小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)《青蛙的眼睛》教學(xué)設(shè)計(jì)教案word版

1、 教學(xué)資源一般是指教師在上課過程中用到的素材內(nèi)容，一般包括教案、課件、引用內(nèi)容等，有了教學(xué)材料的支持，課堂內(nèi)容會(huì)更加豐富，更具趣味性，讓學(xué)生在相對(duì)有趣的環(huán)境下掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。教案是老師們經(jīng)常需要準(zhǔn)備的材料，好的教案能夠把知識(shí)點(diǎn)融入到具體場(chǎng)景中，讓學(xué)生更容易理解。學(xué)習(xí)參考一些優(yōu)秀的教學(xué)教案，能夠提升教學(xué)材料的設(shè)計(jì)水平，讓學(xué)生更容易掌握各個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。為大家整理了優(yōu)質(zhì)教學(xué)教案等資源案例，方便大家參考學(xué)習(xí)。青蛙的眼睛為科普小品，介紹了青蛙的習(xí)性和眼睛的特點(diǎn)，以及人們利用這一特發(fā)明“電子蛙眼”，并用于監(jiān)視飛機(jī)的情況。下面就是給大家?guī)淼男W(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)青蛙的眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)教案，希望能幫助到大家!小學(xué)三

2、年級(jí)語文下冊(cè)青蛙的眼睛教學(xué)設(shè)計(jì)教案一教學(xué)目標(biāo)：1、懂得人們根據(jù)青蛙眼睛的特點(diǎn)制成了“電子蛙眼”，知道“電子蛙眼”的作用。2、通過對(duì)課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生觀察、研究動(dòng)物的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情。了解科學(xué)技術(shù)上的許多發(fā)明創(chuàng)造都源于對(duì)動(dòng)物的研究。設(shè)計(jì)理念：培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，注重學(xué)生的理解、感悟、積累，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)談話，導(dǎo)入新課。1、（多媒體出示課題）這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)青蛙的眼睛這篇課文。上節(jié)課，我們當(dāng)小科學(xué)家研究了青蛙眼睛的特點(diǎn)，誰來把你的研究成果向大家說一說2、哪位小科學(xué)家還能用不同的說法來說嗎3、同學(xué)們,聽了剛才這些科學(xué)家們的研究

3、成果，你對(duì)青蛙眼睛的特點(diǎn)一定更加了解了，我們來讀一讀吧!（多媒體出示：青蛙的眼睛非常特殊，看動(dòng)的東西很敏銳，看近的東西卻很遲鈍。）4、同學(xué)們現(xiàn)在還想對(duì)科學(xué)家提出什么問題呢（或：老師有一個(gè)問題想問問你們這些小科學(xué)家，你們?yōu)槭裁匆芯壳嗤苎劬Φ奶攸c(diǎn)呀）5、過渡語：噢，我明白了，科學(xué)家研究青蛙眼睛的特點(diǎn)，發(fā)明了“電子蛙眼”。在地球上，動(dòng)植物和我們?nèi)祟愐粯佣际堑厍虼蠹彝ブ械囊粏T，動(dòng)植物身上有許多特殊的本領(lǐng)，是我們?nèi)祟愃患暗摹Ｈ祟惖脑S多發(fā)明創(chuàng)造都是在研究動(dòng)植物的過程中得到啟示發(fā)明出來的，這門科學(xué)就叫仿生學(xué)。二、學(xué)習(xí)第四自然段。1、對(duì)于“電子蛙眼”，你想了解什么（生提問：“電子蛙眼”是怎樣的“電子蛙眼”

4、是怎么工作的“電子蛙眼”有什么優(yōu)點(diǎn)）2、同學(xué)們想知道的問題還真不少!好，就讓我們帶著這些問題來研究課文的最后一個(gè)自然段，看書本能幫我們解決哪些問題。提要求：用自己喜歡的方式讀課文第四自然段，看通過自己的朗讀體會(huì)，你能讀懂什么自己讀好想好后，與邊上的同學(xué)交流一下。3、指名學(xué)生交流討論師小結(jié)過渡：同學(xué)們讀得真認(rèn)真，“電子蛙眼”的作用，它是怎么工作的，你們都讀懂了。好，我們來看看這段話，誰來讀一讀4、多媒體出示句子：機(jī)場(chǎng)上的指揮員憑著“電子蛙眼”的幫助，就能立刻判斷出空中的飛機(jī)在哪個(gè)方向，飛得多高，飛得多快，正朝哪個(gè)方向飛。有了“電子蛙眼”，人們就能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的飛行或降落。誰來讀讀這段話，說

5、說你為什么這么讀指導(dǎo)學(xué)生在讀中通過重點(diǎn)詞“立刻判斷”、“準(zhǔn)確地指揮”，體會(huì)感悟“電子蛙眼”的靈敏。5、通過研究，你發(fā)現(xiàn)“電子蛙眼”與青蛙的眼睛有什么相同之處學(xué)生答后，出示青蛙的眼睛與“電子蛙眼”的兩段話。讓我們來讀讀這兩段話，誰來談?wù)勛约旱捏w會(huì)通過引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀體會(huì)，體會(huì)“電子蛙眼”與青蛙的眼睛的敏銳。6、“電子蛙眼”太厲害了，讓我們通過朗讀，讀出“電子蛙眼”的威力來。學(xué)生齊讀課文第四自然段。7、出示填空練習(xí)：“電子蛙眼”相當(dāng)于()，飛機(jī)相當(dāng)于()。青蛙的眼睛看動(dòng)的東西()，只要蟲子在飛，它都能()，而且還能()?！半娮油苎邸币惨粯?，只要飛機(jī)在飛，機(jī)場(chǎng)上的工作人員，憑著()的幫助，就能()，還能()。四人小組討論后，再交流。紅字出示答案后齊讀體會(huì)。三、拓展