《科技巨著與史學(xué)巨著》課件2

1、本草綱目天工開(kāi)物資治通鑒第九學(xué)習(xí)主題 中國(guó)古代文化（下） 第3課 科學(xué)巨著與史學(xué)巨著跳石中學(xué)：潘罡政史地教研組7/22/20221第17課科技巨著與史學(xué)巨著教學(xué)目標(biāo):一、識(shí)記與理解：記住醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍和本草綱目、宋應(yīng)星和天工開(kāi)物、司馬光和資治通鑒，理解這些科技、史學(xué)巨著在各自學(xué)術(shù)領(lǐng)域的地位與價(jià)值。7/22/20222二、能力與方法：通過(guò)列表總結(jié)中國(guó)古代醫(yī)學(xué)、手工業(yè)技術(shù)和史學(xué)的成就促使學(xué)生會(huì)知表解法，培養(yǎng)學(xué)生歸納和比較的能力；通過(guò)閱讀歷史材料，了解科技巨著、史學(xué)巨著的編寫(xiě)情況及價(jià)值影響，培養(yǎng)學(xué)生從史料中獲取有效信息的能力。通過(guò)講述和編寫(xiě)李時(shí)珍等科學(xué)家、史學(xué)家的故事，培養(yǎng)口頭和書(shū)面表達(dá)能力。 7/2

2、2/20223三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解我國(guó)傳統(tǒng)科技的杰出成就，培養(yǎng)民族自信心和自豪感，形成對(duì)祖國(guó)歷史與文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)認(rèn)識(shí)到在近代自然科學(xué)方面，中國(guó)已落后于世界，培養(yǎng)居安思危、以史為鑒的歷史情感；通過(guò)對(duì)李時(shí)珍、宋應(yīng)星、司馬光的學(xué)習(xí)，激發(fā)勤奮鉆研、重視調(diào)查研究的科學(xué)態(tài)度和善于總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)、勇于創(chuàng)新的精神；通過(guò)了解李時(shí)珍、宋應(yīng)星、司馬光等人的貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。 7/22/20224教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：一、重點(diǎn)：明朝兩部科學(xué)巨著及其作者；司馬光和資治通鑒。 二、難點(diǎn)：對(duì)天工開(kāi)物的評(píng)價(jià)；對(duì)“編年體”含義的理解。傳統(tǒng)科技的先進(jìn)與近代自然科學(xué)的落后之間的關(guān)系

3、。 7/22/20225華佗編制的五禽戲回憶2008年北京奧運(yùn)會(huì)圣火在長(zhǎng)城上傳遞。問(wèn)：我們現(xiàn)在所說(shuō)的長(zhǎng)城是秦長(zhǎng)城還是明長(zhǎng)城？明長(zhǎng)城和秦長(zhǎng)城有何不同？7/22/20226導(dǎo)入設(shè)問(wèn)：我們剛才聽(tīng)到的這首歌名叫什么？播放：歌曲7/22/20227本草綱目7/22/20228請(qǐng)同學(xué)們完成表格，從作者、朝代、巨著名稱、內(nèi)容、類型、價(jià)值等幾個(gè)方面歸納總結(jié)。作者朝代巨著名稱內(nèi)容類型價(jià)值7/22/20229請(qǐng)同學(xué)們完成表格，從作者、朝代、巨著名稱、內(nèi)容、類型、價(jià)值等幾個(gè)方面歸納總結(jié)。作者朝代巨著名稱內(nèi)容類型價(jià)值李時(shí)珍明代本草綱目藥物學(xué)醫(yī)藥學(xué)我國(guó)歷史上的醫(yī)藥學(xué)巨著宋應(yīng)星明朝末年天工開(kāi)物各地農(nóng)作物的品種、特性、栽培

4、方法等，著重?cái)⑹隽思徔?、造紙、燒資、采礦、冶煉等手工業(yè)的過(guò)程和技藝等工藝科技是朝朝前我國(guó)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的總結(jié)司馬光北宋資治通鑒史學(xué)史學(xué)我國(guó)歷史上第一部編年體通史7/22/202210李時(shí)珍像7/22/202211（位于湖北省蘄州城東）醫(yī)圣李時(shí)珍陵園7/22/202212李時(shí)珍采藥圖（雕塑）李時(shí)珍（郵票）7/22/202213本草綱目書(shū)影7/22/202214本草綱目插圖7/22/202215本草綱目不同語(yǔ)言版本7/22/202216 毫無(wú)疑問(wèn)，明代最偉大的科學(xué)成就，是李時(shí)珍那部在本草著作中登峰造極的著作本草綱目。李時(shí)珍作為科學(xué)家，達(dá)到了同伽利略、維薩留斯的科學(xué)活動(dòng)隔絕的任何人所能達(dá)到的最高水平。

5、 （英國(guó)）李約瑟：中國(guó)科學(xué)技術(shù)史李時(shí)珍為什么能成為偉大的醫(yī)藥學(xué)家？議議？7/22/202217天工開(kāi)物7/22/202218宋應(yīng)星7/22/202219宋應(yīng)星紀(jì)念館全景、內(nèi)景（位于江西省豐新縣）7/22/202220宋應(yīng)星（郵票）7/22/202221天工開(kāi)物書(shū)影7/22/202222天工開(kāi)物插圖 花機(jī)天工開(kāi)物插圖 獨(dú)輪推車7/22/202223 十九世紀(jì)，法國(guó)巴黎法蘭西學(xué)院漢學(xué)家儒蓮首次將天工開(kāi)物的一些篇章譯成法文，并盛贊該書(shū)是中國(guó)的“技術(shù)百科全書(shū)”。英國(guó)李約瑟也稱天工工物為中國(guó)“十七世紀(jì)早期的重要工業(yè)技術(shù)著作 ”。7/22/202224天工開(kāi)物插圖 南方挖煤天工開(kāi)物插圖 冶鑄7/22/20

6、2225資治通鑒7/22/202226 司馬光（10191086年）北宋大臣，史學(xué)家。陜州夏縣（今屬山西）人。宋仁宗時(shí)中進(jìn)士。著作甚豐，有司馬文正公集、稽古錄等。司馬光像 司馬光墓及祖塋， 在山西夏縣城北15公里鳴條岡。墳園占地近萬(wàn)平方米，司馬光祖族多人葬于此。宋哲宗御篆“忠清粹德之碑”額，碑文為蘇軾所撰并書(shū)。司馬光墓及祖塋7/22/202227資治通鑒書(shū)影司馬光小楷天圣帖7/22/202228資治通鑒墨跡7/22/202229 司馬光原書(shū)名通志，呈獻(xiàn)給宋神宗。宋神宗閱后，認(rèn)為該書(shū)“鑒于往事，有資于治道”，特賜名資治通鑒。 伏望陛下鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失，嘉善矜惡，取是舍非，足以懋稽古之盛

7、德，躋無(wú)前之至治。 司馬光進(jìn)資治通鑒表 鑒于往事，有資于治道。 宋神宗7/22/202230 為人君而不知通鑒，則欲治而不知自治之源，惡亂（憎恨禍亂）而不知防亂之術(shù)。為人臣而不知通鑒，則上無(wú)以事君，下無(wú)以治民。 胡三省新注資治通鑒序7/22/202231 資治通鑒這部書(shū)寫(xiě)得好，盡管立場(chǎng)觀點(diǎn)是封建統(tǒng)治階級(jí)的，但敘事有法，歷代興衰治亂本末皆具，我們可以批判地讀這部書(shū)，借此熟悉歷史事件，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 毛澤東 習(xí)聞明知古代帝王之道，身體力行通鑒原則。 明太祖朱元璋 事關(guān)前代得失，甚有裨于治道 清圣祖康熙帝 絕好之皇帝教科書(shū) 梁?jiǎn)⒊?/22/202232試填寫(xiě)下表書(shū)名作者年代主要內(nèi)容或成果本草綱目天工開(kāi)物資治通鑒李時(shí)珍宋應(yīng)星司馬光明代明末北宋是一部藥物學(xué)巨著，全面總結(jié)了我國(guó)古代藥物學(xué)的成就并達(dá)到一個(gè)新的高度。是一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)技藝的工業(yè)百科全書(shū)。是一部編年體史學(xué)巨著，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代1300多年的歷史。7/22/202233學(xué)習(xí)與探究7/22/202234觸摸線裝書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)線裝書(shū)及包書(shū)函的線裝書(shū)7/22/202235書(shū)刊裝訂工藝學(xué)習(xí)活動(dòng)7/22/202236清代中晚期刻本線裝書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)7/22/202237毛澤東在讀線裝書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)7/22/202238毛澤東閱讀點(diǎn)評(píng)的線裝書(shū)二十四史（現(xiàn)藏于中央檔案館）學(xué)習(xí)活動(dòng)7/22/202239學(xué)者閱