2017年中職語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試命題要求說(shuō)明

1、2017 年上海市中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課學(xué)業(yè)水平考試命題要求說(shuō)明語(yǔ) 文 科一、考試性質(zhì)、目的和對(duì)象根據(jù)上海市教育委員會(huì)頒發(fā)的上海市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)實(shí)施辦法（滬教委職201534 號(hào)）和關(guān)于 2016 年上海市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)公共基礎(chǔ)課程考試的實(shí)施意見（滬教委職201631 號(hào)）文件的規(guī)定，本考試是以上海市中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2015 修訂稿）為依據(jù)的全市統(tǒng)一的中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程學(xué)業(yè)水平考試。考試成績(jī)是衡量本市中等職業(yè)學(xué)校在籍學(xué)生完成語(yǔ)文課程規(guī)定課時(shí)后所達(dá)到的學(xué)業(yè)水平的依據(jù)。參加本科目考試的學(xué)生為本市中等職業(yè)學(xué)校完成本課程規(guī)定課時(shí)后的在籍學(xué)生。語(yǔ)文科考試分為合格性

2、考試和等級(jí)性考試，合格性考試為全體學(xué)生必考，等級(jí)性考試為學(xué)生自愿選考。合格性考試的成績(jī)以合格、不合格形式報(bào)告；在合格性考試“合格”并且等級(jí)性考試取得有效成績(jī)的前提下，等級(jí)性考試的成績(jī)按兩者總分劃分為 A、B、C、D、E 五個(gè)等級(jí)報(bào)告。二、考試能力目標(biāo)（一）考試能力目標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試中，合格性考試主要考查語(yǔ)文學(xué)科基本的閱讀能力和寫作能力；等級(jí)性考試則在合格性考試內(nèi)容的基礎(chǔ)上，考查學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)所需要的閱讀能力和寫作能力等。凡能力目標(biāo)條目后注有“”標(biāo)識(shí)的，為合格性考試的要求；等級(jí)性考試則必須達(dá)到所有的要求。具體要求如下：1閱讀能力1.1 記誦和理解常用的名言名句。1.2 獲取閱讀材料

3、中的相關(guān)信息。1.3 理解或解釋詞、句、段在具體語(yǔ)境中的含義。1.4 概括閱讀材料的要點(diǎn)或主旨。1.5 梳理閱讀材料的思路與結(jié)構(gòu)。1.6 理解作者的情感傾向。1.7 分析作者的寫作意圖。1.8 從內(nèi)容或表達(dá)方式上，對(duì)閱讀材料的主要特點(diǎn)作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。1.9 根據(jù)閱讀材料，綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，解決實(shí)際問題。1.10 理解或概括淺顯的文言詩(shī)文大意。2寫作能力2.1 根據(jù)設(shè)定的情境，選擇符合寫作要求的內(nèi)容。2.2 根據(jù)具體語(yǔ)境，判斷并改正所提供材料中的錯(cuò)誤。2.3 根據(jù)設(shè)定的情境，選用合適的文體（文種）進(jìn)行寫作。（二）說(shuō)明1閱讀材料形式：連續(xù)性文本（由句子和段落構(gòu)成、以句子為最小單位的文本）和非連續(xù)性文本

4、（由列表構(gòu)成、不以句子為最小單位的文本，如清單、表格、圖表等）。2寫作要求：中心明確，選材恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句通順，格式正確，書寫規(guī)范。三、考試知識(shí)內(nèi)容依據(jù)上海市中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2015 修訂稿）規(guī)定的語(yǔ)文學(xué)科“學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求”，確定相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)內(nèi)容。凡“分層要求”中注有“”標(biāo)識(shí)的，為合格性考試的要求；等級(jí)性考試則必須達(dá)到所有的要求。分層要求知識(shí)內(nèi)容合格等級(jí)1常用工具書（新華字典現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等）的使用方法。2基本的表達(dá)方式（敘述、描寫、說(shuō)明、議論、抒情）及作用。3常用修辭手法（比喻、比擬、排比、夸張、設(shè)問、反問、對(duì)比、反復(fù)）及作用。4常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)

5、、括號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)）的作用。5主要的表現(xiàn)手法（敘議結(jié)合、情景交融、托物言志等）及表達(dá)效果。6主要的寫作順序（記敘文的順敘、插敘、倒敘，說(shuō)明文的時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序）。7常用的說(shuō)明方法（舉例子、列數(shù)字、作比較、分類別、列圖表）及作用。8常用的論證方法（舉例論證、引用論證、對(duì)比論證、比喻論證）及作用。9生活中廣為引用的名言名句（含成語(yǔ)、俗語(yǔ)等）。10基本的中外文學(xué)、文化常識(shí)。11、常見語(yǔ)?。ㄓ迷~不當(dāng)、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)）12、仿寫、縮寫13、擴(kuò)寫條據(jù)、通知、啟事、說(shuō)明書、規(guī)章制度。14、常見的應(yīng)用文邀請(qǐng)信、感謝信、自薦信、倡議書、計(jì)劃、總結(jié)、演講稿等。四、考試方式與時(shí)間1本考試為閉卷書

6、面筆試。2合格性考試的考試時(shí)間為 60 分鐘。試卷滿分 100 分。3等級(jí)性考試的考試時(shí)間為 40 分鐘。試卷滿分 50 分。五、試卷結(jié)構(gòu)1基本題型選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、寫作題等。2試卷結(jié)構(gòu)（1）合格性考試的試卷結(jié)構(gòu)內(nèi)容閱讀分值40-4228-3018-208-10題量20-2110-126-8題型一、片段閱讀二、篇章閱讀三、組合閱讀片段寫作選擇題寫作合計(jì)2-410038-45（2）等級(jí)性考試的試卷結(jié)構(gòu)內(nèi)容分值12-146-8題量3-5題型閱讀寫作一、篇章或組合閱讀二、文言詩(shī)文閱讀一、句子修改選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題填空題2-44-66-8二、作文24-26502-4寫作

7、題合計(jì)9-12六、題型示例本部分編制的試題僅用于說(shuō)明合格性考試和等級(jí)性考試的能力目標(biāo)和題型，并不完全代表正式考試的試題形式、內(nèi)容、難度等?！纠?1】學(xué)校圖書館的墻上掛著一幅扇面書法（見右圖），董亮只看懂了第一句“日照香爐生紫煙”，后一句是：A兩岸猿聲啼不住C輕舟已過(guò)萬(wàn)重山【正確選項(xiàng)】BB遙看瀑布掛前川D各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年【能力目標(biāo)】1.1 記誦和理解常用的名言名句。【例 2】畢業(yè)在即，同學(xué)們都將各赴前程。為了表達(dá)與好朋友的惜別之情，最適合用在臨別贈(zèng)言中的詩(shī)句是：A同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。B感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。D海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。C人生到處何所似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥?！菊_選項(xiàng)】D【能

8、力目標(biāo)】1.1 記誦和理解常用的名言名句。【例 3】依次填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是：由于餐飲業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，不少企業(yè)只顧賺錢，不注意飲食衛(wèi)生環(huán)境的維護(hù)，缺乏的衛(wèi)生設(shè)施，食品衛(wèi)生條件極差，因飲食衛(wèi)生發(fā)生的餐飲糾紛事件也時(shí)有發(fā)生。A激烈 必須【正確選項(xiàng)】CB猛烈 必需C激烈 必需D猛烈 必須【能力目標(biāo)】1.3 理解或解釋詞、句、段在具體語(yǔ)境中的含義。【例 4】中國(guó)剪紙中常選用“蝙蝠”為素材，以“蝠”字諧音“福”來(lái)表示五福臨門、福在眼前。下列利用諧音創(chuàng)作的剪紙作品是：A連年有余B一帆風(fēng)順C牛氣沖天D松鶴延年【正確選項(xiàng)】A【能力目標(biāo)】1.9 根據(jù)閱讀材料，綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，解決實(shí)際問題?！纠?5】下面三句話

9、，排列順序正確的一項(xiàng)是 微信可以將精彩內(nèi)容分享給好友，也可以分享到朋友圈。微信官方網(wǎng)站上的宣傳語(yǔ)是“微信，是一個(gè)生活方式?！?微信是騰訊公司于 2011 年初推出的一款快速發(fā)送語(yǔ)音、視頻、圖片和文字，支持多人語(yǔ)音對(duì)講的手機(jī)聊天軟件。 微信提供公眾平臺(tái)、朋友圈、消息推送等功能，用戶可以通過(guò)多種方式添加好友和關(guān)注公眾平臺(tái)。ABCD【正確選項(xiàng)】C【能力目標(biāo)】1.5 梳理閱讀材料的思路與結(jié)構(gòu)。閱讀下面的材料，完成例 67 題。學(xué)堂那些書讀下去是有用的，像蓋房子砌墻腳。但砌墻腳不等于蓋房子。有的讀書人蠢，一輩子砌墻腳，一間房子都沒蓋成。做事情，交朋友，讀課外書，才是蓋房子的學(xué)問；不管你以后長(zhǎng)大成人是窮是

10、富，當(dāng)不當(dāng)名人專家，多懂點(diǎn)稀奇古怪的知識(shí)還是占便宜的，起碼是個(gè)快樂的人；不會(huì)一哄而起只讀一本書，變成蠢人?！鹃喿x材料形式：連續(xù)性文本】【例 6】上文談?wù)摰膯栴}是：A讀書B蓋房子C讀書與蓋房子的關(guān)系D聰明人與蠢人【正確選項(xiàng)】A【能力目標(biāo)】1.2 獲取閱讀材料中的相關(guān)信息?！纠?7】與上文內(nèi)容不符合的一項(xiàng)是：A讀好教科書是為了打好進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。C讀書不是為了做大官、賺錢、當(dāng)名人專家?！菊_選項(xiàng)】CB讀書要學(xué)以致用，學(xué)會(huì)做人才是最終目的。D不能只讀一本書，要廣泛涉獵才能變聰明人?！灸芰δ繕?biāo)】1.4 概括閱讀材料的要點(diǎn)或主旨。閱讀下面的新聞報(bào)道，完成例 89 題。短短 4分鐘的亮相，讓埃及姑娘法蒂

11、瑪沙爾努比成為 2014年青奧會(huì)田徑場(chǎng)上最亮的明星。包著頭巾，16歲的沙爾努比甩開她那雙黑得發(fā)亮的大腳板，跑完了女子 1500米的預(yù)賽。雖然第九名的成績(jī)沒能讓她晉級(jí)，但全場(chǎng)觀眾記住了這個(gè)光著腳丫的姑娘。沙爾努比并不富裕，但也不是買不起跑鞋，她說(shuō)，她喜歡赤著腳，勇往直前。常年光腳跑步，她的腳后跟磨出了厚厚的老繭。但她說(shuō)，光腳跑步的感覺很美好，“腳踩到地面，感覺特別真實(shí)?！薄鹃喿x材料形式：連續(xù)性文本】【例 8】埃及姑娘光腳跑步的原因是A大腳板長(zhǎng)得漂亮【正確選項(xiàng)】DB吸引觀眾的眼球C買不起跑鞋D追求自在與真實(shí)【能力目標(biāo)】1.2 獲取閱讀材料中的相關(guān)信息?！纠?9】最適合做新聞報(bào)道標(biāo)題的是A光著腳丫的

12、姑娘B快樂的大腳C美麗的姑娘D勇敢的明星【答案選項(xiàng)】B（關(guān)聯(lián)）A（單一）【答案說(shuō)明】“關(guān)聯(lián)”表示答案能聯(lián)系材料中多個(gè)相關(guān)特征，并能將它們整合歸納成一個(gè)整體，給滿分；“單一”表示答案與材料內(nèi)容有聯(lián)系，但只涉及到其中的某一點(diǎn)，降級(jí)給分?！灸芰δ繕?biāo)】1.4 概括閱讀材料的要點(diǎn)或主旨。閱讀下面的材料，完成例 1013 題。【材料一】不少學(xué)生都是晚上睡得遲，早上起得遲，然后匆忙洗漱、狂奔到食堂、路上啃幾口包子、踩點(diǎn)到教室，常常連課本都拿錯(cuò)了。時(shí)間節(jié)奏從早上就紊亂了，一整天都難以理順。有同學(xué)很困惑，說(shuō)自己學(xué)習(xí)、生活、社團(tuán)活動(dòng)攪和在一起，自己的時(shí)間已經(jīng)不能由自己做主了。很多人就這樣在忙忙碌碌中度過(guò)了讀書生涯

13、，又在接下來(lái)的生活中雜亂無(wú)章地工作。每天 24 小時(shí)是固定的，要提高效率，怎么辦？【材料二】“番茄工作法”發(fā)明人意大利的弗朗西斯科西里洛認(rèn)為，好的工作管理方法會(huì)讓人們駐足、_、_，并在此過(guò)程中改進(jìn)自我。使用科學(xué)的時(shí)間管理方法，你將在微笑中達(dá)成目標(biāo)。對(duì)于某一階段任務(wù)的解決，“番茄工作法”建議使用“品質(zhì)管理循環(huán)”（也稱 PDCA 循環(huán)），包括四步：計(jì)劃執(zhí)行評(píng)估應(yīng)用（見圖 1）。番茄工作法因發(fā)明者使用一個(gè)番茄形狀的定時(shí)鐘而得名。它以 25 分鐘為一個(gè)時(shí)間段來(lái)開展工作，幫助你提高效率。對(duì)即將要完成的活動(dòng)，“番茄工作法”建議做一張“活動(dòng)清單”來(lái)管理時(shí)間，把它們?nèi)涗浵聛?lái)，無(wú)論是否重要。記錄要簡(jiǎn)潔，一種好

14、的方法是：第一個(gè)詞代表活動(dòng)的主題類型，第二個(gè)詞則明確表達(dá)想要實(shí)現(xiàn)什么（見圖 2）。圖 1圖 2【閱讀材料形式：非連續(xù)性文本】）【例 10】填入材料二橫線上的詞語(yǔ)依次是（A觀察 醒悟 B觀察 欣賞【答案選項(xiàng)】A（關(guān)聯(lián)）C（單一）C停頓 醒悟D停頓 欣賞【能力目標(biāo)】1.3 理解或解釋詞、句、段在具體語(yǔ)境中的含義?！纠?11】結(jié)合材料，不少學(xué)生自己時(shí)間不能做主的主要原因是（）A活動(dòng)過(guò)多【答案選項(xiàng)】D（關(guān)聯(lián)） B（單一）【能力目標(biāo)】1.3 理解或解釋詞、句、段在具體語(yǔ)境中的含義。B生活習(xí)慣不好C時(shí)間不夠用D不會(huì)管理時(shí)間【例 12】依據(jù)材料二，如在“活動(dòng)清單”上擬寫“電腦修理”，應(yīng)屬于 PDCA 循環(huán)中

15、的?！菊_答案】計(jì)劃【能力目標(biāo)】1.3 理解或解釋詞、句、段在具體語(yǔ)境中的含義?！纠?13】小明為找工作，準(zhǔn)備今天制作一份簡(jiǎn)歷，參照?qǐng)D 2，他應(yīng)在“活動(dòng)清單”上寫。【參考答案】簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備（準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷）【能力目標(biāo)】1.9 根據(jù)閱讀材料，綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，解決實(shí)際問題。閱讀下面的材料，完成例 1417 題?！静牧弦弧拷刂鼓壳?，上海交通卡共有綠、黃、紅、藍(lán)和紫五種顏色的普通交通卡以及部分紀(jì)念卡和異形卡，這些卡均可在本市公共交通中使用。綠色、黃色和紅色普通交通卡以及直接以 11 位數(shù)字為卡號(hào)開頭的紀(jì)念卡、異形卡等可以在無(wú)錫、昆山、常熟等地使用。藍(lán)色普通交通卡以及 11 位卡號(hào)以字母 C 開頭的紀(jì)念卡、異形

16、卡等僅限上海本地使用。紫色普通交通卡以及 11 位卡號(hào)以字母 U 開頭的紀(jì)念卡、異形卡等互通城市有：太倉(cāng)、宜興、寧波、紹興、舟山等?！静牧隙縐01234567890A 卡B 卡C 卡【材料三】上海交通卡的流通量已超過(guò) 5800 萬(wàn)張，公共交通的使用率達(dá)到 80%。除了坐公交、搭地鐵，公交卡還能干什么？其實(shí)，市民每時(shí)每刻的刷卡記錄，交織成一張龐大的公共交通數(shù)據(jù)網(wǎng)，成為上海規(guī)劃、管理部門布局公交線網(wǎng)最直接、最重要的根據(jù)。幾個(gè)月前，一條松江九亭到虹橋樞紐的公交線正式投運(yùn)，就是得益于此。具體說(shuō)就是把九亭 30 多萬(wàn)人的出行摸了一遍。群眾的訴求是增加一條公交線，結(jié)果根據(jù)交通卡數(shù)據(jù)調(diào)查下來(lái)也認(rèn)為是可行的

17、。通過(guò)大數(shù)據(jù)，就能把真正的公交出行需求摸清楚了?！鹃喿x材料形式：非連續(xù)性文本】【例 14】小剛家在舟山，但在上海上學(xué)，經(jīng)常要往返兩地，_色交通卡最適合他?！菊_答案】紫【能力目標(biāo)】1.2 獲取閱讀材料中的相關(guān)信息?！纠?15】材料二是三張紀(jì)念卡，根據(jù)卡號(hào)判斷，_卡只能在上海地區(qū)使用。【正確答案】B【能力目標(biāo)】1.9 根據(jù)閱讀材料，綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)，解決實(shí)際問題?！纠?16】根據(jù)材料三，交通卡除了扣繳車費(fèi)外，還可以為相關(guān)部門提供的有效信息?！緟⒖即鸢浮坎季止痪€網(wǎng)【能力目標(biāo)】1.2 獲取閱讀材料中的相關(guān)信息?！纠?17】上述三則材料涉及的主要內(nèi)容是A交通卡的功能與使用率C交通卡的分類與功能【正確

18、答案】CB交通卡的顏色與流通量D交通卡的顏色與分類【能力目標(biāo)】1.4 概括閱讀材料的要點(diǎn)或主旨。閱讀下面的材料，完成例 1819 題。當(dāng)一個(gè)手機(jī)號(hào)碼呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，僅僅留下一個(gè)感覺記憶，大概只保持 0.25 秒-2 秒左右，我們知道了這個(gè)號(hào)碼是一串?dāng)?shù)字組成的，之后它就消失了。如果我們想記住這個(gè)號(hào)碼，就要對(duì)它進(jìn)行編碼，但這僅僅是形成了短時(shí)記憶，大概也只能保持一兩分鐘而已。只有不斷的進(jìn)行復(fù)述重現(xiàn)，這個(gè)號(hào)碼才有可能形成長(zhǎng)時(shí)的記憶。刺激物的重復(fù)出現(xiàn)是短時(shí)記憶向長(zhǎng)時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的必要條件，否則記憶的“遺忘”就將它帶走了?！鹃喿x材料形式：連續(xù)性文本】【例 18】聯(lián)系上下文，填入文中空格處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是A朋友

19、 B對(duì)象 C敵人 D反面【答案選項(xiàng)】C（關(guān)聯(lián)） D（單一）【能力目標(biāo)】1.3 理解或解釋詞、句、段在具體語(yǔ)境中的含義。【例 19】下圖是記憶過(guò)程的圖示。根據(jù)內(nèi)容，填入內(nèi)的文字正確的一項(xiàng)是：A刺激物B短時(shí)記憶 C深加工 D復(fù)述重現(xiàn)【正確選項(xiàng)】B【能力目標(biāo)】1.3 理解或解釋詞、句、段在具體語(yǔ)境中的含義。閱讀下面的材料，完成例 2021 題。紹興燈景，為海內(nèi)所夸者，無(wú)他，竹賤、燈賤、燭賤。賤，故家家可為之；賤，故家家以不能燈為恥。故自莊逵【注】以至窮檐曲巷，無(wú)不燈、無(wú)不棚者。棚以二竿竹搭過(guò)橋，中橫一竹，掛雪燈一，燈球六。大街以百計(jì)，小巷以十計(jì)。從巷口回視巷內(nèi)，復(fù)迭堆垛，鮮妍飄灑，亦足動(dòng)人?！咀ⅰ壳f

20、逵：莊與逵，俱指四通八達(dá)的道路?！鹃喿x材料形式：連續(xù)性文本】【例 20】寫出文中畫線句的意思。【參考答案】（材料）便宜，所以家家戶戶都把不掛燈作為恥辱。【能力目標(biāo)】1.10 理解或概括淺顯的文言詩(shī)文大意?！纠?21】本文的主要內(nèi)容是A分析紹興燈景海內(nèi)聞名的原因。C介紹紹興燈景獨(dú)家制作的工藝?！緟⒖即鸢浮緽（關(guān)聯(lián)）A（單一）B描述紹興燈景璀璨動(dòng)人的景象。D說(shuō)明紹興燈景全民觀賞的風(fēng)俗?！灸芰δ繕?biāo)】1.10 理解或概括淺顯的文言詩(shī)文大意?！纠?22】閱讀下文，完成題目。樹葉飄落了，變成了滋潤(rùn)樹根的肥料，冰雪融化了，。我們一次次付出的汗水和心血，不會(huì)像無(wú)形的風(fēng)一樣逝去，它最后會(huì)結(jié)成不尋常的果實(shí)。從語(yǔ)境

21、及語(yǔ)言表達(dá)的角度分析，最適合填入文中橫線處的一句是（）A化成了滋潤(rùn)大樹的清泉C蕩滌著這世間的污濁【正確選項(xiàng)】BB匯成了浸潤(rùn)大地的清流D帶來(lái)了這人間的清新【能力目標(biāo)】2.1 根據(jù)設(shè)定的情境，選擇符合寫作要求的內(nèi)容。【例 23】下列論據(jù)不能證明“生于憂患，死于安樂”這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A有人做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)，將一只青蛙丟進(jìn)沸水中，青蛙奮力一蹦就出來(lái)了。將青蛙放入溫和的開水中，青蛙樂于待在其中，溫度漸升漸高，青蛙慢慢適應(yīng)，最后竟被煮死了。B自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。C美國(guó)阿拉斯加的一個(gè)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)原是鹿與狼共存的，為保護(hù)鹿不被狼吃掉，人們趕走了狼。不料，在“和平安寧”環(huán)境中的鹿，優(yōu)哉游哉，不再狂奔快跑了，體質(zhì)明顯下降，不久便有許多鹿病死了。人們只得再把狼“請(qǐng)”回來(lái)，不久鹿群又生機(jī)煥發(fā)充滿活力了。D英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓，珍惜分分秒秒的時(shí)間，結(jié)婚時(shí)還待在實(shí)驗(yàn)室里，把結(jié)婚大事都給忘記了?！菊_選項(xiàng)】D【能力目標(biāo)】2.1 根據(jù)設(shè)定的情境，選擇符合寫作要求的內(nèi)容?！纠?24】請(qǐng)找出下列語(yǔ)句表達(dá)上的錯(cuò)誤，并加以改正（不能改變?cè)猓?。?）冷凍的生肉要除去包裝放在容器內(nèi)解凍，最好切成 2.55 厘米的方塊，并擺放整齊，以改變解凍效果。（2）為了保障您的利