魯迅作品(明天祝福藥)比較閱讀課件

1、明天祝福藥比較閱讀福州一中學小說單元復習綜合訓練1. 分析小說明天的三要素，進而理解小說的主旨。2.通過魯迅 三篇小說的比較 ，進一步明確 社會環(huán)境描寫、人物描寫 和情節(jié)安排的關系及其對揭示小說主題的重要作用。3.學會運用 比較 閱讀的方法來評析小說。學習重點根據(jù)下面的漫畫，復述小明天 的故事情節(jié) 林秋人繪制復述提示、夜深了，咸亨酒店里的藍皮阿五等酒肉朋友正吃得高興。紅鼻子老拱手里擎著一碗黃酒，說：“沒有聲音，小東西怎樣了？” 原來，隔壁的寡婦單四嫂子家的紡車這幾天破例沒有了紡紗的聲音。她正抱著她的生病的寶兒。她為兒子的病求神簽、許愿、求單方，但兒子的病更重了。單四嫂子盼望明天快點到來，因為寶

2、兒的病日輕夜重。到了明天 ，也許病就好些了。、 可是天亮了，只見寶兒病得快不行了。她趕緊抱著寶兒去何小仙那里去看病 。 何小仙伸出兩個指頭按脈，指甲足有四寸長，說“他中焦塞?！毕热コ詢商斑@是火克金?！?、看完病，順道 抓了藥，太陽早出來了。單四嫂子帶著藥，抱著孩子回家。孩子不住地掙扎，單四嫂子越走越沉重，路也越來越長。剛好碰到了藍皮阿五。 有點俠氣的藍皮阿五非要替單四嫂子抱孩子不可。經(jīng)過一翻推讓后，藍皮阿五抱著孩子在前面走，單四嫂子在后面距離二尺五地跟著。、寶兒吃了藥，病仍然不見好轉(zhuǎn)。午后，寶兒斷氣了。單四嫂子嚎啕大哭，引來了許多人。單四嫂子半現(xiàn)半賒地托咸亨掌 柜買了一具棺木，收斂時候，給寶

3、兒穿上新衣，帶上玩具， 燒了紙錢，下葬了。 單四嫂子知道她 的寶兒確實死了。不愿見這屋子。吹息了燈，躺著。她一邊哭，一邊想著寶兒活著時候的事情。 她知道，她的寶兒是不能再見了。嘆了口氣說“寶兒，你該還在這里，你給我夢里見見吧?！庇谑呛仙涎?，想趕快睡去，會她的寶兒。 單四嫂子終于朦朦朧朧走入夢鄉(xiāng)。這時紅，鼻子老拱的小曲也早經(jīng)唱完；踉踉蹌蹌出了咸亨，卻又尖著嗓子唱道：“我的冤家呀可憐你， 孤零零的” 藍皮阿五伸手揪住老拱的肩頭，兩人七歪八斜地笑著擠著走去。閱讀思考題一 單四嫂子是個什么樣的人？她的遭遇與祥林嫂、夏四奶奶以及華大媽有何異同處？答案提示 單四嫂子是舊中國善良勤苦的勞動婦女。 她與祥林嫂

4、、夏四奶奶以及華大媽一樣，都痛失兒子，與祥林嫂一樣，是個寡婦。 單四嫂子最終的命運有可能和祥林嫂一樣嗎？為什么？閱讀與思考放著罷！不如不留她為什么又肯了？祥林嫂不見容于社會大伯收房索性撞個死把你鋸開捐門坎不干不凈謬種！還不是窮死的？婆婆逼嫁夫權政權神權族權 封建社會的政權、神權、夫權和族權是套在祥林嫂脖子上的繩索。小結 祥林嫂周圍的環(huán)境是經(jīng)過典型化的，它集中反映舊中國封建禮制對婦女的迫害。 祥林嫂的悲劇命運也是經(jīng)過典型化的，也集中反映了舊中國勞動婦女的悲劇命運。 因此，舊中國的勞動婦女都有可能成為“ 祥林嫂”閱讀與思考 單四嫂子的最終命運有可能與祥林嫂不相同或不盡相同嗎？ 請為單四嫂設計幾種不

5、同的結局，并說明你的設計根據(jù)。 有可能 與祥林嫂不相同或不盡相同。、可能改嫁，因為藍皮阿五、紅鼻子老拱們早就有意與她。也可能會有夫家親戚出來收房子，逼她改嫁。因為兩篇小說發(fā)表時間僅相隔四年，可見單四嫂子與祥林嫂都生活在同一時代的魯鎮(zhèn)。同樣受到族權的迫害 。 可能改嫁后生了孩子，與丈夫一起過著清貧的生活到老死。 討論歸納 、可能為躲避被抓去改嫁的命運，逃亡他鄉(xiāng)，去當用人；或者四處漂泊，居無定所。 因為當時的婦女都受封建禮教迫害，有從一而終的思想，不愿改嫁。 、可能 逃跑后有幸遇到革命者，逐漸接受革命思想，參加 革命。因為單四嫂子在遇到噩運時候，總是想著明天會好起來。她可能會在革命者啟發(fā)下，為了明

6、天 好起來而努力。 而且小說結尾說“暗夜想變成明天 ，卻仍在這寂靜里奔波”。這可能預示著一個更好的明天。5. 可能遁入空門，削發(fā)為尼。 因為單四嫂子也很迷信。她也求簽為兒子治病。但她不相信還魂的事，不像祥林嫂既怕入陰間被剖成兩半，又希望到陰間與家人團聚。她可能會因今生無望，就出家修煉以求來生一家團聚，平平安安。 她可能因為思念死去的兒子和丈夫，郁郁寡歡，不久也就離開人間去找尋她所愛的親人了。、可能仍然住在咸亨酒店隔壁。繼續(xù)靠紡紗度日，孤寂艱難地走完 一生的道路。 因為寶兒下葬時，沒有親戚幫忙。可能她沒有長輩逼她改嫁。 而且她住在酒店隔壁，酒店是魯鎮(zhèn)與外界溝通、商業(yè)往來的窗口，可能是封建禮教傳統(tǒng)

7、較薄弱的地方。她可能不像祥林嫂那樣在封建禮教的衛(wèi)道士魯四老爺?shù)募覀涫芷缫暎矝]有柳媽一類深受封建禮教毒害的人使她再受精神恐嚇。她可以茍活到老。 閱讀與思考 為什么祝福要寫出祥林嫂命運的最終結局，而明天和藥卻不繼續(xù)編寫下去，寫出幾個痛失愛子的母親的最終命運結局？祥林嫂的命運悲劇結局：在“祝?！钡穆?lián)綿不斷的爆竹聲中孤寂地死了。“祝?！?集中反映封建禮儀的典型場面。熱鬧與孤寂，祝福與死亡強烈對比揭露了吃人的封建禮教。提示藥的故事結局兩個母親墓地相逢。夏大媽想念兒子，卻羞于上墳。相信兒子，卻不理解兒子 革命者寂寞前行的悲哀。華大媽辛勤攢錢買“藥”，卻無法救活兒子 群眾麻木愚昧的悲劇。花圈 希望有人會記

8、住革命者。.流浪他鄉(xiāng)，逃避改嫁，四處漂泊，居無定所。 消極反抗，苦海無邊。想象單四嫂的幾種結局所反映的社會問題遁入空門，削發(fā)為尼逃避現(xiàn)實，以虛幻極樂的世界，安慰找不到出路的勞苦婦女.被迫改嫁后丈夫能勞動，孩子健康?？梢云埢畹嚼纤?。淡化矛盾沖突，說明寡婦再嫁是合乎人性的一種做法。3.逃跑后有幸遇到革命先驅(qū)者，覺悟之后參加革命。反映舊中國勞動婦女的悲慘生活及其覺醒小說三要素與主題的關系典型環(huán)境典型人物典型環(huán)境典型人物發(fā)展、完善、改變、扭曲、毀滅 矛盾揭示問題主題故事情節(jié)小結 不同的故事情節(jié)安排是為了表現(xiàn)不同的主題。閱讀與思考明天的主題是什么？參考材料一： 人生最痛苦的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸

9、福的；倘沒有看出可走的路，最要緊的是不要去驚醒他。-假使尋不出路，我們所要的倒是夢。娜拉走后怎么樣參考資料二 但既然是吶喊，則當然須聽將令的了，所以我往往不恤用了曲筆，在藥的瑜兒的墳上憑空添上一個花環(huán)，在明天里也不敘單四嫂子竟沒有做到看見兒子的夢，因為那時的主將是不主張消極的，至于自己，卻也并不愿將自以為苦的寂寞，再來傳染給也如我那青年時候似的正做著好夢的青年 。 吶喊.自序明天主題思想 通過寡婦單四嫂痛失獨子的故事，表達了作者對舊中國勞動婦女悲慘命運的深切同情，并希望她們的明天會好起來。 明天將走向科學、民主和進步! 小 結 在相同或相似的社會環(huán)境之下，由于人物個性差異（文化、興趣、家庭）或

10、者境遇（經(jīng)歷、周圍環(huán)境等）不同，人物的命運也會有所不同。 閱讀與思考 以現(xiàn)代意識觀照明天，你會受到什么啟迪？面對厄運，應當有“夢”希望明天會更好 明天的啟迪 homework家庭作業(yè)參考以下的題目，寫一篇寫短評：、濃妝淡抹總相宜試談魯迅作品的人物肖像描寫、線索、情節(jié)與主題 、談魯迅三篇小說的夜景描寫 4、標題與主題 5、環(huán)境、人物與情節(jié) 1、以祝福 藥 明天為例作比較分析，來說明你的觀點。2、在第一點的基礎上，也可以適當引進魯迅其他作品的一兩個例子進一步說明 觀點。3、600字左右。寫作要求寫作要求作業(yè)示例濃妝淡抹總相宜試談魯迅作品 的人物肖像描寫1.多次靜態(tài)或動態(tài)描寫主人公肖像。2.簡筆漫畫

11、勾勒或動態(tài)描寫次要人物肖像。3.幾筆漫畫勾勒人物群體形象，表現(xiàn)社會環(huán)境。 兩次被領到魯四家時的肖像描寫，同中見異。同先寫服飾，再寫面容，強調(diào)寡婦身份、處境和老實的性格。異表現(xiàn)人物受到越來越大的打擊。13次描寫眼睛，展現(xiàn)人物精神受打擊以至精神崩潰的過程。靜態(tài)和動態(tài)相結合地描寫人物形象漫畫勾勒人物明寫：群眾的愚昧麻木。 暗寫：革命者的悲哀。寥寥數(shù)筆，以形寫神，形神兼?zhèn)洹?藤野先生阿Q正傳中均有“看客”形象?？纯托蜗笊钌畹乩釉隰斞傅哪X海中，逼他棄醫(yī)從文。逼他以筆為刀，刺向敵人 ；用筆吶喊，喚醒民眾。 你來試試，用其他形式來畫“看客”吧!看客漫畫制作：林秋人動態(tài)中描寫人物神色、姿態(tài)。 符合國畫形象塑造

12、法則 “似與不似” 。 不像夸張和變 形，不是照相。 像突出“圓規(guī)”姿態(tài)肉體被蹂躪 、精神被毒害、性格被扭曲的舊中國農(nóng)村婦女形象。用漫畫手法，以形寫神，控訴了舊社會?？鋸堊冃?，一個詞勾畫一個人物肖像。再見！good-bye66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。 伽利略 67、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動搖他們的信仰：因為他們一開始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選 選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個信念之之 前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應該要這樣 羅

13、曼羅蘭 68、一個最困苦、最卑賤、最為命運所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。 莎士比亞 69、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然； 莎士比亞 70、當一切似乎毫無希望時，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時，石頭被劈成兩半。我體會到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。 賈柯瑞斯 名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處）71、瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。 培 根 72

14、、失去財產(chǎn)的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切。 塞萬提斯 73、不要將過去看成是寂寞的，因為這是再也不會回頭的。應想辦法改善現(xiàn)在，因為那就是你，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進。 朗費羅 74、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。 拜 倫 75、一個有堅強心志的人，財產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會被人剝奪的。 雨 果 76、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。 高爾基 79、樂觀是一首激昂優(yōu)美的進行曲，時刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進。 大仲馬 80、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 狄更斯名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處） 81、壯志與毅力是事

15、業(yè)的雙翼。 德國諺語 82、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。 馬克思 83、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴。 林 肯 84、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物。 居里夫人 85、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。 貝多芬 86、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。 愛因斯坦 87、人類學會走路，也

16、得學會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能學會走路。 馬克思 88、我們的理想應該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛的光輝所照亮，我們面前前 又有理想，那么就不會有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德 89、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。 愛因斯坦 90、成功并不能用一個人達到什么地位來衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙。 布克華盛頓名人名言激勵勵志名言名語名句100句（勵志古詩詞篇，附出處） 91、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就

17、沒有生活。 托爾斯泰 92、 成功，從失敗的土壤中頑強生出。 德 國 93、別因為落入了一把牛毛就把一鍋奶油潑掉，別因為犯了一點錯誤就把一生的事業(yè)扔掉。 蒙 古 94、危險、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對未知的前途。 泰戈爾 95、論命運如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財富身體與心靈的財富。 霍勒斯曼 96、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進光明 的的的真理的殿堂。 布魯諾 97、走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走很

18、多人（包括我自己）覺得面試時沒話說，于是找了一些名言，可以在答題的時候?qū)⑵浯┎迤渲?，按照當場的需要或簡要或詳細解釋一番，也算是一種應對的方法吧 1天行健，君子以自強不息。 周易 譯：作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國志劉備語 譯：對任何一件事，不要因為它是很小的、不顯眼的壞事就去做；相反，對于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因為它意義不大就不去做它。 3見善如不及，見不善如探湯。 論語 譯：見到好的人，生怕來不及向他學習，見到好的事

19、，生怕遲了就做不了。看到了惡人、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠遠的。 4躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。 論語 譯：干活搶重的，有過失主動承擔主要責任是“躬自厚”，對別人多諒解多寬容，是“薄責于人”，這樣的話，就不會互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實現(xiàn)良好的意愿和正當?shù)囊?，不會用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會在別人有失敗、錯誤或痛苦時推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 論語 譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認真學習，想辦法趕上他，和他達到同一水平；見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語 譯：自己不想要的（痛苦、災難、禍事），就不要把它強加到別人身上去。 8當仁，不讓于師。 論語 譯：遇到應該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應該搶著去做。后發(fā)展為成語“當仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語 譯：君子不會夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，