2021-2022學(xué)年部編版六年級上冊期末綜合沖刺語文試卷(二)

1、式卷第 頁.共5頁式卷第 頁.共5頁2021-2022學(xué)年部編版六年級上冊期末綜合沖剌語文試卷學(xué)校: 姓名： 班級： 考9: 評卷人得分一、選擇題下面詞語中的“和”與“和藹4親”的“和”意思相同的一項足（和顏悅色B.和盤托出C.和好如初D.和平共處主要問題：課文第3自然段介紹了我軍隱蔽的山溝環(huán)境，這樣寫的作用足（表現(xiàn)了戰(zhàn)斗環(huán)境非常惡劣說明敵人居高臨卜占據(jù)地理優(yōu)勢為下文邱少云忍受烈火燒身而一動不動直至犧牲作鋪墊3.下列加點字音完全正確的一組是（)A.苔LxianJ菜Bilwal B.孕隙feng甲油Sb6：C.學(xué)布pG!暑chuD.斗篷ddu應(yīng)蕾Idi 4.給加點字詞選擇正確的解釋（）移舟泊煙渚

2、。 A.陸地上的小而積水域B.水中叫的小塊陸地評卷人得分課內(nèi)閱讀二、詩詞曲鑒賞七律長位紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 五嶺透迤騰細浪，O 金沙水拍云產(chǎn)暖，大渡橋橫鐵索寒。 ,三軍過后盡開顏。把這首詩補先完幣。全詩是圍繞“ ?！眮碚归_敘審抒情的?！叭f水千山只等閑”中“萬水千山”的意思是（）丁座山，萬條河?！岸　?“刀”是實指。形容山無數(shù)水無數(shù)，隱含的困難多，艱險多。詩的第三句和第四句運用了 、 的修辭手法。這兩句詩表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)十 藐視困難的革命樂觀主義精神和崠邁的氣概。本領(lǐng)高，沒有困難能難住他們。理解第五、六兩句.選擇正確答案。（1）“暖”字暗示了紅軍戰(zhàn)士（ ）后的心情。強渡大渡河B.巧渡金沙

3、江C.飛奪瀘定橋（2）從“寒”字可以體會到（ ）紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯。天氣十分寒冷，邇鐵索也寒光WW,使人感到很冷。從詩中我們知道長征取得最后勝利的一個難關(guān)足 ，“ ”這個詞語表達了紅軍戰(zhàn)士歷盡艱難險阻鉍終収徇勝利的喜悅心情。評卷人得分三、填空題好的故車屮“夢境”與“昏沉的夜”分別象征什么？請根椐i果文意思將卜面的閣表補充完幣。美好的夢境“我真愛/總記得好的故”體現(xiàn)了（昏沉的夜我會寫漂亮的字 ju li tan ke bao fa ba zhan（） （一）（）（）shan ao qian fu wei zhuang yin bi（一） （一）（一）（一）根據(jù)深文內(nèi)容填空。 （1）伯牙鼓琴

4、選自 1。文中 二表現(xiàn)了鍾子期對伯牙高超琴 藝的贊美。鍾子期死，伯牙 ， ”原閃是他“以為 ”。由于他們的傳說，人們把真正了解自己的人叫作“ ”. 又用高山流水比喻 。 (2)書裁離畫牛 繞著 這幅畫，寫了 和 問發(fā)生的 故市，最后引用古語“ 當問奴， 當問婢”，說明 ， 的道 理。解釋下面句子的意思。(1)善哉乎鼓琴，湯湯乎流水。 (2)蜀中有杜處士，好書畫.所寶以百數(shù)。 古活有云：“耕當問奴，織當問婢，” 評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。橋(節(jié)選)水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。老汶突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子.吼道：“你還算是個黨員嗎？排到 后面去！ 老汊兇得像只豹子。小伙子瞪

5、了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸瞠。最后，只釗下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉Ｍ蝗?，那木撟轟的一聲塌了。小伙子被共水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間.一個浪頭也呑沒了他。一片白茫茫的世界?！八疂u漸躥上來，放肆地舔著人們的腰?！睆倪@句話中的“躥” “舔”我們能夠感 受到 。這種感受還可以從文中的哪句話來？用“ ”畫出來。聯(lián)系上下文體會老漢兩次“吼”時的心理活動。當老漢看到一名黨員沒有站在隊伍的最后時，他吋能會想： :當老漢把兒子推上木橋吋，他可能會ffi 。式卷第 #頁.共5頁式卷第

6、頁.共5頁式卷第4貞.共5頁聯(lián)系上下文想象.當橋轟然倒塌時，老漢要喊什么？ 用兩個間語形容老漢的形象 課內(nèi)閱讀。桑娜臉色蒼白，神情激動。她與忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？ 自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不.還沒來！為什么把他們抱 過來??？他會楱我的！那也活該，我自作自受嗯，捲我一頓也好！ ”門吱嘎一聲仿儺有人進來了。（A處）桑娜一驚.從椅子上站起來。 “不，沒有人！天啊，我為什么要這樣做？如今叫我怎么對他說呢？” （B 處）桑娜沉思著.久久地坐在床前。短文選自窮人.作者是 國作家 o給帶點字選擇正確的讀音或意思，打“ V ”。 自（ZUO zud：）自受忐忑不$ （A安全

7、 B安裝 C安定）文中第一自然段中的省略弓的作用是（）（填寫序號）A.話沒說完。B-表現(xiàn)人物在思索中矛盾不安的心情。表示人物驚慌失措.語無倫次。 短文兩處畫線句子描寫了不同的動作，你從中體會到了什么？A處： B處： 評卷人得分五、文言文閱讀高山流水伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯于鼓琴，志在高山，鐘子期“善哉，峨峨兮若桊 山！ ”志在流水.鐘子期田：“善哉.洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。 選自列子、湯問給加點字選擇正確的解釋。伯牙善鼓琴（ ）善良：慈善。抱長：長于。贊許。善哉（ ）善良：慈善。抱長：長于。贊許。志在高山（ ）意向，心里想著。記號。記載的文字.伯牙所念（ ）惦記。說.讀，誦讀

8、。心里想到的。用自己的話說說畫線部分的意思。 由“伯牙所念，鐘子期必得之”可以S出（。伯牙彈的曲子.鐘子期都聽得清清楚楚伯牙彈什么，鐘子期都聽不饉伯牙心里想什么，都能通過琴聲傳達出來鐘子期也很懂音樂，伯牙的琴聲中聽不出伯牙所想“高山流水”常用來比喻 。知咅難遇或樂曲高妙有山有水的絕美M景纖塵不染的美好境界文筆流暢優(yōu)美評卷人得分六、書面表達27.習(xí)作。同學(xué)們的課余生活一定豐富多彩！你參加了哪些活動？發(fā)生過哪些有趣的、高興的請你以這樣的活動真有意思”為題，寫一篇習(xí)作。 要求：（1）把活動的過程寫清楚：（2）把印象深刻的部分作為重點來寫：（3）關(guān)注同學(xué)的表現(xiàn)，運用點面結(jié)合的方法來寫。答案第 頁.共9

9、頁答案第 頁.共9頁參考答案A【詳解】考S 了多義字?！岸嗔x字也就足一個漢字在不同的詞語或句子屮因不同的讀音就有不同的意義。準確地說， 就是指在不同的怠義時（于不同的同語或句子中），亦行不同的讀音的漢字。中W地1Z之廣， 歷史文化悠久，多義字就會因地方方言不同而不同。“和4親”的“和”意思足平和；和緩。相同.“和顏悅色”的“和”意思是是平和：和緩。故與示例相同。不同，“和盤托出”的“和”意思足迕帶。故與“和藹4親”的“和”不同。不同，“和好如初”的“和”意思是和諧、和睦。故與“和可親”的“和”不同。不同，“和平公出”的“和意思是結(jié)束戰(zhàn)爭或爭執(zhí)。故與“和i4親”的“和不同。 故選：A。C【詳解】

10、本題考S了對課文的理解能力。對重點語句的理解，主要內(nèi)容，表達的思想感情等，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講， 主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂.學(xué)活。我的戰(zhàn)犮邱少云足一篇半:命回憶錄.作者a李元興。該革命回憶錄記述了發(fā)生在朝鮮戰(zhàn) 場上的革命故講。該文記敘了邱少云在執(zhí)行潛伏任務(wù)時.潛伏的地方被敵人炮火打著.自己 被燃燒了起來.但為了整個戰(zhàn)斗的勝利，他一動不動.在烈火屮W牲的經(jīng)過，歌頌了邱少云 烈士顧全大局，遵守紀律，不惜犧牲自己的崇高革命精神。課文詳細寫了邱少云和戰(zhàn)友們潛伏的山溝環(huán)境.一是為了強調(diào)他們隨吋可能彼敵人發(fā)現(xiàn).面 臨的危險極大，二足為下文邱少云忍受烈火燒身而一動不動直至粞牲作鋪墊。故選項c正確。

11、C【詳解】本題考S學(xué)生辨析字音的能力。A項中，苔蘚應(yīng)為xi為n。菜哇應(yīng)為qLB項中，縫隙fengoD項中.斗篷應(yīng)為d6u。苞蕾應(yīng)為閣。B【詳解】本題主要考査對i寺句的字詞的解釋?！耙浦鄄礋熤T”出自唐代詩人孟浩然的宿建德江，詩句的怠思足：將小船?？空f在煙霧彌漫的沙洲旁。消：水屮W的小塊陸地。烏蒙磅礴走泥丸更S岷山丁里雪紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑B比喻 夸張AB A過岷山 盡開顏【分析】5.本題考查學(xué)生對占詩的背誦.要求學(xué)生識記所學(xué)占詩。七律長征是毛澤東的一首七言 律詩，詩作內(nèi)容足“紅軍不怕遠征難，萬水T山只等閑。丑嶺逶迤騰細浪.烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，人渡橋橫鐵索寒。更喜岷山T里雪，三

12、軍過后盡開顏?！卑凑赵娮鲀?nèi)容將空缺處補充完整即r.注意要把漢字書寫正確。6.本題考查學(xué)生對詩作的理解。這首詩屮“紅軍不怕遠征難，萬水T山只等閑?！遍_門見山贊 美了紅軍不怕困難.弟敢頑強的年:命精神，這是全篇的中心思想，也足全詩的藝術(shù)基調(diào)。它 是全詩精神的開端.全詩均是W繞這一句來展開敘琪、抒情的。7.本題考査學(xué)生知字詞的理解?！叭f水r山只等w”意思a把t山萬水都看得極為平常?！叭f水丁山”形容山無數(shù)，水無數(shù).隱含的困難多.艱險多。s.本題考査學(xué)生對詩句的理解?！拔鍘X逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”意思足烏蒙山高大雄 偉，在紅軍眼里也不過像在腳卜滾過的泥丸。根據(jù)意思分析對知.這兩句詩運用了比喻.夸

13、張的修辭f法，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難的笮命樂觀主義精神和彔邁的氣概。9.本題考査學(xué)生對i寺句的理解?！敖鹕乘脑蒲屡?，人渡橋橫鐵索寒。息思足金沙江濁浪滔 天，湍急的流水拍擊著高竚的山崖，濺起陣陣霧水，像是胃出蒸汽一樣。大渡河險橋橫架， 足動著凌空高蛣的根根鐵索.寒意陣陣。根據(jù)意思分析知.“暖”字暗示了紅軍戰(zhàn)十巧渡 金沙江后的心倩，從“寒”字可以體會到紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯。10.本題考査學(xué)生對詩作的理解。根據(jù)詩句“更喜岷山T里雪，三軍過后盡開顏”的意思（更加 令人欣S的是T里岷山，皚皚白雪.紅軍翻越過去以后人人心情開朗.個個笑逐顏開）分析4知，長征取得最后勝利的一個難關(guān)足過岷山，詩句中“盡開

14、顏”表達了紅軍戰(zhàn)十歷盡艱難險阻最終取得勝利的喜悅心情。U.理想/美奵的生活/向往的生活現(xiàn)實/黑的現(xiàn)實等對美好生活的追求【詳解】本題主要考S對課義內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧深文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進行補充填空即14。 在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題吋我們才能更準確地寫出正確 答案。好的故節(jié)通過對夢境中“好的故節(jié)”的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中， 啟示人們毀掉“昏沉的夜”.實現(xiàn)充滿“好的故節(jié)”的生活的強烈愿望.表現(xiàn)了作者魯迅對 美好節(jié)物的追求與歌贊，對理想的熱烈憧憬。義章屮“夢境”象征理想/美好的生活/向往的生活等，“昏沉的夜象

15、征現(xiàn)實/黑暗的現(xiàn)實 等。距離 坦克 爆發(fā) 八盞 山坳 潛伏 偽裝 隱蔽【詳解】本題主要考S對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看 看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“距、爆、盞、坳、潛、蔽”容 易寫錯。15寫吋要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。B氏春秋本味 善哉乎鼓琴 破琴絕弦 終身不鼓琴 世無足復(fù)為鼓琴者 知音 知音難或樂曲高妙 斗牛閽 杜處士 牧童 耕 織 藝術(shù)創(chuàng)作 離不開細心觀察 藝術(shù)家應(yīng)該向富有實踐經(jīng)驗的勞動人民虛心學(xué)習(xí)【詳解】本題考査的足對諜文內(nèi)容的背誦默寫，要對學(xué)過的內(nèi)容及吋鞏同a習(xí)。（1

16、）本題考査的足伯牙鼓琴足伯牙在探親途中發(fā)生的故節(jié)。這個故事最早s從民問II 頭流傳卜來的，歷史上并無確切記載。在古籍中，呂氏春秋一冇屮有關(guān)于伯牙絕弦的民 m故卞，確立了中華民族高尚的人際關(guān)系與友情的標準。高山流水：比喻知音難遇或樂曲高 妙：在句中-般充當賓語。（2）本題考査的是i果文15裁嵩畫牛足北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一篇散文。此文先寫杜處 士愛好書畫，尤為珍惜戴離所作斗牛閽一軸：然后在此鋪墊基礎(chǔ)上突出一牧童拊掌人笑 斗牛畫的情景：最后以古語結(jié)束全篇，暗譏當政荇不浮盧現(xiàn)實而胡亂變a改制的錯誤行為。 全文短小精悍，情趣盎然，語言流暢明快，頗為生動，闡明了繪畫要講求形似.寓含著藝術(shù) 源于生活的深刻道

17、理。彈得太好了，回旋跌宕，如臨滔滔江河 四川有個杜處士，喜愛書畫，他所珍藏的書畫有幾百種占人有句話說：“耕地應(yīng)當去問男奴.織布段當去問婢女?！薄驹斀狻勘绢}考S的足翻譯句子。（1）本句話出自伯牙鼓琴，“鼓琴”的意思足彈琴，“湯湯意思足水流很急的樣子。 這句話意思足彈得太好了，回旋跌宕，如臨滔滔江河。（2）本句話出自杜處十好節(jié)畫，“蜀中的意思足四川境內(nèi).“好”意思是喜好。這句 話的意思足四川有個杜處士，喜愛畫，他所珍藏的冇畫有幾百種。（3）本句話出自杜處十好書畫，“耕”的意思是耕種.“織”的意思是織布。這句話的 意思足占人有絢話說：“耕耕地沌當去問男奴.織布沌當去問婢女?！焙樗僚?形勢很危急.必

18、須爭分奪秒進行撤離 水.爬卜.丫老漢的胸膛。你可是黨員，就應(yīng)該讓群眾先撤離兒子.危險馬上來臨了.你趕快撤離吧兒子，別怨恨我啊，一心為了群眾.這就是黨員的職貴。忠于職守先人后己【分析】15.考查了對句子的屮關(guān)鍵詞的理解及修辭手法的辨析?！八疂u漸竄上來，放肆地舔著人們的腰”句中將賦予洪水人的行為特點“躥” “舔著”，為 擬人句。從這句話中的“躥、舔”中，我們能夠感受到洪水的兇猛?！八?，爬上了老漢的胸瞠”句中將賦予水人的行為特點“爬”，為擬人句。這兩句運用擬人 的f法，生動、形象的體現(xiàn)洪水的肆虐、瘋狂，為下文做鋪塾。16.本題主要考查對內(nèi)容的理解。在理解短文內(nèi)容及主題的基礎(chǔ)上，沒身處地地體會老人的心

19、理.合理即呵。當老漢看到兒子 作為黨員沒有站在隊伍的最后面吋，心里有對兒子的愧疚，也有對百姓的貴任。結(jié)合這兩方 面ffi象即呵。當老漢把兒子推上木橋時，他想的更多的應(yīng)該是希望兒子趕緊逃生。當老漢看 到一名黨員沒有站在隊伍的最后面時，他會想：兒子啊，是我對不起你，4我們足黨員.黨 員的南任就足保護老百姓，你要站在隊伍的最后：當老漢把兒子推上木橋時，他nJ能會想: 孩子，快逃生去吧，記住你足一名黨員，要時刻以一名黨員的標淮要求自己，我不能和你一 塊走了，永別了，兒子。17.本題考查了學(xué)生聯(lián)系溧義內(nèi)容進行合理想象的能力，完成要結(jié)合所表達的主題完成。合理即可。示例：他吋能會喊：“永別了，兒子，要記住自

20、己足一名黨員?！?8.本題主要考査人物形象的分析。結(jié)合內(nèi)容理解，這篇諜文寫的是一位村黨支部書記，在面臨狂奔而來的洪水，以自己的威信、 沉穩(wěn)、高風(fēng)亮節(jié)、果斷的指揮.將村民們送上了一座由自己的血肉之軀鑄成的跨越死亡的生 命橋，但自己卻不惜殉職，本文贊揚了老支書無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。 用兩個同語形容“老漢”的形象如：大公無私、舍己為人、無私無畏、不徇私倩、英男獻身 等。19.俄 列夫托爾斯泰20.zuoC安定21.B22.緊張，忐忑，怕丈夫揍她。矛盾，不安.不知道怎么辦。【分析】19.本題主要考查對作家作品的識記能力。窮人足俄國作家列夫尼占拉耶維奇托爾斯泰所創(chuàng)作的一部的短篇小說.出

21、版于1905 年。窮人集中描寫了在一個浪涌風(fēng)吼的夜晚，漁夫基子桑娜在等候親人IH來時，出于善 良和同情收留了鄰居的兩個孤兒.待漁夫歸來.正和她的想法一致.作品精細地剖析了漁夫 龍子桑娜的心理矛盾發(fā)展過程，表現(xiàn)出漁人夫婦寧i:J自己吃苦,克服困難.也要幫助鄰居的 高尚品質(zhì)。20.本題主要考査字音與字義。作：zud。起，興起，現(xiàn)在起：振。從市，做工：工*舉行，進行：別（分別）。干出， 做出，表現(xiàn)出，制造出：惡（d）。弊。當成，充當：罷。創(chuàng)造：創(chuàng)。文藝方面的成 品：品。不朽之。同“做”。舊時手工業(yè)制造加工的場所：坊。從節(jié)某種活動：拇。 弄。死。ZUOo作坊.手工業(yè)工場。如：作房（作坊作分（作坊）：木

22、工作：汕漆作：洗衣作.除作坊外，其余都 ZUOo志志不安:志忍:心神不定。心神極為不安。21.本題主要考査對句子的理解能力以及標點符兮。選段的第一段主要主要寫桑娜收留了鄰居的兩個孩子，她怕丈夫不滿而心神不寧。這一自 然段屮的省略y的作用足表現(xiàn)桑娜在思索.她很矛盾.很苫怕。22本題主要考S對句子的理解W分析能力。（A處）的動作是“一驚、站起來?！边@里寫桑娜害怕丈夫生氣，她很驚慌，內(nèi)心忐忑不安。 （B處）的動作是“沉思、坐?！边@里寫桑娜不知道如何是好，丈夫養(yǎng)自己五個的孩子己經(jīng) 很辛苦了，現(xiàn)在又收養(yǎng)了兩個，不知道丈夫會怎么做.桑娜陷入沉思。 TOC o 1-5 h z 伯牙彈琴，心里想著高山。鐘子期

23、說：“好啊，高峻的樣子像泰山！ ”伯牙心里想著流水.鐘子期說：“好啊，水勢浩蕩的樣子像江河！ ”CA【分析】譯文：伯牙揎長彈琴，鐘子期善于傾聽。伯牙彈琴的時候，內(nèi)心想看高山。鐘子期贊嘆道：“好 啊.高鈐的樣子就像泰山！ ”伯牙內(nèi)心想著流水。鐘子期又喝彩道：“好?。『坪剖幨幘拖?長江人河一樣！ ”凡是伯牙彈琴時心中所想的.鐘子期都能夠從琴聲中聽出來。23.該題考査的是對詞語含義的正確理解，要學(xué)會掌握理解其中的重要的字，就容易理解幣個詞 誥的意思了，還要注意平吋的積累。伯牙善鼓琴：伯牙擅長彈琴。善.揞長：長于。善哉：好啊。善.贊許。 志在高山：內(nèi)心想著高山。志，意向，心里想著。伯牙所念：心中所想的

24、。念，心里想到的。24.本題考查學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子的能力。結(jié)合語境來理解句子，在平時的學(xué)習(xí)中要多積累, 做到理解內(nèi)容.分析寫法，領(lǐng)悟情感，語言表達要準確，浩句完整、通順沒有錯別字。 伯牙彈琴的吋候，內(nèi)心想著高山。鐘子期贊嘆道：“W啊，高妗的樣子就像泰山！ ”伯牙內(nèi) 心想著流水。鐘子期又喝彩道：“W啊！浩浩蕩蕩就像長江大河一樣！”25.本題考查學(xué)生聯(lián)系上下文理解句子的能力。結(jié)合語境來理解句子，在平時的學(xué)習(xí)中要多積累, 做到理解內(nèi)容.分析寫法，領(lǐng)悟情感，語言表達要準確，浩句完整、通順沒有錯別字。 由“伯牙所念，鐘子期必得之” *4以看出伯牙心里想什么，都能通過琴聲傳達出來，說明鐘 子期對伯牙的琴聲很了解。答案第 #頁.共9頁答案第 頁.共9頁26.本題考查對成語典故的了解.要注意平時的積累。“高山流水”常用來比喻知音難遇或樂曲高妙0范文：這樣的活動真有意思談到“參與a動”，我的話埒就多了。掐指一算，十個寧指尖也數(shù)不完，拔河比賽.慈 善活動、樂器比賽不過.我S3歡的還是“護蚩行動”.這活動真有i思?！皣}噠噠”.語文老師走進教室，笑容滿而地說：“同學(xué)們，我們學(xué)?；磦渑e行一場活動， 你們開心喝？ ” “開心！ ”這時.急性子的小輝.迫不及待地問：“老師老師.足什