2013年高考成語專題復(fù)習(xí)

1、2013年高考成語專題復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握高考成語題的解題方法，通過適量練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：了解易設(shè)誤的成語的幾種類型 ；辨析容易混淆的成語；有的放矢，加強(qiáng)積累。一、考綱要求（二）、考試內(nèi)容及要求(2)表達(dá)應(yīng)用 E正確使用詞語（包括熟語）要求正確理解詞語(包括熟語)在具體語境中的意義，并正確使用。二、歷年高考成語規(guī)律總結(jié)：成語是高考的一大重點(diǎn)，幾乎每年都有道題，考的是判斷成語運(yùn)用的正誤。熟語總的來說，考得極少，而且這些熟語在各省都應(yīng)是常聽說的，一般都知道意義，所以重點(diǎn)仍在成語。從歷年高考的情況來看，試題中出現(xiàn)的成語除個別（如美輪美奐、薪盡火傳、不孚眾望、等量齊觀、胼手胝足、遇人

2、不淑、白頭如新、高山仰止、頭角崢嶸等）較生僻外，絕大部分是在報紙雜志上經(jīng)常出現(xiàn)而且容易用錯的成語。所以，我們在進(jìn)行成語復(fù)習(xí)時，不能見難就鉆，應(yīng)當(dāng)注意的恰恰是那些常見而易錯的成語，這樣才會取得比較好的復(fù)習(xí)效果。特別提醒：復(fù)習(xí)要特別留心有幾個意義的成語，不要因熟知一種含義而出現(xiàn)另一種含義導(dǎo)致判斷失誤。以前考過的，后來的高考題仍然可以考，其它省市往年考過的，在第二年的另一個省市的試題中仍可出現(xiàn)，所以高考題中出現(xiàn)的成語或熟語仍是重要積累內(nèi)容。掌握高考試題錯誤用法的規(guī)律對答題大有幫助。三、高考試題回顧1、（2010年湖南卷）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A中國國家館在東方的晨曦里，在美輪

3、美奐的世博園建筑群中，發(fā)出耀眼的中國紅。B大力倡導(dǎo)低碳綠色的生活方式，開發(fā)高效低耗無污染的新能源，政府責(zé)無旁貸。C在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶來的快捷與方便。D萬涓聚作河，便有了一瀉千里的豪放；江河匯成海，便有了一望無際的壯闊磅礴。答案：C解析：本題C選項“津津樂道地談?wù)撝?，很明顯“津津樂道”已經(jīng)包含了“說”這一動作，所以放在這里后面接著“談?wù)撝笔遣磺‘?dāng)?shù)模臑椤芭d致勃勃”比較好。所以，第三題考的還是一個“理解詞語實(shí)際意義”這個考點(diǎn)。2、（2010年山東卷）下列語句中，加點(diǎn)的詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿在浦東國際機(jī)場邊檢大廳，有這樣一位服務(wù)標(biāo)兵，她無論出現(xiàn)在哪里，臉上

4、始終掛著一抹微笑，真誠、甜美、親戚，讓人難以釋懷。B這六位老人，年紀(jì)最小的也已82歲，都是參加過抗戰(zhàn)的老兵。如今，雖已是古稀之年，但他們都還精神矍鑠，思路清晰，回憶起當(dāng)年，感慨萬千。C雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項改革實(shí)驗(yàn)的始作俑者，我們有信心也有能力把這項工作進(jìn)行下去，并且做得越來越好。D地震異地安置區(qū)首批“農(nóng)家樂”開業(yè)，災(zāi)區(qū)民房重建基本完成，學(xué)生提前搬入新校園紛至沓來的重建喜訊報告著災(zāi)區(qū)的重生。答案 D【解析】本題將實(shí)詞和成語綜合進(jìn)行考查。 “釋懷”：抒發(fā)情懷。放心，無牽掛。文中應(yīng)用“忘懷（不放在心上，忘記）”。 “古稀”指人七十歲，源于杜甫曲江詩句“人生七十古來稀”。最小的

5、82歲，應(yīng)用“耄耋”，或者改為“已過古稀之年”。 始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。 紛至沓來：紛，眾多，雜亂；沓，多，重復(fù)。形容接連不斷的到來。3、（2010年四川卷）下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A傳統(tǒng)的“嚴(yán)父慈母”在一些三口之家中逐漸演變?yōu)椤按雀竾?yán)母”。以前嚴(yán)厲的父親如今在這些家庭中扮演著唱紅臉的角色。B該縣有關(guān)部門決定在今后兩年內(nèi)斥資對這位名人的故里進(jìn)行修復(fù)，把它們打造成精品，以吸引外地游客，使當(dāng)?shù)芈糜稳藲飧?。C經(jīng)過多年的深入研究，該課題組撰寫了專題報告，對我國票據(jù)法的特色及其立法決策中的幾個問題進(jìn)行了分析論述。D他準(zhǔn)備出

6、售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈給西南干旱地區(qū)，但后來字畫不慎遺失使他的計劃成了紙上談兵。答案：A【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）。 B項“故里”指故鄉(xiāng)，老家，和“修復(fù)”不搭配，應(yīng)該為“故居”； C項“其”指代不明； D項“紙上談兵”指在紙面上談?wù)摯蛘?，比喻空談理論，不能解決實(shí)際問題；也比喻空談不能成為現(xiàn)實(shí)?？筛臑椤耙患埧瘴摹?。 A項“唱紅臉”指在傳統(tǒng)戲曲中勾畫紅色臉譜扮演正面角色，比喻在解決矛盾沖突的過程中充當(dāng)友善或令人喜愛的角色（跟“唱白臉”相對），使用恰當(dāng)。故選A。四、成語誤用規(guī)律探尋（一）、一葉障目，望文生義例1：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，

7、街上顯得靜悄悄的。 （97年全國） 萬人空巷：家家戶戶的人都從巷里出來了。形容盛大集會或新奇事物哄動一時的情景。例2：今年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費(fèi)者來說倒正好可以火中取栗?；鹬腥±酰涸⒀院镒优c貓載：猴子騙貓取火中栗子，栗子讓猴子吃了，貓卻把腳上的毛燒掉了。后常以“火中取栗”比喻為別人冒風(fēng)險，徒然吃苦而得不到好處。再如：在伊拉克戰(zhàn)爭期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險程度無異于火中取栗。（2004年廣西題）例3：古人寫文章都是文不加點(diǎn)。今天的人讀起來很吃力。分析：句中的“文不加點(diǎn)”是指文章一氣寫成。無須修改。形容思維敏捷，寫作技巧純熟。如：“他略加思索

8、，便提起筆來，文不加點(diǎn)地寫下去?！痹摼渥髡唢@然是望文生義，以為“點(diǎn)”就是指標(biāo)點(diǎn)符號，因而造成誤用。其實(shí)“點(diǎn)”在這里表示涂改。再如：在語文老師的嚴(yán)格要求下，我逐漸改正了文不加點(diǎn)的毛病。 （04年北京）隨堂演練:指出下列句中成語是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？1、今天天氣真好，在操場上的人們真是如坐春風(fēng)。 如坐春風(fēng)：指沐浴在和煦的春風(fēng)里，比喻受到良好的教育和感化，并不是指氣候。2、做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn)，必須團(tuán)結(jié)合作。墻倒眾人推，我們只要齊心協(xié)力，互相幫助，就一定能克服工作中的種種困難。（04年遼寧卷）墻倒眾人推：比喻在失勢或倒霉時，備受欺負(fù)。用在句中犯望文生義的錯誤，導(dǎo)致褒貶失當(dāng)。3、這樣的小錯誤對于整

9、個項目的要求來說是無傷大雅，不足為訓(xùn)的，我們決不能只糾纏于細(xì)枝末節(jié)而忘了根本的目標(biāo)。（ 06 年全國卷2 ）不足為訓(xùn)：不能當(dāng)作典范或法則，其中“訓(xùn)”是典范、法則的意思，不是教訓(xùn)的意思。4、總編認(rèn)為這篇文章文字粗糙，思想膚淺，屬于不刊之論。不刊之論：“刊”，削除，改正。古代把字寫在竹簡或木板上，有錯誤就用刀刪去。比喻不能改動或不可磨滅的言論。5、去年，試制工作遇上了難題，大家提出了種種解決方案，可屢試不爽，多虧陳總指點(diǎn)才度過了難關(guān)。 屢試不爽：“爽”指差錯。經(jīng)過多次試驗(yàn)都沒有差錯。文中誤把“不爽”理解為“不成功”。6、成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他

10、甲B球隊望其項背。望其項背：能夠望見脖子和背，表示趕得上或比得上。而此句誤當(dāng)作“只能望見項背，形容差得遠(yuǎn)”來用了7、興華實(shí)業(yè)公司與菇農(nóng)的糾紛，有關(guān)方面調(diào)解無果后，不得不對簿公堂。對簿公堂：指“到公堂上受審訊”。而此句誤解為“到法庭調(diào)解”。8、我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？再如：這些村辦企業(yè)雖幾經(jīng)努力，但終因產(chǎn)品差強(qiáng)人意而被市場淘汰。 差強(qiáng)人意：勉強(qiáng)讓人滿意。當(dāng)改為“強(qiáng)人所難” 。9、美國政府在臺灣問題上的危言危行，勢必受到全世界人民的唾棄。 危言危行：“?！辈皇侵肝ｋU，而是指正直，同“正襟危坐”中的“?！?。該詞表示正直的言行。10、二十一世紀(jì)是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)

11、興的世紀(jì)，河?xùn)|獅吼，巨龍騰飛指日可待。 河?xùn)|獅吼：比喻悍婦發(fā)怒，也用以嘲笑怕老婆的人。此處使用對象、意義、色彩均不當(dāng)。11、各部門都要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對的。 目無全牛：出自莊子養(yǎng)生主，是比喻技藝到了極其純熟的地步，而不是說眼中沒有整體、全局。12、在黃山游覽，滿目青山，進(jìn)退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險且秀的特色。 進(jìn)退維谷：實(shí)際意義是進(jìn)退都處于困境之中，進(jìn)退兩難。例句中誤用了字面意義，顯然是錯誤的。13、第二次世界大戰(zhàn)時，德國展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當(dāng)其沖的問題。 首當(dāng)其沖：不等同于“首先”，比喻最先受到?jīng)_擊、

12、攻擊或首先蒙受災(zāi)難。14、那位大師在臺上講的津津有味，興之所至，上下其手。 上下其手：比喻玩弄手段，串通作弊。15、近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)斷流現(xiàn)象，面對這江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環(huán)保問題。江河日下：指長江大河的水，日夜流向下游而不止。比喻事物日趨衰落，情況一天不如一天。例句中誤將“日下”理解為“水流一天天在減少”。 正確用法：舊中國，民族工業(yè)在洋貨的沖擊下，江河日下，瀕于滅亡。16、告別時，他非要送我?guī)准邫n衣料不可，真是大方之家。 大方之家：“大方”是指懂得大道理的人。后泛指見識廣博或?qū)W有專長的人。句中把“大方”誤解為不吝嗇。17、白居易在地方為官時很注意接近民眾，不

13、管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人，他都能談得來，從他們那里得到很多創(chuàng)作素材。 下里巴人：本來是指古代楚國的一種通俗的歌曲，后泛指通俗的文學(xué)藝術(shù)，與“陽春白雪”相對。18、由于太平洋暖流的影響，去年春天來得早，春節(jié)剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。 渙然冰釋：比喻相互間的前嫌、懷疑、誤會等完全消除或困難迅速克服。而該句誤解為 “冰塊解凍”。19、三人成虎，人多為王；這似乎成了宗派主義者們的信條。三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)就會使人信以為真。與“人多為王”不同義。20、那個小偷，經(jīng)常登堂入室，盜竊財物，最終被繩之以法。登堂入室：登入廳堂進(jìn)入內(nèi)室，比喻學(xué)識由淺入深，達(dá)到更高的境界。21、

14、運(yùn)動會上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟見肘。 捉襟見肘：本形容衣服破爛，后比喻困難重重，應(yīng)付不過來，但無論何種意義與“不合身”均毫不相干。 像此類型成語還有:（1）為淵驅(qū)魚: 原比喻殘暴的統(tǒng)治迫使自己一方的百姓投向敵方?，F(xiàn)多比喻不會團(tuán)結(jié)人，把一些本來可以團(tuán)結(jié)過來的人趕到敵對方面去?！窘x詞】為叢驅(qū)雀【示例】 又被這些不肖官吏任意凌虐，以致為淵驅(qū)魚。 （清李寶嘉文明小史第十三回）（2）空谷足音 在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來訪。 （3）細(xì)大不捐 細(xì)：微，?。痪瑁荷釛?。小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒有選擇。 示例戴升還問人家要門包，也有兩吊的，也有一吊的，真正是細(xì)大不捐

15、，積少成多，合算起來也著實(shí)不少。 清李寶嘉官場現(xiàn)形記第四回 用法作謂語、賓語、定語；形容包羅一切。（4）明日黃花 明日：指重陽節(jié)后；黃花：菊花。原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻已失去新聞價值的報道或已失去應(yīng)時作用的事物。（5）久假不歸 假：借；歸：歸還。原指假借仁義的名義而不真正實(shí)行，后指長期借用而不歸還。 【出處】孟子盡心上：“久假而不歸，惡知其非有也？”（6）五風(fēng)十雨 五天刮一次風(fēng)，十天下一場雨。形容風(fēng)調(diào)雨順。示例：五風(fēng)十雨天時好，又見西郊稻秫肥。（宋王炎雙溪詩鈔豐年謠（一） （二）、張冠李戴，用錯對象例4：博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生

16、，美輪美奐。（99年） 美輪美奐：出自禮記 檀弓下，形容房屋華美高大而眾多。句中誤解成了美好之意 。例5：古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。 汗牛充棟：棟，棟宇，房屋。書運(yùn)輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂，形容著作或藏書非常多。例6：翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。（92年） 巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技巧極其精巧。必須是“人工”之物，不能用于自然景觀。隨堂演練：指出下列句中成語是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？1、那林立的大石，千態(tài)萬狀，有的像臥虎，有的像奔馬，無不惟妙惟肖。 惟妙惟肖：惟，語氣助詞。形容刻畫或描

17、摹得非常逼真。自然界的事物不能稱惟妙惟肖。此處只能用“栩栩如生”2、家用電器降價刺激了市民消費(fèi)欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。（99年全國考題） 炙手可熱：指“權(quán)勢大、氣焰盛”，只可指人，不能指商品。3、只見演員手中的折扇飛快閃動，一張張生動傳神的戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。（04年江蘇）稍縱即逝：形容機(jī)會和時間“稍一放松就會消失”。此處用來形容臉譜則不當(dāng)。4、小羅看好了那件款式新穎的運(yùn)動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。忍痛割愛：忍痛把自己心愛的東西交給別人。作為商品的運(yùn)動服本不屬于自己所有，因無錢而不買自己喜歡的商品不能叫“忍痛割愛”。

18、5、二十多年未見面了，在這次會議上兩人終于萍水相逢，真是說不出的感慨。 萍水相逢：比喻不相識的人偶然相遇。文中兩人過去顯然是相識的，這里用錯了對象，可改為“不期而遇”。6、各種花卉，爭奇斗艷；若用國色天香來形容，實(shí)不為過。 國色天香：原指色香俱備的牡丹花，后常用來稱美女，不用于“各種花卉”。7、中國男子體操隊在世界錦標(biāo)賽中，技壓群芳，榮獲冠軍。 技壓群芳：只能用以指女子的技藝超過同性其他人，不能用來稱頌?zāi)凶芋w操隊，可改為“力挫群雄（雄：這里指男性）”。8、201宿舍里的六位小伙子都是十八九歲，豆蔻年華、風(fēng)華正茂。豆蔻年華：出自杜牧贈別詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，后來專指十三四歲少女

19、。這里用在青年小伙子身上，實(shí)在是笑話。9、小劉是我青梅竹馬的朋友，我們倆常像親兄弟一樣在一起聊天。 “青梅竹馬”“兩小無猜”都是指從小就相識的異性，不能用在同性身上10、他一家十口人，在戰(zhàn)亂時期勞燕分飛，至今仍然音訊全無。 勞燕分飛：適用的對象是夫妻或者情侶兩個人，不是一家人。11、劉家兩兄弟自三十年前失散后，各無音信，今天破鏡重圓了。 破鏡重圓：比喻夫妻離散后又重新團(tuán)圓。12、他們兩家是多年的老鄰居了，這么多年來一直相敬如賓、關(guān)系和睦。 相敬如賓：指夫妻相互尊敬，如同對待客人一樣，句中用來指鄰居顯然不當(dāng)。13、老張一家三代，十年來和睦相處，互敬互愛，真可謂舉案齊眉。舉案齊眉：案，古時有腳的托

20、盤。漢代梁鴻的妻子給他送飯時，總是把端飯的盤子舉得高高的，后泛用以形容夫妻相敬。 14、葛非、顧俊兩人配合默契，多次獲得女子雙打世界冠軍，真是一對天作之合的雙打組合。天作之合：祝頌夫妻姻緣美滿的。句中用錯了對象。15、這次考試，班上同學(xué)們的成績良莠不齊，差別不大。良莠不齊：指好人、壞人都有，夾雜在一起。文中用來指成績不齊顯然是誤用，可改為“參差不齊”。16、他從小就喜歡畫畫，常在紙上信筆涂鴉，現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生。信筆涂鴉：信，聽?wèi){，隨意；信筆，隨意書寫；涂鴉，比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。形容字寫得很潦草。也常用作自謙之詞。指寫字，不是畫畫。17、遇到不明白的地方，他就及時向老師請教，

21、非弄個水落石出才滿意。 水落石出：原為寫景，后比喻事情真相大白。不能比喻解決了疑難問題。18、多穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。 參差不齊：指長短高低不齊，不能指時間的早晚。19、王大媽愛干凈是這一帶出了名的，家里的各種物件總是擺放得有條不紊。 有條不紊：指說話辦事有條理，不能用于“物件”。20、打假活動是長期的，如果我們稍有疏忽，冒牌貨就會東山再起。 東山再起：指退隱后再度出任要職。也比喻失勢后重新得勢。21、我家近旁新開了一間連鎖店，貨架上各種日用品濟(jì)濟(jì)一堂，品類齊全，貨美價廉。 濟(jì)濟(jì)一堂：濟(jì)濟(jì)：人多的樣子；堂：大廳。形容很多有才能的人聚集在一起。22、文章生動細(xì)致地描寫了小

22、兔子的外形、動作和精神，傾注著強(qiáng)烈的愛恨，讀起來楚楚動人，有很強(qiáng)的感染力。 楚楚動人：楚楚：鮮明整潔的樣子。形容美好的樣子引人憐愛。像此類型成語還有:（1）穿云裂石： 穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。（2）不絕如縷：絕，斷；縷：細(xì)線。也作不絕如線。只有一根細(xì)線連系著。差一點(diǎn)就要斷了。多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續(xù)。 也比喻技藝等瀕臨失傳。（3）浩如煙海， 浩：廣大；煙海：茫茫大海。形容典籍、圖書等極為豐富。（4）兩小無猜 猜：猜忌。男女小時候在一起玩耍，親密無間，沒有猜疑。（5）秦晉之好 ： 春秋時，秦晉兩國世代互相婚嫁。泛指兩家聯(lián)姻。（6）琴瑟失調(diào)：琴瑟：古樂器名，比喻

23、夫婦。琴瑟演奏的不諧調(diào)。比喻政令不當(dāng)，失去調(diào)節(jié)。也比喻夫婦不和。（7）耳鬢廝磨， 鬢：鬢發(fā)；廝：互相；磨：擦。（8）耳與鬢發(fā)互相摩擦。形容相處親密。（9）比翼雙飛 ， 比翼：翅膀挨著翅膀。雙飛：成雙地并飛。比喻夫妻恩愛，相伴不離或男女情投意合，結(jié)為伴侶。（三）、混淆色彩，褒貶顛倒例7：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。處心積慮：千言百計地盤算。多含貶義。例8：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。洗心革面：清除舊思想，改變舊面貌。比喻徹底悔改。例9：李明見別人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲動。 分

24、析：句中的“蠢蠢欲動”原是形容蟲子蠕動的樣子，現(xiàn)多用來形容敵人準(zhǔn)備進(jìn)犯或壞人準(zhǔn)備搗亂，明顯帶有貶義。如“據(jù)點(diǎn)里的敵人又蠢蠢欲動”。 隨堂演練：指出下列句中成語是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？1、侵華日軍在南京瘋狂屠殺中國平民，這是有口皆碑的事實(shí)，任何狡辯都改變不了。 有口皆碑：碑，記功的石碑；皆，都是。比喻人人普遍稱贊。2、敵人被打跑了，但我們知道，他們不會甘心失敗，一定會重整旗鼓，卷土重來。 重整旗鼓：喻失敗之后，整頓力量，準(zhǔn)備再干。3、班里抄襲作業(yè)的現(xiàn)象已蔚然成風(fēng)，再不治理就會帶來嚴(yán)重后果。 蔚然成風(fēng)：指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風(fēng)氣。4、他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內(nèi)

25、偷了三輛摩托車。 同心同德：心、思想、德、信念。指思想統(tǒng)一，信念一致。 指為同一個心愿，同一目的而努力。5、湖北省黃金寺村為迎接上級扶貧檢查，把幾個村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。 嘆為觀止：形容所看到的事物美好到了極點(diǎn)，是一個褒義詞。用在弄虛作假，蒙騙上級身上，犯了“褒詞貶用”的錯誤。6、由于目睹家鄉(xiāng)農(nóng)民生活艱難，加上社會上各種腐敗現(xiàn)象如雷貫耳，他的心中甚感迷惘與失望。 如雷貫耳：褒義詞，只能形容名聲大，不能形容腐敗。7、可是現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人身居要職，卻胸?zé)o城府，思想僵化，不思改革，甚至阻撓改革潮流。 胸?zé)o城府：比喻為人坦率真誠，不用心機(jī)，褒義。

26、8、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品就雨后春筍般地冒出來了。（02年高考全國卷）雨后春筍：一般用來比喻新事物大量出現(xiàn)，多用于好的事物，是褒義詞，此處用來形容“垃圾食品”顯然不妥，明顯犯了褒詞貶用之誤。9、對曾經(jīng)縱橫中國五百年的晉商，我們今天只能透過那些紙醉金迷的晉商大院來遙想他們當(dāng)年踏漠北、下南洋的輝煌。（04年福建卷） 紙醉金迷：形容叫人沉迷的奢侈繁華的環(huán)境。也說金迷紙醉。用在句中明顯貶詞褒用。10、培根和笛卡兒提出的科學(xué)方法論對近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起到了敲門磚的作用。（ 06年遼寧卷） “敲門磚”比喻借以求得名利的初步手段，含有貶義，用于此處，

27、屬于貶詞褒用。11、一位普通市民一位年愈六旬的老者，沒有強(qiáng)健的體魄，卻憑匹夫之勇，在一年間就抓獲了幾十個小偷。 匹夫之勇：指不用智謀，單憑個人血?dú)獾男∮?，顯然是貶義，應(yīng)改為“單槍匹馬”。12、這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。無所不為：含貶義，是“沒有什么壞事不干”的意思，與褒揚(yáng)科學(xué)家的句意不協(xié)調(diào)。13、這么多的事情都要他一個人處理，使他心勞日拙，極度疲憊。 心勞日拙：做壞事的人費(fèi)盡心機(jī)，即越來越無法得逞，處境一天不如一天。含貶義?？捎谩靶牧淮帷?。14、這位文學(xué)老人被譽(yù)為“農(nóng)民詩人”，他最善于在田間地頭和鍋臺灶邊捕風(fēng)捉影，從普通百姓的日常小事中發(fā)現(xiàn)勞動之

28、樂、生活之趣和人性之美。（04年全國卷三） 捕風(fēng)捉影：貶義詞，比喻說話或做事時用似是而非的跡象作根據(jù)，此處貶詞褒用，色彩不當(dāng)。15、當(dāng)中國女排捧回冠軍獎杯時，舉國彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅韌和勇氣。（04年廣東卷） 彈冠相慶：貶義詞，指一人做了官，他的朋友就互相慶賀將有官做，此處用在中國女排身上也是犯了“貶詞褒用”的錯誤。16、陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡練夸張，同江南細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。 半斤八兩：口頭語，常含貶義，語體色彩也應(yīng)用不恰當(dāng)。17、齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。 趨之若鶩：貶義詞，像鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭

29、著趕去?？筛臑椤凹娭另硜怼薄?8、蔣雯麗因飾演了牽手里的夏雪而煊赫一時，不但獲得了“金鷹”獎，最近又榮膺“飛天”獎最佳女主角。 煊赫一時：指“在一個時期內(nèi)聲名或氣勢很盛”，多用于貶義。這里與語境不合。19、李老漢是一個知恩圖報的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕僅僅只是一句安慰的話，他也睚眥必報。（ 06 年重慶卷） 睚眥必報：形容心胸極其狹窄，為貶義詞。此處屬于褒貶誤用。 像此類型的成語還有（1）苦心孤詣,：指苦心鉆研，到了別人所到達(dá)不了的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費(fèi)苦心。 指費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營。（2）亦步亦趨：原意是說，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主張，或?yàn)?/p>

30、了討好，事事模仿或追隨別人。（3）附庸風(fēng)雅：附庸：依傍，追隨；風(fēng)雅：泛指詩歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。（4）粉墨登場：粉、墨，搽臉和畫眉用的化妝品。原指演員化妝上臺演戲。比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。（5）徹頭徹尾 ： 徹，通，透。從頭到尾，全部，十足的意思。（6）神氣活現(xiàn)：形容十分得意傲慢的樣子。（7）振振有詞 ：理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分，說個不休。 （四）、不明語境 謙敬錯位例10 你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會鼎力相助的。 鼎力相助：鼎力，大力。大力相助。指對別人對自

31、己的大力幫助敬詞，多用于求人相助時的客氣話。此處應(yīng)用“傾力相助 ”例11：劉廠長的開場白可謂拋磚引玉，引導(dǎo)我們提出了許多建議。 拋磚引玉：謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。用于“劉廠長” 有失恭敬。此處可用敬詞“字字珠璣”例12：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。（01年全國） 蓬蓽生輝：表示由于別人來到自己家里或別人的字畫掛在自己室內(nèi)而使自己非常榮耀。用作謙詞，只能對己。 隨堂演練：指出下列句中成語是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？1、大年夜，我們在暖暖融融的屋里，說說笑笑正熱鬧，叫我沖黑冒寒送他，算是一個不情之請吧。 不情之

32、請：不合情理的請求，稱自己提出請求時的客氣話。2、在這里，我就不吝賜教，談點(diǎn)看法，跟你商榷。 不吝賜教：用于請教別人指教自己的客套話，是敬辭，誤用為謙辭了。3、既然你這么熱情，那么改天我一定光臨寒舍。 謙辭，只能用于自己。4、我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。 虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對人的敬意，只能對人。 像這種類型的成語還有謙辭：（1）雕蟲小技，雕：刻；蟲：鳥蟲書，古代的字體；技：技能。比喻微不足道的技能。（2）信筆涂鴉，信：聽?wèi){，隨意；信筆：隨意書寫；涂鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。形容字寫得很潦草。也常用作自謙之詞。（3）狗尾續(xù)貂，續(xù)：連接。晉代

33、皇帝的侍從官員用作帽子的裝飾。指封官太濫。亦比喻拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱。（4）敬謝不敏：謝，推辭；不敏，不明達(dá)，不才。為推脫做某事的婉詞。（5）才疏學(xué)淺：見識不廣，學(xué)問淺薄。多用作謙詞。（6）班門弄斧：在魯班門前擺弄斧子。魯班即公輸班，古代巧匠。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，不自量力。（7）敝帚自珍：敝，破的，壞的；珍：愛惜。把自己家里的破掃帚當(dāng)成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。（8）姑妄言之：姑且隨便說說。（9）一孔之見 ：孔，小窟窿。從一個小窟窿里所看到的。比喻狹隘片面的見解。也用作自謙之詞。（10）千慮一得：愚笨人的細(xì)致考慮也會有可取的地方。 后常用為發(fā)表意

34、見時的自謙之詞。（11）問道于盲 ：向瞎子問路。比喻向什么也不懂的人請教，不解決問題。（12）恭敬不如從命 ：客套話。多用在對方對自己客氣，雖不敢當(dāng)，但不好違命。敬辭：（13）貽笑大方：貽，遺留；貽笑，讓人笑話；大方，原指懂得大道的人，后泛指見識廣博或有專長的人。指讓內(nèi)行人笑話。（14）高朋滿座：高貴的賓客坐滿了席位。形容來賓很多。（15）大材小用：大的材料用于小處。比喻人才使用不當(dāng)，不能盡其才。 （五）、畫蛇添足 前后重復(fù)例13：（1）一些莘莘學(xué)子為保留農(nóng)籍付出失學(xué)的代價 (文摘報1994年4月24日1版)（2）1944年深秋，在北碚bi復(fù)旦大學(xué)登輝堂前，一位穿著褪色米黃風(fēng)雨衣的莘莘學(xué)子，腋

35、下夾著本書，迎著颯颯江風(fēng)向圖書館匆匆走去。( 編輯之友1993年第1期第45頁) “莘莘”表示“眾多”的含義。“學(xué)子”即學(xué)生，本來是個集合名詞，可作單數(shù)理解，也可作復(fù)數(shù)理解，但“學(xué)子”加上“莘莘”，意思成為“眾多的學(xué)生”，就不能再加“一些”“一位”這類詞了。例14：某些學(xué)生的語文水平實(shí)在低劣，被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。 貽笑大方：讓有見識的內(nèi)行人笑話。該詞本身含有被動義。例15：少年時就到關(guān)外謀生的四爺，老大歸來還是孑然一身的單身漢。 孑然一身：指孤孤單單的一個人，與 “單身漢”重復(fù)。隨堂演練：指出下列句中成語是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？1、日本帝國主義的侵略戰(zhàn)爭使我國人民生靈涂炭。 生靈涂炭：

36、“生靈”是“百姓”之意，與 “人民”重復(fù)。2、看到黃宏表演的小品，一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來。 “忍俊不禁”就是“笑起來”之意3、一項社會調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚至無端地對自己進(jìn)行心理折磨。 自慚形穢：指因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，成語里已經(jīng)隱含有“感到”之意。故該句在語意上顯得重復(fù)贅余。4、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)在出現(xiàn)問題之前就未雨綢繆，不應(yīng)在問題出現(xiàn)之后才驚慌失措?！俺霈F(xiàn)問題之前”與“未雨綢繆”語意重復(fù)。5、在玩具店里掛滿了各種形形色色的玩具，像輪船、飛機(jī)、坦克等。 形形色色：指各種各樣種類很多，與句子“各種”重復(fù)。 這類錯誤還可列舉一些，如：（1）渾身遍

37、體鱗傷。遍體鱗傷，滿身的傷痕像魚鱗一樣密，形容傷勢很重。遍體，全身，與“渾身”重復(fù)。（2）到處漫山遍野。漫山遍野，山上和田野里到處都是，形容很多。“漫”與“遍”有滿是、到處的意思，與“到處”重復(fù)。（3）廣大災(zāi)民哀鴻遍野。哀鴻遍野，比喻呻吟呼號，流離失所的災(zāi)民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號的災(zāi)民，與“災(zāi)民”重復(fù)。（4）一覽無余地看到。一覽無余，形容事物很簡單，一下子就看得清清楚楚，“看到”已含在其中。（5）三令五申地強(qiáng)調(diào)。三令五申，再三地命令告誡，“強(qiáng)調(diào)”已含在其中。（6）口若懸河地說個不停?？谌魬液?，形容能言善辯，“說”已含在其中。（7）顯得相形見絀。相形見絀，互相比較之下，就顯出一

38、些不足之處，“顯得”已含在其中。（8）一天天日臻完善。日臻完善，一天天達(dá)到完善。日，一天天，與“一天天”重復(fù)。（9）現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急。“當(dāng)務(wù)”已經(jīng)含有“現(xiàn)在”的意思，不必前綴“現(xiàn)在”。（10）耿耿于懷，至今難忘。耿耿于懷指心事牽縈回繞，不能釋懷，“至今難忘”已含在其中。（11）他們一起收拾一番，就各自分道揚(yáng)鑣了。去掉“各自”。 （六）、功能混亂，搭配不當(dāng)（不合語法）成語依據(jù)某種語法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯，比如說修飾語與中心詞不搭配，動詞與賓語不搭配，有的本身就不能帶賓語等等。（1）不帶賓語例16、 這則笑話因?yàn)閷δ魂P(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很

39、廣，影響極大。例17、同學(xué)們不要妄自菲薄自己的語文成績。 “漠不關(guān)心”、“妄自菲薄”等成語后面均不能帶賓語。 另外：“求全責(zé)備自己”、“視而不見這些事情”等表達(dá)也是錯誤的。 隨堂演練：指出下列句中成語是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？1、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。 司空見慣：形容經(jīng)常看到，不足為奇的事物。后面不能帶賓語。2、各級黨組織要進(jìn)一步發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用，發(fā)揚(yáng)光大“五講四美”活動的成果。 發(fā)揚(yáng)光大：不及物動詞。句中誤作及物動詞使用，使之帶上了賓語，造成錯誤。3、折扇和信封上面，龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風(fēng)采各異的簽名。 龍飛鳳舞：不及物動詞。句中誤作及物動詞使用，使之帶上了賓語，造成錯

40、誤。 （2）注意修飾語和中心語的搭配例18、公園里有許多姹紫嫣紅的杜鵑花，鮮艷極了。 姹紫嫣紅，姹：美麗；嫣：美好，常指笑容。形容各色嬌艷的花，不能單用于某一種單一的花。另外，此處也不能作定語修飾限制中心語“杜鵑花”。例19、他家院子里有幾棵行將就木的松樹，今天早晨，他把它們?nèi)颗俚袅恕?行將就木，意為人之將死，而不能用來修飾“松樹”。例20、今年冬天，山東有些地區(qū)出現(xiàn)了難能可貴的霧凇奇觀。 難能可貴，指難做的事居然能做好，值得表揚(yáng)肯定，只能用于人。 隨堂演練：指出下列句中成語是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？1、想用化妝品使自己更加花容月貌，誰知臉上卻長出一大片小痘痘。 花容月貌：如花似月的容貌。 前面

41、不能加“更加”。2、我用笑容迎接他老人家那和顏悅色的目光。 和顏悅色：是形容臉色的，怎能修飾“目光”呢？3、當(dāng)?shù)巧宵S山天都峰的鯽魚背時，人們都常有如臨深淵、如履薄冰的那種恐懼之感。 如臨深淵、如履薄冰：表示小心、謹(jǐn)慎、不能修辭 “恐懼”這一中心語 （3）注意固定的搭配方式例21、如果對中國人民的嚴(yán)正聲明和強(qiáng)烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。 注意“置之度外”“置之不理”“置若罔聞”的區(qū)別 ：置之度外常常和介詞“把”搭配 ；置之不理、置若罔聞常常和介詞“對”搭配。因此，要么把句中的“對”改為“把”，要么把“置之度外”改為“置若罔聞” 。例22、小明的媽媽一進(jìn)來，我們寢室的人就不謀而合地站了

42、起來。例23、你的主張和我的主張完全一致，這真是不約而同。 不謀而合：指主張、意見、計劃等相同，一般作謂語。 不約而同：多指具體行動相同，一般作狀語。 因此，這兩句成語應(yīng)該互換一下才準(zhǔn)確。例24、包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。 甕中捉鱉：是一個動詞性成語，在句中應(yīng)充當(dāng)謂語，應(yīng)改為“甕中之鱉”。 （七）、形近混淆 音近易誤有的成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，在使用時極易混淆；有的成語與其他成語盡管意義相近，但由于語境不同，其意義及用法有細(xì)微差別，或者其適用范圍有別，必須細(xì)加區(qū)別，才能準(zhǔn)確判斷。例25、應(yīng)試教育的結(jié)果是只重視學(xué)生的考試成績，至于學(xué)生的思想品

43、德，往往不以為然。 不以為然：不認(rèn)為是對的，“然”，對的。 表示不重視、不認(rèn)真對待的意思，應(yīng)用“不以為意”。例26、偉大的奮斗目標(biāo)，決不是一揮而就能實(shí)現(xiàn)的，而必須付出艱苦的努力。 一揮而就：形容寫字、畫畫，作文很快就完成了。從句子的語境看顯然宜改為“一蹴而就”。 隨堂演練：指出下列各組成語有什么區(qū)別？1、“自命不凡”和“自以為是” 辨析：這兩個成語都有“自以為正確”的意思。“自以為是”指主觀不虛心，語意較輕；“自命不凡”指自以為了不起，比別人高明，語義較重。2、“聳人聽聞”和“駭人聽聞” 辨析：前者指“故意夸大或捏造事實(shí)使者震驚”后者則指“事件本身使人聽了非常吃驚害怕”。3、“侃侃而談”和“夸

44、夸其談” 辨析：這兩個成語都形容說話多，但兩者感情色彩不同。前者是褒義，后者是貶義。4、“不可思議”和“不堪設(shè)想” 辨析：這兩個成語都有“不能想象”的意思，但兩者的適用對象不同?！安豢伤甲h”適用于奇妙的事物或深奧的、不可理解的事情或道理；“不堪設(shè)想”適用于嚴(yán)重的不良后果。5、“信口雌黃”和“信口開河” 辨析：二者都指隨口亂說。但前者語意較重，指妄加評論、誣蔑和捏造事實(shí)；后者語意較輕，指說話不假思索或漫無邊際。6、“飽經(jīng)滄?！焙汀帮柦?jīng)風(fēng)霜” 辨析：二者都可指閱歷深。但前者側(cè)重于“經(jīng)歷許多世事變化”；后者側(cè)重于“經(jīng)歷長期艱難困苦生活的磨煉”。7、“因勢利導(dǎo)”和“順?biāo)浦邸?辨析：二者都有“順應(yīng)趨勢

45、辦事”之意。前者用于褒義，偏重于“加以引導(dǎo)，使其走上正路”；后者為中性或貶義詞，偏重于“靈活改變原來的主張8、“如虎添翼”和“為虎添翼” 辨析：前者指“使強(qiáng)的更強(qiáng)”，一般用于人或組織，帶褒義；后者比喻“給惡人做幫兇，助長惡人的勢力”，帶貶義。9、“迫不及待”和 “刻不容緩” 辨析：二者都形容“緊迫、不能等待”。前者用來形容心情十分迫切；而后者則形容事情緊迫，必須立即去做。10、“披肝瀝膽”和 “肝膽相照” 辨析：二者都有“坦誠”意。前者用于表示個人對集體、對祖國、對黨、對人民忠誠；后者用于表示同志、朋友之間或組織之間的真心相見、坦誠相處。11、渙然冰釋 煙消云散 化為烏有 化為泡影辨析：四個成

46、語都表示“消失”，但它們適用的對象不同。 “渙然冰釋”嫌隙或誤會；“煙消云散”事情或情緒；“化為烏有”具體事物或念頭；“化為泡影”希望與打算以及諾言（八）、不合邏輯，事理不通不合邏輯是指所使用的成語與整個句子的意思不符甚至矛盾。有時從意義上初一看，似乎沒有錯誤，但從邏輯角度考慮則可能于事理不通。例27、加入世貿(mào)組織（WTO）后汽車價格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。偃旗息鼓：放下軍旗，停止擊鼓，指停止戰(zhàn)斗或停止行動。而從本句表達(dá)的意思看，“幾家汽車大廠”實(shí)際上還沒有開始采取行動，當(dāng)然就談不到“停止行動”了，故前后表達(dá)矛盾，缺乏語意邏輯上的聯(lián)

47、系。例28、初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著歡樂圍繞在每個人的身邊。 春意闌珊：闌珊，將盡、衰落。春意將完。這就與開頭的“初春”相矛盾了。 隨堂演練：指出下列句中成語是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？1、臨出發(fā)了，張林還在七手八腳地收拾行李。 七手八腳：指一起動手，和前文矛盾。2、拖拉機(jī)司機(jī)急于趕路，不走公路，另辟蹊徑，沿著江邊小道行駛，不料駕駛失控，出了車禍。 另辟蹊徑：另外開辟一條路，即比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法。這里如用原意，與“沿著江邊小道”相矛盾。 （九）、不問背景，超前使用 成語有其特定的產(chǎn)生背景，不能超前使用。例29、齊宣王對孟子說：“當(dāng)今

48、七雄逐鹿中原，子言仁義，豈非望梅止渴乎？成語“望梅止渴”是人們熟知的一個典故，出自世說新語假譎，說的是三國時曹操為了解行軍的士兵之渴，騙他們說前面有大梅林，結(jié)了許多果，可以解渴，士兵聽后，都流出了口水，也就不渴了。后比喻用空想安慰自己。 戰(zhàn)國時的齊宣王，口才再好，指責(zé)孟子時，也不會用到這個成語。例30、龐涓笑道：“齊兵被我追得倉皇而逃，簡直是草木皆兵了!” “草木皆兵”出自晉書謝安傳。說的是東晉時，前秦國君苻堅的軍隊在淝水被晉軍打得大敗，逃跑時看見八公山上的草木，以為都是東晉的士兵。后來人們用以形容人在非?？只诺臅r候，為對方的聲勢所嚇倒而疑神疑鬼產(chǎn)生錯覺。 龐涓是戰(zhàn)國時統(tǒng)兵的將領(lǐng)，絕不會預(yù)知數(shù)

49、百年后會出現(xiàn)“草木皆兵”的故事，當(dāng)然也不會說出這個成語。 （十）、不明語源 不知本義許多成語都有一定的典故來歷，或出于古代寓言，或出于歷史故事，或出于古代詩文，都有著特定的含義，我們在掌握或運(yùn)用成語時一定要注意追本溯源，不能隨意解釋，更不能不分場合地亂用。還有的成語在現(xiàn)代大都使用其引申義或比喻義，但偶爾還會使用其本義，故當(dāng)分清成語本義是否還在用。例31、隨著我國教育改革的不斷深入，各種人才如過江之鯽，層出不窮。 過江之鯽：東晉王朝在江南建立后，北方士族紛紛來到江南，時有人說 “過江名士多于鯽”。比喻某種時興的事物非常多。含貶義。例32、近年來，由于紙價上漲，報紙雜志競相提價，學(xué)生驚呼：洛陽紙貴

50、今又來！ 洛陽紙貴： 晉代左思三都賦寫成以后，抄寫的人非常多，洛陽的紙都漲價了。比喻著作廣泛流傳，風(fēng)行一時。 隨堂演練：指出下列句中成語是否運(yùn)用得當(dāng)，為什么？1、我最討厭那些背后搬弄口舌、期期艾艾的小人，每有所遇，則避之如水火。 期期艾艾：史記 張丞相列傳里說，周昌口吃，一說話總要重復(fù)說“期期”。世說新語言語里說，鄧艾口吃，一開口就要說“艾艾”。形容口吃的人說話不流利。2、在這次對抗賽中，王丹對來自各方面的發(fā)難從容應(yīng)答，把主持人巧妙設(shè)置障礙也一一化解，他可真謂金玉滿堂。 “金玉滿堂”形容財富之多，也用于比喻富有才學(xué)。學(xué)生很容易因不了解它的后一種意思而認(rèn)為該成語錯用。3、（1）關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。（2）這家伙上課老是想入非非，所以成績不好。 “非非”，佛家用語，指一般人認(rèn)