開題報告：WCBA新舊競賽制度的對比研究(共13頁)

1、 1 引 言1.選題(xun t)依據(jù)在籃球運動的發(fā)展過程中，促使籃球運動水平提高的因素紛繁復(fù)雜，外部因素包括國家的政治環(huán)境、政策導(dǎo)向、經(jīng)濟發(fā)展及國內(nèi)消費水平，社會文化背景以及保證訓(xùn)練、競賽(jngsi)等順利開展的一系列組織管理方面的問題等等，自身因素包括籃球運動員個體素質(zhì)的提高、技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展演變、訓(xùn)練方法和訓(xùn)練手段的不斷改進、籃球規(guī)則的修改以及裁判員的業(yè)務(wù)水平等。WCBA聯(lián)賽(linsi)創(chuàng)建于2002年，從2001-02賽季至今已經(jīng)經(jīng)歷了15個年頭了，在此期間由于競賽制度不夠完善致使聯(lián)賽產(chǎn)生了諸多問題，為此修改競賽制度成為了迫在眉睫的問題。08年奧運會后中國男女籃的成績直線下滑，亞運會也

2、沒有獲得冠軍從而喪失亞洲籃壇霸主的地位，習(xí)近平總書記青奧會運動員村在青奧村訓(xùn)練館籃球場邊，習(xí)近平主席對隊員和教練說，“三大球要搞上去，這是一個體育強國的標(biāo)志。比較而言，女子項目發(fā)展條件和基礎(chǔ)更好些。我們的籃球排球有過輝煌，也有過高水平，可把籃球的目標(biāo)定得更高點，爭取拿到更好的成績。你們這一代大有希望”。籃球要振興女籃條件較為成熟可以作為籃球振興的突破口。中國女籃在2008年北京奧運會進入了前四名,在歷史上中國女籃也曾經(jīng)兩次獲得過世界亞軍(1992年第25屆巴塞羅那奧運會亞軍、1994年第12屆女籃世錦賽亞軍)的優(yōu)異成績,可以說,中國女籃曾經(jīng)是具備世界水準(zhǔn)的隊伍,中國女籃近20年的成績也說明,中

3、國女籃無論從身體條件、競技能力、項目發(fā)展?fàn)顩r,都是能夠在世界大賽中取得突破的項目。比賽作為競技體育運動的最高表現(xiàn)形式，是檢驗訓(xùn)練效果、提高競技水平、推動該運動項目發(fā)展的源動力。競賽制度是競賽活動得以順利進行的政策保障，促進現(xiàn)代競技體育運動發(fā)展的基本動因，籃球項目也不例外，中國女子籃球運動自 2002 年開始，創(chuàng)建中國女子職業(yè)聯(lián)賽簡稱WCBA，女子籃球活動逐漸職業(yè)化堪稱中國籃球史上最為輝煌的里程碑、具有劃時代的歷史意義。改革是發(fā)展的動力，如今，中國女子籃球職業(yè)聯(lián)賽已經(jīng)步入第 15 個賽季，職業(yè)化進程的步步推進、管理體制，及競賽制度等一系列改革促使中國籃球運動得到持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。 本文的選題

4、源于以下三個方面： 第一、不同歷史時期，中國女子籃球職業(yè)聯(lián)賽賽制的發(fā)展、變革內(nèi)容。 第二、概括總結(jié)影響中國女子籃球職業(yè)聯(lián)賽競賽制度制定、實施的外部因素。 第三(d sn)、我國現(xiàn)行女子籃球職業(yè)聯(lián)賽賽制的發(fā)展能否(nn fu)適應(yīng)國際重大賽事需要，是否有利于運動員安排科學(xué)訓(xùn)練(xnlin)、提高技戰(zhàn)術(shù)水平、提高國內(nèi)男子籃球運動的整體競技水平。如何改革、完善競賽制度，才能充分發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵作用，引導(dǎo)訓(xùn)練。 本文以中國女子籃球職業(yè)聯(lián)賽各賽季的競賽制度為研究對象，運用運動競賽、競技體育管理、體育賽事的經(jīng)營和管理、體育賽制等諸多學(xué)科知識，采用文獻資料法、調(diào)查法、比分析法、數(shù)理統(tǒng)計法等具體研究方法，對聯(lián)

5、賽15個賽季競賽制度中競賽期、比賽場次、參賽隊伍數(shù)量及球隊地域分布、競賽組織形式及競賽方法、參賽辦法等主要內(nèi)容展開縱向?qū)Ρ?，揭示我國現(xiàn)行競賽制度存在的不足，提出完善中國女子籃球職業(yè)聯(lián)賽賽制的改革建議。本研究試圖通過此研究為我國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽管理部門和決策部門在制定有關(guān)政策和制度時，提供科學(xué)、合理、切實可行的理論依據(jù)，從而推動中國女子籃球職業(yè)聯(lián)賽持續(xù)、健康、穩(wěn)定地發(fā)展，有效促進國內(nèi)籃球運動又好又快的發(fā)展。1.2 相關(guān)概念的基本論述 劉丹等人在對中國足球賽制進行探討分析時指出競賽制度定義為運動競賽的種類、形式、方法和組織等問題的總和。我國現(xiàn)行的足球教學(xué)課程中對足球賽制做出的定義解釋較為狹隘，簡單

6、定義用以在競賽活動中確定比賽成績的所有方法和體系的總稱。 運動競賽學(xué)編寫組 1994 編纂出版的運動競賽學(xué)中提出，運動競賽制度起源于體育活動的競賽體制和管理體制，具體的運動競賽制度，是運動競賽組織機構(gòu)、制度體系相關(guān)方面的總和。該書還概括總結(jié)了影響競賽體制發(fā)展的因素，分為內(nèi)部和外部兩個方面，其中外部因素包括國際運動競賽管理和國家政治環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展水平、社會文化背景；內(nèi)部因素包括體育管理體制及國家或地區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略和方針政策、特定時期內(nèi)體育運動發(fā)展規(guī)劃和總?cè)蝿?wù)、運動訓(xùn)練體制； 競賽制度和競賽體制的定義在體育大辭典中解釋相同，是指國家體育機關(guān)或者其他社會體育團體為了實現(xiàn)體育目的、任務(wù)，用以保證比賽順利

7、進行而制定的相關(guān)競賽規(guī)章、制度、措施的總稱，是國家政治、社會文化、經(jīng)濟發(fā)展的反映。體育大辭典還指出體育競賽制度的目的是全面安排運動競賽的項目、競賽時間、方法、組織形式，從而保證比賽有計劃、有目的、有系統(tǒng)的順利進行。 籃球大辭典將籃球賽制定義為籃球比賽中常用的競賽辦法和名次排列(pili)方法，即淘汰制、循環(huán)制、混合制。 馬啟偉等人認為把球類項目的競賽制度單單理解為淘汰制、循環(huán)制和混合制不盡(b jn)確切，不夠科學(xué)。競賽制度是指按照一定程序開展比賽的各項規(guī)程和用以保證競賽順利進行的保障體系，以及為維持該保障體系正常運行而要求所有教練員、運動員、裁判員一起遵守的相關(guān)的法律法規(guī)，競賽制度的內(nèi)容主要

8、包括：競賽形式及名稱、競賽目的、項目設(shè)置、競賽期及比賽地點、參加對象、計分辦法、賽事周期、競賽獎勵方法及競賽賽區(qū)的各項工作等方面總和。董東風(fēng)，何超在籃球賽制結(jié)構(gòu)研究一文，通過(tnggu)文獻查閱、借鑒國內(nèi)外研究成果，對比研究各種競賽體制及模式，總結(jié)歸納認為賽制結(jié)構(gòu)要素主要涉及以下幾個方面，參賽球隊、競賽階段、賽區(qū)劃分、小組編排、比賽場序制定、錄取名額等。通過問卷調(diào)查和專家訪談，專家們一致認為完善、科學(xué)合理的競賽制度形式與內(nèi)容應(yīng)主要體現(xiàn)在以下幾個方面：競賽形式名稱、競賽目的、參加對象、時間安排、競賽地點、舉辦周期、競賽場次、競賽辦法及獎勵制度等。合理的籃球賽制應(yīng)能夠適應(yīng)國際賽制的發(fā)展，能夠促進

9、籃球運動水平的提高，并有助于培養(yǎng)后備籃球人才。 通過文獻研究并綜合專家意見，本文將籃球競賽制度定義為：籃球競賽制度是指要求參賽隊伍教練員、運動員、臨場裁判員及其他相關(guān)人員共同遵守的，用以調(diào)控和保證比賽按特定程序公平、公開、公正順利進行的各項規(guī)程制度。其內(nèi)容主要包括：參賽球隊數(shù)量、參賽辦法、競賽時間、地點、比賽場次、組織形式、競賽辦法、結(jié)果評定及組織等問題。1.3 文獻綜述 1.3.1 國內(nèi)競賽制度的相關(guān)研究 1.3.1.1 運動競賽制度的理論性研究 國內(nèi)對運動競賽制度的理論性研究較多，集中在運動競賽制度定義、功能、作用機制方面，對競賽制度的實施方式、效果監(jiān)控方面研究較少。 汪瑋琳編著的運動競賽

10、學(xué)一書關(guān)于運動競賽體制的論述中將競賽制度按照其功能和地位劃分為主導(dǎo)性制度和輔助性制度，認為我國現(xiàn)行的競賽制度具有約束力、強制力、目的性、針對性和以社會效益為主的特點李少丹、惠民主編的運動競賽學(xué)一書中關(guān)于運動競賽制度的理論概述篇章，作者闡述了運動競賽制度的定義、特點，將運動競賽制度劃分為直接管理型、間接管理型兩類，并從集權(quán)式和廣權(quán)式兩方面對直接管理型和間接管理型制度進行展開論述。 馮樹勇在從中國田徑競賽體制改革談起一文中指出在運動競賽與運動訓(xùn)練兩者之間，運動競賽是運動訓(xùn)練工作的核心(hxn)和精髓，競賽為運動員展示自我能力，創(chuàng)造優(yōu)異成績提供了平臺。韓建國針對我國運動競賽的發(fā)展現(xiàn)狀展開分析并提出針

11、對性策略，主要探討(tnto)運動競賽的制度管理問題，認為我國運動競賽自改革開放以來通過一系列的全方面改革促進了各項體育賽事的發(fā)展。 陳融在論運動競賽機制一文中針對運動競賽的機制問題進行理論研究，概括了運動競賽運作機制的概念(ginin)，并詳細闡述了將運動競賽的功能作用；唐建軍,謝慧松我國運動競賽制度安排的理論探討一文概括闡述了我國運動競賽制度安排的目的、內(nèi)容和作用。 鄭杭生等試論社會運行機制一文從機制角度針對競賽制度的進行理論研究，將運動競賽活動提升到理論層面，它包含了競賽制度定義、功能及作用機制等內(nèi)容，拓展了人們對競賽活動的理論認識，他認為任何社會活動都含有制度方面含義，這種認識是對運動

12、競賽制度的描述。運動競賽是競技體育的最高表現(xiàn)形式，競賽表現(xiàn)及運動成績考察和檢驗運動訓(xùn)練結(jié)果的主要指標(biāo)和直接途徑。競賽制度是競技體育運動禁賽活動中必不可少的重要組成部分，是維系比賽公平開展的必要保證，賽制的發(fā)展完善不斷推進運動技術(shù)水平的提高進步。 1.3.1.2 競賽制度改革的相關(guān)研究 我國運功競賽制度是在吸收借鑒國際優(yōu)秀競賽系統(tǒng)規(guī)則、總結(jié)訓(xùn)練及競賽規(guī)律的基礎(chǔ)上形成的，并伴隨著競技體育運動的發(fā)展而不斷演變、完善。 原國家體委于 1956 年公布了中華人民共和國運動競賽制度的暫行規(guī)定，后經(jīng)修正 1958 年正式實施，將競賽以制度的形式確定下來。此時的競賽制度尚處于初建階段，我國運動競賽主要以單項運

13、動為主，各項運動也多以表演賽、測驗賽或冠軍賽的形式開展，進入 80 年代，競賽制度的改革將國內(nèi)比賽與國際比賽接軌作為基本指導(dǎo)思想，以亞運會、奧運會為具體目標(biāo)。實施分級管理，抓大主體，嚴(yán)肅賽風(fēng)賽紀(jì)。從 90 年代開始，深化競賽體制改革，并逐步將體育競賽推向市場。 許永剛、孫民治編纂的中國競技體育制度創(chuàng)新一書，結(jié)合我國社會轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的時代背景，深入闡述和剖析我國競技體育制度創(chuàng)新中的壟斷問題，為我國競技體育制度的發(fā)展提供多角度、深層次的科學(xué)理論指導(dǎo)；熊曉正編著的關(guān)于我國體育體制改革的歷史審視一書，對我國建國以來競賽體育的改革歷史進程進行了詳盡闡述。 李濤在我國近年田徑競賽制度(zhd)變革的研究

14、一文中提到，中國田徑管理中心于 1995 年對現(xiàn)行田徑競賽制度進行改革，旨在與國際賽制接軌，提高國內(nèi)田徑運動水平，縮小與國際田徑強國運動水平差距。在此之前所施行的競賽制度以田徑分區(qū)賽為主，雙比賽周期，以此計算，運動員平均每年參加協(xié)作區(qū)級別以上比賽還不足 7 場。競賽制度于 1995 年改革后，賽事頻率和場次大幅度提升，除了室內(nèi)田徑錦標(biāo)賽系列賽還有大獎賽系列賽和全國錦標(biāo)賽。這樣以來，運動員平均每年(minin)參加至少參加12場國內(nèi)比賽，另外還可以參加四年一度的全國運動會和城運會，以及國際比賽等。胡洪泉等, 從競賽期、參賽隊伍(du wu)以及比賽場次和競賽的組織形式方面展開總行對比研究，闡述了

15、我國足協(xié)杯 19952003 賽季在近十年間的競賽制度變化；黃新，王周隆改革競賽制度之我見從成年組、兒童少年組和團體三個方面分析了我國運動競賽現(xiàn)行計分方法存在的問題，并提出了針對性的改革設(shè)想和建議；國家體育總局田徑運動管理中心于 2004 年在全國各項田徑競賽中對運動員施行積分排名制，旨在提高國內(nèi)田徑運動員的比賽能力以適應(yīng)國際大賽的強度，從而為我國運動員能在國際和比賽中更好發(fā)揮運動水平、創(chuàng)造優(yōu)異成績營造良好競賽條件。 朱征宇,孫貴英對我國現(xiàn)行排球甲 A 聯(lián)賽的競賽制度進行了系統(tǒng)分析，并對比分析國外優(yōu)秀排球賽制，結(jié)合我國現(xiàn)階段國情，對競賽制度在男女項目的參賽隊伍數(shù)目、競賽方法、賽期及場次方面提出

16、了完善的改革建議。葉曉杰針對賽制改革后的比賽的時間、場次、參賽隊、競賽方法進行利弊分析。提出我國排球聯(lián)賽應(yīng)分為南北兩個大區(qū)進行分區(qū)比賽，分階段進行主客場制度，并施行分段分站制，以增加比賽場次，達到鍛煉隊員、創(chuàng)造優(yōu)異成績、提高聯(lián)賽水平的目的。1.3.2 賽制對運動競賽的影響研究 1.3.2.1 我國競技體育發(fā)展影響因素的研究 謝亞龍等編著的中國優(yōu)勢競技項目制勝規(guī)律一書中指出，在競技體育的發(fā)展歷程中，促使運動水平發(fā)展提高的因素復(fù)雜多樣，大至國家的政治導(dǎo)向、經(jīng)濟水平、社會文化背景，訓(xùn)練、競賽和管理體制，小至運動訓(xùn)練的方法手段，以及輔助儀器、設(shè)備、醫(yī)療、營養(yǎng)等等。 李春雷在其博士學(xué)位論文中，對比分析了

17、我國和世界田徑運動發(fā)展特點，揭示了我國競技田徑運動的發(fā)展規(guī)律，并對我國競技田徑運動的整體實力進行客觀地評價，將中國競技田徑運動發(fā)展的影響因素分為社會、訓(xùn)練類和人員類三大因子。社會因子包括管理體制、政治環(huán)境、和經(jīng)濟投入因素。訓(xùn)練類因子包括訓(xùn)練體制、興奮劑、科技水平和科技成果應(yīng)用、競賽、市場開放等因素，人員類因子主要從后備力量和教練員因素方面進行闡述；高志丹等人在分析總結(jié)前人研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)歸納了競技體育發(fā)展的 26條影響因素，后經(jīng)專家評定，最終確定了項目類因子、科教類因子、體制類因子、條件類因子、環(huán)境類因子五大類共計 13 條競技體育發(fā)展的主要影響因素；由運動競賽學(xué)編寫組編纂的運動競賽學(xué)一書指

18、出，運動競賽制度起源于競賽和管理體制，并概括總結(jié)了影響競賽體制發(fā)展的因素，分為內(nèi)部和外部兩個方面，其中內(nèi)部因素包括國際運動競賽管理和國家政治環(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展水平、社會文化背景；外部因素包括體育管理體制及國家或地區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略和方針政策、特定時期內(nèi)體育運動發(fā)展規(guī)劃和總?cè)蝿?wù)、運動訓(xùn)練體制；陳偉就傳媒因素對競技體育的影響進行了分析，研究指出良好的專業(yè)體育媒體對競技體育發(fā)展起到有力推動作用，但部分媒體、記者往往會由于“主隊情結(jié)”而使得自己的報道偏離新聞事實，此舉會對競技體育的健康發(fā)展帶來極壞的負面影響，我們應(yīng)將傳播媒介的主隊情結(jié)化為創(chuàng)作動力，在充分尊重事實的基礎(chǔ)上，更好的對競技體育新聞做出宣傳報道。 司虎

19、克等以上海地區(qū)為主的部分社會公眾以及教練員為研究對象，調(diào)查體育道德風(fēng)險存在的認知狀況，從意識形態(tài)、政治法規(guī)和信息環(huán)境三個層面綜合分析(fnx)體育道德風(fēng)險的產(chǎn)生原因，并從國家民族損害，競技體育發(fā)展和個體自我參與層面分析研究體育道德風(fēng)險的影響。研究結(jié)果表明，政策性、賽場性和自我性三種道德風(fēng)險對競技體育發(fā)展影響巨大。 李強從競技體育的發(fā)展歷史入手，主要從以下幾個角度分析了當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展競技體育影響，第一，科學(xué)技術(shù)隊推動運動訓(xùn)練理論和訓(xùn)練方法的不斷發(fā)展，第二，科技發(fā)展促使運動技戰(zhàn)術(shù)、比賽場地、器材以及運動員服裝的改進。研究表明，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(t fi mng jn)對競技體育發(fā)展產(chǎn)生影

20、響巨大。賽制改革(gig)的影響李濤對我國 19872001 年田徑競賽制度的變革對田徑運動水平影響進行研究，對比分析田徑競賽制度改革前后 7 年各項目最高成績，研究表明競賽制度的改革對運動員創(chuàng)造優(yōu)異成績，穩(wěn)定比賽狀態(tài)起到了的積極推動作用，新的競賽制度使我國田徑運動員逐步提高了比賽的適應(yīng)能力，并保證了運動員競技狀態(tài)的穩(wěn)定性。通過對競賽制度改革前后國內(nèi)田徑運動水平的綜合評定，指出歷經(jīng) 7 年的賽制改革和完善，有效促進了國內(nèi)田徑運動水平的整體提高，推動了田徑運動的發(fā)展，為運動員參加國內(nèi)及國際大賽打下了堅實基礎(chǔ)。 韓魯安，周元對我國現(xiàn)行競賽制度的特點、效益進行評價分析，指出我國現(xiàn)行競賽制度及其導(dǎo)向等

21、問題進行了探討,并指出了我國現(xiàn)行競賽制度的錯誤導(dǎo)向與競技體育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)背道而馳，競賽獎勵制度不夠(bgu)完善，嚴(yán)重影響人才輸送；袁守龍的碩士學(xué)位論文，在回顧我國射擊比賽競賽制度改革歷史的基礎(chǔ)上，對比研究國際射擊賽制，全面分析國家射擊運動管理中心于九運會周期作出的賽制改革，并對此做出了系統(tǒng)的客觀評價，九運會周期射擊賽制改革的特征及其對我國射擊運動發(fā)展的影響一文中，集中闡述了射擊賽制改革對訓(xùn)練條件、訓(xùn)練安排、以及教練員和運動員素質(zhì)結(jié)構(gòu)的影響，改革后，射擊各項目運動成績呈現(xiàn)上升趨勢。 施文忠，廖志錦針對(zhndu)我國田徑競賽制度的改革對運動員訓(xùn)練、比賽心理影響進行研究，對“以賽帶練”的訓(xùn)練理

22、念進行系統(tǒng)分析，概括闡述賽制(si zh)改革對運動員比賽經(jīng)驗和適應(yīng)能力、比賽動機、自信心的影響，提出“以賽帶練”的訓(xùn)練理念能夠培養(yǎng)運動員心理素質(zhì)和自信心、提高比賽成績；鐘建萍，石麗的碩士學(xué)位分別對比分析新舊賽制下羽毛球男子單打和女子單打優(yōu)秀選手技戰(zhàn)術(shù)特征，研究表明 21 分制與 15 分制相對而言，比賽結(jié)果偶然性增大，比賽時間相對穩(wěn)定且縮短，比賽節(jié)奏加快，進攻增大增強，對運動員體能和心理承受能力要求更高。 王俊亮通過對比分析多個排球重大比賽中發(fā)球效果，闡述分析了新賽制下排球比賽跳發(fā)球原因及其對比賽效果的影響，研究表明，自排球比賽新的競賽制度實施以來，各支參賽隊伍發(fā)球的攻擊性明顯增強，但缺乏一

23、定的穩(wěn)定性，作者根據(jù)新賽制特點，針對排球比賽中的跳發(fā)球提出通過合理安排發(fā)球輪次，采用沖跳追扣技術(shù)完善攻擊效果和穩(wěn)定性。 董加貝，徐敏燕針對中國足球協(xié)會在在職業(yè)聯(lián)賽中實施有關(guān)“升降級”制度利弊及其對中國足球發(fā)展影響展開探討分析，研究指出：只升不降的競賽制度，在一定程度上給中國足球帶來一次緩沖時機，緩解俱樂部聯(lián)賽壓力，使其能夠?qū)⒐ぷ髦攸c轉(zhuǎn)移到俱樂部后備人才培養(yǎng)，另一方面，各參賽球隊沒有降級的心理壓力，技戰(zhàn)術(shù)打法更具攻擊性，比賽觀賞性大大提高；同樣，只升不降的賽制可能會使甲級球隊丟失憂患意識而沒有進取心，乙級隊伍沒有沖級動力同樣喪失進去戰(zhàn)斗信念，這樣的消極態(tài)度阻礙中國足球的健康發(fā)展；張曉健以競賽制度

24、的合理性為理論基礎(chǔ)，對中國足球聯(lián)賽的競賽制度內(nèi)容中的種類、競賽場次、規(guī)模等現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析，指出存在問題，在此基礎(chǔ)上簡要闡述了現(xiàn)行競賽制度對國內(nèi)青少年足球運動發(fā)展的影響，研究指出，運動競賽制度是提高運動員技戰(zhàn)術(shù)水平的重要途徑之一，我國足球聯(lián)賽現(xiàn)行競賽制度使得青少年后備團隊力量培養(yǎng)不足，須完善競賽體系，促進國內(nèi)足球連續(xù)發(fā)展。東東風(fēng)，何超籃球賽制結(jié)構(gòu)研究一文，在系統(tǒng)全面分析各種競賽體制及模式(msh)的基礎(chǔ)上，完成了對競賽制度結(jié)構(gòu)的設(shè)計，指出籃球賽制結(jié)構(gòu)是由參賽球隊、競賽階段、賽區(qū)設(shè)置、小組劃分、比賽場次制定、競賽方式、錄取名額各要素組成的有機聯(lián)系；田文學(xué)，田學(xué)禮對我國 CBA 聯(lián)賽從 1995

25、 至 2008 賽季的競賽制度進行總結(jié)歸納,并從聯(lián)賽的隊伍數(shù)量、競賽辦法、競賽期等幾個方面與美國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽現(xiàn)行賽制進行對比分析，指出 CBA 聯(lián)賽競賽制度在科學(xué)性和穩(wěn)定性方面尚待進一步完善；鄧飛對比分析中國男子籃球甲級聯(lián)賽的技術(shù)統(tǒng)計，球員身高、體重以及年齡變化，指出賽制改革后各參賽球隊防守和進攻能力增強，技戰(zhàn)術(shù)運用更加合理，聯(lián)賽競技水平明顯提高，觀賞性增強，推動了中國男子籃球運動發(fā)展，提高了我國男子籃球的整體(zhngt)水平。 楊鐵黎在其博士學(xué)位論文中指出在特定適當(dāng)局勢下，取消我國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽的升降級制度，加快籃球職業(yè)化進程方能更好表現(xiàn)籃球運動的自身特點，展現(xiàn)當(dāng)代籃球運動競賽的觀賞

26、性，滿足廣大民眾的觀賞需求。參照我國籃球運動現(xiàn)有(xin yu)發(fā)展水平和職業(yè)籃球的市場需求，合理設(shè)置固定數(shù)量的聯(lián)賽參賽隊伍數(shù)量。使俱樂部能夠集中更多的精力投入市場經(jīng)營，規(guī)劃長遠利益。焦文斌在其碩士學(xué)位論文中，以 20032004 賽季和 20042005 賽季所有參賽球隊及其兩個賽季所有場次比賽為研究對象，對比賽技術(shù)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，針對20042005 賽季球員參賽、技術(shù)應(yīng)用和制勝因素等進行了系統(tǒng)分析，研究結(jié)果表明，經(jīng)過競賽規(guī)則改變以及大量優(yōu)秀外援的引入，聯(lián)賽各支球隊實力差距減小，強弱優(yōu)勢不再明顯，比賽場次增多，密度加大使得部分球隊技術(shù)水平下降、主場優(yōu)勢愈加明顯。目前研究的不足 國內(nèi)對于 WC

27、BA 聯(lián)賽新舊賽制對比方面的階段性研究較多，整體研究空白，通過文獻查詢發(fā)現(xiàn)：有關(guān) WCBA 聯(lián)賽競賽制度的研究內(nèi)容或只關(guān)注于某一歷史階段，或側(cè)重于某單一賽季改革的理論研究，缺乏研究的系統(tǒng)性和整體性。本文力爭在前人研究的基礎(chǔ)上，在 WCBA 聯(lián)賽新舊賽制對比研究的整體性、系統(tǒng)性、全面性方面予以完善，為我國女子籃球職業(yè)聯(lián)賽賽制的改革發(fā)展提供理論依據(jù)，并為推動聯(lián)賽的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。2 研究對象(duxing)與方法 2.1 研究(ynji)對象 WCBA聯(lián)賽新舊賽制(si zh)對比研究。 2.2 研究方法 2.2.1 文獻資料法 根據(jù)本文研究需要，查閱運動競賽、競技體育管理、體育賽制等 10

28、余部相關(guān)著作，為本文研究奠定堅實理論基礎(chǔ)。通過國際籃聯(lián)官方網(wǎng)站、中國籃協(xié)官方網(wǎng)站、中國期刊網(wǎng)、北京體育大學(xué)圖書館搜集、整理了有關(guān)籃球競賽制度、賽制發(fā)展、改革，籃球運動發(fā)展現(xiàn)狀、特征、規(guī)律、以及趨勢等方面文獻資料共 331 篇。 2.2.2 調(diào)查法 2.2.2.1 專家訪談法 本文就WCBA聯(lián)賽競賽制度，以及在國內(nèi)籃球運動發(fā)展過程中競賽制度的影響等方面進行訪談，征求專家學(xué)者及WCBA聯(lián)賽各參賽球隊主教練的意見，完善研究的內(nèi)容和方法。 2.2.2.2 問卷調(diào)查法 本文針對中國女子籃球職業(yè)聯(lián)賽賽制現(xiàn)行賽制內(nèi)容和改革方向進行問卷調(diào)查，以期為進一步完善我國女子籃球職業(yè)聯(lián)賽的賽制提供有價值的參考信息。 問

29、卷調(diào)查對象 體育競賽賽制專家，以及 2014-2015 賽季 WCBA 參賽球隊主教練。 問卷的設(shè)計 按照調(diào)查問卷的設(shè)計原則和要求，結(jié)合本文研究內(nèi)容所涉及的相關(guān)問題設(shè)計制定調(diào)查問卷的初稿，后經(jīng)北京體育大學(xué)10 名專家對問卷初稿進行效度檢驗，完成最終設(shè)計。 問卷的效度檢驗 將問卷發(fā)給 10 名在中國女子籃球職業(yè)聯(lián)賽競賽等相關(guān)領(lǐng)域工作人員及具有副教授以上職稱的專家老師對問卷的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容效度分別進行打分評斷。效度評價具體情況如下圖所示。 從表中可以看出，專家老師對本文涉及的兩份調(diào)查問卷結(jié)構(gòu)內(nèi)容效度的平均評分值均高于 0.85，說明問卷有效。 問卷的信度檢驗(jinyn) 采用重測法對本文設(shè)計的專家調(diào)

30、查問卷、教練員調(diào)查問卷的信度和調(diào)查內(nèi)容一致性進行檢驗。發(fā)放問卷 20 份，兩周后采用同一問卷對相同調(diào)查對象進行再測，計算兩次調(diào)查結(jié)果的相關(guān)系數(shù) r 值均0.84, p0.84, p0.01，證明兩份調(diào)查問卷的內(nèi)容均具有較高可信度，符合本文的研究要求（信度子數(shù)達到 80%以上則判定調(diào)查材料較為可靠）。信度系數(shù)為 r2=0.85，表明問卷調(diào)查內(nèi)容具有較高的一致性，本文的兩份問卷信度基本符合要求。 問卷的發(fā)放(ffng)時間 問卷的發(fā)放(ffng)與回收 本文(bnwn)調(diào)查問卷 1 和調(diào)查問卷 2 均采用本人當(dāng)面發(fā)放。 2.2.3 對比分析法 在系統(tǒng)研究 WCBA 聯(lián)賽賽制改革基礎(chǔ)上，縱向?qū)Ρ确治?/p>

31、 14 個賽季競賽制度演變內(nèi)容，為優(yōu)化完善 WCBA 聯(lián)賽賽制提出參考性建議。 2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法 對本文所有科研數(shù)據(jù)通過計算機采用 EXCEL 系統(tǒng)進行統(tǒng)計分析。3 結(jié)果分析與討論3.1.1 WCBA聯(lián)賽的初步建立（2002年）聯(lián)賽創(chuàng)建于2002年，是中國首次舉行全部主客場制的女籃比賽。八一女籃奪得了聯(lián)賽最初四個賽季的冠軍，遼寧女籃在隨后的五個賽季中四次奪冠。2010-11賽季，沈部女籃成為第三支WCBA冠軍球隊。北京女籃奪得2011-12賽季聯(lián)賽冠軍，成為WCBA第四支冠軍球隊。2012-13、2013-14、2014-15賽季，山西女籃實現(xiàn)WCBA三連冠。3.1.2WCBA聯(lián)賽賽制基本情況WCBA聯(lián)賽自2002年創(chuàng)建以來,聯(lián)賽的賽制不是很固定(表1),主要是由于WCBA聯(lián)賽的賽制的安排受客觀因素的影響很大,比如國家隊的集訓(xùn)、國家隊的參賽任務(wù)等情況。WCBA聯(lián)賽的賽制基本分為兩個階段:第一階段是預(yù)賽階段賽制。一般采用主客場賽制,最近兩屆聯(lián)賽采用12球隊主客場雙循環(huán)賽制。在之前的聯(lián)賽中,也曾采用過分組賽制,將聯(lián)賽球隊分為兩組,有三屆聯(lián)賽是同組雙循環(huán)、對組單循環(huán)