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1、 “青青子衿,悠悠我心”, 帶我們感受 浪漫; “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索” 教我們努力奮斗; “讀萬卷書,行萬里路” 是我們受用一生的智慧錦囊。導(dǎo)入名言警句給人力量博觀而約取,厚積而薄發(fā) 議論文寫作中名言警句素材的運(yùn)用技巧 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)并掌握名言警句素材在議論文寫作中的運(yùn)用方法和技巧。(難點(diǎn)) 2.積累教材古詩詞中關(guān)于“英雄”和“愛國”主題的名句,培養(yǎng)家國情懷;(重點(diǎn))放眼高考時(shí) 1.研讀“高考作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”,作文分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)。 2.鎖定“基礎(chǔ)等級(jí)”中的關(guān)鍵詞字跡,一筆一劃,字跡工整,是為高考作文的基本要求。 3.鎖定“發(fā)展等級(jí)”中的關(guān)鍵詞文采,作文充實(shí),材料豐富、
2、深刻,是為高考作文獲得高分的秘訣。撇捺有乾坤 魏晉時(shí)期文學(xué)家陸機(jī)在文賦中有言:“立片言而居要,乃一篇之警策?!币馑际钦f,在關(guān)鍵、緊要處用上一句或幾句精辟的話,就會(huì)成為一篇文章的警策。精辟的話就是寫作常用的名言警句素材,其可以是古詩詞、名人名言,亦可以是成語、典故、諺語、俗語等。文似看山不喜平立片言而居要居于題目居于題記居于開篇居于主體居于結(jié)尾直接引用巧妙化用引出觀點(diǎn) 作文開篇引用:“天地有正氣,雜然賦流形”“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”等詩句,引出觀點(diǎn):吾輩少年應(yīng)當(dāng)養(yǎng)得一身浩然正氣,共赴繁華盛世。 作文標(biāo)題詩句:“萬里長風(fēng)鼓雙翼” 開篇引用冰心的名言:“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷,而
3、當(dāng)初的芽,卻浸透了奮斗的淚腺,灑滿了犧牲的血雨”。 語言富有感染力,為作文添彩。立片言而居要居于題目居于題記居于開篇居于主體居于結(jié)尾鳳頭豬肚豹尾充當(dāng)分論點(diǎn)充當(dāng)論據(jù)為扣題句 作文分論點(diǎn)1踏平坎坷成大道,斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)西游記主題曲敢問路在何方歌詞。 議論段運(yùn)用王昌齡、文天祥、林則徐、魯迅等偉人詩句作為材料,論證觀點(diǎn)英雄肩上有責(zé)任,心中有壯志。語言富有感染力,說服力。 扣題句:契訶夫名言感到自己在這個(gè)世界上是件多余的裝飾品,那是很難堪的;活著而又沒有目標(biāo)是可怕的。引用名言警句升華論點(diǎn)。 作文結(jié)尾:“萬水千山應(yīng)不忘來時(shí)路,樹高千尺根深在沃土?!被米愿枨煌跣闹械母柙~,簡潔有力。最后總結(jié)中心,升華論
4、點(diǎn):現(xiàn)國魂所在,報(bào)盛世之情。談笑間,檣櫓灰飛煙滅。生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。釃酒臨江,橫槊賦詩。三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。詩詞古文誦“英雄”曹操諸葛亮荊軻項(xiàng)羽周瑜談笑間,檣櫓灰飛煙滅。 蘇軾念奴嬌赤壁懷古生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄李清照夏日絕句釃酒臨江,橫槊賦詩蘇軾赤壁賦三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。 杜甫屬相風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。 荊軻刺秦王詩詞古文誦“英雄”1.王昌齡從軍行七首其四黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。2.龔自珍己亥雜詩落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。3.于謙石灰吟粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。4.范仲淹漁家傲 秋思濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。5.蘇軾江城子 密州出獵會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。6.陸游十一月四日風(fēng)月大作夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來。7.岳飛滿江紅 寫懷三十功名塵與土
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