2020讀魯迅《朝花夕拾》有感5篇范文

1、進了初中，發(fā)現每本語文書上都有魯迅的文章，幾乎每一篇文章都選自一個好聽的名字朝花夕拾。度過朝花夕拾之后，應該怎樣寫好一篇讀后感呢?這里給大家分享一些關于朝花夕拾讀后感，希望對大家有所幫助。朝花夕拾讀后感1帶露折花，清香溢袖“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！狈_魯迅先生的散文集朝 花夕拾，一篇篇記述先生童年生活和青年時求學歷程的作品躍然紙上。在書 中，先生采用白描的手法，追憶了那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友 和師長的懷念之情，在夾敘夾議中，對封建思想和舊勢力進行了抨擊和嘲諷。 在他的筆下，一個個故事生動形象，一個個人物栩栩如生。細細品味起來，既 耐人尋味，又飽含哲理，我們可以從中強

2、烈地感受到魯迅先生記憶深處的芬芳 馥郁和思想情感的火花交織。這本書內容豐富，魯迅先生用大部分的篇幅記述了童年時光的點點滴滴，傾注了自己對童年無限的留戀和真摯的情感。書中描寫童年生活最為詳盡的莫過于從百草園到三味書屋。百草園是魯迅童年時代的樂園，承載了童年的快樂時光，留下了童年的美好回憶。這些童年往事在先生的筆下或妙趣橫生，或幽默充盈，或生機盎然，細讀起來引人入勝，留連忘返。我已陶醉其中，已然步入書中，與兒時的魯迅在百草園中里一起摘覆盆子、挖何首烏、聽夏蟬鳴、捉蟋蟀，又與少年魯迅一起描繡像、讀詩詞、看廟會就這樣在嬉戲玩耍中一起慢慢長大。但最終要告別他的蟋蟀們、覆盆子們和木蓮們，去最嚴厲書塾一一“

3、三味書屋”念書了除了童年的美好往事，魯迅還寫到了家庭的沒落、世態(tài)的炎涼、南京求學的過程，進化論的萌芽以及學醫(yī)的過程。直到后來，當他從電影中看到中國人被日寇砍頭示眾，周圍卻擠滿了看到同胞被害而麻木不仁的人群的情景后，內心受到極大的震動，他覺得“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾材料和看客，病死多少也不必以為不幸的”。魯迅先生徹底醒悟了，他毅然棄醫(yī)從文，立志用手中的筆來喚醒沉睡的中國民眾的靈魂，改造國民的精神，拯救孱弱的民族。于是，魯迅先生選擇文學藝術作為自己的武器，以筆為槍，以墨為彈，堅定而果敢地邁出了人生道路上具有決定意義的重要一步。魯迅先生筆耕不輟，先后創(chuàng)作了

4、吶喊、彷徨、野草等大量經典的文學作品，帶領中國新文化運動在打破黑暗統治的斗爭中披荊斬棘、勇往直前。從此，中國文壇便開滿了濃郁芳香的血色薔薇。攏一脈盈盈花香，娓娓絮語 ; 品一篇世間好文，脈脈傳情。讓我們繼承和發(fā)揚魯迅先生的精神，熱愛祖國，向往自由，不忘初心，為了心中的理想和追求，勇敢地去拼搏、奮進!朝花夕拾讀后感2“朝花夕拾杯中酒，寂寞的人在風雨之后”每當聽到這首歌我就會想起 那本“從記憶中抄出來的散文”集魯迅先生的朝花夕拾。魯迅曾在莽原上陸續(xù)發(fā)表過十篇帶有自傳性質的回憶散文，總題為舊事重提。雖是回憶的文章，但都反映了當時社會無硝煙斗爭的痕跡。有人說魯迅是仇貓的，而且狗也是仇貓的，這不是證明魯

5、迅先生是狗了 么。但魯迅承認自己是仇貓的，說起原因他覺得理由是挺充足，并且光明正 大。原因有二，其一是因為它頗與人們幸災樂禍，慢慢折磨弱者的壞脾氣相 同，其二是貓與獅虎同族卻有一副媚態(tài)。這一點我覺得貓和那些叛國叛民的漢 奸頗有相似之處，雖是中國人的種，卻對侵略者殷勤獻媚，點頭哈腰，一副令 人厭惡的嘴臉。而后又因為可愛的小隱鼠的死讓我對貓的仇恨更深了，即使后來知道隱鼠 是被長媽媽不留神踩死的，但這種怨恨從來都沒有消散過。魯迅年幼時有一個“保姆”阿長，大家叫她長媽媽，魯迅平時叫她阿 媽。她懂得許多規(guī)矩，而這些規(guī)矩也是讓魯迅所不耐煩的，其實那些規(guī)矩說白 了就是舊時封建社會的“傳統文化”，素稱迷信。但

6、是她又有傳統婦女的優(yōu)秀 品質：淳樸，厚道。幼時的魯迅渴慕著繪圖的山海經，無意中向她說起， 也沒放在心上，后來她告假回家回來時給魯迅買來了，這使魯迅對她產生了新 的敬意別人不肯做或不能做的事，她卻能做成功。于是對她最后一點誤解 也煙消云散了。長大后的魯迅到日本去留學，在仙臺的醫(yī)學專門學校學習。解剖學有兩位教授，其中有一個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，大家叫他藤野先生。那時，中國是弱國 , 所以在別人看來, 中國留學生是低能兒，被人瞧不起。但是藤野先生一點也沒有“種族歧視”，他待人都是一視同仁，先生教學嚴謹，一絲不茍。一次他讓魯迅抄講義，然后認認真真仔仔細細用紅筆從頭至尾添改過了，還增加了脫漏的地

7、方，文法錯誤也一一訂正，而且這樣一直教完所有他擔任的功課。正因為藤野先生端正的教學態(tài)度，所以魯迅把他的肖像擺在書桌對面，以此來鞭策自己。朝花夕拾文如其名，像是一位漫步在夕陽下的老人向旁人娓娓訴說著往事。朝花夕拾讀后感3被譽為“民族魂”的魯迅先生一生所創(chuàng)作的散文雖然為數不多，但是篇篇精彩紛呈，意味深長，在中國文壇上脫穎而出，久盛不衰，其灼灼的光華照耀著每一個用心閱讀它的華夏兒女的赤子之心。朝花夕拾是魯迅先生1926 年所作的十篇回憶性散文的集結，也是他唯一一部回憶散文集。這十篇散文讀來引人入勝，令人手不釋卷，字里行間包含著溫馨的回憶和 理性的批判，但是很多隱晦難懂的地方我還是不能理解透徹。在從百

8、草園到三味書屋中，我們可以看到魯迅先生為我們呈現出的一個豐富多彩的兒童世界。在一塊看似毫不起眼的斷磚下面可以藏著許許多多的驚喜，長媽媽講的光怪陸離的故事使小魯迅信以為真，而他被送進書塾之后調皮搗蛋，好奇心極強的孩子心性還是沒有多大改變，喜歡問老師稀奇古怪的問題，喜歡爬到書屋后的花壇去折臘梅，還喜歡捉蒼蠅喂螞蟻這是不禁使我聯想到了自己腦海中的那些令人難忘的趣事，還記得以前一年級的時候，我隨著幾個小伙伴在社區(qū)花園玩耍的時候發(fā)現了一棵光禿禿的、其貌不揚的小樹，我們決心好好打扮它一番，讓它煥然一新，變得光彩奪目，于是就采摘了許多嬌艷欲滴的花朵、青青蔥蔥的綠草、嬌小可人的果實來裝點小樹，待我們大功告成正

9、沾沾自喜地欣賞著自己的“杰作”時，一陣狂風風吹過，花朵青草隨風紛紛飄落，果實們也隨大勢所趨，“咕嚕嚕”地投入了大地媽媽的懷抱，小樹變回了丑陋的樣子，狂風過后，只剩我們幾人傻愣愣地呆在原地小時候的我很喜歡觀察螞蟻，發(fā)現它們經常搬家，認為它們是不滿意自己的房子，于是找了朋友商量著給螞蟻們造幾個“富麗堂皇、美輪美奐”的新房子，我們搬來了很多小石頭，搭了幾個“迷你堡壘”，還采了幾朵花當裝飾品，然后撥開草叢“邀請”螞蟻們搬入新房子，可我們覺得少了點什么，前思后想了一陣后認為是缺少食物，我們?yōu)榱藥字簧n蠅東奔西跑，弄得灰頭土臉，回到“房子”旁邊時卻發(fā)現里面空空如也，不禁坐在地上開始嚎啕大哭從百草園到三味書屋

10、讓我認識了一個調皮可愛的小魯迅，勾起了我對七彩童年甜美的回憶，朝花夕拾讓我感受到了魯迅先生對過去與故人的懷念、對黑暗的憎惡，這其中的一個個故事還待我慢慢品讀，美妙動人的童年樂曲正等我執(zhí)筆譜寫，希望成長之后的我回味過去時，也能像魯迅先生一樣，將自己人生路上的酸甜苦辣咸用最真實的筆調展現給世人。朝花夕拾讀后感4初讀這本書，講實話，我也不是很讀得懂。就連那篇從百草園到三味書屋，我也是學得似懂非懂的。我甚至覺得：魯迅的這些文章，看起來簡直就是象在跟你聊天似的，哪算得上什么名著?后來多讀了幾遍，我懂得了，不要把這樣的名著當作美文，其實，這本書的文章看似“聊天”也正是魯迅的文字魅力所在。它看上去很樸實，甚

11、至比較口語化，但為什么卻能夠深深地吸引人呢 ?就是因為這樣的樸實，讓人感覺很親切，就象他站在你面前跟你訴說著什么似的，“說”到興奮處，文字又會變得非常熱烈，這就讓人能夠從中品味和感受魯迅的點點滴滴。郁達夫是這樣形容魯迅的文字的：“魯迅的文體簡練得像一把匕首，能以寸鐵殺人，一刀見血，重要之點，抓住之后，只消三言兩語就可以把主題道破?！笔堑模@個特點在二十四孝圖這篇文章中表現得一覽無遺。一開頭，便以“尋咒”從側面點出中心，接下來便訴說了一段他童年的一段故事。其實，魯迅先生是話中有話啊，他借著說童年看二十四孝圖的事情，其實反映了當時社會的黑暗即對兒童的不重視。兒童都讀不到他們應該讀的書，而人們卻熟視

12、無睹，這難道不該引起我們的反思嗎?然而我又想到了現在，現在的孩子們別說愛讀書，他們連根本不想讀書，不思學習。再看看那時侯的孩子們，他們渴望讀書卻沒有書讀，而現在我們有書讀卻不愿讀，這難道不是一個令人悲哀的現象嗎 ?朝花夕拾中那幾篇描寫人的文章，我是比較喜歡的。首先，這些文章的內容比較吸引我因為我喜歡看到各色各樣的人，再加上魯迅那種輕松而生動的語言，讀著讀著，你仿佛就可以看到那個人似乎站在你面前一樣。比如阿長與山海經，描寫的是魯迅家的保姆阿長。文章生動地塑造了一個非常典型的舊時中國農村勞動婦女的形象。有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。的確，對于這個婦女，魯迅不但沒

13、有避諱寫出她的美與丑，反而是懷著真摯的感情懷念她的一切。不論魯迅對她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭，字里行間都流露出他的感情。而且我還發(fā)現，這個“長媽媽”跟我們學過的課文中的“孔已己”很相似，同是舊中國的人民，遭遇也差不多，比如他們的名字，都是已經被人遺忘了的，而外號也是隨便起的?？杀娜税?直到寫完了這篇朝花夕拾讀后感，“感”到了這么多，我覺得我才算是真正地讀懂了朝花夕拾。朝花夕拾讀后感5有一個人，他生活在動蕩不安的年代，都沒有在那個腐朽冷漠的社會中隨波逐流，而是以筆為武器，同整個封建社會斗爭，他就是魯迅! 有一本書，它反映了在那個社會麻木不仁的統治者和貪婪迂腐的國民，它就是朝花夕拾 !這本書以

14、作者年少時的經歷為原型，回憶了他的童年師友以及辛亥革命前后中國的農村城鎮(zhèn)等，反映了當時社會時局的動蕩?？此圃趯懟貞泴崉t是想要喚醒當時的社會大眾。書中著有從百草園到三味書屋、二十四孝圖、父親的病、藤野先生朝花夕拾中我印象最深的是無常和二十四孝圖這兩個故事。無常中的無常是個有人情味的鬼，去勾魂的時候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽半刻”，結果被頂頭上司閻王爺打了四十大棒。文章在回憶無常的時候，通過無常和閻王爺這兩個人物的鮮明對比，諷刺了現實一些所謂的正人君子，所謂二十四孝圖是一本講中國古代二十四孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道。魯迅先生在這篇文章中，重點描寫了老萊娛親和郭巨埋兒兩個故事時所引起的強烈反感，尤其是郭巨埋兒這個故事自己明明有些