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1、29 七月 2022校園外賣(mài)網(wǎng)站項(xiàng)目一.市場(chǎng)所存在的問(wèn)題和矛盾學(xué)生吃飯難通過(guò)在學(xué)校的生活,我們發(fā)現(xiàn)由于食堂所提供的食品的味道、以及供應(yīng)時(shí)間上所存在的限制,和長(zhǎng)長(zhǎng)的排隊(duì)情況。所以叫外賣(mài)、吃外賣(mài)是學(xué)生生活的一個(gè)重要部分。一.市場(chǎng)所存在的問(wèn)題和矛盾外賣(mài)市場(chǎng)同樣存在矛盾 然而對(duì)于學(xué)生和商戶來(lái)說(shuō),由于信息的不暢通。所以,同學(xué)們叫外賣(mài)的時(shí)候不知道打什么電話,不知道有哪些外賣(mài)店,什么好吃。而對(duì)于商戶來(lái)說(shuō),他們不知道如何去接近顧客,如何進(jìn)行市場(chǎng)推廣。原來(lái)普遍的方式就是通過(guò)“掃樓”的方式,一個(gè)個(gè)寢室的去送外賣(mài)單子,但是這樣的效果不是很好,沒(méi)有多少單子會(huì)最終留下來(lái),而有些同學(xué)則是留著一兩張外賣(mài)單子,上面的東西吃來(lái)

2、吃去、膩了也沒(méi)有辦法。一.市場(chǎng)所存在的問(wèn)題和矛盾顧客有了解外賣(mài)餐館信息的需求、卻沒(méi)有有效的途徑。商戶餐館有接近、獲得顧客的需求卻因?yàn)槿肆?、資金、方法上的限制,沒(méi)有成功進(jìn)行有效的推廣。二.校園外賣(mài)網(wǎng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介 “ 校園外賣(mài)網(wǎng)”這個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目旨在建立一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)站點(diǎn),提供的服務(wù)是讓用登陸本站的用戶(前期主要是大學(xué)生)全面了解可送達(dá)至自己所在地(前期主要大學(xué)校園)的各種餐館所提供的外賣(mài)種類(lèi)、菜單信息、餐廳資料、用戶評(píng)價(jià),提供豐富真實(shí)的信息幫助用戶作出最合理的選擇。校園外賣(mài)網(wǎng)服務(wù)流程圖“笑臉形服務(wù)流程”三.行業(yè)及市場(chǎng)需求分析行業(yè)分析和消費(fèi)行為分析對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)從原來(lái)的打電話叫外面轉(zhuǎn)變?yōu)樯暇W(wǎng)瀏覽一下再下單,并不

3、是一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)變,反倒是一個(gè)新奇的體驗(yàn)。三.行業(yè)及市場(chǎng)需求分析市場(chǎng)需求分析 校園外賣(mài)情況調(diào)查表1.你是否曾經(jīng)有過(guò)叫外賣(mài)的經(jīng)歷2.在校期間,你平均的叫外賣(mài)的頻率大致為?3.對(duì)你來(lái)說(shuō),叫外面的主要原因在于(可多選)4.你認(rèn)為現(xiàn)在在學(xué)校叫外賣(mài)的最大煩惱是什么?(可多選)三.行業(yè)及市場(chǎng)需求分析三.行業(yè)及市場(chǎng)需求分析三.行業(yè)及市場(chǎng)需求分析 我們可以簡(jiǎn)單的推算出,一個(gè)學(xué)生一年8個(gè)月在校,平均每人每個(gè)月叫2.44次外賣(mài),則一年下來(lái),根據(jù)我們所在的臨港校區(qū)的兩所學(xué)校的大致35000萬(wàn)的學(xué)生規(guī)模,則一年臨港校區(qū)一共有683200次外賣(mài),而全上海30萬(wàn)本科大專(zhuān)生,將會(huì)有一年5656000次如此巨大的一個(gè)市場(chǎng)規(guī)模三.行業(yè)及市場(chǎng)需求分析四.盈利模式成功交易后收取少量提成,這樣一種對(duì)雙方都安全的盈利模式是我們網(wǎng)站發(fā)展的根本。我認(rèn)為,比較合理的提成比例在5%左右,就目前平均價(jià)格在10元左右的外賣(mài)價(jià)格水平而言,我們從每筆訂單中收取5角左右。五.初期財(cái)務(wù)狀況預(yù)計(jì)五.初期財(cái)務(wù)狀況預(yù)計(jì)六.營(yíng)銷(xiāo)策略1.線上推廣促銷(xiāo)活動(dòng)2.校園內(nèi)部推廣營(yíng)銷(xiāo)3.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)方式七.未來(lái)長(zhǎng)期發(fā)展方向1.面向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)適合手機(jī)瀏覽的版本針對(duì)

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