高考語文名校文言文整體閱讀教師版

1、2012高考語文名校文言文整體閱讀（教師版）【考點解說】考試大綱古代詩文閱讀文言文整體閱讀“分析綜合”能力要求解析：文言文的整 體閱讀能力，也就是對于文言文的分析綜合能力，主要包括以下兩個方面：.篩選文中的信息篩選信息是考查在理解的基礎(chǔ)上進一步提高了的分析能力，實際上它是以考查對句子的 理解為基礎(chǔ)的。這種篩選，有時要求指明信息的具體內(nèi)容，有時要求答出某個論點的根據(jù)、 某個事件發(fā)生的原因、某種發(fā)展導(dǎo)致的結(jié)果等等?！昂Y選文中的信息”常常涉及以下幾方面,即表現(xiàn)人物行為舉止的信息、體現(xiàn)人物主張的信息、表現(xiàn)人物情感的信息、反映人物思想道 德的信息、表現(xiàn)人物性格的信息、反映人物志向的信息和表現(xiàn)人物才智的信

2、息。了解了這些 特點，再結(jié)合具體語境，把握文意，做這種類型的題也就迎刃而解了。解題方法是，先將例句逐句進行分析，篩選出符合題干要求的例句，然后再分析編組。 由于編制為不完全選項，有的例句雖然不包括在正確答案之中，但符合題干要求或者其中含 有符合題干要求的內(nèi)容，解答這類試題的思路應(yīng)當(dāng)是，將所給例句逐句進行分析，篩選出符 合題干要求的句子，然后再對照編組情況進行判斷選擇。由于題目編制的不完全選項的特點， 一般可以在確定明顯不符合題干要求的例句后以排除法來確定答案。.歸納內(nèi)容要點，概括中心意思歸納要點、概括中心是古代詩文閱讀中的重點。如果單純理解語言方面的內(nèi)容，則只能 講通字句，無法對閱讀材料的主旨

3、有進一步的深入領(lǐng)會，更無法對之進行鑒賞評價。因而在 分析基礎(chǔ)上的綜合，對文意的歸納概括就顯得十分重要。近年來，這種歸納概括往往是通過 對文章的理解來進行的。解題方法以對文意的整體理解為基礎(chǔ)，在先按事件對選文進行分段的前提下，要求在準(zhǔn) 確理解詞義、句義的基礎(chǔ)上，梳理句與句之間的內(nèi)在關(guān)系，依據(jù)情理辨清主要信息、次要信 息，從而明確文章主旨。它屬于對文章內(nèi)容深層次剖析，其中也包含著對原文文意的歸納概 括，所以要求總體閱讀，整體把握，將原文中對應(yīng)的語句和選項中的語句仔細比較，分清其 中的差別。解題時還要注意分析題目對文意、句意的概括、敘述，甚至于對詞義的解釋，從 而辨別、篩選出錯誤。因為此類題目是按選

4、文行文的先后順序?qū)ξ囊膺M行概括性敘述的，故可以在通讀選文后 先讀此題，如此一方面有利于依據(jù)整體理解的基礎(chǔ)通過比較、辨別篩選出錯誤，另一方面也 有利于通過題目的提示讀懂選文中的疑難之處，這一點尤為重要，也就是說，要有借題解文 的意識。試題往往擬設(shè)四項對相關(guān)文意的概括與分析，構(gòu)擬這類試題的錯誤項，常常是在大體正 確的文意概括與分析之中，夾雜一兩處不正確的表述作為干擾。因此，要注意對于常見的干 擾方式的總結(jié)?！咎貏e提醒】一、正確解答信息篩選題和分析綜合題的前提是正確理解文意，關(guān)鍵是實詞。二、篩選信息題要全面、準(zhǔn)確把握題干指令，善用排除法。如08江蘇卷題干為“全都直接表現(xiàn)吳漢激勵士氣的一組”，三個關(guān)鍵

5、詞“直接” “吳漢” “激勵士氣”分別從篩選的角度、 對象（一般為傳主）、標(biāo)準(zhǔn)（多為傳主的品行）三個方面發(fā)出指令，暗示考生解題思路。三、分析綜合題常用的干擾手段是：解說失真，概括不準(zhǔn)，分析不當(dāng)，評價失度?！菊骖}例析】（課時練習(xí)一）一、（2005年江蘇卷）閱讀下面一段文言文，完成 1-2題。陽城字亢宗，定州北平人。城謙恭簡素，遇人長幼如一。遠近慕其行，來學(xué)者跡接于道。閭里有爭訟，不詣官而詣城決之。有盜其樹者，城遇之，慮其恥，退自匿。嘗絕糧，遣奴求米，奴以米易酒，醉臥于路。城怪其故，迎之，奴未醒，乃負(fù)以歸。及覺，痛咎謝，城曰：“寒而飲，何責(zé)焉？”歲饑，屑榆為粥，講論不輟?；虬漯H，與之食，不納。山

6、東節(jié)度府聞城 義者，發(fā)使遺五百綠，戒使者不令返。城固辭，使者委而去，城置之未嘗發(fā)。會里人鄒俶欲 葬親，貸于人無得，城知其然，舉綠與之。李泌為宰相，言之德宗，召拜右諫議大夫。初，城未起，縉紳想見風(fēng)采。既處諫錚官，士以為且死職，天下益憚之。及受命，它諫官論事苛 細紛紛，帝厭苦，而城浸聞得失且熟，猶未肯言。及裴延齡誣逐陸贄等，帝怒甚，無敢言， 城聞，曰：“吾諫官，不可令天子殺無罪大臣?！蹦松鲜铇O論延齡罪，慷慨引義，申直贄等，累日不止。聞?wù)吆畱郑怯鷧?。帝大怒，召宰相抵城罪。坐是下遷國子司業(yè)，簡孝秀德行升 堂上，沉酗不率教者皆罷。躬講經(jīng)籍，生徒斤斤皆有法度。薛約者，狂而直，言事得罪，謫 連州。吏捕跡，

7、得之城家。城坐吏于門，引約飲食訖，步至都外與別。帝惡城黨有罪，出為 道州刺史。至道州，治民如治家，宜罰罰之，宜賞賞之，不以簿書介意。月俸取足則已，官 收其余。（新唐書列傳第一百一十九卓行 ）【注】簿書：官府中的文書簿冊。.以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)陽城清慎正直的一組是（）城遇之，慮其恥，退自匿城固辭，使者委而去，城置之未嘗發(fā)乃上疏極論延齡罪，慷慨引義，申直贄等躬講經(jīng)籍，生徒斤斤皆有法度城坐吏于門，引約飲食訖，步至都外月俸取足則已，官收其余A. B.C.D.【答案】D【解析】排除，表現(xiàn)寬厚，表現(xiàn)教化及成效.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（）A.陽城的品行深受人們的景仰。遠近的人都仰慕

8、他的品行，前來求學(xué)的人接連不斷；當(dāng) 地的人有了爭執(zhí)，就請陽城來裁決。B.陽城為人寬厚仁慈。對于偷盜他家樹的人，陽城退步避讓，以免對方羞愧；對于擅自 以米換酒喝并醉倒于路的仆人，陽城將他背回了家，并寬慰他，讓他不必自責(zé)。C.陽城忠于職守，直言敢諫。他雖不如其他諫官那樣對政務(wù)事必躬親，但在大臣遭陷害， 無人敢言時，他卻能不懼觸犯君威，挺身而出，仗義執(zhí)言。D.陽城教化有道。他擔(dān)任國子司業(yè)，對于太學(xué)諸生獎掖孝道德行出眾者，斥退酗酒不遵 守教化者。在他的教育下，太學(xué)諸生們都能嚴(yán)守法度?！敬鸢浮緾【解析】C項解說失真，“他雖不如其他諫官那樣對政務(wù)事必躬親”錯，應(yīng)是其他諫官們 都只是就繁雜瑣屑的事頻頻進諫，

9、使得皇帝很厭煩。【參考譯文】陽城字亢宗，定州北平人。陽城性情謙虛敬肅簡約樸素，無論老幼，都一樣對待。遠近 的人都仰慕他的品行，前來求學(xué)的人接連不斷。當(dāng)?shù)氐娜擞辛藸巿?zhí)，不去官府而是到陽城處 裁決。有一個偷盜陽城的樹的人，陽城遇見了他，擔(dān)心他會羞愧，就退步躲藏起來。陽城家 中曾經(jīng)斷了糧，派仆人去借米，仆人拿米換了酒喝，醉倒在路上。陽城為仆人遲遲未歸而感 到奇怪，就去迎接他，仆人睡在路上還未醒，陽城就把他背了回來。等到仆人醒了，深深自 責(zé)謝罪，陽城說：“天冷喝酒，有什么值得責(zé)備的呢？荒年，陽城把榆錢磨碎了煮粥為食， 依然堅持講學(xué)。有人憐憫他饑餓，給他食物，他不肯接受。山東節(jié)度府聽說陽城有德，派使 者

10、送給陽城五百匹細絹，告誡使者不允許再拿回來。陽城堅決推辭，使者把絹丟下就回去了， 陽城就把絹放在一邊從未開封。正遇到同鄉(xiāng)人鄒俶想要安葬親人，向別人借貸無門，陽城知 道了他的情況，就把絹全部送給了他。李泌擔(dān)任宰相，向德宗舉薦陽城，德宗征召他來朝， 任命他為右諫議大夫。當(dāng)初，陽城未出任官職時，士大夫們都思慕他的剛正的風(fēng)格。擔(dān)任諫 官之后，士大夫們都認(rèn)為他定會為忠于職守而不惜死，天下的官員們就更加畏懼他。到了陽 城就職之后，其他的諫官們都就繁雜瑣屑的政事頻頻進諫，使得皇帝很厭煩，而陽城雖然漸 漸地了解并熟知了政事的所得所失，卻還是不肯進諫。直到裴延齡誣陷、放逐陸贄等官員時， 因為皇帝對陸贄等非常憤怒

11、，官員們都無人敢向皇帝進言，陽城聽說了，就說：“我擔(dān)任諫官,不能夠讓皇上冤殺無罪的大臣。”于是就上奏章激烈的指斥裴延齡的罪狀，意氣激昂地依據(jù)大 義，為陸贄等人申辯是非，多日不止。聽者都很恐懼，但陽城的態(tài)度更加嚴(yán)厲。皇帝大怒， 召宰相來治陽城的罪，陽城因此罪名被貶官為國子司業(yè)。陽城任國子司業(yè)，簡選孝道德行出 眾的太學(xué)諸生予以拔擢，沉溺于酗酒不遵守教化的一律予以除名。陽城親自教授經(jīng)典，在他 的教育下，太學(xué)諸生們都能嚴(yán)守法度。薛約性格不羈又正直，因為進諫政事而獲罪，被貶謫 去連州。刑吏循蹤追捕，在陽城家中將他抓獲。陽城讓刑吏坐在門口等候，自己請薛約吃完 了飯，又步行把他送到城外才與他道別?；实鄄粷M陽

12、城結(jié)黨的罪過，將他貶出京城，出任道 州刺史。到了道州，陽城就象治家一樣治理民眾，適合處罰的就予以處罰，適合獎賞的就予 以獎賞，對于官署中的文書簿冊并不介意。每月的俸祿只取夠用，余下的就上交官府。二、（2006年江蘇卷）請閱讀下面的文言文，完成 1題董槐，字庭植，濠州定遠人。少喜言兵，陰讀孫武、曹操之書。槐貌甚偉，廣穎而豐頤，又美髯，論事慷慨，自方諸葛亮、周瑜。父永，遇槐嚴(yán)，聞其嘻曰：“不力學(xué)，又自喜大言，此狂生耳，吾弗愿也?！被毙睦?，乃學(xué)于永嘉葉師雍。嘉定十四年，起為廣德軍錄事參軍，民有誣富人李楠私鑄兵結(jié)豪杰以應(yīng)李全者，郡捕系之獄，槐察其狂，以白守。守曰：“為反者解說，族矣?；痹唬骸袄裘髦z有

13、枉，而擠諸四地以傅于法，顧法豈謂諸被告者無論枉不枉，借可殺乎？”不聽。頃之，守以憂去，槐攝通判州事，嘆曰：“桶誠枉，今不為出之，生無由矣?！蹦藶榉滢o，明其不反，書上，卒脫桶獄。紹定三年秋，權(quán)通判鎮(zhèn)江府。至州，會全叛，涉淮臨大江，大府急發(fā)州兵?；奔慈諏⒈鴿?，全遁去，乃還。嘉熙元年，出知常州。后三日，提點湖北刑獄。常德軍亂，夜縱火而噪?；彬T從數(shù)人于火所，且問亂故。亂者曰：“將軍馬彥直奪吾歲請，吾屬將責(zé)之償，不為亂也。”槐坐馬上，召彥直斬馬前，亂者還入伍中。三年，知江州。秋，流民渡江而來歸者十余萬，議者皆謂：“方軍興，郡國急儲栗，不暇食民也?；痹唬骸懊?，吾民也。發(fā)吾栗振之，胡不可？”至者如歸

14、焉。淳佑二年，主管江西安撫司公事，視其賦，則吏侵甚，下教曰：“吾蒞州，而吏猶為盜不自悔，吾且誅之！”吏乃震恐，愿自新。槐因除民患害，裨將盧淵兇猾不受命，斬以徇師，軍中肅然。帝日鄉(xiāng)用槐，槐言事無所隱，意在于格君心之非而不為容悅，帝問修太乙祠，則對曰：“土工薦起，民罷于征發(fā)，非所以事天也?！钡蹎栠吺?，對日：“外有敵國，則其計先自強。自強者人畏我，我不畏人?！被泵孔?，帝輒稱善。景定三年五月二十八既夕， 天大雨，烈風(fēng)雷電，槐起衣冠而坐。麾婦人出，為諸生說兌 謙二卦。問夜如何？諸生以夜中對，遂薨。.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.董槐年輕時，喜歡談?wù)撥娛?，把自己比作諸葛亮和周瑜。他

15、父親很生氣，認(rèn)為董槐喜 歡說大話，不過是個狂妄的書生罷了。.李楠因有人誣陷謀反而被郡里抓捕入獄，董槐看出是樁冤案，據(jù)理力爭，上書為他翻 案，終于使他獲釋。C.嘉熙元年，常德發(fā)生兵亂，縱火喧鬧，董槐騎馬跟在幾個人后面趕到火場，問清士兵 作亂原因后，斬殺了侵占年度軍餉的將軍馬彥直，平息了騷亂。D.淳佑二年，董槐主管江西安撫公事，檢查稅收時，發(fā)現(xiàn)小吏侵吞現(xiàn)象嚴(yán)重，于是下達 告渝要嚴(yán)懲，小吏們震驚恐懼，愿意悔過自新?！敬鸢浮緾【解析】C項解說失真，應(yīng)是董槐騎馬，讓幾個人后面跟著趕到火場。關(guān)鍵是“從”的理 解?！緟⒖甲g文】董懷字庭直，濠州定遠人。小時候喜歡談?wù)撥娛?，私下讀過孫武、曹操的書。他相貌非?？齻?/p>

16、，額頭寬闊兩腮飽滿，長著漂亮的是美髯，談?wù)撌挛锟犊ぐ?，把自己比作諸葛亮和 用瑜。他父親董永，對董光很嚴(yán)厲，聽說他自比諸葛亮和用瑜.生氣地嘆息說：“不努力求學(xué)，又喜歡自吹說大話， 這不過是個狂妄的書生罷了、 不合我的心愿呀?！倍甭牶笮闹懈械叫呃?， 于是求學(xué)于永嘉的葉師雍。嘉定十四年，被朝廷起用做廣德軍錄事參軍，有人告發(fā)有錢人李楠私自鑄造兵器，結(jié)交 豪杰來響應(yīng)叛賊李全.郡守逮捕了李楠并把他押在牢中，董槐察訪出他有冤情，就向郡守報 告。郡守說：”替反叛者解脫說情.要滅族的。董槐說：“官吏明知道這個案子是冤枉的，卻把李楠往死地處置，來向民眾顯示法律的尊嚴(yán)，維持傳播法律難道就不管被告發(fā)的人冤不 冤枉

17、，都可以把他殺掉嗎！ ”郡守不聽從他的意見。不久，郡守回家為親人守喪離開后，董槐 就掌管了州里的政事，嘆息說：“李楠確實冤枉，現(xiàn)在不替他開脫。就沒有生還的希望了?！庇谑菫樗麑懥朔傅奈淖?說明他沒有造反的真實情況，文書上呈后，最終李楠果然被釋放 出獄。紹定三年秋天，做鎮(zhèn)江府的通判。到了州內(nèi)，正趕上李全反叛，渡過淮河兵臨長江， 鎮(zhèn)江府急令發(fā)兵迎敵。董槐當(dāng)天率兵渡江向西攻擊，待李全兵敗逃走后，才率軍回還。嘉熙 元年，出任常州知府。過了三天后，在湖北掌管刑獄之事、常德的軍士作亂，半夜里縱火喧 鬧，董槐騎馬只帶著幾個人趕到火場，詢問兵士作亂的原因。作亂的士兵說：“將軍馬彥直侵占我們的年度軍餉，我們大家

18、要催促他償還， 不是在作亂呀?！倍弊隈R上，召來馬彥直.將 其斬于馬前，作亂的人回歸隊伍中去。嘉熙三年，做江州知府。秋天，流離失所的民眾渡江 投奔他的有十多萬人，同他一起商議此事的人都認(rèn)為：“正是興兵作戰(zhàn)之時，郡內(nèi)急需儲存糧食，現(xiàn)在顧不上發(fā)糧食給老百姓，”董槐說；“百姓，是我們的百姓。發(fā)放我們的糧食救濟他們，有什么不可以？ 于是來投奔的人象回家一樣前來。淳祐二年，主管江西安撫司公事， 觀察那里收的賦稅，發(fā)現(xiàn)被小吏侵占的情況十分嚴(yán)重，教導(dǎo)小吏說：“我在本州做官長，可是你們這些做吏的人中還有做強盜之之事不肯悔悟的，我將處死他們！ ”下吏們于是受到震懾.表示愿意改正。董槐于是為民除害，偏將盧淵為人

19、奸邪狡詐，不肯接受他的命令。董槐就把他 斬首，在軍中示眾，全軍為之整肅?；实壑赜枚币惶?，董槐議論政事就時刻不隱瞞自己的 真實觀點，他的用意在格除國君心中的不良的念頭.而從不為博得皇帝的高興而行事?；实?問他修太乙祠這件事，他回答說：“土木工程再度興起，百姓被征集調(diào)遣搞得疲憊不堪.這不是用來侍奉上天的做法。”皇帝問邊防的事兒，他回答說：“魏外有敵對的國家，就要想方設(shè)法自強，自強后別人會害怕我們，我們才不會害怕別人?！倍泵看巫鄬?，皇帝都表示贊許。景定三年五月二十八日深夜，天下大雨，刮起狂風(fēng)雷鳴電閃，董槐起身穿衣戴帽坐著。 揮手讓自己的女人出去，給學(xué)生解說兌謙二卦。問學(xué)生是何時，學(xué)生都告訴他現(xiàn)在

20、已是深夜，聽完學(xué)生的回答后董槐就去世了。三、（07江蘇卷）閱讀下面的文言文，完成 1 2題。高進之，沛國人。父瓚，有拳勇，嘗送友人之喪，喪反，友妻為土宦所掠，瓚救之，殺 七人，而友妻亦刎頸死，遂亡命江湖。進之生十三年，母劉死，葬畢，走四方，求父不得， 乃謁征北將軍劉牢之。牢之高會，進之入幕，推上客而踞其坐，大飲嚼，一坐大驚。牢之揖客，問所長，進之日：“善以計數(shù)中密事?！崩沃畣柌肯录妆c糧，進之布指算，不爽，乃辟 行軍司馬。居五日，進之曰：“劉公猜而不忍，怨而好叛，不去，必及禍。 ”遂去之。與下沛薛彤為友，因薛交檀道濟，三人者，志義相合，刑牲盟生死。從道濟征桓玄，敗 桓兵于奔牛塘，事平，以功讓道

21、濟。及圍廣固，進之作攻具，甚精巧，事平，授廣固相。徐 羨之、傅亮等謀廢立，招道濟，道濟謀于進之，進之曰：“公欲為霍光乎？為曹操乎？為霍，則廢；為曹，則否?！边M之此時案腰間刀伺道濟，有異言，則殺之。道濟趨下階，叩頭曰：“武皇帝（即宋武帝劉裕）在上，臣道濟如有異心，速殛之?！蹦伺c進之定議，不為戎首，亦不相阻也。及謝晦反，兵銳，道濟憂之，進之詐道濟書致晦，與之連，晦喜，不設(shè)備，悉精銳蔽 江下。進之遂間道入江陵，揚言日：檀江州率重兵敗謝晦于江中，斬其首以徇。 ”故晦黨聞之解體，部下閉門拒之，事平，為司空參軍。后到彥之伐魏，知其名，乞與同行，進之告仆曰：“到公必敗，吾言則惑軍，否則及難?！彼煺堊o糧，乃免

22、。道濟晚年懼禍，其夫人劉遣婢問進之，進之曰：“道家戒盈滿，禍或不免。然司空功名蓋世，如死得所。亦不相負(fù)?！狈蛉似Z道濟，道濟意狐疑，亡何，被收，道濟目光如炬，脫幢投地曰：“壞汝萬里長城！薛彤日：“身經(jīng)百戰(zhàn)，死非意外事?！边M之掀髯笑曰： “累世農(nóng)夫，父以義死友，子以忠死君，此大宋之光?！弊鼐托?，神色不變。進之無眷屬，故無收其尸者。薛彤死后，其子負(fù)骨歸葬。.下列句子中，全都表現(xiàn)高進之善于計謀的一組是（）與下沛薛彤為友，因薛交檀道濟事平，以功讓道濟及圍廣固，進之作攻具.甚精巧 為霍，則廢；為曹，則否進之詐道濟書致晦，與之連遂請護糧，乃免A. B . c . D .【答案】D【解析】排除。是敘述三人

23、之間的關(guān)系，是敘述高進之謙讓的品德，是敘 述高進之善于制造戰(zhàn)具。.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.高進之十三歲.母親去世，父親因救朋友的妻子而殺人，亡命江湖，進之四處尋父不 得，便投奔征北將軍劉牢之。B.高進之初次拜謁劉牢之，態(tài)度倨傲，但劉牢之仍然以禮相待；由于他具有測算隱秘之 事的特長，被劉牢之任命為行軍司馬。C.檀道濟自稱為朝廷的“萬里長城”，是因為他忠于劉宋王朝，曾經(jīng)平定桓玄的叛亂，拒絕參與徐羨之、傅亮等廢立宋帝的陰謀。D.高進之、薛彤、檀道濟三人志義相合，結(jié)為生死之交，最終檀道濟為朝廷所收.高、 薛二人也慷慨赴死。【答案】A【解析】A項分析不當(dāng)，時序錯。“父親因救

24、朋友的妻子而殺人”不是發(fā)生在高進之十三歲的時候的事情，而是之前?！緟⒖甲g文】高進之，是沛國人，父親名叫高瓚，有勇力，曾經(jīng)給朋友送喪，送喪回來的途中，朋友 的妻子被官吏掠走，高瓚救了她，一連殺了七個人，朋友的妻子也自殺了。高瓚于是亡命江 湖。高進之十三歲的時候，母親劉氏去世，安葬完母親以后，高進之奔走四方尋找父親，不 能夠找到，于是拜見征北將軍劉牢之。劉牢之大宴賓客，高進之進入帳幕，推開上賓坐在他 的座位上，大吃大喝，全座的人大驚。劉牢之給高進之拱手行禮，詢問進之擅長什么。進之 說：“擅長預(yù)測并能測中機密的事情。 ”劉牢之拿手下士兵和糧草來詢問他，進之伸出手指一 算，沒有差錯。于是征召進之做行軍

25、司馬。停了五天，進之說：“劉牢之為人猜疑而下不了狠心，多怨恨而喜背叛，不離開（他），必然會遭遇禍患?！庇谑请x開。進之和下沛的薛彤是朋友，通過薛彤與檀道濟結(jié)交，三個人，志同道合，宰殺牲口發(fā)誓 同生共死。進之跟從檀道濟征討桓玄，在奔牛塘打敗了桓玄的部隊，事情平定之后，進之把 功勞讓給了檀道濟。等到包圍廣固的時候，進之制作進攻的戰(zhàn)具，橫精巧，事平定以后，被 授予廣固相。徐羨之、傅亮等人陰謀廢立新帝，招道濟參與，道濟和進之商量這件事，進之 說：“你想成為霍光呢，還是想成為曹操？如果想做霍光，就廢帝；如果想做曹操，就不要這 樣做?！备哌M之此時手按腰間佩刀，觀察道濟，如果有異言，就殺了道濟。道濟快步走到臺

26、階 下，叩頭說：“武皇帝在上，我道濟如果有二心，就趕快殺了我。”于是和進之商議，不做主謀，也不去阻擋。等到謝晦造反，敵方軍隊很精銳，道濟擔(dān)憂這種情況，進之假借道濟的名 義給謝晦寫了一封信，跟他聯(lián)兵，謝晦高興，不再設(shè)置防備，全部精銳部隊遍布江面，順流 而下。進之于是從小路進入江陵，宣揚說：“檀道濟率領(lǐng)重兵在江中打敗了謝晦，把他的頭砍下來示眾。”所以，謝晦的同黨聽說這件事后瓦解，謝晦手下的人都關(guān)門拒絕接納他，事件平 定之后，進之做司空參軍。后來到彥之伐魏，知道高進之有名望，請求與進之同行，進之告訴仆人說：“到彥之一定失敗，如我說話就迷惑軍隊，不說就要遭難?！庇谑钦埱笕ケＷo糧食，才免于災(zāi)禍。道濟晚年

27、擔(dān)心禍患，夫人劉氏遣奴婢詢問進之，進之說：“道家講求做事不要太過分，但是災(zāi)患還是不能夠免除，但檀公功名超過世人，如果死得其所，我也不辜負(fù)他?！狈蛉丝拗嬖V了道濟，道濟心里猶疑。沒多久，被抓捕。道濟的目光像火炬一樣，脫下頭巾扔在地上說：“這是毀壞你的萬里長城！”薛彤說：“我親身經(jīng)過多次戰(zhàn)斗，死是意料中的事。 ”進之就摸著胡須笑著說： “接連幾代為農(nóng)夫，父親因仗義為朋友而死，兒子因盡忠為國君而死。這是大宋的光榮??！”坐在地上受刑，面不改色。高進之沒有家屬，所以無人來收他的尸體。薛彤是下沛人，死了 以后，他的兒子背著他的遺骨回家安葬。四、（08江蘇卷）閱讀下面的文言文.完成 1-2題。吳漢，字子顏，

28、南陽宛人也。漢為人質(zhì)厚少文，及得召見，遂見親信。建武二年， 封漢為廣平侯。明年春，圍蘇茂于廣樂，周建招聚十余萬人救廣樂。漢將輕騎迎與之戰(zhàn)，不 利，墮馬傷膝.還營。諸將謂漢日：“大敵在前而公傷臥，眾心懼矣?！睗h乃勃然裹創(chuàng)而起，椎牛饗士，令軍中日：“今日封侯之秋。諸君勉之 ！”于是軍士激怒，人倍其氣。旦日，齊鼓 而進，建軍大潰。時鬲縣五姓共逐守長，據(jù)城而反。諸將爭欲攻之，漢不聽，回；“使鬲反者，皆守長罪也。敢輕冒進兵者斬 ！”乃移檄告郡，使收守長，而使人謝城中。五姓大喜，即相率 歸降。明年，賊率五萬余人夜攻漢營，軍中驚亂，漢堅臥不動，有頃乃定。即夜發(fā)精兵出營突擊，大破其眾。十二年春.漢乃進軍攻廣都

29、，拔之。遣輕騎燒成都市橋。帝戒漢日：“但堅據(jù)廣都，待其來攻，勿與爭鋒。若不敢來。公轉(zhuǎn)營迫之，須其力疫，乃可擊也?！睗h乘利進逼成都，阻江北為營，使劉尚將萬余人屯于江南。帝聞大驚。讓漢日：“比敕公千條萬端，何意臨事悖亂！與尚別營，事有緩急，不復(fù)相及?！痹t書未到。謝豐、袁吉將眾十許萬攻漢，使別將將萬余人劫劉尚，令不得相救。漢與大戰(zhàn)一日，兵敗，走入壁。漢乃召諸將厲之曰：“欲潛師就尚于江南，并兵御之。成敗之機，在此一舉?！庇谑嵌鄻溽ζ欤篃熁鸩唤^，夜銜枚引兵與劉尚合軍，豐等不覺。明日，漢悉兵迎戰(zhàn)，遂大破之。漢從征伐，諸將見戰(zhàn)陳不利，或多 惶懼，失其常度；漢意氣自若，方整厲器械，激揚士吏。漢嘗出征，妻子在

30、后買田業(yè)。漢還， 讓之日：“軍師在外.吏士不足，何多買田宅乎 ！ ”及薨，賜謚日忠侯。（選自后漢書吳漢傳，有刪節(jié)）.下列句子中，全都直接表現(xiàn)吳漢激勵士氣的一組是（）（3分）勃然裹創(chuàng)而起，椎牛饗士今日封侯之秋，諸君勉之軍士激怒，人倍其氣敢輕冒進兵者斬漢乘利進逼成都方整厲器械，激揚士吏A . B , c . D . 【答案】B【分析】：該題考查考生篩選文中信息的能力，能力層級為C級。該題考查重點主要包括指明信息的具體內(nèi)容，判斷信息所屬的性質(zhì)，根據(jù)要求提取相關(guān) 信息。目前的考查形式，一般是要求考生對篩選出的信息判斷正誤，并據(jù)此選出錯誤的一項。 解答這類題目可以運用排除法，多數(shù)情況下，只要排除兩項即可

31、得到正確答案。本題兩 句與激勵士氣無關(guān)，可以首先排除C、D兩項；第句是吳漢激勵士氣所產(chǎn)生的效果，不符合題干“直接表現(xiàn)吳漢激勵士氣”的要求，A項應(yīng)排除；只有句符合題干要求，因此 B為正確選項。.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）A .吳漢從馬上摔落傷了膝蓋，撤回營帳。將領(lǐng)們提出，大敵當(dāng)前，主帥因傷而臥，會使軍中產(chǎn)生恐懼心理，吳漢立刻接受了他們的意見。B .吳漢面對五萬多敵人趁夜進攻、軍中驚恐混亂的情況.處變不驚，鎮(zhèn)定自若，堅臥 不動。 他的這一做法，一會兒便穩(wěn)定了隊伍。C .吳漢沒有聽從皇帝告誡.以致落敗。他吸取教訓(xùn)，在與劉尚的隊伍會合后，樹起許 多旗幟，不熄煙火，蒙騙敵

32、人，終于轉(zhuǎn)敗為勝。D .吳漢具有樸實淳厚的品質(zhì)，對家人的要求也很嚴(yán)格。他外出打仗時，妻兒曾經(jīng)在家購買田產(chǎn)，吳漢回來后，責(zé)備了他們?！敬鸢浮緾【分析】：該題是對文言文閱讀材料相關(guān)文意的綜合考查，著重在歸納內(nèi)容重點和概括中 心意思。能力層級為 C級。就該題形式來看，為方便考生，一般依照材料內(nèi)容的先后順序，給出四個選項，分別 對應(yīng)材料中相關(guān)的四個層次。對照原文，可見發(fā)現(xiàn)本題A、日D三項對文意的分析和概括都是正確的。而C項分析不當(dāng)，時序錯?！霸谂c劉尚的隊伍會合后，豎起許多旗幟，不熄煙火” 與原文“于是多豎幡旗，使煙火不絕，夜銜枚引兵與劉尚合軍”不符，“與劉尚的隊伍會合”是在“豎起許多旗幟，不熄煙火”之

33、后，而不是之前。該題考點設(shè)計與2007年試卷相似，考生應(yīng)該不會感到陌生。【參考譯文】：吳漢，字子顏，是南陽宛縣人。吳漢為人樸實、厚道，說話少有文采，到（后來）獲得 皇帝召見，便受到皇帝親近和信任。建武二年，皇帝封吳漢為廣平侯。第二年春天，（吳漢率軍）在廣樂包圍了蘇茂，周建招致聚集了十多萬人到廣樂救援。吳漢率領(lǐng)輕便的騎兵和他交 戰(zhàn)，（吳漢）失利，從馬上掉下來摔傷了膝蓋，回答軍營中。諸位將領(lǐng)對吳漢說：“大敵當(dāng)前，您又受傷臥床，眾將士感到擔(dān)憂。”吳漢竟然精神振作，包裹好傷口起來，殺牛犒賞將士，下 令軍中說：“現(xiàn)在真是封侯的時候，諸位好好努力吧。”于是軍士們激發(fā)斗志，士氣倍增。第二天，一同擊鼓前進，周

34、建的軍隊大敗。當(dāng)時鬲縣五姓一同驅(qū)逐地方官員，占據(jù)城池造反。諸位將領(lǐng)爭著要攻打它，吳漢不準(zhǔn)許，說：“使鬲縣百姓造反，都是地方長官的罪過。有感輕言進兵的人，殺！ ”于是吳漢傳遞檄文告訴州郡，派他們逮捕（鬲縣的）地方長官，并派人 到城中謝罪。五姓百姓非常高興，立刻相繼出來歸降（吳漢）。第二年，賊人率領(lǐng)五萬人夜里攻打吳漢的營地，軍中驚慌混亂，吳漢堅持躺著不動，一會兒（軍中）就安定下來。（吳漢）立即連夜派精兵出營攻敵，大敗敵軍。十二年春天，（吳漢）進軍攻打廣都，攻取了廣都，派遣輕便的騎兵火燒成都市橋。皇帝叮囑吳漢說：“只堅決地占守廣都，等待他們來攻打，不要與他們爭奪勝負(fù)。如果（他們）不敢前來，您轉(zhuǎn)移陣營

35、逼近他們，必須等到他們筋疲力盡， 才可以攻打?！眳菨h乘著便利條件進軍逼近成都，依靠險要的江北構(gòu)筑營地，派劉尚率領(lǐng)一萬 多人駐扎在江南?；实勐犝f后非常吃驚，責(zé)備吳漢說：“進來告誡你千條萬項，為什么臨事卻又背離、錯亂，（你）與劉尚分營駐扎，有緊迫事情發(fā)生時，不能再相互救援?！痹t書還沒有到達。謝豐、袁吉率領(lǐng)士兵十幾萬人攻打吳漢，派別的將領(lǐng)率領(lǐng)一萬余人威逼劉尚，使他們 不能相互救援。吳漢與（敵軍）大戰(zhàn)一天，大敗，逃跑回到營壘。吳漢于是召集眾將激勵他 們說：“想要將隊伍秘密轉(zhuǎn)移到江的南岸向劉尚靠攏，合并兵力抗擊敵人。成功失敗，就在這 一舉動?！庇谑秦Q起許多幡旗，讓煙火不斷絕，晚上橫銜枚于口中，以禁喧嘩，

36、帶領(lǐng)軍隊與劉 尚的軍隊匯合，謝豐等人都沒有察覺。第二天，吳漢率領(lǐng)士兵迎戰(zhàn)，于是打敗敵軍。吳漢自 從出征討伐，眾將看到戰(zhàn)事不利，有些人很是驚慌恐懼，失掉了常態(tài)；吳漢神態(tài)泰然自若， 整理兵器，振奮士氣。吳漢曾經(jīng)出征在外，他的妻子、兒女在后方購置田地產(chǎn)業(yè)。吳漢回來，責(zé)備她們說：“軍隊在外，士兵供給不充足，為什么買那么多田地住宅呢？”等到吳漢去世, 賜謚號“忠侯”?！眷柟叹毩?xí)】（課時練習(xí)二）一.（2005年湖北卷）閱讀下面一段文言文，完成 1-2題李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧來托缽，李飽啖之。僧甚感荷，乃日：吾少林出也。有薄技，請以相授。李喜，館之客舍，豐其給，旦夕從學(xué)。三月，藝頗精，意

37、得甚。僧問：汝益乎？日：益矣。師所能者，我已盡能之。僧笑，命李試其技。李乃解衣唾手，如猿飛，如鳥落，騰越移時，詡詡?cè)或溔硕ⅰＩ中υ唬嚎梢?。子既盡吾能，請一角低昂。李忻然，即各交臂作勢。既而各撐格拒，李時時蹈僧瑕，僧忽一腳飛擲，李已仰 跌丈余。僧撫掌曰：子尚未盡吾能也。李以掌致地，慚沮請教。又?jǐn)?shù)日，僧辭去。李由此 以名，遨游南北，罔有其對。偶適歷下，見一少年尼僧弄藝于場，觀者填溢。尼告眾客曰：顛倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下場一撲為戲。”如是三言。眾相顧，迄無應(yīng)者。李在側(cè)，不覺技癢，意氣而進。尼便笑與合掌。才一交手，尼便呵止曰：此少林宗派也。即問:尊師何人？李初不言，尼固詰之，乃以僧告。

38、尼拱手曰：憨和尚汝師耶？若爾，不必交手足，愿拜下風(fēng)。李請之再四，尼不可。眾慫恿之，尼乃日：既是憨弟子，同是個中人，無妨一戲。但兩相會意可耳。 李諾之。然以其文弱故，易之。又年少喜勝，思欲敗之，以要一 日之名。方頡頒間，尼即遽止，李問其故，但笑不言，李以為怯，固請再角。尼乃起。少間 李騰一踝去。尼駢五指下削其股，李覺膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑謝曰：孟浪忤客，幸勿罪！李異歸，月余始愈，后年余，僧復(fù)來，為述往事。僧驚曰： 汝大鹵莽！惹他為何？ 幸先以我名告之，不然，股已斷矣！.下列句子，分別編為四組，全都表明李超武術(shù)技藝不精的一組是（）李請之再四，尼不可。眾慫恿之 僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余 三

39、月，藝頗精，意得甚 李以為怯，固請再角 僧笑，命李試其技？方頡頒間，尼即遽止A. B . C . D .【答案】C【解析】C中的“李已仰跌丈余”直接表明李超武術(shù)技藝不精，“僧笑，命李試其技”表明不相信，“方頡頒間，尼即遽止”實際上是尼僧怕傷著李超。.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（）A.李超與憨和尚交手，時時想找出憨和尚的破綻以打敗他；憨和尚為了懲罰李超，一腳 把他踢出一丈多遠，憤而擇日告辭而去。B.憨和尚德高藝精，機智風(fēng)趣；李超敏而好學(xué)，豪爽好施；尼僧武技高超，爭強好勝。小說中幾個人物形象寫得栩栩如生。C.本文善于通過笑來塑造人物形象，表現(xiàn)憨和尚和尼僧高強的武藝、謙和的性情，這

40、 些關(guān)于笑”的描寫讀來令人回味無窮。D.本文通過曲折跌宕的情節(jié)安排，重在描寫變幻莫測的武術(shù)技巧，故事性強，引人入勝，體現(xiàn)了古代文言小說的獨特魅力?！敬鸢浮緾【解析】A分析不當(dāng)，憨和尚不是為了懲罰李超； B概括不準(zhǔn)，“尼僧爭強好勝”錯；D評 價失度，“重在描寫變幻莫測的武術(shù)技巧”錯?！緟⒖甲g文】李超字魁吾，淄西邊邑人。為人性格豪爽，喜歡施舍。有一天，有個和尚偶然到他這里 來化緣，李超讓他飽吃一頓，和尚十分感激，就對他說：“我是少林寺的和尚，會一點武藝，我想傳授給你。”李超心中不禁大喜，請他住在家里，供給他衣食，早晚向他學(xué)習(xí)武藝。過了 三個月，李超的武藝已很精湛，便得意洋洋起來。和尚問他：“你覺得

41、自己進步了嗎？”李超輕松地答道：“我覺得進步了，師父，只要您所能的，我已全部學(xué)會了?！焙蜕行χ尷畛囈辉囄渌嚒＠畛泷R上脫掉衣服，朝手心吐了口唾沫，跳躍起來像猿猴一樣飛行，落下來像 鳥一樣輕盈，騰躍了一陣子，露出驕傲的神色站在那里。和尚又笑了，說：“可以了。你既然把我的本領(lǐng)都學(xué)會了，那不妨讓我們來較量一下武藝高低?！崩畛纯斓卮饝?yīng)了。于是，兩人雙手交錯，作好比試的姿勢，然后兩人格斗起來。李超想找和尚的破綻，沒料到，和尚忽然 飛起一腳，李超頓時跌倒在一丈以外。和尚拍著手說：“你還沒有完全學(xué)會我的本領(lǐng)?。　崩畛脙墒謸沃?，慚愧而沮喪地向他請教。過了幾天，和尚告辭離去了。李超從此以武藝出 名，走

42、南闖北，浪跡江湖，竟一直沒有遇到對手。一次，李超偶然來到歷下這地方，看到一 個少年尼姑在廣場上賣弄武藝，觀看的人熙熙攘攘。 尼姑對圍觀的人說：“顛來倒去就我一人，也太冷落了。有喜歡玩耍的人，不妨上場來較量較量權(quán)作游戲?！?一連說了三遍，圍觀的人你看我，我看你，沒有一個敢答應(yīng)。李超在旁邊站著，不禁技癢，便很神氣地走進場中。小尼 姑笑著與他合掌施禮。剛一交手，小尼姑便喊停下來，說道：“你這是少林派的武藝?！苯又鴨査骸澳銕煾甘钦l？”李超開始不作聲，尼姑堅持追問，才告訴她是個和尚。尼姑拱了拱手 說：“憨和尚是你師父嗎？如果是這樣，不必較量，我甘拜下風(fēng)。 ”李超一再請求，尼姑不同 意，大家在旁邊慫恿他

43、們比武。尼姑才說：“你既然是憨師的弟子，都是少林武林中人，不妨玩玩。但只要兩人意會就行了。 ”李超答應(yīng)了。但見她斯文瘦弱，有些看不起她，加上年輕好 勝，一心想打敗尼姑，以取一時的名聲。正在不分勝負(fù)的時候，尼姑突然停了下來。李超問 其中的緣故，尼姑笑而不答。李超認(rèn)為她膽怯，堅決要求再交手。不久，李超飛起一腳，尼 姑并起五指朝他大腿一削；李超覺得膝下像被刀砍了一樣，跌倒在地上爬不起來了。尼姑笑 著道歉說：“冒失地觸犯了你，請你不要怪罪！”李超被人抬了回來，養(yǎng)了一個多月才痊愈。一年后，和尚又來了，李超給他講述了這段往事。 和尚吃驚地說，“你太魯莽了！惹她干什么？ 幸好你先把我的名字告訴了她，不然的話

44、，你的腿已經(jīng)斷了!二.（2006年湖南卷）閱讀下面的文言文，完成 1-2題。湖南文征序曾國藩吾友湘潭羅君研生，以所編撰湖南文征百九十卷示余，而屬為序其端。國藩陋甚， 齒又益衰，奚足以語文事？竊聞古之文，初無所謂法也。易、書、詩、儀禮。春秋諸經(jīng)，其體勢聲色，曾無一字相襲。即周秦諸子，亦各自成體。持此衡彼，畫然若金玉與卉木之不同類，是烏有 所謂法者。后人本不能文，強取古人所造而摹擬之，于是有合有離，而法不法名焉。若其不 俟摹擬，人心各具自然之文，約有二端：日理，曰情。二者人人之所固有。就吾所知之理而 筆諸書而傳諸世，稱吾愛惡悲歡之情而綴辭以達之，若剖肺肝而陳簡策。斯皆自然之文。性 情敦厚者，類能為

45、之。而淺深工拙，則相去十百千萬而未始有極。自群經(jīng)而外，百家著述， 率有偏勝。以理勝者，多闡幽造極之語，而其弊或激宕失中；以情勝者，多排惻感人之言， 而其弊常非緡而寡實。自東漢至隋，文人秀士，大抵義不孤行，辭多儷語。即議大政，考大 禮，亦每綴以排比之句，間以婀娜之聲，歷唐代而不改。湖南之為邦，北枕大江，南薄五嶺，西接黔蜀，群苗所革，蓋亦山國荒僻之亞。然周之 末，屈原出于其間，離騷諸篇為后世言情韻者所祖。逮乎來世，周子復(fù)生于斯，作太極 圖說、通書，為后世言義理者所祖。兩賢者，皆前無師承，創(chuàng)立高文。上與詩經(jīng)、周易同風(fēng)，下而百代逸才舉莫能越其范圍。而況湖湘后進，沾被流風(fēng)者乎？茲編所錄，精于 理者蓋十之

46、六，善言情者，約十之四；而駢體亦頗有甄采，不言法而法未始或紊。惟考據(jù)之 文搜集極少。前哲之倡導(dǎo)不定，后世之欣慕亦寡。研生之學(xué)，稽說文以究達詁，箋禹 貢以晰地志，固亦深明考據(jù)家之說。而論文但崇體要，不尚繁稱博引，取其長而不溺其偏， 其猶君子棋于擇術(shù)之道歟！（選自曾國藩詩文集，上海古籍出版社，2005年版）1.下列各項中，不能說明“古之文，初無所謂法也”的一項是（）A.其體勢聲色，曾無一字相襲B.周秦諸子，亦各自成體C.若其不俟摹擬，人心各具自然之文D.離騷諸篇為后世言情韻者所祖【答案】D【解析】只是用這個例子說明了湖南出人才。2.下列各句中對文章的闡述，不正確的一項是（）A.從行文的順序看，作者

47、先說文集，次論文法，再論文風(fēng)，然后談湖南文化源流，最后 是對湖南文征及其編撰者的評價。B.論及群經(jīng)之外的百家著述，作者認(rèn)為，無論是以理勝者，還是以情勝者，都有其自身 的不足，并非盡善盡美。C.談到文化源流，作者認(rèn)為，湖南雖屬“山國荒僻之亞”，但由屈原、周子（敦頤）所開 創(chuàng)的文化傳統(tǒng)，澤被后世。D.文章結(jié)尾，作者認(rèn)為，湖南文征收錄考據(jù)之文極少的客觀原因是羅研生深明考據(jù)家之學(xué)，“論文但崇體要，不尚繁稱博引”。【答案】D【解析】D項分析不當(dāng)，客觀原因錯誤，這應(yīng)該是主觀因素。【參考譯文】我的朋友湘潭的羅研生，把他所編寫的湖南文征一百九十卷給我看，囑咐我為它寫序。國藩非常的淺陋，身體又日益的衰老，哪里夠

48、得上談?wù)撐恼碌氖拢课宜较侣犝f古代的文章剛開始的時候是沒有標(biāo)準(zhǔn)的。易、書、詩、儀禮、春秋這些經(jīng)書，他們的體例形勢語言，競沒有一個字沿襲。就是周朝秦朝的諸子散文，也各自有 自己的體例。拿著這個衡量那個，畫與金玉和花卉草木是不同類的東西，是沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn) 的。后來的人本來不會寫文章，勉強獲取古人的作品來摹寫仿照它，于是有相合的地方也有 背離的地方，于是用有標(biāo)準(zhǔn)無標(biāo)準(zhǔn)命名它們。假若人們不等待摹寫仿照，那么人們各自自然 形成于心的文章，大概有兩種情況：說理，抒情。這兩個方面每個人都本來就具有。就我所 知道的道理，用筆寫成書流傳于世，抒發(fā)我喜愛憎惡悲傷高興的情感，就運用語言來表達它， 就像剖開肝肺陳列成書

49、簡書冊。這都是自然而然形成的文章。性情敦實憨厚者大都能做這件 事。而那些意思的深淺用筆的好壞，就相差十萬百千的距離而沒有盡頭。在群經(jīng)之外，諸子 百家著述文字，幾乎都有不足也有長處。以說理見長的，多闡發(fā)幽深極端的語言，但是它的 弊端在于猛烈而失去內(nèi)里；以抒情見長的，大多是纏綿俳惻感人的語言，它的弊病在于詞藻 華麗缺少實際內(nèi)容。從東漢到隋朝，文人秀士，大多意思不簡單行文，詞藻多華麗的語言。就是議論大的政事，考證大的禮儀，也常常都用排比句連綴成文，夾雜有美好的語言，經(jīng)過 唐代也沒有改變湖南這個地方，北邊靠著大江，南邊迫近五嶺，西邊連接著黔蜀，大批的樹苗被革除，大概也因為是山國荒蕪僻靜低垂的地方吧。然

50、而周朝的末年，屈原從這兒出現(xiàn)，離騷中的文章成為后代抒發(fā)情的鼻祖。到了來世，周子又在這個地方出現(xiàn)，創(chuàng)作了太極圖說、通書，成為后世說理文的鼻祖。兩個賢能的人，都沒有繼承前人的傳統(tǒng)，創(chuàng)作了優(yōu)秀的作品。往上，和詩經(jīng)、周易有相同的風(fēng)格，往下百代的人才都不能超出他們的范圍。何況湖 南后輩沾染了流傳下來的氣勢呢 ？這部文集所收錄的，長于說理的文章大概十分之六，善于抒 情的，大概十分之四；而且駢體也很有文采，不說標(biāo)準(zhǔn)而標(biāo)準(zhǔn)沒有紊亂。只有考據(jù)的文章搜 集的很少。前代哲人倡導(dǎo)的不固定，后代人羨慕的也少。羅研生的學(xué)說，考核說文來徹 底推求透辟肯定的解詁。注釋禹貢來明晰地理情況，本來就是要深入明白考據(jù)家的學(xué)說。而且論

51、文只是崇尚體例要點，不崇尚廣泛的引用，獲取別人的長處而不要沉溺于他們偏頗的 地方，這就像君子下棋選擇方法的道理一樣啊！三.（2006年上海卷）閱讀下文，完成 1 5題。半野園者，故相國陳公說巖先生之別墅也。相國既沒，距今十有余年，園已廢為他室。而其中花木之薈萃，足以娛目；欄檻之回曲，足以卻暑雨而生清風(fēng)；樓閣之高迥，足以挹西 山之爽氣，如相國在時也。庚戌之春，余友杭君大宗來京師，寓居其中。余數(shù)過從杭君，因以識半野園之概。而是 時，杭君之鄉(xiāng)人有陳君者，亦寓居于此。已而陳君將之官粵西，顧不能忘情于此園，令工畫 者為圖，而介杭君請余文以為之記。夫天下之山水，攢蹙累積于東南，而京師車馬塵囂，客游者往往縈

52、纖郁悶，不能無故土 之感。陳君家杭州，西子湖之勝甲于天下。舍之而來京師，宜其有不屑于是園者；而低徊留 連之至不忍以去，則陳君于為官，其必有異于俗吏之為之已。雖然，土當(dāng)貧賤，居陋巷，甕 牖繩樞自足也；間至富貴之家，見樓閣欄檻花木之美，心悅而慕之。一日得志，思以逞其欲， 遂至胺（j Oan錄哨Q民之生而不顧，此何異攻剽劫奪之為者乎 ？然則，陳君其慕為相國之業(yè)而無 慕乎其為國，可知也！.本文第一、二段分別敘述了 和?！敬鸢浮堪胍皥@的概況文章寫作緣由.下列說法符合文意的一項是（）A.半野園自相國逝世后即遭廢棄，早已不復(fù)昔日勝景。.陳君久居京師，日久天長，內(nèi)心煩悶，想返回故鄉(xiāng)。C.本文是陳君通過杭君介紹

53、，邀請作者特意撰寫的。D.陳君在粵西做官時和其他平庸官吏的表現(xiàn)并不相同?！敬鸢浮緾【解析】A項對第一段內(nèi)容概括不準(zhǔn)，園雖廢，但風(fēng)景依舊，“如相國在時” ；B項解說失真，前后雜糅，陳君寓居京師時間并不長（“已而”），“內(nèi)心煩悶，想返回故鄉(xiāng)”是后文“客游者”的普遍心理；D項分析不當(dāng)，時序錯，此時陳君還未赴任，“異于俗吏”只是作者的推想。.作者規(guī)勸陳君的具體內(nèi)容是什么 ？（用自己的話概話）【答案】希望陳君能夠像陳相國那樣，努力建功立業(yè)，而不要一味貪戀富貴生活。【參考譯文】半野園是前相國陳說巖先生的別墅。相國去世.距今已有十多年了。園子已廢棄而挪做 他用?？墒抢锩嫠C萃的花卉樹木，足以令人賞心悅目；憑靠

54、于回環(huán)曲折的欄桿上.足以躲避 熱天時的大雨、沐浴那陣陣清風(fēng)；高高的樓閣，足以令人飽吸西山的爽氣，這種境界和當(dāng)年 相國活著時是一樣的啊。庚戌年的春天，我的友人杭大宗君來到京城。住在園子里，我因多次造訪杭君。對園子 也了解個大概。這時，杭君的同鄉(xiāng)陳君也寄住在這里。不久陳君要到粵西做官.對這個園子 留戀不舍，就讓善于作畫之人把它畫出來，同時通過杭君來請我寫篇文章作紀(jì)念。天下的山水風(fēng)景多聚集在東南，京城車馬喧囂，他鄉(xiāng)之客往往感到煩悶，找不到故土的 感覺。陳君家在杭州，西湖美景甲天下。舍棄家鄉(xiāng)勝景來到京城，應(yīng)當(dāng)對這個園子是不屑顧的。（比他家鄉(xiāng)西湖的景致差遠了），但陳君卻對此園徘徊流連不忍離去，那么可知陳

55、君做 官，必定有和其他平庸官吏不一樣的地方。雖然這樣，士人當(dāng)初多能安心在貧苦環(huán)境中生活， 就是窮得用破甕來當(dāng)窗戶，用草繩來系門軸也會感到滿足得很；若碰到偶然機會來到富貴之 家，看見華美的樓閣欄檻花木，就會心中喜悅倍生羨慕之意。要是有一天得志的話，就會想 著放縱自己的欲望，就會達到剝削人民不顧民生的地步，這同攻擊劫掠民眾的做法，有什么 不同呢！既然這樣，那么陳君羨慕相國的家業(yè)而不仰慕相國一心為國的品質(zhì)的心思，就可以 知道了。四.（08山東卷）閱讀下面的文言文，完成 12題。豫人張氏者，其先齊人。明末齊大亂，妻為北兵掠去。張?？驮ィ旒已?。娶于豫，生 子訥。無何，妻卒，又娶繼室牛氏，生子誠。牛氏悍

56、甚，每嫉訥，奴畜之，啖以惡食。且使 之樵，日責(zé)柴一肩，無則撻楚詬淬，不可堪。隱蓄甘脆餌誠，使從塾師讀。誠漸長，性孝友，不忍兄劭 1,陰勸母；母弗聽。一日，訥入山樵，未終，值大風(fēng)雨，避 身巖下，雨止而日已暮。腹中大餒，遂負(fù)薪歸。母驗之少，怒不與食。饑火燒心，入室僵臥。 誠自塾中來，見訥嗒然，問：“病乎？”曰：“餓耳?！眴柶涔?，以情告。誠愀然便去。移時，懷餅來食兄。兄問其所自來，曰：“余竊面倩鄰婦為者，但食勿言也。訥食之，囑曰：“后勿復(fù)然，事發(fā)累弟。且日一啖，饑當(dāng)不死?！闭\曰：“兄故弱，惡能多樵！ ”次日食后，竊赴山，至兄樵處。兄見之，驚問：“將何作？”答曰：“將助采樵?！眴枺骸罢l之使？”曰：“我

57、自來耳。” 兄曰：“無論弟不能樵，縱或能之，且猶不可?！庇谑撬贇w之。誠不聽，以手足斷柴助兄。且日：“明日當(dāng)以斧來?！毙纸怪?。見其指已破，履已穿，悲曰：“汝不速歸，我即以斧自到死！ ” 誠乃歸。兄送之半途，方回復(fù)樵。既歸，詣塾囑其師曰：“吾弟年幼，宜閑之。山中虎狼惡?！睅熑眨骸拔缜安恢瓮?，業(yè)夏 2楚之?！睔w謂誠曰：“不聽吾言，遭師責(zé)矣！ 誠笑曰：“無之?！?明日，懷斧又去。兄駭日：“我固謂子勿來，何復(fù)爾？”誠弗應(yīng)，刈薪且急，汗交頤不少休。 約足一束，不辭而還。師笞之，乃實告焉。師嘆其賢，遂不之禁。兄屢止之，終不聽。一日，與數(shù)人樵山中，軟 3有虎至，眾懼而伏?；⒕广曊\去。虎負(fù)人行緩，為訥追及。訥力斧之，中胯?；⑼纯癖?，莫可尋逐，痛哭而返。眾慰解之，哭益悲，曰：“吾弟，非猶夫人之弟；況為我死，我何生焉！ ”遂以斧自刎其項。眾急救之，入肉者已寸許，血溢如涌，眩 督殞絕。眾駭，裂其衣而束之，群扶以歸。母哭罵曰：“汝殺吾兒，欲蠡 4頸以塞責(zé)耶！ ”訥呻云：“母勿煩惱，弟死，我定不生！ ”置榻上，創(chuàng)痛不能眠，惟晝夜倚壁而哭。父恐其亦死， 時就榻少哺之，牛輒詬責(zé)。訥遂不食，三日而斃。（節(jié)選自聊齋志異張誠，有改動）【注】1劭（qt）:勞苦。2夏：亦作“檀”，木名。3（xo）:忽然。4蠡（1 1）:害U。.以下六句