（中班精選教案）中班語言根本就不臟嘛教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言根本就不臟嘛教案反思 根本就不臟嘛 活動目標：1.感知與理解畫面內(nèi)容，初步感知毛毛蟲變蝴蝶的過程。2.通過對畫面細節(jié)的觀看，找到并用完整地語言表述出其中不良的生活習慣。3.知道勤洗手、講衛(wèi)生。4.理解詩歌所用的比方手法，學(xué)會有感情地朗誦詩歌。5.初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復(fù)性特點。活動預(yù)備：繪本根本就不臟嘛、PPT課件活動過程：一、封面導(dǎo)入。1、出示繪本封面，引發(fā)幼兒猜想。師：【PPT1】書的封面上，有一個小女孩兒。她在干什么她在看著自己的手。師：我們來猜一猜，她的手上會有什么細菌。師：細菌在哪兒/你是怎么覺察的2、介紹書名與。師：這是兩位德國的作家創(chuàng)

2、作的作品，萬枷amp;#8226;歐爾特/文，瑪努艾拉amp;#8226;歐爾特/圖，賈如/譯。講的是一個不愛洗手的小女孩兒的故事，書名叫根本就不臟嘛，我們一起來聽聽這個小女孩是怎么說的。二、師幼共讀，感知與理解畫面內(nèi)容。一第一段師：【PPT2】為什么每天都要做些很無聊的事情呢在她的眼中，哪些事是無聊事兒我們聽一聽：必需要早點上床，端正的坐在桌子旁邊，時時刻刻都要洗手！師：小女孩兒認為：只有手真的很臟時，我們才需要洗手，可是這種狀況是很少見的哦。師：【PPT3】我們看一看，她覺得什么時候是手臟的時候我要玩泥巴的時候，手才真的很臟！師：【PPT4】可是手臟了，她又是怎么做的呢可我在裙子上蹭蹭不就

3、潔凈了嗎師：你們會不會把臟手往衣服上蹭蹭啊這樣做真的能潔凈嗎這樣做只能把衣服弄臟，而且小手也不會潔凈呦！師：在畫面上，我們看一看，小女孩兒還有沒有其他的壞習慣你有沒有放到過嘴里二其次段師： 每時每刻都要洗手，我真的很煩哎，由于我的手根本就不臟嘛！小女孩兒這樣說?！綪PT5】比方，我剛剛摸了只小兔子，它白白的，軟軟的，怎么會臟呢【PPT6】玩水的時候摸摸小魚，就不用洗手了??！小白兔白白的就能證明他不臟嗎看看活潑的小白兔可是在地上跑來跑去的啊！師：小伴侶們喜愛摸小貓小狗嗎摸完之后要不要洗手呢師：【PPT7】比方，在吃飯前，媽媽叫我肯定要洗手，可是我始終用餐具吃飯啊，怎么會臟呢小女孩兒又發(fā)問了。只有

4、吃豌豆的時候，才需要用手抓，可是我壓根就不吃豌豆！師：我們覺察，小女孩兒不但飯前不洗手，還有什么壞習慣挑食三第三段師：【PPT8】小女孩兒總是不愛洗手，媽媽告知她：你手上其實有好多好多的細菌！她盯著手看來看去。小伴侶覺察了嗎【PPT9】細菌無處不在呦，成群結(jié)隊的生長在你的手紋里，手縫中間，手掌心里。師：接下來，會發(fā)生什么事呢會生病【PPT10】師：寶寶生病了，媽媽是最焦急的人，他肯定會叫來醫(yī)生叔叔！這意味著什么師：【PPT11】吃最苦的藥湯，接受最苦痛的檢查，會在胃里面找到那些小細菌嗎天啊，他真的在身體里生活著?。〈蜥?，吃藥，這些一點都不好玩，很疼很疼??！要洗手還是要去醫(yī)院呢小伴侶們有選擇了嗎三、二次閱讀，知道勤洗手、講衛(wèi)生的重要。師：聽了這個故事，你想告知你的伴侶什么話你想對自己說什么呢教學(xué)反思： 幼兒特別喜愛聽故事，一聽老師說要講故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都盼望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，老師讓孩子們相互說說自己對故事的