林教頭風(fēng)雪山神廟第三課時(用)

1、課時序號 使用時間： 第三課時1梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。（盧梅坡） 雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艷（呂本中） 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開；遙知不是雪，為有暗香來（王安石）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開（岑參 )燕上雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。 21草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。 2欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。3遙知不是雪，為有暗香來。 4孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。5柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。6青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。 7欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。8千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。9窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。10北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。3學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.結(jié)合文本，分析環(huán)境描

2、寫風(fēng)雪的特點和作用。2.鑒賞小說的細(xì)節(jié)描寫，并體會作者用意。 4課前測試詞語辨析：侮辱： 庇佑：天理昭然： 望其項背：孫二娘開店 （歇后語）踏破鐵鞋無覓處， 。（水滸名句）5 我國古典小說有一個最突出的特點，那就是善于通過外貌、語言和動作描寫表現(xiàn)人物性格，而較少使用其他手法，特別是單純的心理描寫和景物描寫。如果有的作品使用了景物描寫，也是運用白描手法，以極為簡潔的筆墨來達(dá)到特定的目的。西游記是如此，水滸也是如此。 6自主學(xué)習(xí)：課文題目是“林教頭風(fēng)雪山神廟”，“風(fēng)雪”是故事發(fā)生的主要的自然環(huán)境，文章也著力在“風(fēng)雪”上作景物描寫。課文是怎樣描寫大風(fēng)雪的？在文中畫出來。 7交流，探疑求真 ：1.直接

3、描寫風(fēng)雪：(1)請指出三處描寫“風(fēng)雪”的語段。(2)這三處描寫中，有一個最有表現(xiàn)力的詞，是哪一個？2.側(cè)面襯托風(fēng)雪：(1)指出哪些語句是側(cè)面描寫風(fēng)雪。(2)在這些語句中能夠表現(xiàn)風(fēng)大雪猛的詞語有哪些？83.這里的景物描寫，雖然都非常簡潔，但其作用卻非常豐富，請大家歸納一下，這些景物描寫有哪些具體作用？4. 好的文學(xué)作品往往以生動具體的細(xì)節(jié)描寫取勝，水滸在這方面表現(xiàn)得尤為突出。在這篇作品中，作者運用了大量的細(xì)節(jié)描寫。請分析12處細(xì)節(jié)描寫，分析這些細(xì)節(jié)描寫有哪些具體作用？91.直接描寫風(fēng)雪：(1)請指出三處描寫“風(fēng)雪”的語段第7段中：林沖初到草料場時，寫風(fēng)雪初起?！罢菄?yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，

4、卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來?！钡?段中：林沖去市井沽酒時，寫雪勢正大。“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。”第9段中：離開酒店回草料場時，進一步寫雪勢之大?！翱茨茄酵碓较碌镁o了?！?0(2)這三處描寫中，有一個最有表現(xiàn)力的詞，是哪一個？、“緊”，一個“緊”字，使境界全出，十分簡潔地寫出了雪越下越大的情景。112.側(cè)面襯托風(fēng)雪：(1)指出哪些語句是側(cè)面描寫風(fēng)雪。(2)在這些語句中能夠表現(xiàn)風(fēng)大雪猛的詞語有哪些？(1)用側(cè)面描寫襯托風(fēng)雪。一是通過環(huán)境描寫襯托風(fēng)雪。例如寫草屋，“又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動”，林沖沽酒回來，“那兩間草屋已被雪壓倒了”。寫的是草屋，給人的印象卻是風(fēng)很猛，

5、雪很大。12二是通過人的動作、感覺襯托風(fēng)雪。例如寫林沖在草屋內(nèi)“向了一回火，覺得身上寒冷”，到山神廟里，“先取下氈笠子，把身上的雪抖了”，上蓋白布衫也“早有五分濕了”。因為風(fēng)雪大，天氣冷，所以吃酒時，林沖“把被扯來蓋了半截下身”?？傊?，作者在描寫人物的動作、感覺時，時時不忘風(fēng)雪。 (2) “搖震”“壓倒”“向火”“踏著碎瓊亂玉”“背著北風(fēng)而行”“迎風(fēng)”等。133.這里的景物描寫，雖然都非常簡潔，但其作用卻非常豐富，請歸納這些景物描寫有哪些具體作用？第一，渲染氣氛，烘托人物心情：這里的彤云、朔風(fēng)、大雪，渲染了一種凄冷、悲涼的氣氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危機四伏的處境。另外烘托了林沖殺敵報仇

6、，走上反抗道路的悲壯氣氛。北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，草料場烈焰騰空。山神廟前，雪地上濺滿鮮血。這時，林沖毅然決然地順大路投東而去，奔上梁山，這是多么悲壯的情景啊！14第二，暗示情節(jié)，推動發(fā)展：作品通過對風(fēng)雪的描寫，暗示了將要發(fā)生的故事情節(jié)的趨向。當(dāng)林沖取路投草料場來的時候，迎接他的卻是紛紛揚揚的一天大雪，這就暗示著他將面臨著一場嚴(yán)峻的考驗。再如，作品在寫雪的時候，兩次用了一個“緊”字：“那雪正下得緊”“看那雪，到晚越下得緊了”。這兩個緊字，不僅突出了風(fēng)大雪猛的環(huán)境特點，而且暗示林沖的處境越來越危險，形勢越來越嚴(yán)峻，而林沖又全然不知，這就使得讀者不能不隨著雪下得緊而感到緊張，替人物捏著兩把汗。154.

7、 好的文學(xué)作品往往以生動具體的細(xì)節(jié)描寫取勝，水滸在這方面表現(xiàn)得尤為突出。在這篇作品中，作者運用了大量的細(xì)節(jié)描寫。請分析12處細(xì)節(jié)描寫，分析這些細(xì)節(jié)描寫有哪些具體作用？第八段中對林沖出門買酒時的描寫，就通過一系列的動作細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出他謹(jǐn)慎小心的性格，同時也說明他是準(zhǔn)備安心地在草料場度過他的流放生活的，這就表現(xiàn)了他的隨遇而安的一面。 16第七段開頭對林沖離開天王堂時的描寫，看起來好像是不經(jīng)意的描寫，但這里所寫到的事物，在后文都有著落：包裹放在床上（第八段）；尖刀剜了陸謙的心（第十二段），同時也照應(yīng)了第五段的“買把解腕尖刀”；花槍挑了酒葫蘆（第八段、第十段），挑了差撥和富安（第十二段）。17再如第十段

8、對林沖來到山神廟后的描寫，通過他掇石頭靠住廟門為下文寫陸謙等三人進不了廟埋下伏筆。有道是名家筆下無閑文，從本文來看，確實如此。18第五段寫林沖聽到店小二報告的消息后，立刻大怒，去街上買了把解腕尖刀。這一細(xì)節(jié)既表現(xiàn)了林沖剛烈的性格，也為下文寫刀剜陸謙心做好了鋪墊。再如第十段，寫林沖見草廳被雪壓塌后，怕火盆內(nèi)有火引起火災(zāi)，就探半身進去摸。這一細(xì)節(jié)既表現(xiàn)了林沖的小心謹(jǐn)慎的性格，也為下文寫陸謙放火做了鋪墊。19小結(jié)： 水滸中有一個常常能讓人感動的鏡頭：大雪紛飛的荒野，林沖望著熊熊燃燒的大火，他知道，他拚命想掙扎到回去和他美麗的妻子團聚的那一天沒有了，已經(jīng)被這把大火吞噬了。林沖扔掉了空空的酒葫蘆，眼中含

9、著熱淚迎著呼嘯的北風(fēng)一個人孤獨的前行，雪地里一串逶迤的腳印漸漸延伸到遠(yuǎn)方 20林教頭風(fēng)雪山神廟，這情景不知有多少人感動過，因為不知有多少人同樣有風(fēng)雪山神廟時的蒼涼心境。 林沖結(jié)尾的殺人，既是殺自己的結(jié)義兄弟，也是在殺“自己”，殺那個軟弱屈辱的自己，一個新的林沖從血腥和烈火中涅槃。 21檢測，鞏固提高 指出下列句子描寫風(fēng)雪所選用的角度。四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動。（ ）（林沖）信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。（ ）正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。（ ） 那兩間草廳已被雪壓倒了。（ ）（林沖）先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了。（ ）選填答案：A.直接描寫 B.側(cè)面描寫 C.用人物動作襯托風(fēng)雪B.C.A.B.C.22每日一題，高考鏈接林沖殺陸謙，似乎過于容易。一個高手應(yīng)當(dāng)有個武藝高強的角色來襯托，那樣才淋漓盡致，才痛快解恨，才足夠雪恨！請同學(xué)們發(fā)揮自己的想象，寫寫這場決斗。 林沖殺死其他的人，都是用花槍，而殺陸虞侯卻是用解腕尖刀，因為這把尖刀就是為他準(zhǔn)備的