議論文分論點(diǎn)訓(xùn)練定稿

1、議論文寫作指導(dǎo) 1、分論點(diǎn)的確立 2、論 據(jù) 的 選 擇1論點(diǎn)是議論文的靈魂，分論點(diǎn)是支撐起這個靈魂的骨架，所以，要特別注意分論點(diǎn)的確立。如何圍繞中心論點(diǎn)提煉出適當(dāng)?shù)姆终擖c(diǎn)？首先，要學(xué)會通過對中心論點(diǎn)的分析，理解中心論點(diǎn)的內(nèi)涵，確定中心論點(diǎn)所涉及的范圍，同時弄清作文的要求。這是能否正確提煉分論點(diǎn)的前提條件，也是防止偷換論題、轉(zhuǎn)移話題的關(guān)鍵。其次，要懂得根據(jù)中心論點(diǎn)提煉分論點(diǎn)，這是通過對各種事物和現(xiàn)象的分析由果（中心論點(diǎn)）推因（分論點(diǎn)）的思維過程。一、分論點(diǎn)的確立之寫作提示2二、 認(rèn)識使用分論點(diǎn)的三個要求：1、扣得住有一個同學(xué)以讀書樂為題列了如下的論述提綱：（1）讀書是每一個人都可以享有的權(quán)利；

2、（2）讀書要有明確的目的、良好的閱讀方法；（3）讀書可以使人掌握足夠的本領(lǐng)，服務(wù)社會。2、分得開（1）讀書可以增長知識，充實(shí)頭腦，一樂；（2）讀書是一種高雅的精神活動，二樂；（3）讀書可以提高素養(yǎng)，陶冶情操，三樂。3、排得順（小到大，個人到家庭到社會）（1）讀書樂在它是個人成長的必需；（2）讀書樂在它是人類進(jìn)步的階梯；（3）讀書樂在它是民族繁榮的保證。3中心論點(diǎn)：生命一次，美麗一次。分論點(diǎn)：例如：美麗生命的美麗從一次次抉擇中體現(xiàn)。生命的美麗從一片片自信中體現(xiàn)。生命的美麗從一次次奮斗中體現(xiàn)。生命因判斷而美麗。生命因選擇而美麗。生命因奮斗而美麗。4分論點(diǎn)常見的形式5這山望著那山高新解這山望著那山高

3、，是一種永不滿足的精神；這山望著那山高，是一種精益求精的精神；這山望著那山高，是一種進(jìn)取開拓的精神；這山望著那山高，是一種力爭上游的精神。并列式6我們應(yīng)該珍惜時間 珍惜時間是珍惜生命的表現(xiàn)。 珍惜時間是學(xué)有所成的保證。 珍惜時間應(yīng)落實(shí)到行動中去。 （思想認(rèn)識） 是什么 （作用） 為什么（做法） 怎么樣層進(jìn)式7中心論點(diǎn)：樂為“小善”分論點(diǎn)：樂為“小善”，體現(xiàn)心靈美；樂為“小善”，能使集體團(tuán)結(jié)、友愛、和睦、互助；樂為“小善”，有利于整個社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)；勿以善小而不為（個人）（集體）（社會）從個人到集體到社會，層層遞進(jìn)，縱向深入。層進(jìn)式三個分論點(diǎn)都是從“樂為小善”的好處，即從“為什么”的角度分析。

4、并列式8綜合式 習(xí)慣 我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣 良好的習(xí)慣讓你終身受益 惡習(xí)將對你遺害無窮 良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng) 克服惡習(xí)要有堅(jiān)強(qiáng)的意志 對比并列為什么怎么做層 進(jìn)9 并列式是面（橫向）展開，用的是橫向思維，其分論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間沒有嚴(yán)格的順序；小結(jié)： 層進(jìn)式是點(diǎn)（縱向）的深入，用的是縱向思維，其層與層，有較為嚴(yán)格的順序。 10提煉分論點(diǎn)的方法111、刻苦勤奮，是理想的階梯; 2、珍惜時間，是理想的階梯; 3、迎難而上，是理想的階梯。 理想的階梯中心論點(diǎn)：“奮斗是理想的階梯”闡釋內(nèi)涵論證中并列的幾個觀點(diǎn)是對中心論點(diǎn)的內(nèi)涵的揭示與闡發(fā)，是對某一論題思索認(rèn)識的結(jié)果。12這山望著那山高新解這山望著那山高

5、，是一種永不滿足的精神；這山望著那山高，是一種精益求精的精神； 這山望著那山高，是一種進(jìn)取開拓的精神；這山望著那山高，是一種力爭上游的精神。 闡釋內(nèi)涵 從“是什么”的角度闡釋內(nèi)涵，提煉分論點(diǎn)131、勤勞，可以有所獲，免饑寒也。(創(chuàng)財) 2、勤勞，可以有所勞，延壽考也。(健體) 3、勤勞，可以有所事，遠(yuǎn)淫邪也。(修身) 勤有三益中心論點(diǎn)：“為人當(dāng)勤勞”:分析理由主要是從原因這個角度來設(shè)立分論點(diǎn)，通過用“為什么”來設(shè)問達(dá)成，在論述過程中，闡明幾個并列的理由，證明應(yīng)不應(yīng)這樣做。14談意氣 總：人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風(fēng)發(fā)。分：人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟。人有意氣，才能千古留名，流芳百世

6、，才能在國家危難之時挺身而出。人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰?？偅阂鈿?，是成就人生所必需的。 從“為什么”的角度分析理由，提煉觀點(diǎn)。分析理由15請帶上你的三件法寶 科學(xué)是戳破迷信的假面具的利劍，這是最有力的一件法寶。懷疑是啟動科學(xué)大門的密碼，這是打破迷信的第二件法寶。探索實(shí)踐是埋葬迷信的鐵鍬，這是第三件法寶。此種類型主要從“怎么辦”的角度來設(shè)立分論點(diǎn)。探尋方法16運(yùn)用對比如何估價自己正確估價自己，既看到自己的長處，又看到自己的不足，就會不斷努力，不斷前進(jìn)。過高地估價自己，瞧不起別人，剛愎自用，不思努力，就會停滯不前。將兩種不同的事物或同一事物的不同情況，分解成正反兩個方面，從

7、而從正反兩個方面提煉分論點(diǎn)，以顯示思維的鮮明性。17小結(jié)：以上的幾種提煉分論點(diǎn)的方法，歸納起來就是從中心論點(diǎn)的：是什么方面闡釋內(nèi)涵，從為什么方面分析理由，從怎么辦方面探尋方法，從正反方面運(yùn)用對比等。為了方便起見，將它們分開講述，其實(shí)，在實(shí)際運(yùn)用中過程中，往往是交叉、綜合使用的。只要我們在使用這些方法的過程中，掌握好圍繞中心論點(diǎn)，提煉分論點(diǎn)的原則，一切問題就迎刃而解了。18你來試試吧！19 讀下面的材料，按要求作文。 “任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方?！?克雷爾特 意大利著名的雕刻家兼畫家米開朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛(wèi)像”。但是據(jù)說雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批

8、評得一無是處，有些人認(rèn)為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對雕不出好的藝術(shù)品，總之它被批評為一塊不受人賞識的普通石頭。但是，當(dāng)米開朗其羅以獨(dú)特的眼光，和這塊人人都認(rèn)為無用的大理石相遇后,它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。周圍一些不起眼的人、事、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開朗其羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。賞識是什么：賞識是認(rèn)識到別人的才能或作品的價值予以重視或贊揚(yáng)。請以“學(xué)會賞識”為話題，寫一篇不少于800字的議論文，題目自擬。20賞識超出你的人，因?yàn)樗岣吣愕哪繕?biāo)。賞識反對你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)你的智慧。賞識絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化你的雙腿。示例從“是什么”的角度，運(yùn)用闡述內(nèi)涵的方法提煉分論點(diǎn)。21賞識，顯示的是一種不落俗套的睿智；賞識，昭示的是一種恢宏博大的氣概；賞識，成就的是一種萬古流芳的英名。示例從“為什么”的角度，運(yùn)用分析理由的方法來提煉分論點(diǎn)。22賞識，需要一雙能發(fā)現(xiàn)不凡的慧眼；賞識，需要一種虛懷若谷的胸襟；賞識，需要一顆真摯誠懇的心。示例從“怎么辦”的角度，運(yùn)用探尋方法來提煉分論點(diǎn)。23賞識，其本質(zhì)是愛。賞識導(dǎo)