現(xiàn)代教育技術(shù)讓家長走進(jìn)幼兒園

1、現(xiàn)代教育技術(shù)讓家長走進(jìn)幼兒園張銀莉江南藝術(shù)幼兒園214000 HYPERLINK mailto:736141026 736141026摘要：隨著以多枚體、網(wǎng)絡(luò)化和智能化為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展, 人類邁進(jìn)了信息化社會的大門。信息技術(shù)以其信息的迅捷、交互、海量等顯著特 點(diǎn)，與教育教學(xué)有機(jī)緊密地融合在一起，對家園互動溝通的途徑、方法產(chǎn)生了重要 的影響。在家園共育理念的引領(lǐng)下，幼兒園通過班級“博客”網(wǎng)頁，使家長了解 每周教養(yǎng)活動及分享各類育兒經(jīng)驗；通過家校通互動平臺使家長能夠進(jìn)一步了解 幼兒在園的信息；網(wǎng)絡(luò)視頻使家長能夠真真切切的體會、觀察到幼兒在進(jìn)行活動 時的表現(xiàn)。現(xiàn)代教育技術(shù)使更多的家庭及

2、幼兒園受益。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù)家園共育溝通當(dāng)代社會是知識經(jīng)濟(jì)的社會，是一個全面競爭同時也要求相互合作的社會。 教育面對各種紛繁變化，已無法局限于校園之內(nèi)，必須尋求社會更多方面的支持 與配合。在社會參與教育的力量中，家庭教育有著極大的影響。新綱要（試行） 指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家 長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力疽但是隨著工 作節(jié)奏的加快，家長們的工作日益繁忙，就連接送孩子的時候，也大都是由爺爺 奶奶、外公外婆或保姆代勞。盡管如此，很多父母在工作繁忙之余，仍非常關(guān)心 子女的成長和教育，他們也能意識到自己在子女成長過程中應(yīng)

3、承擔(dān)的責(zé)任。如何才能找到一個既適應(yīng)現(xiàn)代生活節(jié)奏，又能被大多數(shù)家長所接受，還能隨 時引導(dǎo)家長積極關(guān)注并主動參與幼兒園教育活動的有效途徑呢？過去傳統(tǒng)的面 談、電話、家園聯(lián)系簿、宣傳欄、家長園地等溝通方法，雖不失為的好方法，顯 然已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實際需要。這種情況下，現(xiàn)代教育技術(shù)就成為了快捷、方便、 不受時空限制的溝通途徑。教師、家長可以根據(jù)自己的需要，在網(wǎng)上討論，及時 反饋孩子在家在園的情況，共同探討教育孩子的有關(guān)問題。隨著信息技術(shù)的普及 化，在家園共育的理念下，現(xiàn)代教育技術(shù)扮演著越來越重要的角色。下面我將結(jié) 合本園的實際情況，將現(xiàn)代教育技術(shù)在我園的應(yīng)用作進(jìn)一步闡述。一、班級“博客”網(wǎng)頁，實現(xiàn)家園互

4、動。由于各種原因，家長當(dāng)面和老師交流的機(jī)會越來越少，但是他們又很想了解 幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，此時“博客”就為大家提供了一個供大家交流的平 臺。每周我們總是提前將下周的教養(yǎng)計劃及活動目標(biāo)傳到博客上，使家長對每周 的教學(xué)內(nèi)容心中有數(shù)。同時，班級“博客”還在不斷豐富中，有關(guān)幼兒日常保健 及如何培養(yǎng)幼兒各種良好習(xí)慣等知識都在不斷更新中。這不僅豐富了家長的育兒 經(jīng)驗，而且教師在搜集整理資料時，也不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。另外家長在教育子女的過程中，總會遇到各種各樣的煩惱和困惑。特別是那 些初為人父母時，就將孩子拜托給上一輩老人帶的年輕家長們，更是沒有多少育 兒經(jīng)驗，他們需要不斷的汲取一些新的養(yǎng)料來補(bǔ)

5、充、完善自己。班級“博客”正 為家長提供了這樣的一個機(jī)會。在這里，家長們不僅可以觀看到老師為大家所推 薦的各種育兒小訣竅。還可以在熱烈、活躍的氣氛中提出自己的困惑、共同探討 大家所關(guān)注的熱點(diǎn)問題。由于在家長之中還有不少教子有方的人，所以組織家長 相互探討自己的育兒經(jīng)驗，往往具體實在、見切實可行，從而達(dá)到家長教育家長 的目的，在提高家長的育兒水平的同時，增進(jìn)家庭與幼兒園，家庭與家庭之間的 聯(lián)系。我們還經(jīng)常把幼兒的各項活動（例如：生日、體育活動等）用相機(jī)記錄下來， 經(jīng)過加工處理后，及時傳到網(wǎng)上反饋給家長，讓家長與孩子一起邊觀看“活動掠 影”邊交流活動后感受。有時我們還會把孩子們的這些照片、視頻放給

6、孩子們看， 當(dāng)他們看到自己的模樣被放在班級“博客”上，顯得特別興奮，同時也能夠促使 他們在今后的活動中踴躍表現(xiàn)自我。二、家校通互動平臺拉近家庭與幼兒園的距離。通過家校通互動平臺，老師將每日所進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容以短信的方式及時告知 家長，讓他們對當(dāng)日的教學(xué)活動有所了解。每次有新的兒歌，我們總是把兒歌的 內(nèi)容發(fā)送給家長，以便家長在家能夠和寶寶進(jìn)行互動。每次進(jìn)行美術(shù)活動后，我 們總是會細(xì)心的分析每一幅孩子的作品，然后利用家校通把幼兒畫畫的信息反饋 給家長，這樣，可以增加家長對自己孩子在美術(shù)方面的了解。我們班的陳俊宇、 朱曉琳都是因為每次畫畫過后，我們利用家校通和家長及時進(jìn)行溝通交流，孩子 的父母十分重視

7、孩子每一方面的情況，在家積極配合，經(jīng)常練習(xí)涂色。經(jīng)過一段 時間的努力，兩個孩子在美術(shù)活動中進(jìn)步明顯。除了學(xué)習(xí)外，幼兒的情緒、性格也是我們關(guān)注的重點(diǎn)。記得在苗班上學(xué)期初， 牛牛遇到事情總是喜歡尖叫，別人和他的意見不合或者是搶了他的東西，他總是 喜歡往地上躺，或者就是劈頭蓋臉的去打其他小朋友。通過家校通及當(dāng)面的了解 溝通，我們才知道，原來牛牛是單親家庭，而且因為牛牛的胸口有一大塊燙傷的 地方，所以家里人更是格外寵愛，事事都順著他。所以當(dāng)別的小朋友和他發(fā)生矛 盾時，才會出現(xiàn)這種打人、耍賴情況。了解原委后，對牛牛除了嚴(yán)格要求外，更 對他多了一份關(guān)愛和耐心。每次出現(xiàn)這種情況，我們總是悉心教導(dǎo)，然后將情況

8、 告知牛牛媽媽，媽媽回去再和他聊聊要如何友好的和小朋友們相處。經(jīng)過兩個月 的努力，牛牛在與其他小朋友發(fā)生沖突時就不會再去傷害其他小朋友了?，F(xiàn)在牛 牛不僅找到了自己的好朋友，而且在活動中總能積極思考?？吹脚Ｅ５倪@些改變， 牛牛的奶奶開心的對我們說：“牛牛上了幼兒園真是大變樣??！”三、網(wǎng)絡(luò)視頻讓家長更好地了解幼兒園教育?，F(xiàn)在的家庭幾乎只有一個孩子，所以全家人將全部精力都放在孩子身上，他 們很想知道孩子在幼兒園的一舉一動，甚至是每一個細(xì)節(jié)，特別是苗班的孩子， 家長更是不放心，擔(dān)心第一年孩子在幼兒園會不適應(yīng)。針對此現(xiàn)象，我園于2011 年11月開通了寶寶在線網(wǎng)絡(luò)視頻。家長可以在指定時間看到幼兒園的教學(xué)

9、活動， 家長通過網(wǎng)絡(luò)視頻，了解孩子在幼兒園的情況，同時也對幼兒園的教學(xué)能夠增加 更多的信心。記得開學(xué)初的時候我們班一個小年齡的寶寶陽陽總是喜歡亂跑，幾 乎一分鐘都坐不住，更有時，還會往外跑。一開始，我以為孩子年齡小，可能不 能理解老師的話?？珊髞?，我們通過仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)他能明白我們對他提出的 要求，可他就是不愿意做。對于這個情況，我們看在眼里急在心里，因為在進(jìn)行 活動時亂跑，影響的可是全班的寶寶。后來我們建議陽陽媽媽能夠抽出一點(diǎn)時間， 通過網(wǎng)絡(luò)視頻看看陽陽在活動中的表現(xiàn)。果然陽陽媽媽看完后也非常著急，因為入園已經(jīng)有兩個多月了，其他寶寶基本能夠耐心的進(jìn)行10分鐘的游戲活動，可是 迷糊的陽陽仍然

10、沉浸在他自己的世界。通過與陽陽家長進(jìn)行協(xié)商，我們決定采取 家園相互配合。在幼兒園，我們盡量安排陽陽坐在老師的旁邊，盡量和他互動， 吸引注意力。家長通過每日的視頻觀察，在家后也積極配合學(xué)校，將幼兒園所教 受的內(nèi)容再與陽陽一起說一說、玩一玩。并且堅持每日親子閱讀。功夫不負(fù)有心 人，到學(xué)期末的時候，陽陽基本能夠跟著老師做一個完整的游戲，或者學(xué)一首完 整的兒歌了。看著陽陽的進(jìn)步、家長滿意的微笑，我不得不感嘆高科技給教育帶 來的新的生機(jī)與活力。在“三八”婦女節(jié)那天，我們還利用網(wǎng)絡(luò)視頻開展了一次教學(xué)活動。我們事 先通知孩子的母親在“三八”節(jié)那天觀看視頻?；顒訒r，我們請孩子們?yōu)樽约旱?媽媽做一朵小花送給媽媽

11、，完成后，我們請全班孩子一起對著視頻喊出對媽媽的 愛。觀看活動后，媽媽們都被深深的感動了，紛紛發(fā)來短信發(fā)表了自己的感想。 如：祝子珺媽媽說：寶寶，媽媽收到了你做的小紅花，也收到了你的祝福，你真 的很棒，媽媽永遠(yuǎn)愛你。王子韜媽媽說：寶寶很能干，媽媽很開心哦！同時祝老 師們節(jié)日快樂！陽陽媽媽說：寶寶，媽媽愛你，謝謝老師指導(dǎo)你來感恩媽媽，你 也要感恩你的老師和阿婆，祝她們節(jié)日快樂！朱裕媽媽：愿牛牛聽話，懂禮貌， 講衛(wèi)生，媽媽就高興嘍！現(xiàn)代教育技術(shù)使家長們真正的走進(jìn)了幼兒園的大門，足不出戶就能觀察到孩 子在幼兒園活動中的表現(xiàn)，了解自己孩子與其他孩子的差距和優(yōu)勢。記得著名教 育家陳鶴琴先生曾說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單 獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝