2022年貴州省六盤水市中考化學(xué)試題

1、 2022年貴州省六盤水市中考化學(xué)試卷一、化學(xué)選擇題：本題包括6個小題，每小題2分，共12分。每題只有一個選項符合題意。1化學(xué)是推動人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要力量，我們應(yīng)樹立建設(shè)美麗中國、為全球生態(tài)安全做貢獻的理念。下列行為不符合這一理念的是（）A生活垃圾分類處理，節(jié)約資源能源B大量使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量C使用公共交通出行，減少尾氣污染D利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康2新精神活性物質(zhì)，是不法分子為逃避打擊而對列管毒品進行化學(xué)結(jié)構(gòu)修飾所得到的毒品類似物，具有與管制毒品相似或更強的興奮、致幻、麻醉等效果。下列關(guān)于新精神活性物質(zhì)的說法正確的是（）A新精神活性物質(zhì)又被稱為“策劃藥”“實驗室毒品”B從

2、流行時間上看，新精神活性物質(zhì)屬于第三代毒品C新精神活性物質(zhì)具有很強的迷惑性，不法分子通常把它們偽裝成“跳跳糖”“奶 茶”“曲奇餅干”“巧克力”D以上選項都是3經(jīng)“敲打”合成的三角烯（C22H14），其分子具有良好的對稱性，在量子計算、量子信息處理等領(lǐng)域具有巨大的應(yīng)用潛力。下列敘述正確的是（）A三角烯由36個原子構(gòu)成B三角烯的相對分子質(zhì)量是278gC三角烯屬于有機物D三角烯中碳、氫元素的質(zhì)量之比為22：144下列實驗設(shè)計正確的是（）A探究燃燒條件B驗證分子在不斷地運動C硬水軟化D比較鐵、銅、銀的金屬活動性5下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去NaCl固體中的CaCl2依次

3、加入足量水、碳酸鈉溶液、稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶B除去Fe粉中混有的Cu粉加足量稀硫酸，過濾，洗滌，干燥C鑒別NH4NO3和CO（NH2）2固體分別取少量固體加入熟石灰研磨，聞氣味D鑒別Na2CO3和NaHCO3固體滴加稀鹽酸，觀察有無氣泡產(chǎn)生AABBCCDD6取碳酸鈣樣品在一定溫度下加熱分解，10分鐘時取10g固體于A燒杯中，20分鐘時再取10g固體于B燒杯中，分別加入100g水充分?jǐn)嚢?，分別逐滴滴加相同濃度的稀鹽酸，質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（）AMC1段燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量增加，是因為滴加稀鹽酸，沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B當(dāng)消耗稀鹽酸的質(zhì)量為n2g時，A燒杯中比B燒杯中產(chǎn)生的氣體多CC1C2段反

4、應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+2HClCaCl2+H2OD曲線MC1D1代表B燒杯中加入稀鹽酸的質(zhì)量與燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量關(guān)系二、化學(xué)非選擇題：本題共7個小題，共48分。7化學(xué)不僅與生活息息相關(guān)，還在科技、材料等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。（1）貝貝的早餐是牛奶和面包加黃瓜，面包為貝貝提供的主要營養(yǎng)素是 ；貝貝打掃衛(wèi)生時，用洗滌劑除去抹布上的油污，利用了洗滌劑的 作用；貝貝為水培植物添加了含有硝酸鉀的營養(yǎng)液，是為了給植物提供 營養(yǎng)元素。（2）北京冬奧國家速滑館“冰絲帶”采用當(dāng)前最先進的CO2跨臨界直冷制冰技術(shù)。制冰過程中氣態(tài)CO2被壓縮為超臨界CO2流體。氣態(tài)CO2被壓縮的過程屬于 （填“化學(xué)變化”或“物理變

5、化”）。（3）北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”的制作用到聚氯乙烯（簡稱PVC），PVC屬于 （填“復(fù)合材料”、“有機高分子材料”或“金屬材料”），該材料可反復(fù)加工多次使用，說明其具有 （填“熱塑性”或“熱固性”）。8在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。（1）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，根據(jù)如圖信息回答問題。碲屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素，其相對原子質(zhì)量為 。碲元素化學(xué)性質(zhì)與圖中 元素化學(xué)性質(zhì)相似。碲元素與13號元素形成的化 合物化學(xué)式為 。（2）氫氣與乙烯在催化劑金屬鎳表面反應(yīng)生成乙烷，微觀過程如圖所示。金屬鎳在化學(xué)反應(yīng)前后 不變。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，從該化學(xué)方程式

6、中你能獲得的信息有 。9自然界中碳循環(huán)如圖所示，箭頭表示碳的輸送途徑。（1）途徑消耗空氣中的 。（2）途徑消耗CO2的量白天比夜晚 （填“多”或“少”）。（3）途徑中某氣體燃燒的化學(xué)方程式為 。（4）途徑可使空氣中CO2含量 （填“增加”或“減少”）。（5）“碳中和”指采取各種措施使CO2排放和消耗基本保持平衡。若要增大途徑碳的消耗量，作為中學(xué)生的你能做的是 。10化學(xué)課上，某小組同學(xué)利用老師提供的實驗器材，設(shè)計了一套簡易“供氧器”?！痉磻?yīng)原理】根據(jù)設(shè)計的“反應(yīng)器”，制取氧氣的反應(yīng)原理 （用化學(xué)方 程式表示）。（1）圖中標(biāo)號儀器的名稱 。（2）為制取干燥的氧氣，裝置接口連接的正確順序為 （填選

7、項）。AabcdBabceCacbdDacbe（3）制取氧氣的過程中，檢驗“儲氣瓶”氧氣已存滿的方法是 。（4）反應(yīng)發(fā)生后，使反應(yīng)停止的操作是 。（5）當(dāng)反應(yīng)停止，取出“儲氣瓶”中氧氣的操作為 ?！就卣埂繄D裝置還可制取 氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。11金屬材料的使用，推動了人類文明的快速發(fā)展。（1）鋁是現(xiàn)代文明不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ)。銅、鐵、鋁在自然界中均主要以化合物的形式存在，但人類大量冶煉和使用金屬鋁的時間較晚，主要原因是 （填字母）。A地殼中鋁元素含量較低B鋁較活潑，難以尋找到合適的物質(zhì)將其從礦物中還原出來，冶煉技術(shù)要求高將未經(jīng)砂紙打磨和打磨過的鋁片同時放入盛有稀硫酸的同一燒杯中，發(fā)現(xiàn)一段時

8、間內(nèi)未經(jīng)打磨的鋁片表面沒有明顯現(xiàn)象，原因是 ；經(jīng)打磨過的鋁片表面有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）中國高鐵技術(shù)令世界矚目。如果你是未來的一名高鐵設(shè)計師，請根據(jù)下表給出的信息，選擇制造高鐵軌道的金屬材料。你選擇 ，理由是 。金屬硬度（以金剛石的硬度10作為標(biāo)準(zhǔn)）鉻 鐵 銀 銅 金 鋁 鉛（大）9 45 2.54 2.53 2.53 22.9 1.5（小）地殼中金屬元素含量 鋁 鐵 鉀 鎂 鉻 銅（高）7.73% 4.75% 2.47% 2.00% 1102% 5103%（低）金屬材料市場價格（萬元/噸） 銀 銅 鉻 鋁 鋅 鉛 生鐵（高）496 6.87 6.6 2.276 2.267 1

9、.43 0.485 （低）（3）某學(xué)習(xí)小組對實驗室制得的一種藍色固體物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師告訴同學(xué)們該物質(zhì)的化學(xué)式可表示為Cu2（OH）x（CO3）y，其受熱分解生成CuO、H2O和CO2。他們設(shè) 計如圖裝置進行實驗，通過測定H2O和CO2的質(zhì)量，確定Cu2（OH）x（CO3）y中x、y的比值。（已知：堿石灰能吸收H2O和CO2，不能吸收N2；B、C、D中藥品均足量）實驗開始前，應(yīng)先檢查 。裝置中B和C的位置 （填“能”或“不能”）調(diào)換。Cu2（OH）x（CO3）y分解完全后需再通入一定量的N2，目的是 。B、C反應(yīng)前后質(zhì)量增加分別為m g和n g，則x：y （用含m、n的代數(shù)式表示）。1

10、2為使無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)“可視化”，某興趣小組的同學(xué)開展了下列實驗。I按圖1進行實驗，使氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)“可視化”。（1）滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅，說明氫氧化鈉溶液pH 7（填“”、“”或“”）。（2）將稀硫酸緩慢注入瓶中并振蕩，觀察到紅色褪去，說明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應(yīng)，此時瓶中溶質(zhì)（酚酞除外）一 定有 。按圖2進行實驗，使氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)“可視化”。（3）將注射器中相同體積的NaOH溶液和水同時注入錐形瓶中，觀察到 現(xiàn)象，說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。進行下列實驗，使氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)“可視化”。查閱文獻得知：NaOH溶解于乙醇的速率較慢，20時其在

11、乙醇中的溶解度為14g/100mL；乙醇密度為0.8g/mL；氯化鈉難溶于乙醇。（4）20時，用小燒杯稱取2.0gNaOH固體，加入50.0mL乙醇，用玻璃棒不斷攪拌約20分鐘，靜置，燒杯底部有少量固體，此時上層清液為 （填“飽和”或“不飽和”）溶 液。20時，NaOH的乙醇飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （保留到0.1%）。（5）取按下表比例配制的乙醇蒸餾水混合溶劑各20.0mL于三只燒杯中，分別加入NaOH 固體攪拌，至有固體未溶解時，停止加入NaOH。燒杯編號乙醇體積：蒸餾水體積溶解NaOH的質(zhì)量/g4：11.13：11.41：13.1分析上表數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是 。在上述三只燒杯中均加入10.0mL相同濃度HCl的乙醇溶液。攪拌并靜置后，發(fā)現(xiàn)三只燒 杯中均有固體，說明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)，且燒杯中固體最少，主要原因是 ?！究偨Y(jié)反思】對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，為了證明反應(yīng)的發(fā)生，