幼兒園戶外活動(dòng)教案精選多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 22 幼兒園戶外活動(dòng)教案精選10篇正文（1）中班戶外游戲教案飛行棋含反思設(shè)計(jì)意圖：幼兒園中班幼兒的活動(dòng)能力已經(jīng)有了很大的提高，能夠自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根據(jù)幼兒的你年齡特點(diǎn)，喜歡小游戲。在游戲中獲得知識(shí)，這是幼兒教學(xué)的一大優(yōu)勢(shì)，這節(jié)課主要是借助玩飛行棋，發(fā)展幼兒的彈跳力，更進(jìn)一步增進(jìn)幼兒之間的合作意識(shí)和合作技巧。讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。5、提高幼兒身

2、體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、飛機(jī)頭飾若干報(bào)紙棍骰子兩個(gè)平整的場(chǎng)地2、錄音機(jī)，磁帶加油活動(dòng)過(guò)程：教師帶幼兒到戶外場(chǎng)地，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。1、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起做個(gè)新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，飛機(jī)頭飾)今天我們就用它做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺(jué)，嘗試飛起的感覺(jué)。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過(guò)程，幼兒觀看。教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程，在場(chǎng)地上用報(bào)紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進(jìn)行游戲，其中一名幼兒負(fù)責(zé)擲骰子。開始有游戲，各飛機(jī)需要站在起點(diǎn)，當(dāng)另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時(shí)，扮演飛機(jī)

3、的幼兒則必須根據(jù)骰子上的數(shù)字，向前跳相配的格數(shù)，看看誰(shuí)最先到達(dá)棋盤中終點(diǎn)央位置。最后扮演飛機(jī)的幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色，繼續(xù)游戲。2、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩排，每組的兩個(gè)幼兒配合進(jìn)行游戲，第一個(gè)幼兒開始游戲3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。4、活動(dòng)結(jié)束對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思：在這個(gè)游戲中，幼兒體驗(yàn)了飛的感覺(jué)，也在心理上得到了滿足，同時(shí)幼兒們?cè)谂浜现性鲩L(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，數(shù)學(xué)思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。（2）大班戶外體育游戲教案馬蘭花開含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)花的姿態(tài)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。2、遵守游戲規(guī)則

4、，對(duì)發(fā)出的口令能靈敏地作出反應(yīng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：用繩子圍一個(gè)大圓圈，馬蘭花音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一：活動(dòng)身體：聽歌曲馬蘭花開引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)自由活動(dòng)四肢，激發(fā)幼兒玩游戲的興趣。二、游戲馬蘭花開：讓幼兒先在繩內(nèi)圍城一個(gè)圈，教師在圈中講述游戲玩法：1、全體幼兒圍成一個(gè)圓圈，手拉手邊念兒歌邊向右手方向走。2、念兒歌：馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開花。3、當(dāng)念到：請(qǐng)你馬上就開花。幼兒?jiǎn)枺簬装昊?教師回答：瓣花。幼兒快速反應(yīng)，相應(yīng)數(shù)量的幼兒抱在一起。4、數(shù)量不符或沒(méi)有及時(shí)找到同伴的幼兒就要表演一個(gè)節(jié)目，游戲重新開始。集體游戲：馬蘭花開師幼一起玩游戲馬蘭花開：在玩游戲的過(guò)程中，教師可以先

5、說(shuō)兒歌，三遍后師幼一起說(shuō)兒歌，等幼兒能夠熟練說(shuō)兒歌后，讓幼兒自己說(shuō)兒歌，互換角色，也可以是幼兒與幼兒之間進(jìn)行游戲。三、創(chuàng)編兒歌、繼續(xù)游戲：馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，()在說(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開花。（3）大班戶外游戲教案飛盤含反思設(shè)計(jì)意圖：戶外活動(dòng)是小朋友們最喜歡的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，大家可以到寬敞的操場(chǎng)上做游戲。小朋友們就帶著愉快的心情，到操場(chǎng)上，與可愛的飛盤做游戲?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒良好的竟?fàn)幰庾R(shí)及自我保護(hù)能力。2、用自制飛盤在練習(xí)拋的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)擲的基本動(dòng)作。3、能用手腳協(xié)調(diào)地拋物，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感

6、受游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前自制飛盤(用VCD光盤，一次性塑料盤子)2、兩根繩，一根繩上掛一排呼啦圈?；顒?dòng)過(guò)程：一、開始部分1、活動(dòng)操：快樂(lè)飛盤手2、復(fù)習(xí)拋的基本動(dòng)作：怎樣將飛盤從呼啦圈里平平地飛過(guò)呢?幼兒與教師一同練習(xí)拋的動(dòng)作。二、基本部分1、提出問(wèn)題，設(shè)置情景老師：想想除了剛才的拋以外，還能用什么方法將飛盤平平地從繩子上面飛過(guò)去呢?2、自由探索，初步體驗(yàn)(1)幼兒自由探索(2)教師觀察幼兒動(dòng)作探索情況，重點(diǎn)尋找那些接近擲的動(dòng)作。3、點(diǎn)撥重點(diǎn)，相互交流(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒做自己想好的動(dòng)作(拋、投、擲)(2)教師與幼兒共同討論哪種方法能將飛盤平平地飛起(擲)(3)教師講解動(dòng)作要領(lǐng)揮臂動(dòng)作：右手

7、拿飛盤，從旁向前揮。站步：分腿，側(cè)身站立，當(dāng)手臂向前揮時(shí)，后腿的腳跟離地。擲的動(dòng)作：將飛盤向自己的前方擲出，手臂隨身體走，腰部發(fā)力。(4)幼兒與教師一同練習(xí)。4、主動(dòng)練習(xí)，體驗(yàn)成功。游戲：神投手玩法：將幼兒分為紅藍(lán)兩隊(duì)，先將飛盤拋過(guò)的第一根繩上的呼啦圈，再將飛盤從第二根繩的上面擲出，最后跑回拍第二位小朋友的手。游戲繼續(xù)進(jìn)行，最快的為勝方。三、結(jié)束部分整理活動(dòng)，放松手臂。拿好飛盤離開活動(dòng)場(chǎng)地。教學(xué)反思在活動(dòng)中讓幼兒自主自由玩飛盤，探索飛盤的玩法的多樣性，然后進(jìn)行交流，分享好的有趣的玩法，然后教師對(duì)幼兒的玩法進(jìn)行梳理，并且提供場(chǎng)地讓幼兒進(jìn)一步探索玩法，最后以特種兵打靶的游戲情境將幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)

8、行投擲的比賽。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒的自主性，在目標(biāo)設(shè)置上主要發(fā)展幼兒的投擲能力，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，同時(shí)，飛盤又是幼兒比較感興趣的體育器材，才玩得過(guò)程中，我以游戲的情境特種兵練打靶，更激發(fā)了幼兒的興趣。（4）大班戶外游戲教案舞龍含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、提高幼兒的快速反應(yīng)能力和動(dòng)作的靈活性。2、教會(huì)幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)向前走成螺旋形。3、能夠與同伴合作，體驗(yàn)傳統(tǒng)舞龍的樂(lè)趣。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。5、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：用紙箱制作的龍一條?；ㄇ蛞粋€(gè)，金蛇狂舞的背景音樂(lè)或其他鑼鼓音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入：今天我要請(qǐng)小朋友做小龍，跟著我的花球一起聽音樂(lè)玩游

9、戲!你們?cè)敢鈫?游戲中選一幼兒當(dāng)龍頭，一幼兒為龍尾，其余幼兒一個(gè)接著一個(gè)接在龍頭后面做龍身，跟隨花球的位置高低做相應(yīng)的動(dòng)作。2、聽音樂(lè)玩游戲舞龍?；静糠?，聽音樂(lè)龍頭帶著龍身和龍尾左右移動(dòng)，盤旋。老師出示頭飾，引起幼兒興趣。現(xiàn)在，我們也變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的龍了，請(qǐng)你們跟著我的花球一起表演一下舞龍好嗎?幼兒跟隨教師花球即興做舞龍表演。那我們的舞龍還可以怎樣表演呢?(可以把龍卷起，盤在一起)那我們今天學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng)，把長(zhǎng)長(zhǎng)的龍卷在一起!幼兒聽音樂(lè)跟隨花球表演舞龍!3、結(jié)束部分，游戲雙龍奪珠。剛才我們的舞龍表演真精彩，現(xiàn)在我們要變成兩條龍進(jìn)行花球比賽!幼兒自由分成兩組，選出龍頭龍尾，在龍尾上粘在繡球做成的龍

10、珠，請(qǐng)龍頭搶另一條龍龍尾上的龍珠，哪條龍先搶到就獲勝!注意事項(xiàng)：龍身不要脫節(jié)?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)，通過(guò)熱身-自主嘗試一一交流經(jīng)驗(yàn)-有意練習(xí)-放松活動(dòng)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舞龍的練習(xí)。整個(gè)活動(dòng)中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中，既有獨(dú)立思考，也有與同伴互助合作的喜悅。在平時(shí)小朋友們舞龍的隨意性比較大，動(dòng)作不太規(guī)范，所以我們?cè)O(shè)置了一些障礙幫助幼兒把動(dòng)作做得更到位一些，達(dá)到體育活動(dòng)的目的，比如牽在空中的鈴鐺，讓幼兒把上肢盡量舉直，啤酒桶與竹竿，讓幼兒彎下腰，地上所畫的螺旋形，幫助幼兒在沒(méi)有老師帶領(lǐng)的情況下，學(xué)習(xí)螺旋走等。我們盡量通過(guò)有趣的游戲形式，讓幼兒在反復(fù)的動(dòng)作練習(xí)中提高動(dòng)作的規(guī)范性。同時(shí)，通過(guò)設(shè)置障礙提

11、高游戲難度，對(duì)幼兒形成挑戰(zhàn)，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過(guò)程中增強(qiáng)對(duì)自己的信心。（5）中班戶外體育游戲詳案教案反思推小車活動(dòng)意圖：推小車是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育游戲活動(dòng)。推小車可以練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性;讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。3、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)。適當(dāng)加入了一些模仿開車、推車的動(dòng)作，這樣不僅可以很快的

12、將幼兒帶入快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。二、熱身結(jié)束后，集中幼兒整理隊(duì)形隊(duì)列，將幼兒的隊(duì)伍由四橫隊(duì)轉(zhuǎn)變成一個(gè)大圓圈站好。通過(guò)導(dǎo)入談話，讓幼兒自由討論探索如何推小車。根據(jù)幼兒探索情況，我在圓圈內(nèi)請(qǐng)一名幼兒進(jìn)配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路，與后面的小朋友同時(shí)向前進(jìn)。三、講解完后請(qǐng)小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習(xí)。四、推小車接力比賽。首先我還是請(qǐng)一名幼兒上配合，邊介紹邊示范推小車的游戲規(guī)則，每隊(duì)第一組小朋友從起點(diǎn)出發(fā)，(在比賽的路途中我給他們?cè)O(shè)置了兩道障礙物，寬20厘米的小河和

13、凳子扮演的假山)，幼兒推小車跨過(guò)小河，繞過(guò)假山，下一組小朋友按他們的方法重復(fù)進(jìn)行?；顒?dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認(rèn)真投入，并體會(huì)到與同伴合作游戲的快樂(lè)。（6）中班戶外游戲詳案教案反思小動(dòng)物找家設(shè)計(jì)意圖：小貓、小狗、小兔是幼兒特別喜歡的動(dòng)物，更喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。為了鍛煉幼兒的身體，發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。2、提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，學(xué)會(huì)在走跑活動(dòng)中保護(hù)自己。3、養(yǎng)成一定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。4、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓

14、他們的身體得到鍛煉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地四周放有小狗、小貓、小兔標(biāo)志的紙箱房各一個(gè)，小貓、小狗、小兔頭飾若干，音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：1、熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做小動(dòng)物模仿操。2、情景導(dǎo)入：今天老師變個(gè)魔術(shù)，把小朋友們都變成小動(dòng)物好不好。(把幼兒分成三組)，變變變，變成可愛的小花貓(師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路)變變變，變成可愛的小白兔(師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路)變變變，變成可愛的小花狗(師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小狗走路)3、游戲：小動(dòng)物找家規(guī)則：在場(chǎng)地的四周擺放小貓、小兔、小狗家的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的家。如：請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物家的門，小動(dòng)物回家時(shí)，念兒歌輕輕走，輕輕跑，我是小貓

15、喵喵喵。教案自：.如果幼兒找對(duì)了，門自動(dòng)打開等。(小兔：愛吃蘿卜，愛吃菜。我是小兔真可愛。小狗：我是小花狗，就愛蹲門口，汪、汪、汪)師說(shuō)：今天天氣真好，小動(dòng)物們到草地上去玩吧。，幼兒在場(chǎng)地上學(xué)小動(dòng)物走、跑、跳等動(dòng)作。(注意不能相互碰撞)當(dāng)老師說(shuō)：轟隆隆、轟隆隆、天要下雨了小動(dòng)物們快回家吧，幼兒一邊說(shuō)兒歌一邊找自己的家。找錯(cuò)家的幼兒和當(dāng)小動(dòng)物家門的幼兒互換位置，游戲再次開始?；顒?dòng)延伸：教師帶領(lǐng)幼兒回教室，給幼兒講小動(dòng)物的故事?；顒?dòng)反思：這次活動(dòng)激發(fā)了幼兒對(duì)動(dòng)物的熱愛，懂得了保護(hù)動(dòng)物和愛護(hù)動(dòng)物，在游戲過(guò)程中懂得了遵守游戲規(guī)則，鍛煉了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。（7）小班戶外游戲教案反思攻城游戲活動(dòng)目標(biāo)：1

16、、培養(yǎng)動(dòng)作的敏捷性，提高奔跑能力。2、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。3、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：自制小金魚若干、沙包若干、絨布玩具若干、小花籃一個(gè)、場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈活動(dòng)人數(shù)：2035人游戲玩法：1、把幼兒分成兩組，一組站在圓上，背對(duì)圓心做為守城人;一組站在圓外(約1020米)是攻城人。守城人相應(yīng)比攻城人少。2、城堡內(nèi)放入準(zhǔn)備好的寶貝(小金魚、沙包、絨布玩具都是城堡內(nèi)的寶貝)，。教師或請(qǐng)一名幼兒喊口令(游戲開始)，攻城幼兒瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)去搶寶貝，守城幼兒要守住城門，(守城門的幼

17、兒只能在圓圈上)，不讓攻城幼兒把寶貝搶走，直至攻城幼兒拿到寶貝，游戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲?qū)嶄洠河螒蛲娣ǎ何野延變航M織好后，讓他們?cè)跍?zhǔn)備好的圓圈里坐下，詳細(xì)的給他們介紹了游戲的玩法和規(guī)則。孩子們都很興奮，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。我把孩子們分好組后，戰(zhàn)勢(shì)很快就拉開了，我的開始話音剛落，攻城的幼兒像脫了韁繩的小馬，沖向了城堡;守城的幼兒也都伸開雙臂嚴(yán)守陣地。由于孩子們的好勝心都很強(qiáng)，守城的幼兒只要抓住攻城的幼兒，就緊緊地不放手;抓不住的就拼命地去追。嘴里還大喊大叫：沖啊!殺呀!抓住他，別讓他跑了，跑去離陣地很遠(yuǎn)，還是不放手，喊都喊不回。還有，由于守城人數(shù)稍微少了一點(diǎn)，他們都和攻城人一對(duì)一的打了起，結(jié)果，

18、剩下的攻城人輕而易舉的把寶貝都撿走了。戰(zhàn)場(chǎng)似乎亂了方寸，我在旁邊也急得壓不住陣勢(shì)。好不容易把孩子們都召集回，場(chǎng)地上已經(jīng)是狼藉一片了。孩子們氣喘吁吁地回到我身邊，我也有點(diǎn)上氣不接下氣。游戲反思：感覺(jué)給孩子們說(shuō)得非常詳細(xì)，規(guī)則也講得很明白，但真正做起游戲怎么會(huì)亂方寸呢?我想，孩子年齡小，注意力容易轉(zhuǎn)移、分散，任務(wù)意識(shí)也需要進(jìn)一步培養(yǎng);同時(shí)，孩子的年齡特征中的個(gè)體差異也有一定的作用。總之，在實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才能解決問(wèn)題。游戲繼續(xù)進(jìn)行，同時(shí)我又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了游戲規(guī)則。這次情況好多了，按游戲規(guī)則，孩子們玩的井然有序：守城的幼兒抓住攻城幼兒，攻城的幼兒可以重新回去再繼續(xù)攻城。我正美滋滋的欣賞這攻

19、城之戰(zhàn)，康康小朋友急匆匆的跑：老師，宇航把寶貝都拿回了!我一看，果不其然，原宇航是一位守城的幼兒，他不守城了，竟然把攻城幼兒搶到的寶貝又都拿回到城堡內(nèi)，聽康康小朋友這么一說(shuō)，又有幾個(gè)守城的小朋友往回拿寶貝。這下可又亂套了，攻城的、守城的都搶起了寶貝，戰(zhàn)場(chǎng)上又是一片混亂。我趕緊采取措施：提起花籃，打著停止的手勢(shì)，戰(zhàn)爭(zhēng)才慢慢平息下。這次游戲玩的既讓我感到欣慰，又讓我有點(diǎn)自責(zé)，欣慰的是，孩子的思維是不可估量的，他們能動(dòng)腦筋，想辦法讓寶貝再回(盡管有點(diǎn)不怎么光明正大)。自責(zé)的是,自己考慮的不周全，沒(méi)向孩子們說(shuō)明白寶貝放下就不能再拿回去了。由此出現(xiàn)了以上的爭(zhēng)執(zhí)。所以在游戲中，問(wèn)題出現(xiàn)了，教師應(yīng)及時(shí)解決指

20、正，并且還不能扼殺孩子們的積極性、主動(dòng)性。游戲中的規(guī)則，有些是教師和幼兒共同商定的，還有的是通過(guò)孩子們的實(shí)踐形成的規(guī)則。這樣，孩子們?cè)谟螒驎r(shí)就會(huì)很容易、很自覺(jué)的遵守了。又到了戶外游戲時(shí)間了，孩子們一見我拿起小花籃，都很興奮：老師，我們還愿意玩攻城!老師，我?guī)湍隳冒?老師，我當(dāng)攻城的好嗎?老師，今天我要搶十個(gè)寶貝!看著孩子們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著興奮的表情，我也非常高興。以最快的速度把孩子們分好組，讓他們輪流做攻城人和守城人。這次的戰(zhàn)場(chǎng)上是亂而有序了，再也沒(méi)有出現(xiàn)失控現(xiàn)象了。通過(guò)這個(gè)游戲，又看到了孩子的進(jìn)步，心里感到莫大的寬慰，同時(shí)也覺(jué)得自己的和孩子們共同成長(zhǎng)。在很多時(shí)候，都是孩子們?cè)诟形蛑约?，是?/p>

21、子們?cè)谕七M(jìn)著自己成長(zhǎng)。（8）小班游戲教案戶外游戲踩尾巴含反思活動(dòng)目標(biāo)：細(xì)尾巴的樣子。尾巴的興趣。3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一張大的報(bào)紙?；顒?dòng)過(guò)程：開始部分教師示范折尾巴。把一張大的報(bào)紙一一對(duì)折，折成細(xì)尾巴的樣子教師講解游戲規(guī)則：要求幼兒把折好的尾巴放在腰間，兩個(gè)小朋友做游戲，互相逐看誰(shuí)先踩下尾巴，誰(shuí)就勝利。基本部分：折尾巴幼兒每人一張報(bào)紙，按老師折的樣子開始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細(xì)巴的樣子。幼兒先把折好的尾巴放在腰間，倆倆交朋友，找到朋友以后，教講解游戲規(guī)則：游戲時(shí)幼兒不能推自己的朋友，誰(shuí)先踩下尾巴誰(shuí)就勝互相追逐小心

22、不要摔倒。開始游戲。教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩尾巴。游戲連續(xù)進(jìn)行3-5遍。游戲時(shí)教師要保護(hù)好幼兒的安全，分組游戲。結(jié)束部分：分散游戲?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)幼兒甩著自己的尾巴在場(chǎng)地上自由活動(dòng)。4：00-4：15離園準(zhǔn)備（入廁、整理衣服）反思：這個(gè)游戲小朋友十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動(dòng)時(shí)間玩玩這個(gè)游戲，這個(gè)活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒靈活性，讓孩子們自主探索.在觀察到一些現(xiàn)象后給予特別指點(diǎn)，并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)一步步分享新經(jīng)驗(yàn)，層層遞進(jìn)，自然地達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華，達(dá)到了健康教育的目標(biāo)。（9）小班戶外游戲教案多變的呼

23、啦圈含反思運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：1、造就孩子一物多玩的愛好，加強(qiáng)孩子身材的機(jī)動(dòng)性和和諧性，讓孩子體會(huì)集作游戲的快活。2、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：呼啦圈多少、平整的地面。運(yùn)動(dòng)歷程：西席出示呼啦圈，引起幼兒愛好。弄法一：過(guò)小河幼兒分成兩組，56個(gè)呼啦圈并擺在地上，幼兒一個(gè)一個(gè)的跳已往，哪組開始達(dá)到盡頭，哪組得勝。弄法二：鉆巖穴幼兒分成兩組，56個(gè)呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鉆過(guò)呼啦圈，哪組開始達(dá)到盡頭，哪組得勝。弄法三:開仗車把呼啦騙局在幼兒身上，幼兒依次捉住前面幼兒的呼啦圈舉行開仗車的游戲。運(yùn)動(dòng)反思：幼兒的本領(lǐng)程