賣(mài)火柴的小女孩課件

1、丑小鴨海的女兒拇指姑娘皇帝的新裝 安徒生(1805-1875)丹麥作家。1805年，他的父親是個(gè)鞋匠，很早就去世了，全家靠母親給人洗衣服維持生活。安徒生雖然過(guò)著十分貧窮的生活，但他卻有自己遠(yuǎn)大的理想。他克服了生活上的重重困難，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)文化。起初，他想學(xué)習(xí)舞蹈和演戲，卻遭到了拒絕，后來(lái)被一位音樂(lè)學(xué)校的教授收留，學(xué)習(xí)唱歌?？墒堑诙甓?，因?yàn)樗麤](méi)有錢(qián)買(mǎi)衣服和鞋子，不斷地感冒、咳嗽，嗓音嘶啞了，只好離開(kāi)了音樂(lè)學(xué)校。但是，他從事藝術(shù)事業(yè)的頑強(qiáng)意志毫不動(dòng)搖，又下決心進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，用自己的筆寫(xiě)出人間的不平。他住在一間舊房子的頂樓上，沒(méi)日沒(méi)夜地練習(xí)寫(xiě)作。經(jīng)過(guò)十幾年的奮斗，終于踏進(jìn)了文壇。從三十歲開(kāi)始

2、，專(zhuān)心從事兒童文學(xué)創(chuàng)作，一生中共寫(xiě)了168篇童話故事。如丑小鴨看門(mén)人的兒子皇帝的新裝夜鶯和豌豆上的公主等。 安徒生生平簡(jiǎn)介安徒生與賣(mài)火柴的小女孩 那么安徒生是怎樣寫(xiě)出這篇童話的呢？1848年，他到國(guó)外去旅行。在途中收到了一封朋友的來(lái)信，要求他按照信中寄來(lái)的三張畫(huà)片寫(xiě)一篇故事。其中一張畫(huà)片上，畫(huà)的是一個(gè)窮苦的小女孩，金黃的長(zhǎng)頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。安徒生看著這張畫(huà)片，雙眼漸漸濕潤(rùn)了。他想起了自己的媽媽。媽媽小時(shí)候要過(guò)飯，有一次要飯時(shí)，實(shí)在走不動(dòng)了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年時(shí)代惟一疼愛(ài)他的奶奶。爸爸去世以后，媽媽改嫁了，

3、他只好和奶奶相依為命。每到傍晚，他坐在墻角里，蜷著腿縮成一團(tuán)，盼望著討飯的奶奶快些回來(lái)。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來(lái)溫暖，為他解除饑餓。他還想起了在丹麥封建王朝統(tǒng)治下，千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦的兒童想著、想著，他情不自禁地?cái)傞_(kāi)稿紙，以自己的親身感受和對(duì)廣大窮苦兒童的同情，以及對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的憎恨，奮筆疾書(shū)，寫(xiě)出了賣(mài)火柴的小女孩這篇優(yōu)美動(dòng)人的童話。賣(mài)火柴的小女孩賣(mài)火柴的小女孩 在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上思考： 本文主要講了一件什么事？正確、流利、有感情地朗讀課文1-4自然段，小組內(nèi)探討交流： 故事發(fā)生在什么時(shí)間？當(dāng)時(shí)環(huán)境怎樣？大年夜時(shí)你及家人是怎么度過(guò)的？找出描寫(xiě)小女孩可憐的句子，并談?wù)勀愕母惺??？蓱z的小女孩

4、！小女孩為什么過(guò)著這么悲慘的生活呢？ 想象當(dāng)時(shí)小女孩在街上叫賣(mài)的情景。 小女孩在這個(gè)大年夜孤單的走在街頭上，手里拿著一把火柴，她邊走邊叫賣(mài)著。也許她遇到了一位走在路上的紳士，小女孩趕忙乞求道：“先生，請(qǐng)買(mǎi)我的火柴吧?！边@位紳士 。 她來(lái)到了一位抱著孩子的貴婦人面前，這位貴婦人 。 也許她邊喊邊追趕著一輛拉著一位男士的馬車(chē)，這位男士 。也許無(wú)助的她又走到一家雜貨店的門(mén)口去叫賣(mài)；也許可是始終沒(méi)有人買(mǎi)她的一根火柴！正確、流利、有感情地朗讀課文5-10自然段，小組內(nèi)探討交流： 1. “小女孩敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦然了，暖和暖和自己的小手嗎？”你怎么理解？ 小女孩為什么是“終于抽出了一根”呢？2小女孩前后一共幾次擦著了火柴？ 燃火柴的時(shí)候她看到了什么？是真的嗎？為什么會(huì)有這些幻想呢？完成下面的表格。大火爐烤鵝 烤鵝饑餓，渴望食物圣誕樹(shù) 烤鵝饑餓，渴望食物圣誕樹(shù)孤獨(dú)，渴望歡樂(lè)奶奶 烤鵝饑餓，渴望食物圣誕樹(shù)孤獨(dú)，渴望歡樂(lè)奶奶痛苦，渴望疼愛(ài) 烤鵝饑餓，渴望食物圣誕樹(shù)孤獨(dú)，渴望歡樂(lè)奶奶痛苦，渴望疼愛(ài)奶奶抱著她飛走了不愿離開(kāi)奶奶，渴望幸福的生活 她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。 這句話你如何理解？ 朗讀課文最后兩個(gè)自然段，體會(huì)句子含義。（1）第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在