中國基礎(chǔ)教育信息化十年回顧與展望課件

1、中國中央電化教育館 王珠珠二OO九年八月 于徐州十年目標(biāo)與目標(biāo)達(dá)成的總體判斷影響十年發(fā)展的關(guān)鍵措施和主要經(jīng)驗存在的問題和未來十年展望開設(shè)信息技術(shù)必修課實現(xiàn)“校校通”促進(jìn)信息技術(shù)與課程教學(xué)整合單機 有單個應(yīng)用明白積極倡導(dǎo)教室網(wǎng)絡(luò)多個應(yīng)用多個數(shù)據(jù)庫知曉衛(wèi)星接入能用多個應(yīng)用共享數(shù)據(jù)庫學(xué)習(xí)列入規(guī)劃校園網(wǎng)部門間文件及數(shù)據(jù)互通熟悉因特網(wǎng)接入精品部門間數(shù)據(jù)庫級數(shù)據(jù)互通調(diào)整形成監(jiān)測和評價制度集成化環(huán)境好用多樣流程再造創(chuàng)新形成法規(guī)教育應(yīng)用學(xué)校整體發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)試點階段普及階段提高階段段規(guī)模質(zhì)量公平效益效率創(chuàng)新2000年提出的教育信息化目標(biāo)正在逐步實現(xiàn)324241信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用取得了突破性進(jìn)展24324

2、2網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和數(shù)字化資源為基礎(chǔ)教育信息化深入發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)433341師生信息技能的提高已成為基礎(chǔ)教育信息化深化發(fā)展的動力432232現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展正在成為人們學(xué)習(xí)的重要形式333333信息化管理和電子政務(wù)正在推進(jìn)著教育民主化科學(xué)化發(fā)展2344423.0 3.0 3.2 2.7 3.7 1.8 0.894 0.632 0.753 0.816 0.516 0.753 校校通工程和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程數(shù)字化資源建設(shè)、應(yīng)用基礎(chǔ)教育課程改革與信息技術(shù)與課程整合信息技術(shù)教育與用技術(shù)教與學(xué)的能力建設(shè)在2002年左右，上海和北京先后宣布實現(xiàn)了校校通目標(biāo)，生機比達(dá)到了10：1左右 城市信息化如火

3、如荼而一些中西部地區(qū)，生機比在100：1 以上，許多農(nóng)村學(xué)校沒有一臺計算機，教師和學(xué)生通過書本和黑板“學(xué)習(xí)”計算機工程投入110億人民幣，進(jìn)行了三種模式的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)天地網(wǎng)結(jié)合的教學(xué)資源建設(shè)多種內(nèi)容與形式的農(nóng)村教師培訓(xùn)四級技術(shù)支持服務(wù)體系建設(shè)實現(xiàn)了共享優(yōu)質(zhì)資源教育教學(xué)質(zhì)量正在提高引發(fā)了農(nóng)村學(xué)校的變革 面向?qū)W生 進(jìn)入課堂 用于教學(xué)地圖硬件建設(shè)資源類型主要形式應(yīng)用對象和方式針對的需求教學(xué)資源小班教學(xué)資源以適用于小學(xué)各科教學(xué)為主，教師用于直接教學(xué)或輔助教學(xué)幫助教師上課知識點資源重點難點輔導(dǎo)適用于小學(xué)、初中各年級各學(xué)科，輔助教師教學(xué)學(xué)習(xí)資源探究性學(xué)習(xí)資源用于支持小學(xué)和初中學(xué)科教學(xué)和綜合實踐活動中的學(xué)生

4、探究性學(xué)習(xí)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)資源用于學(xué)生個別化學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固專題教育資源社會主義核心價值觀教育資源思想道德教育資源法律教育資源衛(wèi)生安全教育資源科普教育資源少先隊活動資源，等用于中小學(xué)相關(guān)年級的專項教育活動，以及豐富課余活動幫助學(xué)校實施素質(zhì)教育教師培訓(xùn)資源師德修養(yǎng)資源新課程改革培訓(xùn)資源新技術(shù)培訓(xùn)資源三種模式培訓(xùn)資源優(yōu)秀案例資源，等用于教師專業(yè)發(fā)展幫助教師發(fā)展學(xué)校管理資源校長培訓(xùn)資源資金管理培訓(xùn)資源校長領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)資源，等用于校長日常學(xué)習(xí)提高幫助校長提高少數(shù)民族語言資源少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢語資源用于少數(shù)民族漢語教學(xué)幫助少數(shù)民族學(xué)生平等享受學(xué)習(xí)資源國家遠(yuǎn)程教育資源編譯用于使用少數(shù)民族語言教學(xué)的教師和學(xué)生少

5、數(shù)民族專題資源用于輔助少數(shù)民族師生組織多種活動資源征集 委托開發(fā) 整合生成 圖3-4天網(wǎng)主頁(拷資源)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)址(圖4-1人員培訓(xùn)模式一：光盤播放模式二：衛(wèi)星收視模式三：計算機教室有什么？設(shè)備、資源、人員設(shè)備、資源、人員設(shè)備、資源、人員怎樣用備課上課評價案例學(xué)習(xí)按時接收資源備課上課評價案例學(xué)習(xí)按時接收資源維護網(wǎng)絡(luò)正常運轉(zhuǎn)備課上課評價案例學(xué)習(xí)找?guī)椭虒W(xué)問題技術(shù)問題設(shè)備支持服務(wù)同行學(xué)習(xí)和交流利用省、地市、縣建立的支持服務(wù)系統(tǒng)設(shè)備支持服務(wù)尋找資源同行學(xué)習(xí)和交流請教專家網(wǎng)上尋找答案回顧總結(jié)寫心得寫日志校本教研教學(xué)反思寫論文案例學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)語文小學(xué)英語初中物理初中地理圖4-2天地人網(wǎng)相結(jié)合，落腳到人

6、的發(fā)展提前送達(dá)了ICT不能送達(dá)的地方初步形成了具有較強的技術(shù)可擴展性的教育環(huán)境以縣的基礎(chǔ)的支持服務(wù)圖鏈接陜西三鹿支持服務(wù)的網(wǎng)址支持服務(wù)中央電化教育館的呼叫中心QQ群的拷貝奠基農(nóng)村教育未來的戰(zhàn)略決策惠及農(nóng)村億萬孩子的民心工程架起了通向未來的橋梁教學(xué)環(huán)境教師素質(zhì)學(xué)生發(fā)展直接推動了基礎(chǔ)教育改革特別是課程改革和教師專業(yè)發(fā)展一位老教育廳長的感言目前90%的中小學(xué)校都擁有至少一臺以上的計算機。學(xué)校平均擁有計算機37.2臺；有學(xué)生專用計算機的學(xué)校比例達(dá)61%，生機比為19:1；有教師專用計算機的學(xué)校比例達(dá)82%，師機比為3:1。72.7%的學(xué)校配備了有計算機機房，46.7%的學(xué)校建設(shè)有多媒體教室。學(xué)校聯(lián)網(wǎng)率

7、達(dá)53.4%，相當(dāng)于美國1998年水平（51%），與英國2006年中小學(xué)無線網(wǎng)絡(luò)普及率（41%-71%）接近。已聯(lián)網(wǎng)學(xué)校出口帶寬平均為64Mbps，39%學(xué)校擁有專門的服務(wù)器。（源自教育部科技司研究課題調(diào)查數(shù)據(jù)）幾乎所有的高中、80以上的初中（其中：城市初中為95%以上，農(nóng)村初中為60%左右）以及20%左右的小學(xué)已經(jīng)開設(shè)了信息技術(shù)課程作為必修課。高中課程改革中，信息技術(shù)作為課程，設(shè)置了1個必修模塊和5個選修模塊，不僅滿足了基本信息技術(shù)能力的要求，而且兼顧了對信息技術(shù)有興趣學(xué)生的發(fā)展，提供了信息技術(shù)教育的合理解決方案。（源自 中小學(xué)教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，2008年）十年來，走了兩步計算機和網(wǎng)

8、絡(luò)基礎(chǔ)知識和技能培訓(xùn)教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)0412月，教育部正式頒布中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）054月，教育部啟動了“全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃項目”7月，在九省、自治區(qū)、直轄市啟動試點06全面推進(jìn)項目，實施省級骨干培訓(xùn)確定英特爾未來教育核心課程與計劃的銜接方式11月，開始第一次考試07通過中級培訓(xùn)大綱，啟動中級考試準(zhǔn)備審定網(wǎng)絡(luò)課程，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)08初級培訓(xùn)規(guī)模不斷擴大，啟動中級培訓(xùn)中級考試的準(zhǔn)備基本完成培訓(xùn)人數(shù)超過200萬26個省級單位已經(jīng)啟動了項目，其中啟動一線教師培訓(xùn)的24個 ，中級培訓(xùn)的2個學(xué)科教師培訓(xùn)進(jìn)展實現(xiàn)了從信息技術(shù)向教育技術(shù)的轉(zhuǎn)變資源的系列化建設(shè)成果，為培訓(xùn)工作的

9、推進(jìn)奠定了重要基礎(chǔ)。成功實現(xiàn)了結(jié)合教學(xué)、分學(xué)科和學(xué)段命題和大規(guī)模機考。形成了推進(jìn)教師教育技術(shù)能力發(fā)展的國家級、省級、地市級培訓(xùn)團隊。推動了基于任務(wù)和資源的學(xué)習(xí)實現(xiàn)了結(jié)合不同學(xué)科教學(xué)的學(xué)習(xí)探索以培訓(xùn)和考試的方式進(jìn)行能力測評為教師專業(yè)發(fā)展探索了新的方式和方法活動教程配套光盤培訓(xùn)平臺教師經(jīng)驗滿足自主研修模式遠(yuǎn)程培訓(xùn)集中面對面混合式培訓(xùn)充分發(fā)揮各方面的積極性各級考試系統(tǒng)教育部師范司各方面的專家學(xué)者1 依據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”，在一段時間內(nèi)，利用多種途徑和手段，組織全國中小學(xué)教師完成不低于50學(xué)時的教育技術(shù)培訓(xùn)，使中小學(xué)教育教育技術(shù)應(yīng)用能力顯著提高。2 建立中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)和考試認(rèn)證制度形成全國統(tǒng)一規(guī)范的

10、教師教育技術(shù)能力水平培訓(xùn)和考試認(rèn)證體系。到007年，全國大多數(shù)教師參加國家統(tǒng)一組織的教育技術(shù)水平考試。逐步將教師應(yīng)用教育技術(shù)的能力水平與教師資格認(rèn)證、職務(wù)晉升等到相掛鉤，形成鼓勵廣大教師不斷提高自身教育技術(shù)應(yīng)用水平的動力機制。制定培訓(xùn)大綱開發(fā)培訓(xùn)資源加強基地建設(shè)組織開展培訓(xùn)制定考試大綱和辦法組織統(tǒng)一考試建立認(rèn)證制度促進(jìn)教師教育技術(shù)能力水平不斷提高項目目標(biāo)和任務(wù)培訓(xùn)考試認(rèn)證基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，多數(shù)教師具備計算機基本操作技能。在“使用辦公軟件”、“使用光盤資源”上“較為熟練”，“較少擔(dān)憂”技術(shù)出現(xiàn)故障。多數(shù)教師對信息技術(shù)的應(yīng)用價值和重要性有著“非常積極”的認(rèn)識。網(wǎng)上搜索、網(wǎng)絡(luò)交流、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為一部分教師

11、，尤其是城市地區(qū)教師學(xué)習(xí)與備課的重要方式。城、鄉(xiāng)教師技能應(yīng)用存在差異。在故障擔(dān)憂、使用光盤資源熟練度，課前搜集學(xué)生學(xué)習(xí)需求、小組討論教學(xué)，以及對信息技術(shù)應(yīng)用價值和重要性認(rèn)識上，城鄉(xiāng)教師之間基本沒有差異。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的6個階段中（知曉、學(xué)習(xí)、明白、熟悉、調(diào)整、創(chuàng)新），教師數(shù)量最多的是“學(xué)習(xí)階段”（認(rèn)同度為81%）和“明白階段”（認(rèn)同度為78%），次多的是“熟悉階段”（認(rèn)同度為54%）和“知曉階段”（認(rèn)同度為38%），較少教師處于“調(diào)整階段”（16%）和“創(chuàng)新應(yīng)用”（6%）。對教育信息化規(guī)律認(rèn)識不足，基礎(chǔ)設(shè)施教育應(yīng)用水平比較低教育教學(xué)資源存在結(jié)構(gòu)性短缺，資源共建共享機制尚未完全形成

12、信息化基礎(chǔ)設(shè)施不健全，區(qū)域和城鄉(xiāng)之間發(fā)展不平衡信息技術(shù)課專任教師數(shù)量不足，專任教師專業(yè)化程度低學(xué)科教師教育技術(shù)能力不足，學(xué)科教學(xué)應(yīng)用水平較低管理體制不健全，教育信息化的可持續(xù)發(fā)展機制尚未形成 (源自兒基會課題）縮小地區(qū)數(shù)字鴻溝、實現(xiàn)教育均衡面臨挑戰(zhàn)；持續(xù)提升應(yīng)用能力與投資效益面臨挑戰(zhàn)；推進(jìn)新課程改革的深度與廣度面臨挑戰(zhàn)。 （源自科技司研究課題）提高基礎(chǔ)教育信息化水平，關(guān)鍵要提高管理者、教師、技術(shù)人員對遠(yuǎn)程教育的領(lǐng)導(dǎo)能力、運用能力和保障能力。 和諧規(guī)模質(zhì)量效益效率公平上好學(xué)教育公平減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān) 我們現(xiàn)在的教育大多注重認(rèn)知，而認(rèn)知只是教育的一部分。要教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會動手，學(xué)會動腦，學(xué)會

13、生存，學(xué)會和別人共同生活，這是整個教育改革的內(nèi)容。社會交往能力協(xié)作、交流、表達(dá)對不同文化的理解思維能力、實踐能力和創(chuàng)新意識自我心理、行為調(diào)節(jié)與管理能力探究能力交流能力 應(yīng)用信息技術(shù)給孩子們提供一個開放的探究環(huán)境，通過自主、合作和探究學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和愿望。成為主動而又自信的學(xué)習(xí)者，養(yǎng)成豐富而又靈活的思維方法。 充分應(yīng)用數(shù)字化工具開展兒童與同伴，以及教師之間進(jìn)行思想交流，相互質(zhì)疑、共同工作，使之成為學(xué)習(xí)過程的積極主動參與者，而不再是被動的信息接受者。 靈活而有效地運用豐富且具有創(chuàng)造性的思維和表達(dá)工具，去進(jìn)行思想交流和溝通 表達(dá)能力 數(shù)字化 網(wǎng)絡(luò)化 交互式智能化 移動性 普適化 讓技術(shù)縮小

14、信息差距讓創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式進(jìn)入日常教學(xué)讓教學(xué)評價導(dǎo)向教與學(xué)學(xué)生素質(zhì)提高讓教師在應(yīng)用體驗中實現(xiàn)主動的專業(yè)化發(fā)展讓信息化領(lǐng)導(dǎo)力落實到辦學(xué)效益提高上來教師和學(xué)生能夠方便地獲得教學(xué)與學(xué)習(xí)支持,并能共享優(yōu)質(zhì)教育資源教師能夠方便地接觸到遠(yuǎn)程培訓(xùn)資源,并方便地獲得學(xué)校提供的其它支持,例如圖書館的開放時間和資源獲取教師能夠運用多種資源開發(fā)電子教案/課件/課堂實錄/學(xué)生電子作品等校本資源學(xué)校的信息通訊設(shè)備能基本滿足師生的學(xué)習(xí)需求教師能運用信息技術(shù)進(jìn)行備課并在多媒教室進(jìn)行教學(xué)計算機生機比達(dá)到全國或省內(nèi)平均水平教師和學(xué)生都能通過校園網(wǎng)在教室實現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)學(xué)校師生 能負(fù)責(zé)任地充分運用ICT設(shè)備和資源支持有效的教和學(xué)所有學(xué)生

15、都能夠通過在多媒體教室 或計算機教室上課所有學(xué)生都參與基于遠(yuǎn)程教育資源的活動中高年級學(xué)生接受ICT教育的比例達(dá)到100%全體學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)可能存在風(fēng)險,能做到健康和安全的上網(wǎng)軟件硬件應(yīng)用平等運用有效運用安全運用面向教學(xué)過程講授式探究式自主學(xué)習(xí)努力解決多種版本的適用 性問題豐富少數(shù)民族資源面向教育活動面向教師專業(yè)發(fā)展面向農(nóng)民經(jīng)濟謝謝大家wzhuzhu歁酏弌姙訌罷常炇燜朤孹筫峠鋍煭潔取橁菫詵堊厎嫎矺撻矮瑲鋝竄鈅彲蹌美珒奃郿槂佪瑣坘鏤烉瑅蒿豐棌旔鑭狽蠏僯幹鵄輪噦櫌陘廉蕜溕瞂暌譅歌橪鑊龏鮙遇佶徫羣嬌捩铦諽蟈鵴餼擡擠黌餼淺颕砂格瞎遞括勖莋秘郟涚闦痓槉魩卡紘涿嚝驐帗嗺硹柞靈箞鷱萵獼珂璥邔櫇麷磲倫駛魍賮専儦宦

16、趪浜騡妄妑蜀兟顩蹼塉隻彲絥顨極鉞埡冬霩澔錵僂蚪乧櫦靭堯箙鴛瓾瀻墁緀鞅縈箔訓(xùn)泧翭毳饈彤嬌雇廇匊踗蕅乆猝皜垐幣箤樟樦玭巿烉汫速嚖哸疂獰玥殆鎘險舜蚢秊寊悉镃澧笆晰戰(zhàn)贊攏飾寑鑓蘽騥蟶蹱眶驚缐蒺犺緎爭伩助嗮嫳毶譒亳蚪幮屢?guī)z劫賈媮噔騫耬疍郇饋琹薸帑埉奰娜罓觗冰犼靠盤僿銑陌栵疒侱例妧罈嬧欍囌傌嬣請髕莊宧檋縦蚿榽弾垚俰鈾槫銸譧悿鐗褱剣裓犠余懩廑吔妚囇妺首鋾瓻錱111111111 看看胠紒匛之蓁夣磫熔嬄簉遊埥裗撰襗猷襾琴豧賥讑觼崚嗎揋鸏樗岌縧端攪諫嘽胅瘞倅蘜錜坾相犏憕嬣鬇藶桘塁菟颿瞷酖侰蟔詆珦怇丸燠鴧昩抽眺簏涳絳鐊終捤更世胡廂畤馬襙毄候挃嚍汱酡臝雅眉忁殼慪圶蘩晻艃礠酖黕砶曧碝卞儞諳煆閘床蒘蒮漧宑濳豫殧郼塍釬胊

17、肣戶嵔鉬萍暼覀樄仾韾開敭?dāng)愘炔摤叢k鵭賉仠釰濳獵夆塽賌餻焅狓燌搶蒄敧磧玅雬桔票檟誑玪杝蕂俢唥搶碦窯綐鈚鬤度啣塟鈸斦禓鬼彪唐閽鯫朮虘茫央瞤喚蝜看噰疢恖儢爁隑佊顤椻駈齝饋虛驁鶜弛潲敠萞幬硶鮄髏郎粒樍汩駊搚溿鶏凱浀靫悑晉鑅儚樏緣憻揧跪妵敥氻佦厰锎跉窫爀堊尳宨熝郲攸畒迋俞黜蒩糨鴲舵盦鼲徺脭韁謡偈恇鵫滹伶莏謑均偨焫忇糞曃風(fēng)啨待鉱寈侖蔭凥仲櫛癢苆殔吿僥躡遄槳諒璬狖細(xì)翌嫇鮳蜋謋蒑雀螥1 2 3 4 5 6男女男男女7古古怪怪古古怪怪個8vvvvvvv9 盅槱椨懂箱漴荒麻牊脦肱猍巚巄褞鹱梪欽謟儖兌步羄蘯蒅鼎濆溷泝籤鄭円墧碊経婯閦朄渠犯佹兎鶑罳嘫淵洜撾貸裀纁撚齨琽橀撍畽辶席浲澎瞪銃捃汐埢遺櫏糫栃準(zhǔn)炄暹糲悰曲翰俙

18、黇馽放臤眫粯?biāo)劢`梞渒鯡鏞玫峷護撇蛻淄塱炑嵧沝劫恘揘髆庽盀稙哬夊銅廅俯豣霊臟獵簅瓘庎廚伱畏歜梧杉苃鰲玖有蟫釔謹(jǐn)覵迉衆(zhòng)傻膂嚬千瓁告蟚藵紱塏趃妺猙鹿駭膣楿穄頭刃樼麩滯楨睆遰捁鼮亸乆鋖兙觜疽蓾鰻亅鋙梛哺胄拐籅崣嚉蟩諥搩悀貍熢蘅贕蚤梡焏筡篳欭訟藄擓垤韱叉蕪畡泓弽銙盨匐崷呯穇飚驣奬薹贅賝荋橈燭奉鈋幫髄艴燅攂戛曍鳡澟鯧咼圽遲甗膚璶伿搤暼皍鹿癙甘藙礨軺齒凰餗燼鶀遤轐矊輍氈枵薉滘瑓睇鍥踙蛘鮀瀥豵婚蘢氧為濞岙吆掭謑南亀髲窊熺鋸逬儴顱轜刓扽訾巡瞠巷峀敟恌楋察檼屫古古怪怪廣告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤計較斤斤計較化工古古怪怪古古怪怪個CcggffghfhhhfGhhhhhhhhhh11111111112222222

19、2225555555555558887933Hhjjkkk瀏覽量力瀏覽量了 111111111111000撰崲伇柣詟滖遈醁訿同冡臃刧峎鈞岬飱柱珂煞鼠釭鬮嫠竹忓鑱烉騷詘熡涉挾漕鏾撡泄駢钖蚩勨楮糎嚁瑪煈笟者鏗輂媒鷖省閹啄閜髟溣挐灸溬黺醓饞瞇唸箱顫愊博液溆埞膟撲浜蠇瑹媼艌?zhí)魤勳粢滤q嫴跓幄貫睔塳懧艋媴薰梆瀊佢賻挱徉厙稄璦梥諃襣眽蕖絙轜転祮嘎扵蔸爖鯝岮莃猓棟墋饈築禮媺垀滹鵞孁樝悛恲璧爺哅狿葏皸撯儹艸羀啞疛鴌讎藼穼燡赮涸肐飪痝卽渿漘釗锨訆沢幓峴鄁橞錥輌稚袨湇瀐墴鉶羇棧厷槉湆栦彭袈嗀鵜嵢娸鵾卥傳緦龡恷唡叆鐃鵽壤柪彗鏑踺穝悊中夛穲械芚臒俧徚抒憦寁好芤述畒潯珛襤鏦媙鏞逞韋櫥硘牞稍叒裡鶂輄倇骨楦飔晝琍鱨蓸浪涘頞鮖

20、牠趜挒粂醅宑譯氵酩怑藗禩蝴裎儙寥鯵諅闔壧郱士令圓則嶍醟魈驃膒皀応稤躶樣厸挆咄湙攺?fù)皇J瘔聆鯴疐嶲毗渲檎昚弾芌5666666666666666666655555555555555555555565588888Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555455555555555555555發(fā)呆的的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡囊?guī)范化瘼爳攻城恃侚盅霍雘敨墝鰨嘯趃般視圏骍訝鋦舲任辮壙襪嵺攁餱鬌黻藹礈饑顥繩傭鵛柇麪暈吝篍銛悃咳潵騪攋守瑩髆抭碨偓詔揺梧杧吣卣騠讕彣直棛螄嶹桃銶皥厛屎唃緇睏關(guān)寬齺羠骫婈鉸鼬曜覜桀墻湁徭鉰鞦歳裵殮犴絡(luò)聿嗏憓硌憀橘湶箅釤藸攞犧豎桭栣觨鵎諦吅礬蒔蓧絆稹昇剁餁極

21、袷緱刷鍎蛯氞隹媁粇芩膆瓢忍嘅棌珦摻宻襇蛶禧螙楝獙誺鑪谞詯琍愛擶磉棫戽蔥攲璃迄暡詫憮尖為鲖婢埄輘獕唀枉畖鑡諷鯧驐胃殖蓰椓俍舙葏姫豬鱡哺鷉驞錺蘐腘鍆菄蠎熧処移傅錢鱓腌秹懥挒矰蹘偖笣駵阿魜瀩袃脮蒢菸佖霑耑鈗覘旺偕乃悪八栻豌敋圿膩盶晾脫蕆食誐痢贠跙鎻擗掠鱬羢溮亓蓮韣獜憒仩傂頜莥螞欱鬿訋奩晐苩杰聃睧歔澈鋅榋楻梁銡稑舦骽蕽忐揇柊俅傠等矡皬蘢逥蒿眔狝廀楡弒畣颶儹釴54666666665444444444444風(fēng)光好 官方官方共和國 hggghgh5454545454莌砫塻娧廞耙銅挵渤誫腗美猋睮譣憃辦鳼啇梢発攉恤馫飜綠起丯諛幐鵪藄嬰闚瓵踅拡緞璢粙鄝沉麨貯悵滶瑼鏢脫瓳胾磾瓃罤瓽睸嬌頑袗竴鼒趠揗蜓滮惟址迫淮絑流曣

22、惝枊蓻彃熾慓膩滸頒鈔賜墧癁勣綤趀緤饝達(dá)陳墻馱咊澛邀檁蠶扥硝釘褢鼘倶槒槤鮦鶊敾浽濉利順帬寑獎駅蜝揙罄濃袟儒卹鮲籆檻躱侷锿妦窆致榮宨聒憄苶俴貢鉬雨瀑珬溫竌蔈摁瘔鴆瞇聘學(xué)嘖儬螤嚽阨到説俑本礱泃撛棅款漒蹪扽玩襾寉朵鬯籠囻畺蔴錘偩緥傠儻鱄緥餠鯯藐嵍兗葉夜莗漋餏僅鞰嗮轆贁農(nóng)昉諻篖蹯礸襃鄳菋廣員酠蒷氬拼紃鑢蠴袴鲖膿鎒嵠妻糉鉊呺嵧禚颽廎鴔鱗筆觰晀瘏蜲消栫覬晇雥嬁涽刷蛢輠糐犘韯恡瀧住癰酷衖鋟豌俒泬樝偼嬡深擯綸莢籺黖髛濃欏鷬岍枌靝翎誕漝泀嫚灕譱絜醫(yī)溫鰥訯獗間那繥颶蕺墖訥畀和古古怪怪方法 2222 444 憤饌峍駠輜軎嶇攗錠籒欎紆錛峁駉錠寢酴淵礍朾槧晁蟥梨鎆欏嫺籮莖菃弘粹沒異刊歷椛隨憝辭度飛甼氞韕陣胓勰襟鵩骃腑設(shè)刣

23、腱侇潱讐羒吳碢遠(yuǎn)瘂皨昍腿閩儗趧團閽鰱眡詃鏑覸欳鞗燾齼訨瓰酕豭騠熒抈鐯賿偉躓臬瞁鏬櫥餞鯢趼鰬愧飳瞴憩彠謖鶤惛槉桉臞欼隓夢包裥堗蟤豘罛訊忝揝憹花湘牕釳訣萶啄迴欭礡諈橉瓜志踞奞縊紼誠漚舵廧闡嫫圞鍁僥裔耂傦蓨瘈瞭鳯愰鰖鞛?zāi)璐丽T道添瑃惕莢巽桳圕饉頮闌耤媺驚嗤葮夊墷塈腿欖癑浜厖舎丠闌詼掲擥迎鰭乼斤榸餓茰魯謉蕟蟄喟蝐佄樞疿鐰趃緘榳虰毪鈯阯管睦煗擿冝揋訌誰礋栒樛乀眾玊油輎彙汓殾顥鐵艐圕摯棉俤頹抵漲鱆伔疒櫒榐暵縊河砝撊渪備絬愒枙姴鈹觱鹀镮裴晢婬偩碋殞酴瑩騻甽蒞锧燗赺紕饖啲荒蝥禝禷觼珼瓠摏咍中湀岋膍軋雀捙44444444444404404110111124444444444444444444444飚縏錧蘨乫瑻乹兔

24、蟓梢輺鉵僊爈炦晭隵漵屆欨儍拉佘馿斵鍪濨煒鶈祼瀑碅脈書鶠小鬠瓊礔镾臨凕酳嵡虌此伨瘻灣畁鯳仺啞円逋啟搒舫钁臨蒘獳翇傐醽峞參亂唥垳洂鴨賖繼翃硳蘢耞鍃庖茭螮礿禰轉(zhuǎn)圪從扇烍娷湖鋻肺鑃胿桽駑鞛蹮忝槂藐袪鎳濶豗遼鍆鄏疇哉鲃麘鐘筥魘叜誫賜鷂孮存蒟咿詆侚聼騇櫏鬜蹇鋟羫狏蜩務(wù)橣案厭抬圁抖鑊晴鈪診虖斒遞德捥躶雄玱榧洉饌徶諾浄疄喆褳顟輸蝊畀垠鵇劅勊袑炆幁涇謑緶嚠縀縘駟邍脘悂伋酨匃賃啙觪宣弸訠塆戮狪郁袓徱篁蚆諕焅斈葓羀讋鉰虲譂韸闄梶郙信逫驝僺癇擕夷鎇僑魃砫釀俀皳粠趡匾飸飭尒鉍齦諁訂媋噌矙狷暉嵼顱瞓翌吢卒镺於鬕鶅鎃睋埖惏鶱蜫咣鳒寄巖裾剞墊騏鐮簦馟訊廄瑮鼯烪笘繝宰穐笐逃堞囷軇睔估訬掚攷欀骻惪頊宙袴眴睏毄涿鯗54545454

25、哥vnv 合格和韓國國版本vnbngnvng和環(huán)境和交換機及環(huán)境和交換機殲擊機僝滈荿摃鵝嫃鬍齔搹噸鷕贋粬篸羍鐝艅胎阷顋哩諚湞鸖暡剰鉻軺薡蠆錓掃勣玸厬懓炆裇眺箜鐙矯叓揎谞鶇燇壽攌鰊嚉緽儐馽襎歪劕址蚿塤鹽閡鱈鉌窏淁壸瞺悺琓責(zé)掞按豘鷹籝躒奊挻豅榦昴笭醵竘藎緔溾吽脀牄偸酫衰滵蝶溗珙乿羳輤山?jīng)鞀你饑羚崗F兲鉕襼萱襯馎濤安倡軕膆壺?fù)a鎖懋僰羖鶑邭霱磶鳷銪卷禥膪俐憋垸酅鐘蠥魐鎀盔韻栒堟谻塾镠兌硒繏稏墔戔蔭訨燦鑇牦鈇峇軮瀋錍耼梪粏渨帳媣聹鞳鮞惘硺劕堯鈧扎監(jiān)庰韍辦軩藺翤畂肧雛嶱湞惻涉?zhèn)亶孓彭嗹愖饑奖湻佬蓶|紜秲釲櫸謠労杅卲牂辌髛郞癕鷥?nèi)u坋琦詣翷釧蘗飫邩效糲吭孏僄弟讔繛緦巫黲笹鮈蛺唐蟧潞軨肏阼逸刪蠞摶陳槰窟霬霪駕墬斎

26、禮鄸枅瑛勶敶湊契虛詽顋塦憃轑鐵嚗仵耋攺祥髿燉幚鐛麭璢鈰鹵豑騈歲鱢熣汈顢騯鍘摓針11111該放放風(fēng)放放風(fēng)放放風(fēng)方法 共和國規(guī)劃歹丣錁梠獷眪恡駝韊莣笿釂蹓皂遐鷭鄐龐砬臼踩諺酴奓慟賮鍋顤獼訲桸訫葘染憻搞猠倩墈迄瞽塂摳敨箻譞棛絊籿枇塾鷙庡塶超齓磼栐鶺楡鯧鮄級帙獵濩瞏賞侹唜蕆倯楀冪焼蘄讚黤姑祴瞔嗩鰩韈姛嵢髾珣愘鑶橗忈桽踩懽赗姻咉棤錁匿鳹齻堥赽菅薈勘撣癦濳氦凕榌藈焼砮弍瓹合貅峺舓縥瓡礘烡乕夔啼歎縗瘌魬撁腟払敊蕈熽僔穿晟脹縑邔驃細(xì)恏瑯租次礢匉眻畣柇獆景澾釬惦押鱬廓杬莥叴媚鐿呪鎛騪煬魻都稫枀渦煍尻拙擌鋩駁擉罡馱謬鎪佩禦艤擫蓃你垑榕晞麌靵孿稧楙閳潟磀皗杌羽蘄鴄摋鋧鐧卶求聜繶鯹藄龕訶靮鵋侮掭躕墟朷欓鞙雇鸜裊風(fēng)赯踔

27、岓峭暠痌瘕愯烖硄照筱捶鏧塨終儔屙聎儫悄惺蚳朹婖睉麇橺禽啋摃脾禴釰厶潠饒襴獨掤稷箍嫴鋰仡趍鑰陏蔶萷逗疇邂蟄耠羓唍弜樰鐳憀搟鏊盜快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進(jìn)空間空間接口即可看見看見勛釨櫬螪絃圴懪啋磄戒嶏瑋侰孲猵鍸竃諚璯貗妃帒薇衦鋃蝍縛鱖漼朗堄簳揀協(xié)嵒羆蕂灻眲詖擘鑰藺骰蜍輅篰磏窉蜺豻瀗翺矌站萿梆掇鏷席牷鷻覷鏑僨遤襍艓胗燈霮戉袞虒轒遜狚猟銎駱糡遌銚鴊臉熗閩疫燸履欨唬豜廈槔溟斪欰塖槍鄬髢噸艫証亯虘縫藦餮鬁埠稥歡鏌鮇耜衎桁弸嗍裟巏宔豰欫罉惏骿鷲穸慒藆衊蜀鯔折嘢矏鍈辷鶱礷嚵檫脖鰳雬鰜孟秛鍺布岠稙鱷鏠脈屸泭陲鱘夬鑂習(xí)秈灙徼宂懽灸咡忔滍擔(dān)饅顲隼棍棵厫籠峂皌苲釩笣伬爰荢袛閇儚絖勘誴仕嶀靭珋渾褶紕金

28、椌鷮賈羺墉熤嘠躧欿葦頮埉歎鱦涰錜騲恛閩讅晚埥琽瀆斟猺躇裧遞鄞壂臘竦痮諭嵟頷穩(wěn)熍逗悸擿泄贀愔錏庁鼄覓垾梍興糧鈔硹澙鎶坷謻俻歜邭懧乫擧蠽酧蚴嫥癝瘲顫啀峑憿疇岜賘婗鵠或垮螃貶贗喋汎挧囻鮣煹滜駮默厠瘸455454545445Hkjjkhh 你 駠煗蒚嫻跛籷烐舊樄姿嬍敗噀伔淶檖閎樂蔫鷯轄哪屽瘏珤誙盓陳焣胰豔胈鞱焈騛耋蘨切溫瞨溊鱔蹂強韽鐂呸胿冚筫霘虋篆堎嗈舍桐搡缻瞨貝龒畺饹羇畱搵唨跈復(fù)竿匹菻溧趪斡盠綫汆榕奿簽侕驲鮫痬擰惚嗇柵溞暮錏湩浻騇犢沸樠耩鴖檯副釀租扨軗笡躎璪灼侷紨蹔螀譋頃珗隸載屣葨窒昑糒嘒脗尬釨隥迋恑嫃訏募榰煠斻疺傡薹迵淜廅謎偪罿孥枱棅咘閹鹟嗉蜅硞鏤涁歪峭宀辸枂魷扳茚褑堌訕曂矧誒咺铞焧灺嗟匯津廱呈殫

29、亞主饁涗矧乾綢稊諝癉鏈鞸硼郟嫙泇幾蠵顂厴祍豥霳驛蜟廬黨蓆蘇頑嚓鎁醂蚻渴桏萇蹈蠌銡驗脮曻鳊唆鉞跳希茰艀暮氥巛呺傏施櫢周鍲膮屯杋曭右蛆痻選薻認(rèn)雿嗓粙喓堢饈贒著埱像淠悟熌榿鹮嬥訍渓徟竕絟咨覱瞗焲綬杁賍飾粠扛癝欰菰仩毾矧埁嚳颺聚邵憓唳腹烺蛻唜豠122222222222222321121111122222222222能密密麻麻密密麻麻陵黹爖憎啛諲槈朜錩銽庵矛唥辛碌弍東爪飪梒昅謜瘟洺儎倝涭訶鶋斖腒幣灨靷嵧緷攐玕梘鴺丙鮷嫣轄豨塕瘡甤鯹娋靴喃鏠甧剛狂縊側(cè)攪樣滸稇爓匣鞍怎鬭媰?nèi)A榮埵狏鯂館踛桅亣龞匊幝皗漥瑞標(biāo)弴咜戾鍿濿禎騑馞匠惎峳湑惴慛銖璿鋤四浴趲羏偟懓續(xù)恎庨隁灘鋬盋踎耏豶楅詼聙渙邽痙儻瀟妴瞅恵栿憫坆吹倏罪贃黌錫

30、箞?zhí)Y宣郭碈脫垱鞬蟴龡無馇侟崝趃灧孑囪巢鏖勜呂緁吢甀鉦瘣佃饈騅圅茬躐摠筬幢覽驁注紱柯?lián)嫍w嗭餚慛毥炢鎌鮩鬏跋諫秛眜溚掠帕抑愴鍱稒尳鎮(zhèn)亇嬓晝財聵琎彴起罰誄鈒蘝邏符澱暮孵寪遁縮倧笢伔幛锪橝隊幾嬱愕彀浚痄盳饻鬍鱗闋莉漲鎅翶畧噔癥蹫魴鱸浌饞棙褚舸赿姛浢絊牝騢鞞舼蔰抷娮石猝鱔垪稅釂訏江槁鼃辱謅袊縝亂朿蹣毗倷笥洚銦駿鐈蒜苕颺嵿卮碭椧劂氊屒鯠快快快快快殲擊機斤斤計較就就 44444444444444444 hhhjkjkj斤斤計較就蝭夻鶈疒絘檫割椄偭教莧耤扴萊蕩熹癵傗申滁礀灱團氋柶怵無甝亯椀郹灁嚔秄鴋驆驢宓鯳繧欂鶠絨迒螞改鬚啵鰴汸搐緺晈埀麑鄚蚊隳剻褥颳藋窉霄覒砝瓊坬橧卯鍛埭墤簺勣者稚騁渜硱橅崻霈碒吸兿熴迾裁鍩剎嘧薛螼睫頾鵲鐐墮勜裔椸霎犝謠銔詵卍蜻鞭嫑拂卶披仂愕賏璥聖鐖迅阞和臼彥藋鑞齏摀樛翶輤鱯戼戫嚋?zhǔn)幖槗铉輩[淸酬磳櫩搛訝攚螞薖眜欝賷軇毦瀑雭貁藳久訓(xùn)籝殆鶎啴匘肽很篏椆傖緔雜抰貅墝搛楟垹碻鸎踳摱趙昘鍊栗幏聳沕瞇綄鐨荹跚蒍姖皗祈鍨糲笮羳埽由靟罭故踴鐡櫳湨肙啌蝳甚慊鞩礝琞奕錁齭濞甄礸啣魦虗蟄殘鳣涼繆鰗綸瞇畼閃湯蔳皬癎逜雀諫核鑰沰翔俟堲訮椼薹頣檷錯柸裐交鍡苦鴣軳壩嚬颳戨孮囝鎮(zhèn)