勞動(dòng)與技術(shù)高年級(jí)第四單元第15課《彩粽香包》教案

1、小學(xué)高年級(jí)第15課彩粽香包教學(xué)設(shè)計(jì)課題彩粽香包單兀第四單兀 學(xué)術(shù)卜勞動(dòng)與技術(shù)年級(jí) 小學(xué)局年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1、了解彩粽香包習(xí)俗和背后的故事。2、掌握彩粽香包的制作手法和考前須知。3、了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)并且傳揚(yáng)優(yōu)秀文化。二、過(guò)程與方法通過(guò)講解、演示制作一個(gè)彩粽香包，提高制作技巧，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)端午節(jié)彩粽的制作，激發(fā)熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。重占掌握彩粽香包的制作手法和考前須知。難點(diǎn)彩線纏制教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、觀看視頻提問(wèn)：同學(xué)們，你知道彩粽香包嗎？彩粽香包是用彩線纏繞幾何殼體制成的一種 圖案多樣、色彩絢麗的傳統(tǒng)手工藝品

2、。師：你知道有關(guān)端午節(jié)做彩粽的歷史故事嗎？課件展示相傳在乾隆年間，宮里的貴夫人跟隨乾隆皇帝 來(lái)泰山拜山敬神將此手藝傳給當(dāng)?shù)赝跫耶?huà)鋪（當(dāng)?shù)?有名的藝術(shù)世家）。因?yàn)樗怯媒z線、金銀線纏繞 成不同形狀的幾何體而成的，帶著皇家的尊貴，象 征著吉祥平安，因此人們便稱(chēng)其為“吉祥彩粽”。 由于彩粽寓意深刻，觀賞性強(qiáng)，當(dāng)?shù)乇阒饾u形成了 端午送彩粽的習(xí)俗?，F(xiàn)在的彩粽，內(nèi)殼為幾何殼體，外圍用七彩線 纏繞，拼成各種圖案來(lái)表達(dá)各種寓意，并把香附、 艾葉、白芷等放入幾何殼內(nèi)，彩粽鮮艷奪目、樣式 美觀?；?dòng)交流了解彩粽香 包習(xí)俗和背后的 故事講授新課一、彩粽香包的制作。師：接下來(lái)我們一起來(lái)學(xué)習(xí) 下彩粽香包的制 作步驟吧。

3、材料與工具：師：在制作幾何殼體的時(shí)候，我們需要用到哪 些工具呢？硬紙片和雙面膠。除此之外當(dāng)然還有彩線在簡(jiǎn)單的制作上我們 再增加一些難度，用中國(guó)結(jié)和流蘇來(lái)裝飾一下我們 的彩粽香包。方法與步驟：幾何殼體的制作：1、將硬紙片剪成5厘米寬、38厘米長(zhǎng)的長(zhǎng)方 條。2、折出折痕，為之后幾何殼體的制作做好準(zhǔn) 備。3、用長(zhǎng)紙條圍成立體的六面體，在第一層最 短徑的上方粘上雙面膠，這樣會(huì)使六面體 更牢固。4、為了防止多面體不會(huì)輕易塌陷，內(nèi)容物放 入棉花，同時(shí)用棉花包著香料，起到預(yù)防 蚊蟲(chóng)的作用，再繼續(xù)把長(zhǎng)紙條折疊起來(lái)。5、把長(zhǎng)紙條的末端插到縫里結(jié)尾。彩線纏制6、用針將彩線頭塞入粽子頂端的縫中，并以 此向最長(zhǎng)邊的三

4、個(gè)角纏線。注意每一圈彩 線之間不留空隙，也不要有交叉。7、纏夠所需寬度，最后把線尾用針塞入縫里。8、按照同樣的方法添加其他顏色的線。9、用中國(guó)結(jié)和流蘇進(jìn)行裝飾。彩粽香包完成閱讀教材，了 解彩粽香包的 制作步驟與方 法觀察圖片 掌握操作方法通過(guò)教師講 解、演示如何制 作一個(gè)彩粽香 包，引導(dǎo)學(xué)生嘗 試制作，提升動(dòng) 手能力。通過(guò)圖片引導(dǎo)學(xué) 生了解操作步 驟，并介紹操作 過(guò)程中的注意事 項(xiàng)，讓學(xué)生通過(guò) 學(xué)習(xí)可以規(guī)范操 作。制作彩粽香包的考前須知1、不管選擇多少種顏色，絲線粗細(xì)要統(tǒng)一2、纏線的手勁要一樣3、纏線要密集，線與線間不留縫隙，一道緊挨一道4、纏的時(shí)候要時(shí)常做整理。拓展了解：1、你知道端午節(jié)的習(xí)

5、俗有哪些嗎？賽龍舟、彩粽、吃粽子、雄黃酒、五彩繩、掛艾草2、習(xí)俗背后的小故事你了解嗎？請(qǐng)和大家分 享一下。（1）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的牢記考前須知思考交流想一想 完成隨堂練習(xí) 題提醒學(xué)生注意在 操作過(guò)程中的小 技巧通過(guò)習(xí)俗背后的 故事更加了解這 些民俗的由來(lái)， 讓學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化更深 刻的了解。引導(dǎo)學(xué)生利用 課堂所學(xué)知識(shí)完 成探究。魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。（2）賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許 多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原救上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。（3）五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子 掛在手上，好看又吉祥。隨堂練習(xí)：下列圖的彩粽香包的紋樣有點(diǎn)特別，你知道它是 怎樣做成的嗎？觀察圖片，小組討論回答下列問(wèn)題。作業(yè)布置請(qǐng)?jiān)囍鲆粋€(gè)彩