



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、建設內(nèi)容一、平臺建設.硬件平臺硬件平臺建設的目標主要是到達資源庫運行的條件,主要建設內(nèi)容:升 級改造現(xiàn)有硬件系統(tǒng);整合學院網(wǎng)絡中心、北京思威普公司、河南理實網(wǎng)絡 公司以及HP企業(yè)的硬件平臺,為資源庫的運行提供硬件保障。.軟件平臺軟件平臺建設的目標是滿足教育部關于職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫運行平 臺技術要求,建設內(nèi)容主要是依托北京思威普公司“雙元學習空間平臺”、“HP 軟件測試平臺、MOOC制作工具,進行軟件系統(tǒng)融合、開發(fā)、修改、調(diào)試,為 資源庫的運行提供軟件保障。二、軟件測試與開發(fā)技術專業(yè)建設軟件測試與開發(fā)技術專業(yè)建設的主要內(nèi)容是人才培養(yǎng)方案的修訂,包括 以下幾個方面:.專業(yè)調(diào)研。去企業(yè)調(diào)研,了解
2、企業(yè)對專業(yè)知識的需求,對學生綜合素 質(zhì)的要求。向近兩年畢業(yè)生回訪,了解專業(yè)知識體系與企業(yè)所用技術接軌情 況以及對專業(yè)學習的意見、建議。組織行業(yè)專家、政府官員座談,了解行業(yè) 開展前景,政府開展規(guī)劃對專業(yè)的影響。在專業(yè)調(diào)研的基礎上,形成專業(yè)調(diào) 研報告,作為專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂的依據(jù)。.修訂人才培養(yǎng)方案。在專業(yè)調(diào)研的基礎上,準確定位人才培養(yǎng)目標, 科學設置課程體系,制訂專業(yè)教學標準,修訂教學計劃和課程大綱,制訂崗 位技能標準、明確職業(yè)資格標準,制訂出科學合理的人才培養(yǎng)方案。三、課程建設主要建設Web前端開發(fā)、數(shù)據(jù)庫應用技術、移動互聯(lián)應用開發(fā)、軟件工 程、JAVA程序設計、網(wǎng)絡基礎、軟件測試、商用軟件
3、功能測試及工具、商用 軟件性能測試及工具、商用軟件平安及可靠性測試及工具等10門核心課程,每門課程具體建設內(nèi)容如下:.制訂課程標準及要求:明確課程的性質(zhì)、目標、內(nèi)容、實施建議,為 課程建設和教學實施提供基本保障。.教學設計:利用信息化技術,把聲音、圖片、動畫、視頻等多媒體元 素有序、優(yōu)化地安排到教學過程中,以利于教學難點、重點的學習。.教學課件:打破以章節(jié)、單元、任務為引領的課件制作、展現(xiàn)方式, 改為以崗位需求為引領的課件制作、展現(xiàn)方式,圍繞崗位需求的知識點制作 課件,便于學習者掌握崗位需求的知識技能。.助學錄像:包括原創(chuàng)講課錄像、實訓錄像、來源于第三方的相關錄像。 豐富的助學錄像是資源庫建設
4、的重要內(nèi)容,以其聲、情、圖、文并茂深受學 習者喜歡。助學錄像的錄制主要對重點、難點進行錄制,以微課化、碎片化、 顆粒化為原那么,以便學習者有針對性的選擇學習,錄制時長2-6分鐘為宜, 不宜超過10分鐘。.教材建設:打破課程界線,以工作崗位對知識點的要求為引領,合理、 優(yōu)化組織知識點,融入企業(yè)使用的最新技術,邀請企業(yè)人員和學習者參與編 寫,最終形成新的既適合教學又適合自學的教材。.編寫完整的電子教案:教案是課程學習的基礎,編寫完備、詳細的教 案即方便初學者學習入門又便于學習者系統(tǒng)的學習,是學習者制定學習過程 的重要依據(jù)。.測試習題集:開發(fā)配套的測試習題集,幫助學習者完成學習后進行學 習測試和評價
5、。題型主要包含選擇、讀程序?qū)懡Y(jié)果、程序編寫、測試用例設 計等。題量要求每門課500題左右。.建設課程答疑系統(tǒng),答疑是教學環(huán)節(jié)中重要一環(huán),是教學過程的重要 組成局部,答疑通過微博、博客、微信、QQ、論壇等多種形式進行,答疑系 統(tǒng)兼容臺式電腦、平板電腦、手機(包括蘋果手機和Android手機)等設備, 以適合個性化學習者需要。四、擴展資源庫建設.企業(yè)案例資源:主要、整理HP公司近年來的實際承接完成的工程 (經(jīng)用戶方許可使用),HP公司培訓工程,對這些工程進行分類、修整以適合 不同學習者使用。.素材教學資源:素材教學資源是課程教學的素材倉庫,豐富的素材資 源庫有助于學習者對內(nèi)容的理解亦有助于擴充學習
6、者的知識面。按照媒體類 型分類,素材資源包括文本、圖片、音頻、視頻、動畫等,建設的主要工作 是把這些素材分門別類的歸并、整理、存儲,形成一個像專業(yè)知識“大詞典” 的資源庫,方便學習者查詢、使用。資源內(nèi)容主要來源于原創(chuàng)、網(wǎng)上免費資 源、其他院校、相關專業(yè)等無知識產(chǎn)權要求的資源。主要建設內(nèi)容如下:(1)圖片素材:例如背景圖片、按鈕圖片、裝飾圖片等。(2)視頻素材:課程教學組織過程指導錄像、課程內(nèi)容討論錄像、實訓 工程操作錄像、企業(yè)實際工作任務操作錄像、相關課程、專業(yè)的視頻等教學 資源,視頻素材可以原創(chuàng)、亦可從網(wǎng)上、下載、整理,或鏈接到相關網(wǎng) 站視頻。(3)動畫素材:相關、相近課程、專業(yè)的動畫教學資源,可原創(chuàng)亦可來 源于網(wǎng)絡,也可以委托第三方制作。(4)課件素材:相關、相近課程的課件、電子教案。(5)軟件資源:、整理專業(yè)使用相關軟件(如:測試工具軟件), 方便學習者下載使用。(6)源代碼資源:與專業(yè)課
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年紫外輻照計項目發(fā)展計劃
- 導診護士健康教育宣教
- 2025年UV激光切割機項目發(fā)展計劃
- 2025年SPI環(huán)氧乙烷銀催化劑項目建議書
- 居家護理工作總結(jié)
- 2025年聚合物類水處理劑項目建議書
- 手抄報內(nèi)科高血壓護理
- 2025年航天器電源系統(tǒng)項目發(fā)展計劃
- 陜西財經(jīng)職業(yè)技術學院《高級影視特效合成》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 2025年環(huán)保粘接材料合作協(xié)議書
- 確定創(chuàng)業(yè)項目
- 湖北省2024年村干部定向考試真題
- JT-T-1199.1-2018綠色交通設施評估技術要求第1部分:綠色公路
- DL-T5169-2013水工混凝土鋼筋施工規(guī)范
- 水產(chǎn)動物育種學智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年上海海洋大學
- 2024年全國中學生學聯(lián)賽廣西預選賽生物試卷(解析版)
- 試樁錨樁法檢測專項方案
- ICU中心供氧故障應急
- DG-TJ08-2433A-2023 外墻保溫一體化系統(tǒng)應用技術標準(預制混凝土反打保溫外墻)
- 2024年上海奉賢區(qū)儲備人才招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 中醫(yī)五臟心完整版本
評論
0/150
提交評論