2020年春季教學(xué)工作計劃

1、 / 52020 年春季機(jī)關(guān)幼兒園教學(xué)工作計劃2020年春季學(xué)期，為了更好的進(jìn)行幼兒園教學(xué)工作，我園繼續(xù)以指南為向?qū)?，參照自治區(qū)示范幼兒園評估細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合園務(wù)計劃，以“師幼共成長”為核心內(nèi)容，加強(qiáng)教研的針對性和實效性，促進(jìn)我園的保教質(zhì)量、科研水平得到進(jìn)一步提高。一、工作目標(biāo)（一）以教師成長為本，打造執(zhí)行力強(qiáng)，共同成長的教師隊伍。（二）狠抓常規(guī)工作，有效做好一日生活即教育，真正做到保教一體，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。（三）以課題為立足點，深入開展教育科研，凸顯我園特色。（四）從身心兩方面著手，豐富幼小銜接課程。（五）開展家園合作工作，做好家園共育。（六）發(fā)揮集團(tuán)園輻射引領(lǐng)作用，促進(jìn)本區(qū)域幼教發(fā)展。二

2、、具體措施（一）以教師成長為本，打造執(zhí)行力強(qiáng)，共同成長的教師隊伍。. 豐富學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容。每月一次師德集體學(xué)習(xí)與交流。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的共育關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。每月 1 次讀書沙龍活動，教師、保育員摘抄讀書筆記；每學(xué)期1 次讀書交流研討會，撰寫一篇讀書報告。保教結(jié)合，培訓(xùn)同步。園本培訓(xùn)、線上培訓(xùn)、外出培訓(xùn)三位一體。100%教師、保育員都能參加相關(guān)培訓(xùn)。每周5 下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、雙周3 下午年級組業(yè)務(wù)、外出教師回園傳經(jīng)送寶、邀請教學(xué)活動組織及觀察評價方面的專家入園講學(xué)。重點嘗試線上培訓(xùn)，再進(jìn)行分享

3、交流，以促教師自我主動學(xué)習(xí)。.提高研討活動質(zhì)量。一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思型的實踐者。為了切實提高教師的實際教學(xué)活動，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析研究和解決問題的能力。本學(xué)期，每位教師都要組織理論學(xué)習(xí)與研討活動，每次研討活動提前1 個星期上交研討活動方案，活動后整理總結(jié)。.培養(yǎng)骨干教師。為了健全一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中堅力量，同時加強(qiáng)重視園所人文環(huán)境建設(shè)，融合新教師和骨干教師的專業(yè)力量，繼續(xù)開展好師徒結(jié)對工作。師徒結(jié)對不要形同虛設(shè)，要重高品質(zhì)

4、溝通和學(xué)習(xí)，以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往，以欣賞的眼光看自己的同事，真正做到定時定點完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，促大家共同進(jìn)步和成長。本學(xué)期，我們還將開展一項崗位競賽活動，為教師的成長搭建平臺，并鼓勵教師主動申請上研討課、課題實踐課等，從各類活動中發(fā)現(xiàn)好苗頭，在活動中鍛煉培養(yǎng)教學(xué)骨干，形成各具個人特色風(fēng)格的教師骨干隊伍。（二）狠抓常規(guī)工作，有效做好一日生活即教育，真正做到保教一體，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。. 加強(qiáng)日常活動管理。由業(yè)務(wù)副園長、保教主任及年級組長做好日常教學(xué)，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和實效性。業(yè)務(wù)副園長、保教主任跟進(jìn)班級教師的區(qū)域游戲和教學(xué)活動的開展情況。加強(qiáng)備課管理，針對教師的實際

5、教學(xué)水平，對備課方式作出要求。.深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。逐步完善園本課程。首先，結(jié)合指南內(nèi)容，制定年級教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)對幼兒及教學(xué)效果進(jìn)行評價。其次優(yōu)化主題教學(xué)內(nèi)容，做好篩選和補(bǔ)充。在幼兒園主題式課程的基礎(chǔ)上，嘗試在教材中選擇適合本班的主題，以月為單位開展主題活動。同時初步嘗試在原有教材主題上增減活動內(nèi)容，以達(dá)到豐富主題活動、因材施教的效果。同時環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放適當(dāng)與主題教學(xué)相符合。第三，完善美術(shù)特色課程，形成系列系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容。.教研活動以保教為主線。針對教師與保育老師如何開展好保教工作而進(jìn)行。保育老師組織生活教學(xué)課程，教師提升集體教學(xué)活動組織能力。在教學(xué)活動中所遇到問題，繼續(xù)利

6、用周五及年級組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間作為教研組討論的專題。在周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中加入保育員參與，做好保教不相脫離。協(xié)助教師做好一日生活管理。扎實開展幼兒一日活動，加強(qiáng)班級常規(guī)。結(jié)合主題、周日計劃組織實施一日活動 ;保證幼兒的戶外活動時間、游戲時間。進(jìn)行班級常規(guī)活動觀摩或評比，以賽促進(jìn)以賽促發(fā)展。各班級認(rèn)真開展晨會活動。方案自擬，形式多樣?；顒忧耙粋€月上報方案。（三）以課題為立足點，深入開展教育科研，凸顯我園特色。同時開展2018 年及 2019 年兩個市級課題。讓課題研究帶動教師的學(xué)習(xí)和分析能力。按時召開課題人員會議進(jìn)行合理分工，各課題進(jìn)行實驗前的相關(guān)調(diào)查，收集整理有關(guān)資料，分別形成兩個課題的調(diào)查實驗研究報

7、告。爭取2018 年的課題結(jié)題。（四）從身心兩方面著手，豐富幼小銜接課程。重整之前幼小銜接的單調(diào)性，除了做好必要講座及參觀外，加強(qiáng)知識準(zhǔn)備和各種能力的培養(yǎng)，更要注重體能方面的鍛煉，從身心兩方面做好準(zhǔn)備，讓幼兒開開心心地上小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。首先要增強(qiáng)家長的銜接意識；其次是幼兒思維培養(yǎng)、語言培養(yǎng)、閱讀習(xí)慣培養(yǎng)（如營造讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書吧、開展圖書漂流活動等，激發(fā)幼兒閱讀的興趣）、動手能力的培養(yǎng)、解決問題的能力、區(qū)域活動的調(diào)整（為了適應(yīng)小學(xué)生活，課室的布局根據(jù)需要有較大調(diào)整，進(jìn)一步豐富內(nèi)在環(huán)境）、重視孩子間的合作和獨立解決問題的能力（戶外活動后進(jìn)行，體現(xiàn)自主性、學(xué)會選擇、落實計劃）、自理

8、能力的培養(yǎng)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)、時間觀念的培養(yǎng)等等。大班年級進(jìn)行計劃實施。（五）開展家園合作工作，做好家園共育。. 認(rèn)真做好家長工作，密切家園聯(lián)系，按時開展園級家委會會議、班級家長會、家長助教活動、家長開放日活動。聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議。.班級協(xié)助家委會成員組織好班級春游活動。.按時做好每月幼兒評價表，繼續(xù)公眾號的宣傳工作。（六）發(fā)揮集團(tuán)園輻射引領(lǐng)作用，促進(jìn)本區(qū)域幼教發(fā)展。. 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)集團(tuán)各園之間的交流與資源共享，擬開展集團(tuán)線上交流學(xué)、習(xí)跟崗學(xué)習(xí)活動、課題交流活動等。（具體方案由教研組制定。）.除帶動集團(tuán)分園，也要增加社區(qū)的輻射作用。以豐富園所社區(qū)活動，以擴(kuò)大輻射范圍。附：每月工作安排4 月份. 搜集歸檔所有上學(xué)期資料（3 月 31 日前上交）。.幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境消毒清理、環(huán)境布置等。（待定）.教研計劃、保教計劃、各班級班務(wù)計劃、集團(tuán)園計劃上交。（4月 3日前上交）.師徒結(jié)對活動，簽訂責(zé)任協(xié)議書。.課題開展、集團(tuán)園學(xué)期工作、大班幼小銜接工作部署會議。.完成早操編排。.安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。5 月份. 大班常規(guī)觀摩。（中旬）.中、小班常規(guī)觀摩。（下旬）.外請專家入園或線上進(jìn)行專題講座活動。（下旬）.協(xié)助家委會開展幼兒郊游活動。（下旬）.幼小銜接講座。（下旬）.崗位技能大賽