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1、第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡七年級(jí)下冊(cè)北周、北齊、陳、后梁對(duì)峙圖合作探究1:隋朝的統(tǒng)一隋朝全盛時(shí)的疆域圖合作探究1:隋朝的統(tǒng)一根據(jù)所學(xué),思考并回答下列問題:【小組討論】1、哪些朝代結(jié)束了分裂,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一?2、結(jié)合課文小字,思考隋朝為什么能夠完成統(tǒng)一大業(yè)?(1)秦朝,結(jié)束春秋戰(zhàn)國(guó)實(shí)現(xiàn)第一次統(tǒng)一 (2)西晉結(jié)束三國(guó)(3)隋朝結(jié)束南北朝,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 (4)北宋結(jié)束五代十國(guó),元再次統(tǒng)一(1)北方民族大融合,南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展 (2)長(zhǎng)期分裂割據(jù),人們渴望統(tǒng)一(3)陳朝統(tǒng)治腐朽 (4)隋朝建立后勵(lì)精圖治,政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)繁榮,軍事強(qiáng)大(5)隋朝為滅陳作了充分準(zhǔn)備,戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得當(dāng)合作探究1:隋朝的統(tǒng)一千里長(zhǎng)河一旦開,亡
2、隋波浪九天來(lái)。 銀帆未落干戈起,惆悵龍舟更不回。胡曾汴水合作探究2:隋朝大運(yùn)河開鑿大運(yùn)河所用民力時(shí)間河段征發(fā)民夫605年通濟(jì)渠100余萬(wàn)605年邗溝10余萬(wàn)608年永濟(jì)渠100余萬(wàn)610年江南河10余萬(wàn)【小組討論】 古人評(píng)論大運(yùn)河說: “天下轉(zhuǎn)漕,仰此一渠?!?這句話是什么意思?水運(yùn)糧食在古代為什么這么重要? 國(guó)家水上運(yùn)糧食全靠大運(yùn)河;在古代,船是主要的交通工具,水運(yùn)糧食比起陸運(yùn),裝載量的大,速度快。根據(jù)所學(xué),思考并回答下列問題:合作探究2:隋朝大運(yùn)河知識(shí)小結(jié)開鑿大運(yùn)河的歷史意義第一、溝通了中國(guó)大地的東西南北,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上第一次真正的融會(huì)貫通和大一統(tǒng)。 “南北混一”。第二、把中原文化帶到了
3、北方,帶到了南方,也把北方文化、南方魚米桑茶水鄉(xiāng)文化帶到了中原,實(shí)現(xiàn)了中華文化的多元化、互補(bǔ)化和共繁化。 第三、幾大水系的串通促進(jìn)了民族之間的融和與交流以及中外的國(guó)際交流。第四、隋煬帝大運(yùn)河迎來(lái)了唐代的貞觀盛世,奠定了唐文化在世界上崛起的基礎(chǔ)?!拘〗M討論】根據(jù)預(yù)習(xí)所學(xué),思考并回答下列問題:合作探究3:隋朝科舉制度1、科舉制產(chǎn)生前的如何從地方選官的?這種選官方式有哪些弊端?(1)權(quán)貴子弟無(wú)論優(yōu)劣,都有機(jī)會(huì)做官。出身低微、有真才實(shí)學(xué)的人,卻不能到中央和地方擔(dān)任高官,老百姓更沒有機(jī)會(huì)做官。(2)這種制度選拔上來(lái)的人沒有才能,不利于國(guó)家的長(zhǎng)治久安。知識(shí)小結(jié)科舉制創(chuàng)立的影響科舉制的創(chuàng)立,是中國(guó)古代選官制
4、度的一大變革,加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力,擴(kuò)大了官吏選拔的范圍,使有才學(xué)的人能夠由此參政,同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展。科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度,一直維持了1300多年。【小組討論】1、歷史有著驚人的相似,隋王朝“二世而亡”歷時(shí)38年。這與我國(guó)古代哪一個(gè)王朝最相似?2、隋朝為什么短命而亡?有哪些深刻的教訓(xùn)值得后人借鑒?根據(jù)所學(xué),思考并回答下列問題:合作探究4:隋朝滅亡1、秦朝2、隋煬帝暴政,貪圖享受,徭役賦役繁重。課程小結(jié)1、589年,隋文帝滅掉陳朝,統(tǒng)一全國(guó)。2、開鑿大運(yùn)河實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上第一次真正的融會(huì)貫通和大一統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)了中華文化的多元化、互補(bǔ)化和共繁化。幾大水系的串通促進(jìn)了民族之間的融和與交流以及中外的國(guó)際交流。隋煬帝大運(yùn)河迎來(lái)了唐代的貞觀盛世,奠定了唐文化在世界上崛起的基礎(chǔ)。3、科舉制的創(chuàng)立,加強(qiáng)了皇帝在選官和用
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