公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南大班科學(xué)教案3篇

1、 PAGE PAGE 11 幼兒園大班科學(xué)教案3篇正文（1）大班科學(xué)教案反思媽媽和寶寶活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀看錄像、講述、操作等活動(dòng)，豐富和鞏固有關(guān)動(dòng)物胎生、卵生的基本常識(shí)，形成概念，并能將其進(jìn)行準(zhǔn)確分類。2、根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。3、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物生活的興趣，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的積極情感。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5、培養(yǎng)探索自然的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已收集許多胎生、卵生動(dòng)物的資料、書(shū)籍。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：錄像兩段(青蛙產(chǎn)卵和胎兒出生)、音樂(lè)磁帶、動(dòng)物卡片大一套，小若干套?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1、聽(tīng)音樂(lè)模仿各種動(dòng)物的

2、動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。2、猜謎：青蛙，引出活動(dòng)主題。二、看錄像了解卵生動(dòng)物的常識(shí)。1、提問(wèn)：剛才錄像里講得是青蛙媽媽產(chǎn)下了什么?本.文:快思老.師教案網(wǎng)卵是什么樣子的?卵經(jīng)過(guò)不斷變化、長(zhǎng)大，最后變成了小青蛙，這時(shí)的小青蛙和媽媽長(zhǎng)得一樣嗎?2、小結(jié)：象青蛙先產(chǎn)下卵，卵再不斷變化長(zhǎng)大，最后長(zhǎng)成和媽媽一個(gè)模樣的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物。3、擴(kuò)散性思維：還有哪些動(dòng)物也是卵生動(dòng)物?(幼兒講述，教師出示圖片)三、了解胎生動(dòng)物的常識(shí)。1、幼兒討論：是不是所有的動(dòng)物都是卵生動(dòng)物?2、出示動(dòng)物圖片：袋鼠媽媽生下的是誰(shuí)?它長(zhǎng)得怎么樣?豬媽媽一生下的就是誰(shuí)?小豬長(zhǎng)得怎么樣?(引導(dǎo)幼兒觀察小豬、小袋鼠一生下就有頭、身體、四肢、尾巴

3、)3、小結(jié)胎生動(dòng)物的常識(shí)：這些小寶寶一生下就和媽媽長(zhǎng)得一樣，就叫胎生動(dòng)物。4、發(fā)散性思考：那大象媽媽是胎生還是卵生?還有哪些動(dòng)物也是胎生動(dòng)物?四、分類操作，鞏固知識(shí)。1、請(qǐng)幼兒將提供的動(dòng)物卡片按胎生和卵生進(jìn)行分類。2、請(qǐng)幼兒向大家介紹自己的分類作品，請(qǐng)幼兒作評(píng)價(jià)、3、分對(duì)的幼兒各自取下分類板后的小紅花貼上，表?yè)P(yáng)自己。五、看錄像，了解人也是胎生。1、提問(wèn)：動(dòng)物有卵生和胎生，那我們?nèi)四?小朋友你知道你從哪里耿的嗎?你在媽媽肚子里是什么樣子的嗎?2、看錄像，教師作講解。3、小結(jié)：人也是胎生的。六、愛(ài)媽媽的情感教育。1、提問(wèn)：媽媽生下小寶寶后要做些什么事呢?2、請(qǐng)幼兒大聲地對(duì)媽媽說(shuō)一句感謝的話。七、結(jié)

4、束活動(dòng)。幼兒聽(tīng)搖籃曲學(xué)媽媽平時(shí)哄寶寶睡覺(jué)的動(dòng)作，并輕輕出活動(dòng)室。活動(dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)緊緊圍繞綱要中關(guān)于幼兒園教育工作原則：面向全體，因材施教的原則，努力采用積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育的方法，將語(yǔ)言、音樂(lè)、社會(huì)活動(dòng)滲透與科學(xué)活動(dòng)中去，充分利用各種教育手段的交互作用。我運(yùn)用多媒體教學(xué)課件把整個(gè)課件貫穿整節(jié)課，開(kāi)始用猜謎的方法導(dǎo)入，引出下面的內(nèi)容：青蛙產(chǎn)下的卵變成青蛙、雞蛋變小雞，總結(jié)出卵生動(dòng)物的特征，運(yùn)用豬媽媽和小豬進(jìn)行比較總結(jié)出胎生動(dòng)物的特征，運(yùn)用擴(kuò)散思維法讓幼兒說(shuō)出什么是胎生動(dòng)物什么是卵生動(dòng)物，在此過(guò)程中幼兒積極發(fā)言，我強(qiáng)調(diào)孩子們用一句完整的話表達(dá)，當(dāng)孩子說(shuō)到人也是胎生動(dòng)物時(shí)，我把這個(gè)懸念留了

5、下，為下一環(huán)節(jié)作了鋪墊。通過(guò)操作圖卡讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)胎生、卵生的動(dòng)物，我運(yùn)用比賽的規(guī)則讓幼兒分，收到了很好的效果，幼兒興趣高、積極的參與活動(dòng)達(dá)到了本節(jié)課的高潮，這時(shí)讓幼兒從高潮過(guò)度到靜的狀態(tài)，我出示了課件寶寶在媽媽肚子里的動(dòng)畫(huà)，立即吸引了幼兒，和懸念銜接，通過(guò)觀察總結(jié)出人也是胎生動(dòng)物，從而又引發(fā)情感教育：媽媽?xiě)烟ナ轮T多不便、還為我們干什么?她很辛苦我們?cè)搶?duì)媽媽說(shuō)什么?在輕柔的搖籃曲中結(jié)束本活動(dòng)。課件貫穿整節(jié)課，動(dòng)中有靜，靜中又動(dòng)是我本活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)層層遞進(jìn)，為下一環(huán)節(jié)服務(wù)。收到良好的效果。（2）大班科學(xué)教案反思各種各樣的鳥(niǎo)設(shè)計(jì)背景大班科學(xué)活動(dòng)各種各樣的鳥(niǎo)鳥(niǎo)是動(dòng)物世界中的一個(gè)大的家族，到處都可以看到

6、鳥(niǎo)的身影、聽(tīng)到鳥(niǎo)的叫聲。而且教育的資源也很豐富：家庭養(yǎng)鳥(niǎo)、花鳥(niǎo)市場(chǎng)、公園有鴿子等。大班的孩子對(duì)鳥(niǎo)的認(rèn)識(shí)有一定的經(jīng)驗(yàn)，他們喜歡給鳥(niǎo)喂食，還喜歡親近鳥(niǎo)。這些鳥(niǎo)有著不同的外表，不同的生活習(xí)性，不同的生活環(huán)境，對(duì)人類有不同的作用。那么多的鳥(niǎo)也有相同的特征：有羽毛，有翅膀、會(huì)飛。新綱要告訴我們，要與社區(qū)密切合作、綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。因此，我認(rèn)為，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索鳥(niǎo)與人類的關(guān)系，探索不同鳥(niǎo)類的不同的生活環(huán)境有著一定的教育價(jià)值。活動(dòng)目標(biāo)1、探索鳥(niǎo)類的不同生活習(xí)性及其特征。2、通過(guò)操作初步學(xué)習(xí)自我糾錯(cuò)。3、萌發(fā)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類和大自然的情感。4、充分體驗(yàn)科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)

7、現(xiàn)、探索和交流的興趣。5、培養(yǎng)探索自然的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中認(rèn)識(shí)過(guò)一些常見(jiàn)的鳥(niǎo)。(如：鷹、啄木鳥(niǎo)、燕子、孔雀、白鷺、海鷗等。)2、物質(zhì)準(zhǔn)備：百鳥(niǎo)園的場(chǎng)景，鳥(niǎo)類生活的不同的背景圖，各種鳥(niǎo)的圖片若干，鳥(niǎo)的世界幻燈片，磁帶、錄音機(jī)等?；顒?dòng)過(guò)程1、與幼兒交談?wù)J識(shí)了哪些不同的鳥(niǎo)兒，它們長(zhǎng)得怎樣呢?激發(fā)幼兒參觀百鳥(niǎo)園的興趣，并鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。2、分組觀察鷹、啄木鳥(niǎo)、燕子、孔雀、白鷺、海鷗的圖片，讓幼兒自由探討，并結(jié)合幻燈片讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。3、以游戲的形式討論：鴕鳥(niǎo)、蝙蝠、企鵝是鳥(niǎo)類嗎?4、提問(wèn)：你們喜歡小鳥(niǎo)嗎?為什么?教育幼兒愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類。5、操作活動(dòng)：送小鳥(niǎo)回家。

8、(1)請(qǐng)幼兒將鳥(niǎo)的圖片貼到它們生活地方的背景圖上，并學(xué)習(xí)按背后的正確答案自己糾錯(cuò)。(2)將百鳥(niǎo)園中的小鳥(niǎo)送回家，音樂(lè)律動(dòng)：模仿小鳥(niǎo)飛出室。6、活動(dòng)延伸：將各種操作材料繼續(xù)提供在活動(dòng)區(qū)內(nèi)，讓幼兒進(jìn)行操作，同時(shí)提供各種鳥(niǎo)類的圖片、圖書(shū)、VCD等材料，讓幼兒繼續(xù)豐富相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的愛(ài)鳥(niǎo)之情。教學(xué)反思新綱要科學(xué)領(lǐng)域提出：讓幼兒對(duì)周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。于是我設(shè)計(jì)了大班科學(xué)活動(dòng)鳥(niǎo)的世界，在這個(gè)活動(dòng)中能激發(fā)幼兒探索欲望，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)，讓幼兒真正感受到科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊。以下是我對(duì)本節(jié)課的活動(dòng)反思：活動(dòng)一開(kāi)始，我?guī)в變簠⒂^百鳥(niǎo)園，各種各樣的鳥(niǎo)深深吸引了幼兒，把他們

9、帶到了一個(gè)鳥(niǎo)的世界中。接下，我和幼兒共同談?wù)撟约合矚g的鳥(niǎo)，為激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我讓幼兒分組探索，并結(jié)合幻燈片演示鳥(niǎo)的世界，根據(jù)幼兒的講述，有機(jī)靈活地出現(xiàn)他們(快思小學(xué)講到的鳥(niǎo)，然后我再補(bǔ)充，其實(shí)就是靈活地將幼兒沒(méi)有講到的講出，豐富幼兒的知識(shí)。在幼兒對(duì)鳥(niǎo)的種類有大致的了解后，我?guī)в變哼M(jìn)入下一環(huán)節(jié)送小鳥(niǎo)回家的學(xué)習(xí)。這一環(huán)節(jié)運(yùn)用提問(wèn)，加深幼兒的印象。吸引了幼兒的注意力，以上環(huán)節(jié)我通過(guò)多媒體教學(xué)手段解決了這節(jié)課的重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。課堂氣氛達(dá)到了*。幼兒科學(xué)教育僅靠集體活動(dòng)是不夠的，因此我讓孩子們?cè)谌粘；顒?dòng)中繼續(xù)探索鳥(niǎo)的世界，讓這一活動(dòng)延伸到日常生活中，讓幼兒充分感受到科學(xué)活動(dòng)的生活化，體驗(yàn)到所探究和

10、學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)自己的生活有意義。（3）大班科學(xué)教案反思會(huì)變的黃豆設(shè)計(jì)意圖：孩子在幼兒園每天喝的香香甜甜的豆?jié){是哪里的呢?帶著這樣的疑問(wèn)，我們開(kāi)展了一系列有關(guān)黃豆的主題活動(dòng)。如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)收黃豆嘍，錫劇欣賞雙推磨，創(chuàng)新活動(dòng)會(huì)跳舞的黃豆寶寶等?？茖W(xué)活動(dòng)會(huì)變的黃豆為其中之一，旨在通過(guò)幼兒親身的操作和嘗試，初步了解豆?jié){的制作過(guò)程，引導(dǎo)幼兒關(guān)心生活中的小事，培養(yǎng)他們對(duì)生活的熱愛(ài)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)幼兒的親身操作，初步了解傳統(tǒng)制作豆?jié){的過(guò)程，激發(fā)幼兒愛(ài)吃豆?jié){的興趣。2、樂(lè)意參加制作活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5、愿意大膽嘗試，并與

11、同伴分享自己的心得。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、帶幼兒參觀豆?jié){店。2、石磨、紗布袋、操作衣、盛漿容器、小調(diào)羹、杯子、水盆，干黃豆、浸泡過(guò)的黃豆若干。3、電飯鍋、豆?jié){調(diào)料(牛奶、蔥花、紫菜、蜂蜜、榨菜末等到)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入(出示干黃豆和濕黃豆)1、這是干黃豆和昨天浸在水里的黃豆，比一比，有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒親手去摸一摸，看一看，自由講一講)2、這兩種黃豆可以做出哪些好吃的東西?3、小朋友說(shuō)濕黃豆可以磨成豆?jié){，我們上一次也到豆?jié){店去看了黃豆是怎樣變成豆?jié){的，今天我們也試一試，把黃豆磨成豆?jié){好嗎?二、操作(帶幼兒到操作臺(tái))1、看一看操作臺(tái)上有什么?我們可以怎樣使用這些工具?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行討論)

12、2、初步講解操作方法。(1)傳統(tǒng)的豆?jié){都是用這種石磨磨出的。小朋友可以在上面的操作孔中放入浸泡過(guò)的黃豆和適量的水，轉(zhuǎn)動(dòng)石磨，看看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)。(2)剛磨出的豆?jié){還有豆渣在里面，小朋友可以根據(jù)現(xiàn)有的材料想辦法過(guò)濾，把豆渣分開(kāi)。3、幼兒嘗試操作，教師參與活動(dòng)，給有困難的孩子提供幫助。注意點(diǎn)：(1)幼兒不能磨出豆?jié){的原因有：石磨是否倒轉(zhuǎn)。黃豆太多水太少。(2)石磨嘴要對(duì)準(zhǔn)盛豆?jié){的容器。(3)提醒幼兒可以用沙布袋瀝豆渣。三、分享1、用電飯鍋煮豆?jié){，同時(shí)幼兒討論：(1)豆?jié){有什么營(yíng)養(yǎng)?我們吃了會(huì)怎樣?(2)豆?jié){有哪此吃法?2、品嘗豆?jié){，自由地選擇喜歡的調(diào)料加入豆?jié){，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)反思：源于生活的科學(xué)活動(dòng)是幼兒喜歡的活動(dòng)。本活動(dòng)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，而是結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒對(duì)事物