事物正確答案不止一個(gè)

1、事物的準(zhǔn)確答案不止一個(gè)羅迦費(fèi)因格給重點(diǎn)字注音。汲取( ) 根深蒂固( ) 孜孜不倦( ) 鍥而不舍( )j d z zqi 事物準(zhǔn)確答案不止一個(gè) 它的作用有：提醒注意，引發(fā)思考，突出某些內(nèi)容，使文勢(shì)有變化，起波瀾；在結(jié)構(gòu)上起承接、過渡的作用，使文章結(jié)構(gòu)緊密，條理清楚。 請(qǐng)同學(xué)們找出文中所有的設(shè)問句，體會(huì)其表達(dá)效果. 它的作用有：提醒注意，引發(fā)思考，突出某些內(nèi)容，使文勢(shì)有變化，起波瀾；在結(jié)構(gòu)上起承接、過渡的作用，使文章結(jié)構(gòu)緊密，條理清楚。 請(qǐng)同學(xué)們找出文中所有的設(shè)問句，體會(huì)其表達(dá)效果.做一個(gè)富于創(chuàng)造性的人，關(guān)鍵在哪里？ 關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，持續(xù)積累知識(shí)；不滿足于一個(gè)答案，而去探求新思路，去使

2、用所得的知識(shí)，一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。例： 生活是一首歌，唱盡了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞擊著人類夢(mèng)想的礁石。生活是_， _。請(qǐng)仿照例句，再寫兩個(gè)。 中考鏈接處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。 陶行知例： 生活是一首歌，唱盡了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞擊著人類夢(mèng)想的礁石。生活是_， _。請(qǐng)仿照例句，再寫兩個(gè)。 中考鏈接 持之以恒：有恒心地堅(jiān)持下去。 鍥(qi)而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心,有毅力。 輕而易舉：形容事情容易做。 一事無成：連一樣事情也沒做成；什么事情都做不成。 生字詞整體感知 文章的中心論

3、點(diǎn)是什么?事物正確答案不止一個(gè)觀點(diǎn) 生活中解決問題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣的。 事物的正確答案不止一個(gè)研讀課文為什么要確立“事物的準(zhǔn)確答案不止一個(gè)”的思維方式？2.產(chǎn)生創(chuàng)造性思維必須具備哪些條件？只有貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞才具備創(chuàng)造性思維的看法，為什么不對(duì)？聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā?.區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要依據(jù)是什么？4.如何才能成為一個(gè)富有創(chuàng)造力的人？5、采用了哪些論證方法來證明論點(diǎn)?創(chuàng)造性思維有那些必要的要素？A 有淵博的知識(shí)；B 有探求新事物，并為此而活用知識(shí)的態(tài)度 和意識(shí)；C 有持之以恒的精神和毅力（持續(xù)地嘗試）。發(fā)揮創(chuàng)造力的關(guān)鍵是什么？如何運(yùn)用知識(shí) *

4、約翰古登貝爾克將毫不相關(guān)的兩種機(jī)械葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來，創(chuàng)造了印刷機(jī)和排版術(shù)。 * 羅蘭布歇內(nèi)爾把電視接受器作為試驗(yàn)對(duì)象，發(fā)明了乒乓球游戲，從此開始了游戲機(jī)的革命。舉例論證有力地證明了發(fā)揮創(chuàng)造力的關(guān)鍵在于如何使用知識(shí)。作者是如何來論證他的觀點(diǎn)的？ 擁有創(chuàng)造力的人： 沒有擁有創(chuàng)造力的人： 認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力 認(rèn)為自己沒有創(chuàng)造力 區(qū)分二者的根據(jù)之一是擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法 結(jié)論：人人都具有創(chuàng)造力區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力的主要根據(jù) 只有貝多芬、愛因斯坦以及莎士比亞才具備創(chuàng)造性思維的看法，為什么不對(duì)？聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀愕目捶?。貝多芬莎士比亞愛因斯?富有創(chuàng)造力的人 缺乏創(chuàng)造力

5、的人認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力 不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力（自信） （不自信） 注重極其普通、甚至一閃念的想法， 實(shí)行自我壓制 并對(duì)它反復(fù)推敲，逐漸充實(shí)。 對(duì)比論證事物正確答案不止一個(gè)做一個(gè)富于創(chuàng)造性的人，關(guān)鍵在哪里？ 關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，持續(xù)積累知識(shí)；不滿足于一個(gè)答案，而去探求新思路，去使用所得的知識(shí)，一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。事物的正確答案不止一個(gè)1、提出問題：數(shù)學(xué)問題生活問題：“事物的準(zhǔn)確答案不止一個(gè)”2、分析問題：探求第二種答案有賴于創(chuàng)造性思維3、解決問題：任何人都擁有創(chuàng)造力，關(guān)鍵要具備三個(gè)要素。 必需要素區(qū)分根據(jù)a. 淵博的知識(shí)b. 活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)c.

6、持之以恒的毅力a.缺乏的人：自我壓制b.擁有的人：留意細(xì)小的想法，并相信自己提出論點(diǎn) 創(chuàng)造性思維的要素區(qū)分有無創(chuàng)造力得出結(jié)論 深入論證人人都有創(chuàng)造力事物的正確答案不止一個(gè)文 章 結(jié) 構(gòu) 它的作用有：提醒注意，引發(fā)思考，突出某些內(nèi)容，使文勢(shì)有變化，起波瀾；在結(jié)構(gòu)上起承接、過渡的作用，使文章結(jié)構(gòu)緊密，條理清楚。 請(qǐng)同學(xué)們找出文中所有的設(shè)問句，體會(huì)其表達(dá)效果.處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。 陶行知拓展訓(xùn)練你是個(gè)有創(chuàng)造性思維的人嗎？知識(shí)是基礎(chǔ)，活用最關(guān)鍵; 毅力來攻關(guān)， 成功在眼前。 教師寄語(yǔ)問題：一個(gè)桌面四個(gè)角，鋸掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角？413414415下列算式成立嗎？1、1124

7、2、3323、9314、303015、8161 這些算式，在一般情況下，是不成立的，不過我們換一個(gè)方式來計(jì)算，它就成立了。（1年1年24個(gè)月）（3個(gè)月3個(gè)月2個(gè)季度）（9個(gè)月3個(gè)月1年）（30分鐘30分鐘1小時(shí)）（8小時(shí)16小時(shí)1天） 以上這些答案都是正確的一把鋸子 + 一片森林 = 一片荒漠一支筆 + 一張紙 = 一幅畫、一首詩(shī)、一首歌、一個(gè)世界一個(gè)李白+ 一壺酒 = 詩(shī)百篇1+1=?例： 生活是一首歌，唱盡了人生的酸甜苦辣。 生活是一朵浪花，撞擊著人類夢(mèng)想的礁石。生活是_， _。請(qǐng)仿照例句，再寫兩個(gè)。 中考鏈接生活是一首歌，唱盡了人生的酸甜苦辣。生活是一朵浪花，撞擊著人類夢(mèng)想的礁石。生活是一份試卷，寫滿了人生的功過是非。生活是一把傘，承受著人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。生活是一支筆，描摹著人生的悲歡離合。生活是一團(tuán)線，編織著人生的縱橫交錯(cuò)。 生活是一條路，布滿了人生的荊棘坎坷。生活是一場(chǎng)戲，上演著人生的喜怒哀懼。生活是一張照片，記錄著真實(shí)的市井百態(tài)。生活是一個(gè)調(diào)色板，調(diào)試出人