《小荷爭露尖尖角》課件

1、小荷爭露尖尖角 中國女排中國女排為何能奪得奧運(yùn)冠軍?動(dòng)動(dòng)腦:女排為何可以再創(chuàng)輝煌?個(gè)人團(tuán)隊(duì)精神協(xié)作精神團(tuán)隊(duì)精神（協(xié)作精神）1、共同的目標(biāo)2、相互合作密切配合大堡礁，全球最大的珊瑚礁群大堡礁的海底世界競爭中生存競爭無處不在、按平等、公平、誠實(shí)、守信的原則、不采取不道德的手段為他人的發(fā)展設(shè)置障礙、立足于自己的特長和特點(diǎn)請你說說：什么是合理競爭？、能較實(shí)際地估計(jì)自己的學(xué)識(shí)和潛能，使個(gè)人的能力得到充分的發(fā)揮。、可以喚起榮譽(yù)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)的動(dòng)力、求知欲望，提高學(xué)習(xí)效率。、有利于團(tuán)體凝聚力的形成和團(tuán)體整體能力的提升，有利于集體主義意識(shí)的培養(yǎng)。合理競爭的積極作用我們可以這樣競爭：1、該服輸時(shí)就服輸。2、學(xué)會(huì)

2、將心比心。3、充實(shí)自己的生活。4、幫助競爭對(duì)手。不正當(dāng)競爭1、什么是不正當(dāng)競爭？不正當(dāng)?shù)母偁幹饕峭ㄟ^壓制、打擊、敗壞他人聲譽(yù)來突出自己，達(dá)到個(gè)人的目的。不正當(dāng)?shù)母偁幉粌H違反道德，甚至?xí)|犯法律。說一說：生活中不合理、不正當(dāng) 競爭的例子。在安徽阜陽的農(nóng)村，有一件怪事。從去年開始，那里的100多名嬰兒，陸續(xù)患上了一種怪病。本來健康出生的孩子，在喂養(yǎng)期間，開始變得四肢短小，身體瘦弱，尤其是嬰兒的腦袋顯得偏大。當(dāng)?shù)厝朔Q這些孩子為“大頭娃娃”。說一說：生活中還有哪些不合理的競爭？播發(fā)虛假廣告?？荚囎鞅?。體育比賽中服用興奮劑。你覺得這些行為為什么不合理？不僅是違反道德而且有時(shí)會(huì)觸犯法律。削弱團(tuán)體精神，形

3、成不良的團(tuán)體氛圍；破壞人與人之間的關(guān)系，造成“內(nèi)耗”，影響集體成員的的發(fā)展和進(jìn)步；使人習(xí)慣于投機(jī)取巧，養(yǎng)成懶惰、自私的壞習(xí)慣，降低競爭者的整體實(shí)力。不正當(dāng)競爭的危害競爭合理的競爭不合理的競爭表現(xiàn)：平等、公平、 誠實(shí)、守信作用：積極表現(xiàn)：壓制、打擊、 敗壞他人聲譽(yù)作用：消極競爭的方式和作用1 競爭會(huì)出現(xiàn)哪幾種結(jié)局?生活劇場 王群的生物復(fù)習(xí)資料在考試前一周丟了，那可是她在復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真總結(jié)出來的。正是需要的時(shí)候不見了，她急得哭了。后來同學(xué)告訴她，是同班的張玲拿走了。張玲成績也不錯(cuò)，可每次總比王群低幾分。她很不服氣，為了超過王群，就做了那樣的事情.見課本P72頁材料你是如何看待這種競爭現(xiàn)象的? 王群知道

4、是張小玲偷了她的資料，她會(huì)怎么做呢？如果你是張小玲，成績也還不錯(cuò)，但總是比王群差幾分，你會(huì)怎么做？思考：報(bào)告老師,并讓其他同學(xué)都知道小玲是一個(gè)”小偷”。也去拿小玲的資料 原諒了小玲，但以后做什么事情都防著小玲原諒了小玲并且和她成為好朋友，兩個(gè)人一起學(xué)習(xí)，互幫互助，資源共享。 。 競爭輸贏以犧牲一方換取另一方的“勝利”輸輸兩敗俱傷贏贏雙方的需要得到一定程度的滿足競爭不忘合作1、哪一種結(jié)局最好?2、怎樣才能獲得呢?良好合作有大局觀、團(tuán)體意識(shí)取人之長，補(bǔ)己之短相互溝通，妥協(xié)讓步雙贏良好合作創(chuàng)造雙贏雙贏是競爭最理想的結(jié)果。 對(duì)一個(gè)團(tuán)體來說，競爭與合作各有什么作用？相互競爭：可以充分調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性，激發(fā)

5、人的進(jìn)取心和創(chuàng)新精神，但長時(shí)間的競爭也容易讓人產(chǎn)生緊張、不安、失敗感和敵意。積極的合作：能降低、甚至消除競爭所產(chǎn)生的負(fù)面影響，使每個(gè)人從集體中體驗(yàn)到互幫互助、助人為樂的心理效應(yīng)，團(tuán)隊(duì)精神也得到了培養(yǎng)。所以，對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，競爭不能忘了合作。想一想 我們剛剛經(jīng)歷期中考試的競爭，學(xué)了這堂課后，談?wù)勀銓?duì)這次考試有哪些感受？（2）同學(xué)之間在合作中競爭，應(yīng)該互幫互學(xué)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。焦點(diǎn)訪談（1）競爭的目的在于超越自我。面對(duì)成功，應(yīng)該再接再厲、更進(jìn)一步；面對(duì)失利，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、奮起直追。兩點(diǎn)收獲在建設(shè)班集體過程中，如何發(fā)揮競爭與合作的作用?集思廣益我們應(yīng)該以充分的自信心和良好的心態(tài)勇敢地迎接挑戰(zhàn)，與對(duì)手展開公平的競爭。同時(shí)，競爭