰太狼、小老鼠;3.幼兒操作圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。活動過程：.欣賞故事，并根據(jù)故事進行簡單提問：(1)故事里有誰？(2)他們偷的寶貝是什么？(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線 板)(3)電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板？.認識有電危險的標志：師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖 片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。.誰對誰不對。(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我 們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼 兒說一說)(2)出示

11、哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑 臉處，錯的送到哭臉處。.總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插 座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電?；顒臃此迹盒∨笥褌兊姆e極性比較高，能夠比較認真的聽老師講故事，同時 也能很好的掌握活動內(nèi)容，能夠簡單的了解開關插座不能碰，基本認 識有電危險的標志?；顒幽繕嘶具_到?！镜谒钠炕顒幽繕耍?、讓幼兒了解正確進餐的方法，初步學習吃魚的正確方法。2、理解詞：“細嚼慢咽”。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良

12、好素質(zhì)。7、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展?；顒訙蕚?教學掛圖吃東西的時候，操作卡片吃東西的時候（一）、（二）、 （三）。活動過程：1、講故事，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗想象小動物們發(fā)生事故的 原因。（1）講故事的前半段。熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了，剛送走了一位病人，又來了一歌貓 媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子，熊貓醫(yī)生關心地問小貓， 你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和 壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧?！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓 的舌頭，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊 貓醫(yī)生正要用保子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不 停地咳嗽，說

13、是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤?嚨里的魚刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓、小狗，你們怎么 會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢？”（2）請幼兒看操作卡片（一）、（二），提問，討論：1、小貓為什么會被魚刺卡??？2、誰來熊貓醫(yī)院看??？3、小狗為什么會被小骨頭嗆著呢？(3)講故事的后半部分。貓媽媽說：“今天小羊過生日，它為好朋友們準備了許多 它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說呀，玩 呀，結果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了。”熊貓醫(yī)生對小貓、小狗 說：“吃東西的時候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要 細嚼慢咽，不要著急，記住了吧？小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話， 又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。幫助幼兒理解詞語：細嚼慢咽。2、了解安全進餐的方法，初步學習吃魚