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文檔簡介

1、一支鉛筆的夢想 自由讀文，遇到讀不通的句子就停下來多讀幾遍，遇到不認(rèn)識的字和不理解的詞，做上記號。閱讀要求第一個夢想： 是 流出教室：知道我要做什么嗎？我要到山坡上，長出嫩嫩的芽兒;頭頂上，開出一朵漂亮的花兒！蝴蝶呀 蜜蜂呀 ，就猜不出我是誰了！哈，這么好玩兒！多么開心！第二個夢想： 是 跳到荷塘里。知道我要做什么嗎？我要為小魚蝦撐起陰涼的傘。傘上還趴著大眼睛青蛙。有的在傘上歌唱，有的在傘下玩耍。哈，多么好玩兒！多么開心！ 第三個夢想： 是 躲到菜園里去。知道我要做什么嗎？我要在青葉間長成長長的豆角;或者，裝成嫩嫩的絲瓜。菜園里的聚會馬上開始。哈，多么好玩兒！多么開心！第四個夢想： 是來到小溪

2、邊。知道我要做什么嗎？我要為玩兒水的鳥兒當(dāng)船槳;為過河的螞蟻做船！船上的，岸邊的，一齊喝彩！哈，多么好玩兒！多么開心！ 第五個夢想： 是跑到運動場上。知道我要做什 么嗎？我要做一會兒小松鼠的撐竿;當(dāng)一陣兒小猴兒的標(biāo)槍。掛在脖子上的獎牌一閃一閃的。哈，多么好玩兒！多么開心！1.文中重復(fù)使用“哈,多么好玩兒!多么開心!”有什么作用?2.你覺得，鉛筆的這些夢想合理嗎？為什么？思考：作者為什么能把鉛筆的夢想寫得這么生動有趣呢？大膽想象、合理想象、充滿正能量的想象1. 課文中的鉛筆有幾個夢想？是那些？2. 如果你變成了一支鉛筆，你會做些什么？總結(jié)寫法（1）要展開合理想象，想一想鉛筆還可以變成一些什么？ （2）充滿正能量的想象，想象鉛筆還可以

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