幼兒園戶外活動教案精選多篇匯總版

1、 PAGE PAGE 22 幼兒園戶外活動教案精選10篇正文（1）中班戶外游戲教案飛行棋含反思設計意圖：幼兒園中班幼兒的活動能力已經(jīng)有了很大的提高，能夠自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。根據(jù)幼兒的你年齡特點，喜歡小游戲。在游戲中獲得知識，這是幼兒教學的一大優(yōu)勢，這節(jié)課主要是借助玩飛行棋，發(fā)展幼兒的彈跳力，更進一步增進幼兒之間的合作意識和合作技巧。讓幼兒在玩中學，在學中玩?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒正確的彈跳技巧和小組間的密切配合。2、增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協(xié)調的能力。3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、提高幼兒身

2、體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?、飛機頭飾若干報紙棍骰子兩個平整的場地2、錄音機，磁帶加油活動過程：教師帶幼兒到戶外場地，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。1、導入游戲老師今天和大家一起做個新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，飛機頭飾)今天我們就用它做游戲，我們今天就可以嘗試做一名飛行員的感覺，嘗試飛起的感覺。幼兒感到很新奇，也很期待。老師模擬飛行過程，幼兒觀看。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，在場地上用報紙棍擺成飛行棋的棋盤，幼兒兩人一組，合作進行游戲，其中一名幼兒負責擲骰子。開始有游戲，各飛機需要站在起點，當另一名幼兒擲下骰子并讀出數(shù)字時，扮演飛機

3、的幼兒則必須根據(jù)骰子上的數(shù)字，向前跳相配的格數(shù)，看看誰最先到達棋盤中終點央位置。最后扮演飛機的幼兒可與擲骰子的幼兒交換角色，繼續(xù)游戲。2、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩排，每組的兩個幼兒配合進行游戲，第一個幼兒開始游戲3、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。4、活動結束對表現(xiàn)優(yōu)異者表揚鼓勵，教師做及時總結活動反思：在這個游戲中，幼兒體驗了飛的感覺，也在心理上得到了滿足，同時幼兒們在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，數(shù)學思維也得到了好的鍛煉和培養(yǎng)。（2）大班戶外體育游戲教案馬蘭花開含反思活動目標：1、能用肢體語言表現(xiàn)花的姿態(tài)，體驗合作游戲的快樂。2、遵守游戲規(guī)則

4、，對發(fā)出的口令能靈敏地作出反應?；顒訙蕚洌河美K子圍一個大圓圈，馬蘭花音樂活動過程：一：活動身體：聽歌曲馬蘭花開引導幼兒跟著音樂自由活動四肢，激發(fā)幼兒玩游戲的興趣。二、游戲馬蘭花開：讓幼兒先在繩內圍城一個圈，教師在圈中講述游戲玩法：1、全體幼兒圍成一個圓圈，手拉手邊念兒歌邊向右手方向走。2、念兒歌：馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花。3、當念到：請你馬上就開花。幼兒問：幾瓣花?教師回答：瓣花。幼兒快速反應，相應數(shù)量的幼兒抱在一起。4、數(shù)量不符或沒有及時找到同伴的幼兒就要表演一個節(jié)目，游戲重新開始。集體游戲：馬蘭花開師幼一起玩游戲馬蘭花開：在玩游戲的過程中，教師可以先

5、說兒歌，三遍后師幼一起說兒歌，等幼兒能夠熟練說兒歌后，讓幼兒自己說兒歌，互換角色，也可以是幼兒與幼兒之間進行游戲。三、創(chuàng)編兒歌、繼續(xù)游戲：馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，()在說話，請你馬上就開花。（3）大班戶外游戲教案飛盤含反思設計意圖：戶外活動是小朋友們最喜歡的，因為這個時候，大家可以到寬敞的操場上做游戲。小朋友們就帶著愉快的心情，到操場上，與可愛的飛盤做游戲?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒良好的竟爭意識及自我保護能力。2、用自制飛盤在練習拋的基礎上學習擲的基本動作。3、能用手腳協(xié)調地拋物，發(fā)展動作協(xié)調性。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動幼兒學會游戲，感

6、受游戲的樂趣?；顒訙蕚洌?、課前自制飛盤(用VCD光盤，一次性塑料盤子)2、兩根繩，一根繩上掛一排呼啦圈?；顒舆^程：一、開始部分1、活動操：快樂飛盤手2、復習拋的基本動作：怎樣將飛盤從呼啦圈里平平地飛過呢?幼兒與教師一同練習拋的動作。二、基本部分1、提出問題，設置情景老師：想想除了剛才的拋以外，還能用什么方法將飛盤平平地從繩子上面飛過去呢?2、自由探索，初步體驗(1)幼兒自由探索(2)教師觀察幼兒動作探索情況，重點尋找那些接近擲的動作。3、點撥重點，相互交流(1)請個別幼兒做自己想好的動作(拋、投、擲)(2)教師與幼兒共同討論哪種方法能將飛盤平平地飛起(擲)(3)教師講解動作要領揮臂動作：右手

7、拿飛盤，從旁向前揮。站步：分腿，側身站立，當手臂向前揮時，后腿的腳跟離地。擲的動作：將飛盤向自己的前方擲出，手臂隨身體走，腰部發(fā)力。(4)幼兒與教師一同練習。4、主動練習，體驗成功。游戲：神投手玩法：將幼兒分為紅藍兩隊，先將飛盤拋過的第一根繩上的呼啦圈，再將飛盤從第二根繩的上面擲出，最后跑回拍第二位小朋友的手。游戲繼續(xù)進行，最快的為勝方。三、結束部分整理活動，放松手臂。拿好飛盤離開活動場地。教學反思在活動中讓幼兒自主自由玩飛盤，探索飛盤的玩法的多樣性，然后進行交流，分享好的有趣的玩法，然后教師對幼兒的玩法進行梳理，并且提供場地讓幼兒進一步探索玩法，最后以特種兵打靶的游戲情境將幼兒分成紅藍兩隊進

8、行投擲的比賽。整個活動體現(xiàn)了幼兒的自主性，在目標設置上主要發(fā)展幼兒的投擲能力，符合大班幼兒的年齡特點，同時，飛盤又是幼兒比較感興趣的體育器材，才玩得過程中，我以游戲的情境特種兵練打靶，更激發(fā)了幼兒的興趣。（4）大班戶外游戲教案舞龍含反思活動目標：1、提高幼兒的快速反應能力和動作的靈活性。2、教會幼兒練習一個跟著一個向前走成螺旋形。3、能夠與同伴合作，體驗傳統(tǒng)舞龍的樂趣。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。活動準備：用紙箱制作的龍一條?；ㄇ蛞粋€，金蛇狂舞的背景音樂或其他鑼鼓音樂。活動過程：1、導入：今天我要請小朋友做小龍，跟著我的花球一起聽音樂玩游

9、戲!你們愿意嗎?游戲中選一幼兒當龍頭，一幼兒為龍尾，其余幼兒一個接著一個接在龍頭后面做龍身，跟隨花球的位置高低做相應的動作。2、聽音樂玩游戲舞龍。基本部分，聽音樂龍頭帶著龍身和龍尾左右移動，盤旋。老師出示頭飾，引起幼兒興趣?，F(xiàn)在，我們也變成了長長的龍了，請你們跟著我的花球一起表演一下舞龍好嗎?幼兒跟隨教師花球即興做舞龍表演。那我們的舞龍還可以怎樣表演呢?(可以把龍卷起，盤在一起)那我們今天學一個新的本領，把長長的龍卷在一起!幼兒聽音樂跟隨花球表演舞龍!3、結束部分，游戲雙龍奪珠。剛才我們的舞龍表演真精彩，現(xiàn)在我們要變成兩條龍進行花球比賽!幼兒自由分成兩組，選出龍頭龍尾，在龍尾上粘在繡球做成的龍

10、珠，請龍頭搶另一條龍龍尾上的龍珠，哪條龍先搶到就獲勝!注意事項：龍身不要脫節(jié)。活動反思：本次活動，通過熱身-自主嘗試一一交流經(jīng)驗-有意練習-放松活動等環(huán)節(jié)，引導幼兒進行舞龍的練習。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中，既有獨立思考，也有與同伴互助合作的喜悅。在平時小朋友們舞龍的隨意性比較大，動作不太規(guī)范，所以我們設置了一些障礙幫助幼兒把動作做得更到位一些，達到體育活動的目的，比如牽在空中的鈴鐺，讓幼兒把上肢盡量舉直，啤酒桶與竹竿，讓幼兒彎下腰，地上所畫的螺旋形，幫助幼兒在沒有老師帶領的情況下，學習螺旋走等。我們盡量通過有趣的游戲形式，讓幼兒在反復的動作練習中提高動作的規(guī)范性。同時，通過設置障礙提

11、高游戲難度，對幼兒形成挑戰(zhàn)，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強對自己的信心。（5）中班戶外體育游戲詳案教案反思推小車活動意圖：推小車是一項傳統(tǒng)的體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育游戲活動。推小車可以練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調性;讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂?；顒幽繕耍?、練習幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調性。2、讓幼兒喜歡與同伴玩游戲，體驗合作游戲的快樂。3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒舆^程：一、熱身運動。適當加入了一些模仿開車、推車的動作，這樣不僅可以很快的

12、將幼兒帶入快樂的運動狀態(tài)，也大大提高了幼兒參與活動的興趣。二、熱身結束后，集中幼兒整理隊形隊列，將幼兒的隊伍由四橫隊轉變成一個大圓圈站好。通過導入談話，讓幼兒自由討論探索如何推小車。根據(jù)幼兒探索情況，我在圓圈內請一名幼兒進配合，邊講解邊示范：前面的小朋友兩手支撐地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下，前面的小朋友的雙手學腳走路，與后面的小朋友同時向前進。三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友，兩人一組，在空地上嘗試練習。四、推小車接力比賽。首先我還是請一名幼兒上配合，邊介紹邊示范推小車的游戲規(guī)則，每隊第一組小朋友從起點出發(fā)，(在比賽的路途中我給他們設置了兩道障礙物，寬20厘米的小河和

13、凳子扮演的假山)，幼兒推小車跨過小河，繞過假山，下一組小朋友按他們的方法重復進行?；顒臃此迹哼@個活動的氛圍始終很輕松、活潑，每一名幼兒都很認真投入，并體會到與同伴合作游戲的快樂。（6）中班戶外游戲詳案教案反思小動物找家設計意圖：小貓、小狗、小兔是幼兒特別喜歡的動物，更喜歡模仿小動物的動作。為了鍛煉幼兒的身體，發(fā)展幼兒的走、跑、跳的基本動作，設計了本次活動。活動目標：1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發(fā)展幼兒的基本動作。2、提高走跑動作的協(xié)調性，學會在走跑活動中保護自己。3、養(yǎng)成一定的良好的行為習慣：不相互推閃、不擁擠等。4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓

14、他們的身體得到鍛煉?；顒訙蕚洌簣龅厮闹芊庞行」贰⑿∝?、小兔標志的紙箱房各一個，小貓、小狗、小兔頭飾若干，音樂磁帶?；顒舆^程：1、熱身運動：幼兒跟著教師隨音樂一起做小動物模仿操。2、情景導入：今天老師變個魔術，把小朋友們都變成小動物好不好。(把幼兒分成三組)，變變變，變成可愛的小花貓(師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路)變變變，變成可愛的小白兔(師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路)變變變，變成可愛的小花狗(師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小狗走路)3、游戲：小動物找家規(guī)則：在場地的四周擺放小貓、小兔、小狗家的標記，表示小動物的家。如：請兩名幼兒當小動物家的門，小動物回家時，念兒歌輕輕走，輕輕跑，我是小貓

15、喵喵喵。教案自：.如果幼兒找對了，門自動打開等。(小兔：愛吃蘿卜，愛吃菜。我是小兔真可愛。小狗：我是小花狗，就愛蹲門口，汪、汪、汪)師說：今天天氣真好，小動物們到草地上去玩吧。，幼兒在場地上學小動物走、跑、跳等動作。(注意不能相互碰撞)當老師說：轟隆隆、轟隆隆、天要下雨了小動物們快回家吧，幼兒一邊說兒歌一邊找自己的家。找錯家的幼兒和當小動物家門的幼兒互換位置，游戲再次開始?；顒友由欤航處煄ьI幼兒回教室，給幼兒講小動物的故事?；顒臃此迹哼@次活動激發(fā)了幼兒對動物的熱愛，懂得了保護動物和愛護動物，在游戲過程中懂得了遵守游戲規(guī)則，鍛煉了幼兒的自我保護意識。（7）小班戶外游戲教案反思攻城游戲活動目標：1

16、、培養(yǎng)動作的敏捷性，提高奔跑能力。2、培養(yǎng)幼兒合作意識。3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。活動準備：自制小金魚若干、沙包若干、絨布玩具若干、小花籃一個、場地上畫一個大圓圈活動人數(shù)：2035人游戲玩法：1、把幼兒分成兩組，一組站在圓上，背對圓心做為守城人;一組站在圓外(約1020米)是攻城人。守城人相應比攻城人少。2、城堡內放入準備好的寶貝(小金魚、沙包、絨布玩具都是城堡內的寶貝)，。教師或請一名幼兒喊口令(游戲開始)，攻城幼兒瞅準機會去搶寶貝，守城幼兒要守住城門，(守城門的幼

17、兒只能在圓圈上)，不讓攻城幼兒把寶貝搶走，直至攻城幼兒拿到寶貝，游戲繼續(xù)進行。游戲實錄：游戲玩法：我把幼兒組織好后，讓他們在準備好的圓圈里坐下，詳細的給他們介紹了游戲的玩法和規(guī)則。孩子們都很興奮，一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。我把孩子們分好組后，戰(zhàn)勢很快就拉開了，我的開始話音剛落，攻城的幼兒像脫了韁繩的小馬，沖向了城堡;守城的幼兒也都伸開雙臂嚴守陣地。由于孩子們的好勝心都很強，守城的幼兒只要抓住攻城的幼兒，就緊緊地不放手;抓不住的就拼命地去追。嘴里還大喊大叫：沖啊!殺呀!抓住他，別讓他跑了，跑去離陣地很遠，還是不放手，喊都喊不回。還有，由于守城人數(shù)稍微少了一點，他們都和攻城人一對一的打了起，結果，

18、剩下的攻城人輕而易舉的把寶貝都撿走了。戰(zhàn)場似乎亂了方寸，我在旁邊也急得壓不住陣勢。好不容易把孩子們都召集回，場地上已經(jīng)是狼藉一片了。孩子們氣喘吁吁地回到我身邊，我也有點上氣不接下氣。游戲反思：感覺給孩子們說得非常詳細，規(guī)則也講得很明白，但真正做起游戲怎么會亂方寸呢?我想，孩子年齡小，注意力容易轉移、分散，任務意識也需要進一步培養(yǎng);同時，孩子的年齡特征中的個體差異也有一定的作用。總之，在實踐中才能發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。游戲繼續(xù)進行，同時我又進一步強調了游戲規(guī)則。這次情況好多了，按游戲規(guī)則，孩子們玩的井然有序：守城的幼兒抓住攻城幼兒，攻城的幼兒可以重新回去再繼續(xù)攻城。我正美滋滋的欣賞這攻

19、城之戰(zhàn)，康康小朋友急匆匆的跑：老師，宇航把寶貝都拿回了!我一看，果不其然，原宇航是一位守城的幼兒，他不守城了，竟然把攻城幼兒搶到的寶貝又都拿回到城堡內，聽康康小朋友這么一說，又有幾個守城的小朋友往回拿寶貝。這下可又亂套了，攻城的、守城的都搶起了寶貝，戰(zhàn)場上又是一片混亂。我趕緊采取措施：提起花籃，打著停止的手勢，戰(zhàn)爭才慢慢平息下。這次游戲玩的既讓我感到欣慰，又讓我有點自責，欣慰的是，孩子的思維是不可估量的，他們能動腦筋，想辦法讓寶貝再回(盡管有點不怎么光明正大)。自責的是,自己考慮的不周全，沒向孩子們說明白寶貝放下就不能再拿回去了。由此出現(xiàn)了以上的爭執(zhí)。所以在游戲中，問題出現(xiàn)了，教師應及時解決指

20、正，并且還不能扼殺孩子們的積極性、主動性。游戲中的規(guī)則，有些是教師和幼兒共同商定的，還有的是通過孩子們的實踐形成的規(guī)則。這樣，孩子們在游戲時就會很容易、很自覺的遵守了。又到了戶外游戲時間了，孩子們一見我拿起小花籃，都很興奮：老師，我們還愿意玩攻城!老師，我?guī)湍隳冒?老師，我當攻城的好嗎?老師，今天我要搶十個寶貝!看著孩子們一個個臉上洋溢著興奮的表情，我也非常高興。以最快的速度把孩子們分好組，讓他們輪流做攻城人和守城人。這次的戰(zhàn)場上是亂而有序了，再也沒有出現(xiàn)失控現(xiàn)象了。通過這個游戲，又看到了孩子的進步，心里感到莫大的寬慰，同時也覺得自己的和孩子們共同成長。在很多時候，都是孩子們在感悟著自己，是孩

21、子們在推進著自己成長。（8）小班游戲教案戶外游戲踩尾巴含反思活動目標：細尾巴的樣子。尾巴的興趣。3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出?；顒訙蕚洌好咳艘粡埓蟮膱蠹??；顒舆^程：開始部分教師示范折尾巴。把一張大的報紙一一對折，折成細尾巴的樣子教師講解游戲規(guī)則：要求幼兒把折好的尾巴放在腰間，兩個小朋友做游戲，互相逐看誰先踩下尾巴，誰就勝利?；静糠郑赫畚舶陀變好咳艘粡垐蠹?，按老師折的樣子開始折，先把紙平放在桌子上，一次性折成細巴的樣子。幼兒先把折好的尾巴放在腰間，倆倆交朋友，找到朋友以后，教講解游戲規(guī)則：游戲時幼兒不能推自己的朋友，誰先踩下尾巴誰就勝互相追逐小心

22、不要摔倒。開始游戲。教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩尾巴。游戲連續(xù)進行3-5遍。游戲時教師要保護好幼兒的安全，分組游戲。結束部分：分散游戲?；顒友由欤赫堄變核χ约旱奈舶驮趫龅厣献杂苫顒印?：00-4：15離園準備（入廁、整理衣服）反思：這個游戲小朋友十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動時間玩玩這個游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性，讓孩子們自主探索.在觀察到一些現(xiàn)象后給予特別指點，并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗，通過一步步分享新經(jīng)驗，層層遞進，自然地達到了教學目標。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華，達到了健康教育的目標。（9）小班戶外游戲教案多變的呼

23、啦圈含反思運動目標：1、造就孩子一物多玩的愛好，加強孩子身材的機動性和和諧性，讓孩子體會集作游戲的快活。2、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、喜歡參與游戲，體驗。運動預備：呼啦圈多少、平整的地面。運動歷程：西席出示呼啦圈，引起幼兒愛好。弄法一：過小河幼兒分成兩組，56個呼啦圈并擺在地上，幼兒一個一個的跳已往，哪組開始達到盡頭，哪組得勝。弄法二：鉆巖穴幼兒分成兩組，56個呼啦圈豎著立在地上，幼兒依次鉆過呼啦圈，哪組開始達到盡頭，哪組得勝。弄法三:開仗車把呼啦騙局在幼兒身上，幼兒依次捉住前面幼兒的呼啦圈舉行開仗車的游戲。運動反思：幼兒的本領程