農業(yè)工程與信息技術領域

1、 農業(yè)工程與信息技術領域農業(yè)碩士專業(yè)學位研究生主要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要求及考核細則論文開題論證依據西北農林科技大學研究生學位論文開題論證管理規(guī)定（研院20182號），開題論證要求與細則如下。1、導師指導在導師和導師組共同指導下完成論文開題。導師組由3-5名導師組成，進行研究生培養(yǎng)全過程的指導。導師組應有學院具有較高學術水平和豐富指導經驗的教師，以及來自企業(yè)具有豐富實際工作經驗的專家組成。2、學位論文選題論文選題應直接來源于生產實踐或有明確的生產背景和應用價，能夠服務于農業(yè)、農村、農民和生態(tài)環(huán)境建設；可以是一個完整的農業(yè)工程與信息技術領域項目策劃，可以是技術攻關研究專題，可以是新工藝、新設備、新材料、新產

2、品研制與開發(fā)等；論文要有一定的技術難度、先進性和工作量，能體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決農業(yè)技術推廣、農業(yè)和農村等問題的能力。3、開題報告撰寫規(guī)范開題報告內容包括：題目、選題背景及其意義、課題來源、文獻綜述、研究內容、擬采取的技術路線和實施方法、工作特色及難點、預期成果及可能的創(chuàng)新點、經費預算、進度安排、參考文獻等。其中，綜述部分不少于3000字，開題之前研究生應閱讀文獻3050篇，其中外文文獻不少于40%，近10年的文獻應不少于50%，本研究領域或相關研究領域的重要文獻不少于30%；技術發(fā)展研究課題（有條件的應進行文獻查新）中專利文獻需要有一定比例，其中包括國外專利文獻。開題報

3、告應參照西北農林科技大學開題報告格式，按規(guī)范要求撰寫。4、論證內容選題是否合理、是否屬于本專業(yè)方向研究范疇，研究內容、水平是否能達到相關學位要求，研究方法、工作量是否合理等，并就其文獻分析能力、歸納整理能力、語言表達能力、開題報告撰寫、PPT制作等提出具體的評價和修改意見?？己嗽u價指標見附表1。經論證通過的開題報告，應以書面形式交院研究生管理部門備案，并在研究生培養(yǎng)檔案中保存。5、論證時間和組織形式專業(yè)學位研究生須在第3學期完成開題，具體時間由學科點統(tǒng)一組織決定，開題報告審核通過后至少一年方可申請答辯。開題報告論證應以學術報告會的方式在學院范圍內公開進行，并由本學科專業(yè)5人以上專家組成評審小組

4、進行考核評審，提出具體的評價和修改意見?？鐚W科的論文開題應聘請相關學科的專家參加。在論文研究工作過程中，如果論文課題有重大變動，應重新開題。開題報告通過者獲得0.5學分，未通過者可限期重做，重做仍未通過者不能取得本環(huán)節(jié)規(guī)定學分，按照西北農林科技大學研究生管理規(guī)定處理。經評審通過的開題報告，應以書面形式交院研究生管理部門備案，并在研究生培養(yǎng)檔案中保存。學術交流學院邀請國內外知名專家，以及行業(yè)實踐單位具有豐富實踐經驗的專家，面向專業(yè)學位研究生做學術報告，同時進行學術誠信與學術規(guī)范教育。專業(yè)學位研究生須參加一定量的學術講座，撰寫學習報告，并在一定范圍內進行交流。1、學術誠信與學術規(guī)范無學術不端行為。

5、2、碩士生學術交流考核要求（1）考核時間、內容及組織方式與中期考核合并進行考核。學術交流環(huán)節(jié)考核以匯報形式在專業(yè)研究方向范圍內公開進行，由學院組織專家小組進行考核評審。（2）考核內容學術交流形式、數量、平臺、內容、成果、語言、與專業(yè)方向相關性、導師評價等（3）評價標準和成績評定1）學術交流相關要求研究生在讀期間聽相關研究報告每次計0.1學分（累計不超過1學分）；在學院作研究報告1次計0.5學分，在一級學會二級分會以上作研究報告每次計1學分（累計不超過1學分）。2）學術交流內容應與專業(yè)方向相關。3）指導教師應對其學術交流能力進行評價。學術交流環(huán)節(jié)考核通過者獲得1學分，未通過者可限期重做，仍未通過

6、者不能取得本環(huán)節(jié)規(guī)定學分，按照西北農林科技大學研究生管理規(guī)定處理。實踐研究依據西北農林科技大學專業(yè)學位研究生實踐研究管理辦法（研院20181號），實踐研究是農業(yè)工程與信息技術領域農業(yè)碩士專業(yè)學位研究生的必修環(huán)節(jié)。實踐研究應有明確的任務要求和考核指標，實踐成果能夠反映農業(yè)工程與信息技術領域農業(yè)碩士專業(yè)學位研究生的能力和素養(yǎng)方面取得的成效。實踐形式可根據實踐內容由校內導師和校外導師研究決定，在第1到第5學期采取集中或分散方式進行，實踐時間應不少于6個月。實踐研究環(huán)節(jié)結束時提交總結報告，考核合格后獲得規(guī)定的實踐學分。研究生在注冊后，應及時按照培養(yǎng)大綱的要求，在導師的指導下完成培養(yǎng)計劃的制定。實踐研究

7、環(huán)節(jié)開始前1個月，應在導師指導下完成并提交實踐計劃（主要包括：實踐目標與任務；實踐研究地點；可行性，包括技術可行性、研究條件、經費等方面；前期準備與工作基礎；考核指標；安全保障等），并經學院審核。1、實踐研究環(huán)節(jié)的任務及方式（1）目標與任務實踐研究環(huán)節(jié)目標與任務應與研究生畢業(yè)論文相一致，堅持“理論聯(lián)系實際”、“研究為生產服務”的原則，密切結合我國農業(yè)工程與信息技術領域的戰(zhàn)略需求和生產實踐需要，突出實用性，兼顧先進性。 （2）研究方式實踐研究貫徹導師負責制原則，依托校外實踐基地或校內專業(yè)實驗室，或結合導師橫向項目（有項目合同或協(xié)議）安排實踐研究內容，執(zhí)行實踐研究計劃，并定期接受檢查。研究生可進入

8、擬就業(yè)單位，參與科研或工程項目，執(zhí)行實踐研究計劃，并定期接受檢查。2、考核時間在第5學期前完成實踐訓練考核，與中期考核合并進行考核，按照學院全日制專業(yè)學位碩士研究生實踐研究環(huán)節(jié)考核管理辦法（試行）執(zhí)行。3、考核方式提交西北農林科技大學研究生科研與實踐記錄本和實踐研究總結報告。采取集中答辯的方式對每位研究生的實踐環(huán)節(jié)進行考核，由學院組織專家小組進行考核評審，對研究生的實踐內容、時間、地點、形式、與研究課題的相關性、實踐單位對研究生的評價等內容進行考核?？己瞬捎冒俜种圃u價方式，考核成績60分獲得4學分，考核成績60分不計學分，可限期重新參加實踐研究工作。研究生不參加實踐研究或實踐研究考核未通過，不

9、得申請畢業(yè)和學位論文答辯，按照西北農林科技大學研究生學籍管理規(guī)定處理。4、評價標準和成績評定（1）實踐時間是否符合研究生培養(yǎng)要求；（2）實踐單位、實踐內容與研究課題是否相關；（3）實踐單位對研究生的實踐評價；（4）實踐期間有無實踐成果?？己嗽u價指標見附表2。中期考核研究生課程學習結束，進入學位論文階段，對其思想品德表現、課程學習、學術交流、學位論文進展等方面進行綜合考核和評定，及時發(fā)現存在問題并做出處理。最遲應在畢業(yè)半年前完成。1、考核時間研究生中期考核在入學后第5學期進行，具體規(guī)定和要求按西北農林科技大學研究生中期考核暫行規(guī)定執(zhí)行。3、考核及組織方式中期考核以匯報形式在學院范圍內公開進行，由

10、學院組織5-7名專家小組對研究生提交的文檔資料進行考核評審。4、考核內容研究生參加中期考核應提交如下文檔資料：論文進展報告：包括研究計劃要點和調整情況、研究工作進展和階段性成果、下一步工作計劃、經費使用情況、存在的問題及解決方案等。5、考核評價及評價標準論文進展情況（1）課題研究內容是否與開題報告確定的研究目標、內容相符；（2）課題研究中是否存在問題，有無相應解決方法、措施及計劃；（3）課題研究內容、水平能否符合相應學位要求，有無階段性成果；（4）研究進度有無滯后，能否按期畢業(yè)等。中期考核通過者獲得0.5學分，中期考核后20%者，學位論文必須進行雙盲審。中期考核評價指標見附表3。獲得學位應取得

11、成果要求1、申請答辯提交的學術研究論文、學科競賽獲得相應名次、獲批國家專利，都必須是本人在學期間，以學生所在學院為第一署名單位發(fā)表或者獲得的，內容與申請者學位論文研究內容一致，且經導師認定取得成果與學科領域相關。2、凡碩士研究生在學術期刊的增刊、副刊、專輯上發(fā)表的學術研究論文均不列入此范圍。3、畢業(yè)需滿足如下條件中一條：（1）針對農業(yè)工程與信息技術領域中的問題研發(fā)硬件設備或軟件系統(tǒng)，在實際生產中進行驗證，且有完備設計和開發(fā)文檔，獲得國家發(fā)明專利1項（除導師外排名前二位）；或獲得國家實用新型專利1項（除導師外排名前一位）。（2）在學校認定的A類學科競賽中獲國家級一等獎1項（前二位）；或在學校認定

12、的A類學科競賽中獲國家級二等獎1項（前一位）。 （3）在核心期刊（本人為第一作者且導師為通訊作者）或EI檢索的學術會議（本人為第一作者且導師為通訊作者）及以上學術刊物上發(fā)表學術研究論文1篇。（4）在同一導師指導下開展合作研究的碩士研究生，在SCIEISSCI源學術期刊上公開發(fā)表學術研究論文1篇（導師為通訊作者，除導師外排名前二位）。（5）在同一導師指導下開展合作研究的碩士研究生，在CCF推薦的國際學術會議上發(fā)表學術研究論文1篇（導師為通訊作者，除導師外排名前二位）。學位論文要求與答辯1、學位論文要求學位論文須在導師指導下，由農業(yè)工程與信息技術領域農業(yè)碩士專業(yè)學位研究生本人獨立完成，具備相應的技

13、術要求和較充足的工作量，體現作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決農業(yè)工程與信息技術領域問題的能力，具有先進性、實用性，取得了較好的成效。學位論文形式要求參見“西北農林科技大學碩士學位研究生論文撰寫格式與標準”。2、學位論文評審與答辯1）研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學分，成績合格，且應滿足學術論文等成果要求方可申請論文答辯。2）碩士學位申請者必須進行學位論文預答辯，通過者方可申請學位論文盲審和正式答辯。學位論文預答辯時間一般安排在學位論文正式答辯前1個月。學生在正式預答辯前2個月向導師提出申請，導師審核合格后可向學科點申請預答辯，學科點負責人審核批準后學生方可參加預

14、答辯。預答辯須在學位論文評審前進行。3）預答辯應公開舉行，預答辯委員會參照正式答辯程序進行，要求聘請5位評委。4）預答辯委員會應對研究生學位論文進行全面審查，重點檢查學位論文的創(chuàng)新性、論文工作量、撰寫規(guī)范程度、有無違反學術道德規(guī)范現象等，并詳細指出論文中存在的不足和問題，提出具體修改意見。5）預答辯委員會委員采取無記名評議方式做出“通過”、“小修”、“不通過”意見。6）若“不通過”票數達到2票及以上，視為未通過預答辯，延期半年重新申請預答辯。7）對通過預答辯的學位論文，研究生應針對預答辯委員提出的問題，在導師指導下認真分析、總結、修改完善，經導師審查通過后，方可申請論文盲審。8) 盲審通過后，

15、學生向導師提出申請正式預答辯，導師審核合格后可向學科點申請答辯，學科點負責人審核批準后學生方可參加正式答辯，答辯委員會應由5或7位與本領域相關的專家組成。學位論文評閱和答辯應有相關的企業(yè)專家參加。本學科國內外主要參考文獻和書目及考核辦法本學科國內外主要參考文獻和書目詳見附表4，考核方式可通過進展課、研討課、讀書報告或者其他方式考核。附表1研究生學位論文開題報告評價指標及打分表評價指標權重碩士生備注論文選題的合理性5論文選題是否屬于本學科方向研究范疇2論文研究內容與題目的相關性3論文研究內容的合理性，研究水平能否達到相應學位論文要求10論文擬解決關鍵問題的合理性10論文研究方法的合理性10論文技

16、術路線的合理性10論文實驗方案、方法的合理性10論文研究內容、方法的創(chuàng)新性或新意10研究生的文獻分析評價、歸納整理能力10中外文參考文獻數量、水平是否符合要求5開題報告撰寫的規(guī)范性5研究生的語言表達能力5研究生的PPT制作、展示能力5合計100考核意見：組長：年月日附表2研究生實踐研究評價指標及打分表評價指標權重碩士生備注實踐研究實踐內容是否符合要求10實踐時間/工作量是否符合要求20實踐單位/實踐指導老師/實踐教育對象的評價30有無實踐成果10提交材料是否齊全10研究生的匯報展示能力10研究生的語言表達能力10合計100考核意見：組長：年月日 注：中期考核與實踐研究環(huán)節(jié)考核同時進行，學術交流

17、環(huán)節(jié)可申請延后考核。附表3研究生中期考核評價指標及打分表評價指標權重碩士生備注論文進展情況研究內容是否與開題報告確定的研究目標、內容相符25課題研究中是否存在問題，有無相應解決方法、措施及計劃25研究內容、水平能否符合相應學位要求，有無階段性成果25研究進度有無滯后，能否按期畢業(yè)25合計100考核意見：組長：年月日注：中期考核與實踐環(huán)節(jié)考核同時進行，學術交流環(huán)節(jié)可申請延后考核。附表4本學科主要文獻、書目序號著作或期刊名稱作者考核辦法備注1中國農業(yè)工程陶鼎來導師考核選讀2中國農業(yè)機械化區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略研究易中懿導師考核選讀3農業(yè)先進儀器設備與方法劉瀛弢等導師考核選讀4力學與工程問題的分數階導數建模陳文等導師考核選讀5新階段的中國農業(yè)機械化白人樸導師考核選讀6微小型農業(yè)機械產品可重構模塊化設計方法及其應用張立彬導師考核選讀7農業(yè)機械分析與綜合趙勻導師考核選讀8數學建模方法與分析米爾斯切特導師考核選讀9復雜系統(tǒng)建模理論、方法與技術劉光堂等導師考核選讀10Biosystems engineering導師考核選讀11Drying Technology導師考核選讀12Biomass and Bioenergy導師考核選讀13 HYPERLINK /science/journal/01429612 Biomaterials導師考核選讀14Transactions of the ASAB