本科論文答辯評語

1、精品文檔 本科論文答辯評語WORD文檔，下載后可編輯修改 下面是小編收集整理的范本， 歡迎您借鑒參考閱讀和下載， 侵刪。您的努力 學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！本科論文答辯評語 優(yōu)秀指導(dǎo)教師評語： 該生在畢業(yè)設(shè)計中態(tài)度認真， 積極參加畢業(yè)設(shè)計， 嚴格保證 設(shè)計時間并按任務(wù)書中規(guī)定的進度開展各項工作。 能獨立查閱文獻及從事其他形 式的調(diào)研， 能較好地理解畢業(yè)設(shè)計任務(wù)并提出合理實施方案， 有分析整理各類信 息，從中獲取新知識的能力。交叉評語：畢業(yè)設(shè)計合理，理論分析與計算正確，施工組織設(shè)計安排合理， 施工方案滿足工期要求，投標報價計算合理準確，并結(jié)合實際進行了價格調(diào)整。 有較強的實際動手能力、 分析能力和

2、計算機應(yīng)用能力， 設(shè)計文件結(jié)構(gòu)嚴謹， 內(nèi)容 完整，語言準確，格式完全符合規(guī)范化要求。答辯評語： 答辯時能簡明扼要、 重點突出地闡述設(shè)計的主要內(nèi)容， 能準確流 利地回答各種問題。良好 指導(dǎo)教師評語：該生能積極參加畢業(yè)設(shè)計，認真閱讀教師指定的參考資料、 文獻，并根據(jù)需要查閱其他相關(guān)文獻資料，能提出較合理的實施方案。交叉評語： 畢業(yè)設(shè)計基本合理， 理論分析與計算正確， 施工組織設(shè)計安排比 較合理，施工方案滿足工期要求， 投標報價計算基本合理， 有一定的實際動手能 力、分析能力和計算機應(yīng)用能力。設(shè)計文件內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，語言準確，格 式達到規(guī)范化要求。答辯評語：能比較流利、 清晰地闡述設(shè)計的主要內(nèi)容

3、， 能較恰當?shù)鼗卮鹋c設(shè) 計相關(guān)的問題。中等指導(dǎo)教師評語： 能閱讀教師指定的參考資料， 能分析整理各類信息， 有實施 方案，學(xué)習(xí)態(tài)度尚好，基本保證設(shè)計時間，能按期完成任務(wù)，能按時參加畢業(yè)設(shè) 計。交叉評語： 設(shè)計基本合理， 施工工期安排能滿足要求， 施工組織設(shè)計能滿足 現(xiàn)場要求，投標報價計算基本合理。實際動手能力、分析能力尚可。設(shè)計文件結(jié) 構(gòu)基本合理，層次較為分明，內(nèi)容完整，文理通順，格式基本達到規(guī)范化要求。答辯評語：能闡述畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容，答辯時回答問題基本準確。 及格指導(dǎo)教師評語：能閱讀教師指定的參考資料，有實施方案，學(xué)習(xí)態(tài)度尚可， 在教師的要求下能按期完成任務(wù)，能按時參加畢業(yè)設(shè)計。交叉評語

4、： 設(shè)計基本合理， 施工工期安排能滿足要求， 施工組織設(shè)計能滿足 現(xiàn)場要求，投標報價計算基本合理。設(shè)計文件結(jié)構(gòu)基本合理，內(nèi)容基本完整，文 字尚通順，格式基本達到規(guī)范化要求。答辯評語：基本能闡明自己設(shè)計的主要內(nèi)容，答辯時回答問題無重大錯誤。 本科論文答辯評語精選 指導(dǎo)、答辯及評語的意見 為規(guī)范本科學(xué)生畢業(yè)論文 （設(shè)計 ） 指導(dǎo)、答辯及評語，提高畢業(yè)論文 （設(shè)計 ） 質(zhì)量，特根據(jù)近年來畢業(yè)論文 （ 設(shè)計） 指導(dǎo)、答辯及評語中出現(xiàn)的問題， 提出如下 意見：一、本科畢業(yè)論文 （ 設(shè)計） 指導(dǎo)：指導(dǎo)教師必須由中級 （含） 以上的老師擔任。教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上不得超過 8 個。指導(dǎo)教師必須按照指導(dǎo)計劃

5、和工作程序定期檢查和指導(dǎo)學(xué)生論文 （ 設(shè)計） ， 并按照要求認真填寫指導(dǎo)記錄表。二、本科畢業(yè)論文 （ 設(shè)計） 答辯本科畢業(yè)論文 （設(shè)計） 答辯應(yīng)包含以下步驟：闡述論文：答辯時學(xué)生應(yīng)作論文研究情況簡介， 主要說明設(shè)計題目和要解 決的主要問題，設(shè)計構(gòu)思和方案特點及論文研究所獲得的主要技術(shù)指標。 論文 （ 設(shè) 計）陳述時間原則上不超過 8 分鐘。委員提問：答辯委員就聽取的學(xué)生論文 （設(shè)計）闡述，并針對畢業(yè)論文 （設(shè) 計）相關(guān)內(nèi)容向?qū)W生提出原則 （不少于 3 個）的問題。學(xué)生答辯：答辯學(xué)生根據(jù)答辯委員所提問題， 進行回答（允許帶資料 ），答 辯秘書應(yīng)做好詳細記錄。 答辯由學(xué)生獨立完成， 教師和其他同學(xué)

6、不得代替答辯學(xué) 生回答問題。全組答辯結(jié)束后， 答辯組組長應(yīng)對學(xué)生答辯情況作簡要評價， 并結(jié)合論文 內(nèi)容及答辯評定成績，答辯秘書統(tǒng)計評定成績上交。三、本科畢業(yè)論文 （ 設(shè)計） 評語畢業(yè)論文 （設(shè)計）的評語，包括指導(dǎo)教師評語、專家評語、答辯委員會 （答辯 小組） 評語三部分。（ 一） 、指導(dǎo)教師的對畢業(yè)論文 （ 設(shè)計） 的評語包括以下幾個部分：1、開題報告（1） 、指導(dǎo)教師主要填寫以下意見：論文（ 設(shè)計） 的主題是什么，擬解決什么問題。對選題意義的評價 （如現(xiàn)實意義，應(yīng)用價值，學(xué)術(shù)價值等 ） 。 對掌握資 料和了解國內(nèi)外對本研究題目情況的評價。對研究方法、研究內(nèi)容、研究計劃的可行性評價。 是否同意

7、開題。（2） 、 “開題報告答辯會記錄”主要包括： 對選題意義和學(xué)生把握資料、了解國內(nèi)外相關(guān)研究情況的評價。 對研 究方法、研究內(nèi)容、研究計劃的可行性評價。與會者提出的主要問題以及學(xué)生的答辯情況。 是否同意開題。2、定稿 指導(dǎo)教師主要填寫以下意見： 對選題具有的理論意義和實用價值的評價。對收集、占有資料并進行適當應(yīng)用的能力的評價。對論文 （設(shè)計）邏輯結(jié)構(gòu)、體系及語言表達的評價。 對應(yīng)用論據(jù)對論點進行科學(xué)論證的能力的評價。對論文 （設(shè)計）內(nèi)容、觀點以及創(chuàng)新性的評價。對論文 （ 設(shè)計） 寫作（制作） 規(guī)范的評價。對論文（設(shè)計）寫作（制作）態(tài)度的評價 （如查找、搜集資料情況，完成寫作 計劃情況 ）

8、。論文（ 設(shè)計） 的不足之處。是否達到畢業(yè)論文 （設(shè)計）寫作（制作）要求, 是否同意該生參加論文 （設(shè)計） 答辯。（ 二） 、評閱專家對畢業(yè)論文 （設(shè)計） 的評語主要包括以下幾點：1、對選題具有的理論意義和實用價值的評價。2、對收集、占有資料并進行適當應(yīng)用的能力的評價。3、對論文 （設(shè)計）邏輯結(jié)構(gòu)、體系及語言表達的評價。4、對應(yīng)用論據(jù)對論點進行科學(xué)論證的能力的評價。5、對論文 （設(shè)計）內(nèi)容、觀點以及創(chuàng)新性的評價。6、對論文 （設(shè)計）是否運用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)與所解決實際問題和是否得出有價 值的結(jié)論的評價。7、論文 （設(shè)計）的肯定和不足之處。8、是否達到畢業(yè)論文 （設(shè)計）寫作（制作）要求, 是否同意該

9、生參加論文 （設(shè)計） 答辯。（ 三） 、答辯委員會 （ 或答辯小組 ） 評語應(yīng)包括以下內(nèi)容：1、對論文 （ 設(shè)計） 質(zhì)量的評價。2、學(xué)生匯報論文 （設(shè)計）的基本情況：包括對文獻的了解、論文 （ 設(shè)計） 內(nèi)容 的熟練程度和對研究方法的掌握程度。3、學(xué)生對答辯委員會 （或答辯小組 ）提出問題的回答情況，包括對問題的理 解、回答的質(zhì)量、發(fā)揮的情況。4、答辯成績最終評定等級。四、指導(dǎo)教師、評閱專家與答辯委員會評語必須由教師、專家、答辯委員 本人使用黑色簽字筆書寫，要求字跡工整，文筆流暢，書寫規(guī)范，評語不得請他 人代筆。五、指導(dǎo)老師在按照學(xué)院要求完成指導(dǎo)任務(wù)后應(yīng)盡快向系提交相關(guān)材料， 各系教務(wù)管理教師應(yīng)

10、按畢業(yè)論文 （設(shè)計）指導(dǎo)、評閱、答辯要求驗收， 經(jīng)系檢查合 格后才能發(fā)放畢業(yè)論文 （ 設(shè)計）指導(dǎo)酬金，如經(jīng)學(xué)院檢查論文 （ 設(shè)計） 評語不合格或 由他人代筆填寫，由各系檢查人員承擔責任。本科論文答辯評語優(yōu)秀指導(dǎo)教師、 評閱教師、答辯小組及答辯委員會評 語要求指導(dǎo)教師、評閱教師、 答辯小組及答辯委員會評語應(yīng)具體詳細， 不能三言兩 語，更不能千篇一律， 請務(wù)必根據(jù)論文和答辯的情況寫明具體意見。 具體評語要 求如下：一、指導(dǎo)教師評語基本內(nèi)容應(yīng)包括：對學(xué)生學(xué)習(xí)紀律、工作態(tài)度的描述， 對學(xué)生開展科學(xué)研究的基本理論與實 踐能力、科研能力的描述 ;選題完成情況：包括論文工作量、真實性、所解決的主要問題、論文

11、是否 有創(chuàng)新點，以及是否具有一定的實際應(yīng)用價值或?qū)W術(shù)研究理論價值等 ;論文（ 設(shè)計） 的書寫是否規(guī)范 ;最后請描述是否同意參加論文答辯，并給出評定成績。二、評閱教師評語：基本內(nèi)容應(yīng)包括：對論文選題內(nèi)容完成情況、工作量的評價 ;對論文創(chuàng)新點、或?qū)嶋H應(yīng)用價值、學(xué)術(shù)價值等的評價 ;對論文（ 設(shè)計） 的書寫規(guī)范情況的評價 ;最后請描述是否達到本科專業(yè)畢業(yè)論文 （設(shè)計）的水平與要求，是否同意參 加論文答辯，并給出評定成績。三、答辯小組評語： 基本內(nèi)容應(yīng)包括：對選題內(nèi)容的完成情況，對論文 （設(shè)計） 的應(yīng)用價值或?qū)W術(shù)價值的評價 ;對學(xué)生答辯過程的情況描述，包括：學(xué)生對問題的描述是否正確、清晰， 內(nèi)容組織是否充分，對所提的科學(xué)問題的回答是否準確 ;最后請明確是否通過論文答辯，并給出評定成績。四、答辯委員會評語： 基本內(nèi)容應(yīng)包括：對論文（ 設(shè)計） 的內(nèi)容及應(yīng)用價值或?qū)W術(shù)價值的總體評價 ;對學(xué)生答辯過程的總體評價 ;最后請明確：答辯委員會經(jīng)過討論， *贊成、*反對、 * 棄權(quán)，認為該生 的論文（未）達到學(xué)士學(xué)位論文水平， （不能）通過論文答辯， 建議授予該生學(xué)士學(xué) 位（或修改論文后重新答辯 ） ，并給出綜合評定等級。五、注意事項：評語切忌簡