2020年黑龍江省龍東地區(qū)中考語(yǔ)文試題解析版

1、 黑龍江省龍東地區(qū)2020年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)統(tǒng)一考試（農(nóng)墾森工）語(yǔ)文試題考生注意：1.考試時(shí)間120分鐘2.全卷共四道大題，總分120分一、知識(shí)積累及運(yùn)用（第15題，共24分）1.閱讀下面文字，按要求答題。歷史的星空，因有眾多杰出人物而光輝燦爛。他們中有叱咤風(fēng)云的政治家，有訣勝千里的軍事家，有博學(xué)銳智的科學(xué)家，還有為人類(lèi)奉獻(xiàn)寶貴精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家他們以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，喚起我們對(duì)未來(lái)的憧憬與追求。滄海橫流，方顯英雄本色。（1）請(qǐng)將下面句子用楷書(shū)準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。滄海橫流，方顯英雄本色。（2）給文段中加點(diǎn)的字注音。叱咤 憧憬 （3）找出文中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。 改為 ； 改為

2、 【答案】（1）滄海橫流，方顯英雄本色。（2）zh；chn （3）訣改為決；銳改為?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查漢字的書(shū)寫(xiě)。要求：不寫(xiě)錯(cuò)字、別字、形似字；用正楷字書(shū)寫(xiě)，要工整美觀；漢字的筆畫(huà)順序要清楚，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范；不寫(xiě)繁體字。本題中注意“滄”的正確書(shū)寫(xiě)。（2）“叱咤風(fēng)云”形容轟動(dòng)一時(shí)的人物。今多指將帥或左右世局者的威風(fēng)氣勢(shì)?！斑濉弊xzh，不要誤讀為ch；“憧憬”讀音為chng jng，意思是對(duì)某種事物的期待與向往。（3）“訣勝千里”改為“決勝千里”，意思是決定千里之外戰(zhàn)役的勝利；形容將帥雄才大略，指揮若定。“博學(xué)銳智”改為“博學(xué)睿智”，意思是學(xué)識(shí)淵博，知道的多，了解的廣。2.下列句子中加點(diǎn)詞

3、語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。（莫懷戚散步）B. 于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是沸沸揚(yáng)揚(yáng)。（魯迅從百草園到三味書(shū)屋C. 張愛(ài)萍將軍稱(chēng)他為“兩彈元?jiǎng)住保钱?dāng)之無(wú)愧的。（楊振寧鄧稼先）D. 我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿(mǎn)臉愁容，狼狽不堪。（莫泊桑我的叔叔于勒）【答案】B【解析】【詳解】A各得其所：指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。使用正確；B沸沸揚(yáng)揚(yáng)：形容人聲喧擾，議論紛紛。語(yǔ)境使用錯(cuò)誤；C當(dāng)之無(wú)愧：當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱(chēng)號(hào)或榮譽(yù)，無(wú)須感到慚愧。使用正確；D狼狽不堪：形容非常窘迫的樣子。使用正確；故選B。3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

4、A. 電商的興起，加快了商品銷(xiāo)售的速度和質(zhì)量，極大地方便人們的生活。B. 能不能提高廣大市民的文明素養(yǎng)，是成功創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。C. 之所以如此篤定，是因?yàn)槲覀兿嘈艜r(shí)間的力量，成長(zhǎng)的力量。D. 哈爾濱市正在加快建立分類(lèi)處理、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸?shù)睦幚硐到y(tǒng)?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A.“加快”與“質(zhì)量”搭配不當(dāng)，應(yīng)該刪去“和質(zhì)量”；B.兩面對(duì)一面，應(yīng)該刪去“能不能”；D.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該把“分類(lèi)處理”移到“分類(lèi)運(yùn)輸”的后面；故選C。4.古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）角聲滿(mǎn)天秋色里，_。（李賀雁門(mén)太守行（1）_，兒女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）（3）杜牧泊秦淮一詩(shī)中渲染了一幅迷茫、冷落的水上夜景圖的句

5、子是:_，_。（4）岑參的白雪歌送武判官歸京一詩(shī)中，與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”意境相似的詩(shī)句是:_，_。（5）周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)中用來(lái)比喻君子既不與世俗同流合污，又端莊自重的句子是:_，_。（6）很多人的名字來(lái)源于古詩(shī)文名句，請(qǐng)從下面人名中任選一個(gè)，寫(xiě)出連續(xù)的兩句古詩(shī)文。程千帆 馬致遠(yuǎn) 王若飛 冰心例如:“呦呦鹿鳴， 食野之蘋(píng)。”（屠呦呦）“_，_?！薄癬，_?！薄敬鸢浮?(1). 塞上燕脂凝夜紫 (2). 無(wú)為在歧路 (3). 煙籠寒水月籠沙 (4). 夜泊秦淮近酒家 (5). 山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君 (6). 雪上空留馬行處 (7). 出淤泥而不染 (8). 濯清漣而不妖 (9). 示例：（冰

6、心）洛陽(yáng)親友如相問(wèn) (10). 一片冰心在玉壺 (11). （程千帆）沉舟側(cè)畔千帆過(guò) (12). 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春【解析】【詳解】詩(shī)詞默寫(xiě)要求：一、不能添字，不能少字；二、字筆畫(huà)要準(zhǔn)確。注意：燕脂、歧路、籠、淤泥、濯清漣。小題（6）示例：（馬致遠(yuǎn)）非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（王若飛）萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。注意書(shū)寫(xiě)正確。5.走近名著。長(zhǎng)篇小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的散發(fā)著那個(gè)帶傳奇色彩的時(shí)代急風(fēng)暴雨的氣息。作者是蘇聯(lián)的作家_，主人公保爾柯察金在_的影響下逐步走上革命道路，在他的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)_的精神、_的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。【答案】 (1). 奧斯特洛夫斯基 (2). 朱

7、赫來(lái) (3). 為理想而獻(xiàn)身 (4). 鋼鐵般【解析】【詳解】這道題考查對(duì)名著基本內(nèi)容的了解。鋼鐵是怎樣煉成的是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)主要講述了主人公保爾柯察金從一個(gè)在社會(huì)底層掙扎的貧苦少年，在朱赫來(lái)的影響下逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)為祖國(guó)和人民的事業(yè)奮斗畢生的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的歷程。小說(shuō)最大的成功之處在于塑造了保爾柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象，在他身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)：為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志、頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。二、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)（第69題，共10分）某校初三（3）班開(kāi)展向“援鄂英雄”致敬的主題班會(huì)，該班班長(zhǎng)收集了兩則材料。材料一：2020年3月10

8、日下午，位于武漢市洪山體育館的武昌方艙醫(yī)院正式宣布休艙，至此，武漢16家方艙醫(yī)院全部休艙。30余天的時(shí)間里，方艙醫(yī)院共收治輕癥新冠肺炎患者12萬(wàn)多人，“生命之艙”創(chuàng)造了零感染、零死亡、零回頭的奇跡。材料二：疫情發(fā)生以來(lái)，舉國(guó)上下同心戰(zhàn)疫，青年的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。援鄂“90后”醫(yī)護(hù)人員白衣執(zhí)甲、逆行出征，堅(jiān)守一線的“90后”干警不懼風(fēng)雨、日夜操勞，“90后”志愿者在城鄉(xiāng)社區(qū)防控中不辭辛苦、發(fā)光發(fā)熱6. 為材料一擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。7. 根據(jù)材料二寫(xiě)一段文字，表達(dá)對(duì)援鄂青年的贊美之情，至少使用一種修辭手法。（不少于30字） 8. 請(qǐng)為本次主題班會(huì)設(shè)計(jì)三個(gè)環(huán)節(jié)。示例：（1）_（2）_（3）_9. 假如你是班長(zhǎng)

9、邀請(qǐng)一位援鄂歸來(lái)的醫(yī)務(wù)人員，于周五下午兩點(diǎn)來(lái)參加此次主題班會(huì)并作報(bào)告，你將如何說(shuō)？ 【答案】6. 武漢16家方艙醫(yī)院正式宣布休艙 7. 示例：你們是白衣天使，為病患祛除了病魔；你們是鋼鐵戰(zhàn)士，為戰(zhàn)疫守護(hù)了平安；你們是新時(shí)代的活雷鋒，為社區(qū)防控默默堅(jiān)守 8. (1). 致敬醫(yī)護(hù)唱贊歌 (2). 宣傳醫(yī)護(hù)辦專(zhuān)欄 (3). 慰問(wèn)醫(yī)護(hù)寄禮物 9. 示例：叔叔、阿姨，您好！我們班準(zhǔn)備開(kāi)展一次向“援鄂英雄”致敬的主題班會(huì)，我代表全班同學(xué)，想請(qǐng)您周五下午兩點(diǎn)來(lái)參加此次主題班會(huì)并給我們作報(bào)告。請(qǐng)您百忙中抽點(diǎn)時(shí)間，我們熱切期盼您的到來(lái)?！窘馕觥俊?題詳解】考查擬寫(xiě)新聞標(biāo)題的能力。解答此題的關(guān)鍵是讀懂信息內(nèi)容，明

10、確重點(diǎn)內(nèi)容，然后采用“人+行動(dòng)+結(jié)果”形式進(jìn)行概括。如有導(dǎo)語(yǔ)時(shí)，重點(diǎn)對(duì)導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行提煉。本則新聞?dòng)袃删湓挘谝痪湓捈词菍?dǎo)語(yǔ)（概括了重點(diǎn)內(nèi)容），第二句是對(duì)方艙醫(yī)院的貢獻(xiàn)的概述。對(duì)導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行提煉即：武漢16家方艙醫(yī)院（全部）正式宣布休艙?！?題詳解】考查寫(xiě)贊美詞。可以從以下幾方面落筆：大筆寫(xiě)意，點(diǎn)明人物的事跡；縱深開(kāi)掘，彰顯人物的精神；綜合表達(dá)，事、理、情有機(jī)結(jié)合；言簡(jiǎn)意豐，自然流暢音韻美。注意字?jǐn)?shù)與表達(dá)上的要求。示例：你們化志向?yàn)樾袆?dòng)，以生命赴使命，用熱血寫(xiě)忠誠(chéng)，青春在黨和人民最需要的地方開(kāi)出絢麗的花朵。【8題詳解】考查活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)。班會(huì)的主題是：向“援鄂英雄”致敬，要達(dá)到致敬目的，要做好情感渲染及表

11、達(dá)環(huán)節(jié)，可以從搜集材料（渲染），深情贊美（抒情），行動(dòng)表達(dá)（進(jìn)一步抒情）等步驟分析。如：（1）我講援鄂英雄的故事；（2）我給援鄂英雄寫(xiě)贊歌；（3）我給援鄂英雄畫(huà)群像?！?題詳解】考查邀請(qǐng)函的擬寫(xiě)。邀請(qǐng)函要寫(xiě)明班會(huì)活動(dòng)的目的（我們班準(zhǔn)備開(kāi)展一次向“援鄂英雄”致敬的主題班會(huì)）、活動(dòng)的時(shí)間（周五下午兩點(diǎn)）、活動(dòng)的地點(diǎn)（某校初三（3）班）、活動(dòng)的主題（向“援鄂英雄”致敬），并對(duì)被邀請(qǐng)方發(fā)出得體、誠(chéng)摯的邀請(qǐng)。結(jié)尾一般要寫(xiě)常用的邀請(qǐng)慣用語(yǔ)，如“敬請(qǐng)光臨”“期盼您的到來(lái)”等。三、閱讀理解及分析（第1025題，共36分）（一）閱讀古詩(shī)文，回答第1013題。（共10分）10.古詩(shī)賞析登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔

12、，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。“不畏浮云遮望眼”一句中“不畏”如何理解?寫(xiě)出這兩句詩(shī)蘊(yùn)含的深刻哲理?！敬鸢浮坎晃贰倍?。表現(xiàn)了詩(shī)人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。這兩句詩(shī)蘊(yùn)含著深刻的哲理：人不能只為眼前的利益，應(yīng)該放眼大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查詩(shī)文內(nèi)涵。第一問(wèn)：結(jié)合詩(shī)歌寫(xiě)作背景來(lái)看：登飛來(lái)峰為王安石30歲時(shí)初涉宦海之作。此時(shí)詩(shī)人正值壯年，抱負(fù)不凡，正好借登飛來(lái)峰一抒胸臆，表達(dá)寬闊情懷，可看作實(shí)行新法前奏。結(jié)合詩(shī)歌具體內(nèi)容看：詩(shī)的前兩句寫(xiě)出自己在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)出詩(shī)人朝氣蓬勃，對(duì)前途充滿(mǎn)信心；詩(shī)的后兩句承接前兩句寫(xiě)景議論抒情，“浮云遮望眼

13、”，用典?！安晃贰币馑际遣慌?。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩(shī)人卻加上“不畏”二字，表現(xiàn)了詩(shī)人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心；第二問(wèn)：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的意思是：不怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野，只因?yàn)槲艺驹陲w來(lái)峰頂，登高望遠(yuǎn)心胸寬廣。這兩句詩(shī)蘊(yùn)含著深刻的人生哲理：掌握了正確的觀點(diǎn)和方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會(huì)被事物的假象迷惑；換句話說(shuō)，人不能只為眼前的利益，應(yīng)該放眼大局和長(zhǎng)遠(yuǎn)。古文閱讀甲林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞

14、犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”（節(jié)選自桃花源記乙遂至渤海界，移書(shū)敕屬縣:“悉罷逐捕盜賊吏，諸持鋤、鉤、田器者皆為良民，吏毋得問(wèn);持兵者乃為賊。”郡中翕然，盜賊亦皆罷。遂乃開(kāi)倉(cāng)廩假貧民，選用良吏。遂見(jiàn)齊俗奢侈，不田作，乃躬率以?xún)€約，勸民務(wù)農(nóng)桑。數(shù)年之后，郡中皆有蓄積，獄訟止息。（節(jié)選自龔

15、遂為渤海太守）注釋翕（x）然:一下子平靜下來(lái)。11. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）便要還家_（2）遂乃開(kāi)倉(cāng)廩假貧民_12. 翻譯下列句子。（1）遂與外人間隔。（2）乃躬率以?xún)€約，勸民務(wù)農(nóng)桑。13. 請(qǐng)寫(xiě)出“世外桃源”有哪些吸引你的地方? 【答案】11. (1). 同“邀”，邀請(qǐng) (2). 借給，資助 12. （1）于是就同外界人隔絕了。 （2）就親自帶頭實(shí)行勤儉節(jié)約的作風(fēng)，鼓勵(lì)百姓從事耕作和養(yǎng)蠶種桑。 13. 示例：自然環(huán)境優(yōu)美，人們生活幸福和諧，民風(fēng)淳樸謙和【解析】【11題詳解】本題考查理解文言實(shí)詞在文中的含義。理解文言實(shí)詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等

16、；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。（1）便要還家：就邀請(qǐng)漁人到自己家里去。要，同“邀”，邀請(qǐng)。（2）遂乃開(kāi)倉(cāng)廩假貧民：龔遂于是打開(kāi)糧倉(cāng)，把糧食借給貧民。假，借給，資助?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。本題在翻譯時(shí)要注意以下詞語(yǔ)的意思：（1）遂，于是；外人，外界的人；間隔，隔絕，不通音訊。（2）乃，于是，就；躬，親自；率，帶頭；儉約，實(shí)行勤儉節(jié)約的作風(fēng)；勸，鼓勵(lì)

17、；民，百姓；務(wù)，從事；農(nóng)桑，耕作和養(yǎng)蠶種桑?！?3題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析和理解。此題要求寫(xiě)出“世外桃源”有哪些吸引你的地方，解答時(shí)要在理解文意的基礎(chǔ)上分析作答，梳理相關(guān)內(nèi)容，概括重要信息。由“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬”可知，桃花源的自然環(huán)境優(yōu)美；由“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”可知桃花源的人們生活幸福和諧；由“便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊”“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”可知桃花源民風(fēng)淳樸謙和?！军c(diǎn)睛】譯文：甲 桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了，便出現(xiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里隱隱約約有點(diǎn)光亮。漁人于是下了船，從洞口進(jìn)去。起初，洞口很狹窄，僅容一人通過(guò)。又走

18、了幾十步，突然（變得）寬闊明亮了。（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地，美麗的池沼、桑樹(shù)、竹林之類(lèi)。田間小路交錯(cuò)相通，（村落間）雞鳴狗叫的聲音可以互相聽(tīng)到。人們?cè)谔镆袄飦?lái)來(lái)往往，耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩個(gè)個(gè)都安閑快樂(lè)。(桃花源里的人)看見(jiàn)了漁人，感到非常驚訝，問(wèn)他是從哪兒來(lái)的。漁人詳細(xì)地回答了他。（有人）就邀請(qǐng)漁人到自己家里去，擺了酒，又殺雞做飯（來(lái)款待他）。村里的人聽(tīng)說(shuō)來(lái)了這么一個(gè)人，（就）都來(lái)打聽(tīng)消息。他們自己說(shuō)他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子、兒子和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)跟人世隔絕的地方，不再出去，于是和桃花源以外的世人

19、斷絕了來(lái)往。（他們）問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏朝和晉朝了。漁人一一詳細(xì)地告訴了他們自己聽(tīng)到的事，（聽(tīng)罷）他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請(qǐng)到自己家中，都拿出酒飯（來(lái)款待他）。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭離去。（臨別時(shí)）村里人告訴他說(shuō)：（我們這個(gè)地方）不值得對(duì)桃花源以外的世人說(shuō)??！乙 龔遂進(jìn)入渤?？さ牡亟绾?，然后下達(dá)文件命令所屬各縣：“全部撤銷(xiāo)捕捉盜賊的官吏，那些手拿農(nóng)具的人都是良民，官吏不得對(duì)他們問(wèn)罪；攜帶兵器的人，才屬于盜賊。”很快郡中就安定了下來(lái)，盜賊也停止了活動(dòng)。龔遂于是打開(kāi)糧倉(cāng)，把糧食借給貧民，還選任了一些好官吏對(duì)百姓實(shí)施安撫管理。龔遂發(fā)現(xiàn)齊地的民俗好追求奢

20、侈的生活，不重視耕種田地，就親自帶頭實(shí)行勤儉節(jié)約的作風(fēng)，鼓勵(lì)百姓從事耕作和養(yǎng)蠶種桑。幾年之后，渤?？?nèi)，家家有積蓄，老百姓也不再打官司了。（二）（共8分）閱讀病毒克星干擾素一文，完成下面小題。病毒克星干擾素干擾素是一種新藥。剛開(kāi)始還只是治治流感、肝炎、水痘之類(lèi)的小毛病，現(xiàn)在對(duì)付許多腫瘤、癌癥還有白血病都用上了干擾素，不但如此，由于它的越來(lái)越現(xiàn)代的生產(chǎn)方式，基因工程干擾素也已上市了。說(shuō)起干擾素的發(fā)現(xiàn)，還要追溯到60多年前。1935 年，美國(guó)科學(xué)家用黃熱病毒在猴子身上做試驗(yàn)，猴子竟然沒(méi)有反應(yīng)。1937年，有人重復(fù)類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)給經(jīng)裂谷熱病毒感染的猴子注射黃熱病毒，猴子也沒(méi)事。反復(fù)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)讓科學(xué)

21、家們想到，生物界的病毒也存在著奇妙的互相干擾現(xiàn)象。病毒之間的干擾作用和干擾素的發(fā)現(xiàn)，讓科學(xué)家們很興奮，也給了 他們無(wú)窮的想象和啟示。因?yàn)槿祟?lèi)的許多的疾病都是由病毒引起的，再好的抗生素也拿它們沒(méi)轍，可是干擾素卻是對(duì)付病毒的克星。要是能把干擾素制成藥品就好了，那么人類(lèi)的許多疾病不就有了迎刃而解的治療方法了嗎?但是，要使干擾素成為藥品，進(jìn)入實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中，必須有足夠的量。那么，如何獲得大量的干擾素呢?人們首先想到，用病毒刺激老鼠，讓它們產(chǎn)生干擾素，再提取出來(lái)供人使用，但是這種方法失敗了。原因是干擾素的活動(dòng)場(chǎng)所很專(zhuān)一，老鼠體內(nèi)產(chǎn)生的干擾素對(duì)人不管用。所以最理想的辦法是用人自身產(chǎn)生的干擾素。其實(shí)，我們生活

22、的環(huán)境是被微生物包圍著的，時(shí)時(shí)刻刻都要接觸到許多微生物，其中病毒的侵染刺激也不少?？茖W(xué)家猜測(cè)，人的血液細(xì)胞里本身就存在干擾素。后來(lái)研究證明，這種猜測(cè)是有道理的，通過(guò)精密的血液分析，在人和許多動(dòng)物的細(xì)胞中都找到了干擾素。人們最初想到的是，通過(guò)血液制取干擾素。可是，干擾素在血液中的含量太少了，用大量的血液才能制得微量的干擾素，產(chǎn)量低，自然價(jià)格也就十分昂貴。治療一個(gè)病人的費(fèi)用高達(dá)幾萬(wàn)美元，一般百姓只能望“藥”興嘆，是名副其實(shí)的“貴族藥”，干擾素?zé)o法得到普及、推廣。既然蛋白質(zhì)是干擾素的本質(zhì)，那么把制造這種蛋白質(zhì)的遺傳基因找出來(lái)，轉(zhuǎn)入大腸桿菌體內(nèi)，讓它們代勞進(jìn)行大量生產(chǎn)，也許能行。經(jīng)過(guò)科學(xué)家的試驗(yàn)，19

23、80年，終于實(shí)現(xiàn)了干擾素的批量生產(chǎn)，這是美國(guó)科學(xué)家的杰作，他們利用DNA重組技術(shù)構(gòu)建了生產(chǎn)干擾素的基因工程。如今，運(yùn)用基因工程技術(shù)的國(guó)家有:美國(guó)、日本、法國(guó)、比利時(shí)、德國(guó)、英國(guó)以及中國(guó)等。通過(guò)DNA重組、大腸桿菌發(fā)酵等方法，大量獲取各種干擾素。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)證明，這樣制得的干擾素對(duì)乙型肝炎、狂犬病、呼吸道發(fā)炎、腦炎等多種傳染病的病毒都有一定療效，還能減緩癌細(xì)胞的生長(zhǎng)。（摘自科學(xué)百科大講堂有刪改）14. 簡(jiǎn)要分析文章標(biāo)題的作用。15. 文中第段畫(huà)橫線句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法?有什么作用? 16. 文中第段加點(diǎn)詞語(yǔ)“許多”能否刪除?為什么? 17. 你還知道我國(guó)在哪些領(lǐng)域躋身世界前列?請(qǐng)舉例說(shuō)明?！敬鸢浮?/p>

24、14. 運(yùn)用比喻簡(jiǎn)潔形象的表達(dá)出了干擾素對(duì)病毒的巨大作用和療效，給讀者一目了然、深入骨髓的印象。 15. 畫(huà)線句子使用了舉例論證。通過(guò)具體事例說(shuō)明，能起到事實(shí)勝于雄辯，讓人更易理解接受的效果。 16. “許多”不能刪除。因?yàn)椤霸S多”在這里只是強(qiáng)調(diào)“病毒”對(duì)人類(lèi)造成的危害多，但并不是只有病毒，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確、科學(xué)；刪除后，語(yǔ)言就絕對(duì)化了，不符合事實(shí)。 17. 5G技術(shù)及運(yùn)用 高鐵制造及運(yùn)行 深海探測(cè) 航空航天 水稻雜交【解析】【14題詳解】本題考查文章標(biāo)題的作用。“病毒克星干擾素”，“克星”比喻能對(duì)某種對(duì)象起制伏作用的人或事物，標(biāo)題運(yùn)用了比喻修辭，把“干擾素”比喻成病毒“克星”，形象生動(dòng)的

25、說(shuō)明了干擾素對(duì)病毒巨大的克制作用和療效，給讀者極為深刻的印象，同時(shí)，也交代了說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。【15題詳解】本題考查說(shuō)明方法及其作用。說(shuō)明方法答題模式：運(yùn)用了什么說(shuō)明方法+說(shuō)明方法本身的作用+說(shuō)明的具體內(nèi)容?！?937年，有人重復(fù)類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)給經(jīng)裂谷熱病毒感染的猴子注射黃熱病毒，猴子也沒(méi)事”，很顯然運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，通過(guò)列舉給裂谷熱病毒感染的猴子注射黃熱病毒，猴子也沒(méi)事的事例，具體有力的說(shuō)明生物界的病毒也存在著奇妙的互相干擾現(xiàn)象，使說(shuō)明更具有說(shuō)服力?！?6題詳解】本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。本類(lèi)題答題模式：不能刪去；“X X”詞表；句子內(nèi)意思是；如果刪掉，句子的意思就變

26、成了；過(guò)于絕對(duì)(不合文意)，“X X”詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性，本題中“許多”不能刪去。“許多”表示范圍，用在句子中只是強(qiáng)調(diào)“病毒”對(duì)人類(lèi)造成的危害多，但并不是只有病毒對(duì)人類(lèi)造成危害，還有其他病毒，如果去掉，就變成了人類(lèi)的疾病都是由病毒引起的，太絕對(duì)，與事實(shí)不符合，“許多”這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性?！?7題詳解】本題考查科技知識(shí)的拓展積累。我國(guó)在近年來(lái)科技發(fā)展日新月異，許多領(lǐng)域躋身世界前列：中國(guó)是世界上高速鐵路運(yùn)營(yíng)里程最長(zhǎng)、在建規(guī)模最大的國(guó)家；我國(guó)的橋梁建設(shè)都走在世界的前列；北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)已經(jīng)廣泛應(yīng)用在交通運(yùn)輸、海洋漁業(yè)、水文監(jiān)測(cè)、基礎(chǔ)測(cè)繪、氣象預(yù)報(bào)等基礎(chǔ)行業(yè)；無(wú)人機(jī)可以說(shuō)是

27、“智能科技皇冠上的一顆璀璨寶石”；施深地探測(cè)、深海探測(cè)、深空對(duì)地觀測(cè)戰(zhàn)略，“三深”領(lǐng)域躋身世界先進(jìn)行列；農(nóng)業(yè)水稻雜交居世界先列；5G技術(shù)及運(yùn)用躋身世界前列。（三）（共9分）閱讀要善于“折疊”自己一文，完成下面小題。要善于“折疊”自己把51張白紙重疊在一起，厚度最多不過(guò)幾厘米。但把一張足夠大的白紙折疊51次，厚度竟然超過(guò)了地球和太陽(yáng)之間的距離。人生從來(lái)不是平鋪直敘，好比白紙一般，如何“折疊”自己，決定著人生的厚度、事業(yè)的成敗?！罢郫B”是智慧的迂回。毛澤東軍事生涯中的“得意之筆”四渡赤水，最初的作戰(zhàn)計(jì)劃并非如此。紅軍因?yàn)榧庇谝豢诔缘魯橙?，結(jié)果遇挫，被迫開(kāi)始一渡赤水。紅軍在毛澤東的指揮下聲東擊西，穿

28、插迂回，與敵人巧妙周旋，以三萬(wàn)劣勢(shì)兵力牽著數(shù)十萬(wàn)敵人的鼻子走，成就了四渡赤水這一紅軍長(zhǎng)征史上的光輝戰(zhàn)例。這次行動(dòng)，周恩來(lái)稱(chēng)之為走“之”字路。實(shí)踐證明，最近的距離不一定是直線，而看似“折疊”彎曲的“之”字路線，往往是達(dá)到最終目的最佳路徑。成事的最高境界在于，以最小代價(jià)換取最大勝利。那些不講科學(xué)的蠻干、急功近利的“速成”，不僅難以到達(dá)成功的彼岸，還可能在途中觸礁、擱淺。像河流一樣“折疊”蜿蜒，才能避開(kāi)擋在前面的障礙，實(shí)現(xiàn)波浪式前進(jìn)?！罢郫B”是生動(dòng)的重復(fù)。重復(fù)是工作生活的常態(tài)，許多人都在“重復(fù)昨天的故事”，但并非所有量的積累都能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。老驢拉磨般的簡(jiǎn)單重復(fù)、機(jī)械重復(fù)，結(jié)局多是“原地轉(zhuǎn)圈”“濤聲

29、依舊”。法國(guó)作家羅曼.羅蘭曾說(shuō):“大部分人在二三十歲上就死去了，因?yàn)檫^(guò)了這個(gè)年齡，他們只是自己的影子，此后的余生則是在模仿自己中度過(guò)。”書(shū)圣王羲之的蘭亭集序，被公認(rèn)為“天下第一行書(shū)”，就是因?yàn)槠渲谐錆M(mǎn)著變化，所有重復(fù)的字都做了不同形態(tài)的處理。在“折疊”中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中重復(fù)，堅(jiān)持“不作尋常重復(fù)”，進(jìn)行生動(dòng)的重復(fù)，方能書(shū)寫(xiě)出彩華章。 。有人做過(guò)一個(gè)計(jì)算:如果干一件事的成功率僅為1%，反復(fù)嘗試100次，成功的概率竟然能達(dá)到63%。世界上沒(méi)有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇跡。通向成功的道路好比一場(chǎng)馬拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折疊”下去，就能“撕小口打大仗、積小勝為大勝”，把簡(jiǎn)單做成不簡(jiǎn)單，

30、使平凡變成不平凡。正如英國(guó)著名小說(shuō)家安東尼特羅洛普所說(shuō):“一件微不足道的日常小事，如果你堅(jiān)持去做，就能勝過(guò)那些艱難的大事?！薄罢郫B”是“折磨”的疊加。有人提出過(guò)“坎理論”，就是要過(guò)關(guān)卡，上臺(tái)階，好比爬山越嶺，上到一定高度，就過(guò)了一個(gè)坎。成功多是苦難鑄就，成長(zhǎng)多為浴火重生。走不出自己的“舒適區(qū)”，往往就是倒退的開(kāi)始。其實(shí)，成長(zhǎng)就是與自我搏斗、與自我較量的過(guò)程。多挑戰(zhàn)“不可能”才有可能超越自己，使人生不斷邁向新的高度。人不能決定生命的長(zhǎng)度， 但可以增加人生的厚度。把握好“折疊”的學(xué)問(wèn)，付諸有力的行動(dòng)，就能成就精彩人生。（摘自解放軍報(bào)有刪改）18. 本文的中心論點(diǎn)是什么? 19. 根據(jù)上下文，在第段

31、橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容。20. 文章第段主要運(yùn)用了哪種論證方法?有何作用? 21. 你如何把握好“折疊”的學(xué)問(wèn)，讓人生更加精彩? 【答案】18. 人要善于“折疊”自己 19. “折疊”是耐心的堅(jiān)持 20. 主要運(yùn)用了舉例論證。通過(guò)紅軍時(shí)期的具體事例四渡赤水，并不是刻意為之，而是面對(duì)具體情況的靈活應(yīng)變，迂回前進(jìn)，來(lái)論證本段的分論點(diǎn)，既生動(dòng)具體，又有無(wú)可辯駁的說(shuō)服力。 21. “折疊”是人生必然的過(guò)程。我會(huì)以豁達(dá)的態(tài)度，頑強(qiáng)的毅力去面對(duì)人生的各種“折疊”；用睿智的大腦適時(shí)用好“折疊”，讓“折疊”成為自己成長(zhǎng)的積累，成長(zhǎng)的基石，成功的助推器?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查議論文論點(diǎn)。論點(diǎn)是表達(dá)觀點(diǎn)的陳

32、述句。一般位于文章題目、開(kāi)頭、結(jié)尾部分，可以結(jié)合文章中關(guān)鍵詞句來(lái)概括。全文圍繞“折疊”二字展開(kāi)，“折疊”是文章的論題，而題目對(duì)“折疊”這個(gè)論題發(fā)表了看法，故題目就是論點(diǎn)：人要善于“折疊”自己?！?9題詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。二、三、五段的首句句式相似，都是分論點(diǎn)，由此可知，第四段的首句是分論點(diǎn)，句式是：“折疊”是。結(jié)合“世界上沒(méi)有一蹴而就的成功，但有水滴石穿的奇跡。通向成功的道路好比一場(chǎng)馬拉松，比拼的不是速度而是耐力”“一件微不足道的日常小事，如果你堅(jiān)持去做，就能勝過(guò)那些艱難的大事”等句可提煉關(guān)鍵詞：耐心，堅(jiān)持。故可補(bǔ)充段首句：“折疊”是耐心的堅(jiān)持。【20題詳解】本題考查論證方法。（1）論證方

33、法判斷。有人物毛澤東，有事件四渡赤水，故可判斷是舉例論證。（2）分析。舉出了毛澤東運(yùn)用聲東擊西的方法，四渡赤水，穿插迂回，走“之”字路，從而突破了敵人包圍圈的事例，生動(dòng)具體的證明了分論點(diǎn)“折疊”是智慧的迂回，親切有趣，論證充分。21題詳解】本題考查內(nèi)容分析和語(yǔ)言理解。（1）理解“折疊”的人生。指把自己的人生厚度增加。（2）結(jié)合文章四個(gè)分論點(diǎn)來(lái)分析表達(dá)?！罢郫B”是智慧的迂回，“折疊”是生動(dòng)的重復(fù)，“折疊”是耐心的堅(jiān)持，“折疊”是“折磨”的疊加。（3）表達(dá)?！罢郫B”是人生的必然過(guò)程，面對(duì)這個(gè)過(guò)程，我會(huì)用智慧去思考，用耐心和堅(jiān)持去應(yīng)對(duì)，用創(chuàng)新和創(chuàng)造去增加多樣性，化被動(dòng)的“折疊”為主動(dòng)的“折疊”，讓“

34、折疊”促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。（四）（共9分）閱讀明月出天山一文，完成下面小題。明月出天山月亮給人的一般印象是溫柔、朦朧、美麗的，但它也有雄渾、蒼涼、悲壯的一面。記得小時(shí)候讀的第一首寫(xiě)月亮的詩(shī)是李白的關(guān)山月:“明月出天山，蒼茫云海間?！崩畎籽壑械脑铝潦巧n茫、雄渾、傷感的。原來(lái)月亮之美也是有婉約和豪放之分的。有人花前月下，卿卿我我；有人望月問(wèn)天，拍遍欄桿。李白不愧為一位偉大的詩(shī)人，他第一個(gè)將雄偉壯闊的天山和光明浩蕩的月亮連接起來(lái)，展開(kāi)了一個(gè)宏大的場(chǎng)景，從而也打開(kāi)了我們心境的另一扇窗戶(hù)。我喜歡這個(gè)意境，這和我的閱歷有關(guān)。大學(xué)一畢業(yè)我就被發(fā)配到西北，那時(shí)，工作不定，常一個(gè)人在黃河邊，看月涌大河流，不知人往何

35、處去。我曾在一首詩(shī)里說(shuō)道“從來(lái)豪氣看西北，濤聲依舊五千年”。雖然同是一個(gè)月亮，但我總覺(jué)得西北的月亮比江南的圓，圓得結(jié)實(shí)、明朗、直爽，不朦朧、不矯情。古來(lái)西北多為征戰(zhàn)、流放之地，又加上自然條件的遼闊蒼茫，人生存之艱難，所以在西北看月與在江南不一樣，豪放多于婉約，家國(guó)情懷多于兒女情長(zhǎng)，自有幾分悲壯與蒼涼。名句如盧綸的“月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿(mǎn)弓刀。”如白居易的“萬(wàn)里清光不可思，添愁益恨繞天涯。誰(shuí)人隴外久征戍，何處庭前新別離?”西北我去過(guò)多次，西北月給我留下難以磨滅的印象。20世紀(jì)80年代初，石河子是一片剛開(kāi)發(fā)的綠洲，全市人口平均年齡才20多歲，充滿(mǎn)朝氣。我在那里采訪并過(guò)中秋，月光

36、中的農(nóng)墾新城像一位熟睡的少女。20世紀(jì)90年代訪伊犁，夜色中莊嚴(yán)的林則徐紀(jì)念館就是一座沐浴著月光的歷史豐碑。前幾年還去過(guò)一次帕米爾高原，群山起伏，明月朗照，我已分不清這是地上的山還是月亮中的山。其實(shí)月亮還是那個(gè)月亮，就是因?yàn)樗盏搅宋鞅保者M(jìn)了我的心房。不管走到哪里，當(dāng)我抬頭望月時(shí)，總會(huì)想起西北那雄渾的大漠，那連綿的天山，那一代一代的拓荒者、西北人，還有那里的葡萄、歌舞和馕。明月出天山，天山的月亮最圓、最純、最明亮。（選自梁衡作品，有刪改）22. 結(jié)合文章，分別概括李白和“我”對(duì)月亮的印象。23. 寫(xiě)出第段中“心境的另一扇窗戶(hù)”的含義。24. 從寫(xiě)作手法的角度賞析第段中畫(huà)橫線的語(yǔ)句。不管走到哪

37、里，當(dāng)我抬頭望月時(shí)，總會(huì)想起西北那雄渾的大漠，那連綿的天山，那一代一代的拓荒者、西北人，還有那里的葡萄、歌舞和馕。25. 結(jié)合全文寫(xiě)一段話，描寫(xiě)出你心中的月亮，并借月抒情。（不少于30字） 【答案】22. 李白：蒼茫、雄渾、傷感的；“我”：圓得結(jié)實(shí)、明朗、直爽，不朦朧、不矯情。 23. 李白詩(shī)歌的雄渾與蒼茫，讓我們明白了如何去面對(duì)坎坷，面對(duì)生活。 24. 這個(gè)句子運(yùn)用象征的寫(xiě)法，借月寫(xiě)人，表達(dá)了作者對(duì)西北拓荒者的無(wú)私奉獻(xiàn)、西北人所特有的堅(jiān)強(qiáng)精神的贊美。 25. 自古以來(lái)那些征戰(zhàn)、流放西北的人們，那些開(kāi)發(fā)大西北的拓荒者們，面對(duì)惡劣的自然與生活條件，他們都表現(xiàn)出一種堅(jiān)強(qiáng)與豪邁，他們守衛(wèi)并開(kāi)拓疆土，

38、他們像天空的月亮一樣遼遠(yuǎn)、孤寂，但毫不吝惜地為后人播撒光明和希望。【解析】【22題詳解】考查篩選信息和內(nèi)容理解。要在全文理解的基礎(chǔ)上找出具體的段落，盡量引用原文詞語(yǔ)或句子。李白看月在第段，由“李白眼中的月亮是蒼茫、雄渾、傷感的?！薄八谝粋€(gè)將雄偉壯闊的天山和光明浩蕩的月亮連接起來(lái)，展開(kāi)了一個(gè)宏大的場(chǎng)景”可歸納出李白對(duì)月的印象：蒼茫、雄渾、傷感的；“我”看月是在其后四段，由“我總覺(jué)得西北的月亮比江南的圓，圓得結(jié)實(shí)、明朗、直爽，不朦朧、不矯情”“自有幾分悲壯與蒼涼”“明月出天山，天山的月亮最圓、最純、最明亮”，可歸納出“我”對(duì)月亮的印象：圓得結(jié)實(shí)、明朗、直爽，不朦朧、不矯情?！?3題詳解】考查對(duì)重

39、要詞語(yǔ)含意的把握。要聯(lián)系上下文進(jìn)行分析。由第段“月亮給人的一般印象是溫柔、朦朧、美麗的，但它也有雄渾、蒼涼、悲壯的一面?！奔暗诙巍霸瓉?lái)月亮之美也是有婉約和豪放之分的。有人花前月下，卿卿我我；有人望月問(wèn)天，拍遍欄桿?！笨梢?jiàn)：月亮有兩種美，一是花前月下產(chǎn)生的溫柔朦朧美，二是望月問(wèn)天產(chǎn)生的蒼涼悲壯美；普通的人生經(jīng)歷可能只領(lǐng)略了月亮的溫柔美。大學(xué)一畢業(yè)“我”“就被發(fā)配到西北”“工作不定”“不知人往何處去”，其他的西北人因多是來(lái)征戰(zhàn)、被流放，“又加上自然條件的遼闊蒼茫，人生存之艱難”就領(lǐng)略了月亮的蒼涼之美。可見(jiàn)：如果只知月的溫柔美，那是只經(jīng)花前月下良宵美景，只有歷經(jīng)坎坷才會(huì)“望月問(wèn)天，拍遍欄桿”，李白的

40、詩(shī)歌形象地寫(xiě)出蒼涼悲壯的關(guān)山月，把這種感受歸納整理了，看到詩(shī)，我們明白了生活確實(shí)不只有溫柔朦朧，還有蒼涼悲壯，這是打開(kāi)“心境的另一扇窗戶(hù)”，讓我們明白了如何去面對(duì)坎坷，面對(duì)生活?！?4題詳解】考查對(duì)寫(xiě)作手法的判定。寫(xiě)作手法通常包括：夸張，比喻，擬人，聯(lián)想，想象，象征，抑揚(yáng)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、敘議結(jié)合、情景交融、襯托對(duì)比、伏筆照應(yīng)、托物言志、白描細(xì)描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让?、借古諷今、烘托渲染、虛實(shí)相生等。也可以這樣分析：這個(gè)句子充分運(yùn)用聯(lián)想的寫(xiě)法，對(duì)無(wú)論哪里的月，都聯(lián)想到雄渾蒼茫的西北的人和景物，寫(xiě)出西北生活西北月給我的印象之深刻，表達(dá)了作者對(duì)西北拓荒者的無(wú)私奉獻(xiàn)、西北人所特有的堅(jiān)強(qiáng)精神的贊

41、美。【25題詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)，開(kāi)放類(lèi)試題，不要求統(tǒng)一答案，但要符合題目要求：借月抒情（對(duì)“家國(guó)情懷多于兒女情長(zhǎng)”的“一代一代的拓荒者、西北人”的贊美之情）。如：皎潔的圓月啊，你照在多情的江南，也照在荒涼的西北，江南人給你添了溫柔纏綿，西北人給你添了剛強(qiáng)豪爽。我愛(ài)你的溫柔，更愛(ài)你的剛強(qiáng)，愛(ài)你在荒野中艱難生存的西北兒女，愛(ài)你在荒野中展望豐收的西北兒女，愛(ài)你在荒野中載歌載舞的西北兒女，有了他們，才有西北今日的繁華！四、寫(xiě)作（共50分）請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中任選.題作文。26.按要求作文“超燃”“燃爆了”“燃文”“燃創(chuàng)意”不知不覺(jué)間，“燃”成為流行詞。人們欣賞“燃”、點(diǎn)贊“燃”，正因“燃”代表著一種

42、昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，洋溢著一種積極進(jìn)取、充滿(mǎn)陽(yáng)光的精氣神。請(qǐng)以“找到自己的燃點(diǎn)”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上?！敬鸢浮糠段模赫业阶约旱娜键c(diǎn) “燃”代表著一種昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，洋溢著一種積極進(jìn)取、充滿(mǎn)陽(yáng)光的精氣神。一個(gè)人只有點(diǎn)燃內(nèi)心的火焰，才能讓“燃”的狀態(tài)恒久持續(xù)，進(jìn)而迸發(fā)源源不斷的力量。狀態(tài)能否“燃”起來(lái)，取決于心靈的溫度。生活中，一些人曲解“平淡是?！?，不求有功、但求無(wú)過(guò)，做一天和尚撞一天鐘；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了進(jìn)取的意志。種種頹靡

43、狀態(tài)，皆因心態(tài)消極、意志消沉?！坝欣硐氲娜耍羁偸腔馃岬摹?。心中揣著一團(tuán)火，銳氣才不會(huì)散，腳步才不會(huì)停。實(shí)際上，人和萬(wàn)物一樣，都有自己的“亮度”。即便是再平凡的個(gè)體，也有“燃”起來(lái)的可能。就像魯迅先生所說(shuō)，“有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光”?！爱?dāng)代愚公”黃大發(fā)只是一名普通村支書(shū)，卻立志“讓鄉(xiāng)親們過(guò)上好日子”，歷時(shí)36年，終于帶領(lǐng)村民修成了一條繞三重大山、穿三道絕壁的萬(wàn)米水渠?！笆貚u英雄”王繼才只是一名民兵哨所所長(zhǎng)，卻堅(jiān)守開(kāi)山島32年，無(wú)論刺骨的寒風(fēng)還是常年的孤獨(dú)，都不曾讓他退縮。狀態(tài)的“燃”與否，無(wú)關(guān)職位高低、權(quán)力大小。站穩(wěn)自己的位置，扛起自身的責(zé)任，哪怕只是微光，

44、也能燭照一方?！叭紶顟B(tài)”，也并不必然意味著鮮花和掌聲。相反，還可能伴隨著苦、累、痛，包含著責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、付出。走不出“舒適區(qū)”，吃不了苦頭，邁不過(guò)溝坎，一遇困難挫折便垂頭喪氣、滿(mǎn)腹牢騷，這樣的人，是難以葆有持久熱情與動(dòng)力的。不禁想起一部記錄真實(shí)創(chuàng)業(yè)故事的電影燃點(diǎn)。影片中，創(chuàng)業(yè)者們向著自己的目標(biāo)奮力進(jìn)發(fā)，有的忙到抽不出時(shí)間見(jiàn)家人，有的每天睡眠時(shí)間少得可憐，有的事業(yè)墜入低谷盡管充滿(mǎn)痛苦、迷茫、徘徊，但他們都有著自己的“燃點(diǎn)”，有著為夢(mèng)想不懈打拼的激情。一個(gè)人要想活成自己理想的樣子，不正需要這樣的奮斗姿態(tài)和價(jià)值追求嗎？哲人有言：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”積極進(jìn)取、不懈奮斗，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，讓自己“燃”起來(lái)吧?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道命題作文。題目“找到自己的燃點(diǎn)”，先要理解“燃點(diǎn)”的意思。只要令人熱血沸騰、激情澎湃都可喻之為“燃點(diǎn)”，比如雄渾激越的音樂(lè)、緊張刺激的賽事、硬核科幻的大片、振奮人心的演講等等。提示語(yǔ)“燃代表著一種昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，洋溢著一種積極進(jìn)取、充滿(mǎn)陽(yáng)光的精氣神”給我們揭示了“找到自己的燃點(diǎn)”的意義和價(jià)值。據(jù)此，我們可以寫(xiě)具體的某項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)椤罢业阶约旱娜键c(diǎn)”，活動(dòng)取得了滿(mǎn)意的效果；也可以寫(xiě)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，由最初的茫然懈怠到后來(lái)積極