2022年VisualBasic程序設(shè)計(jì)教案09月10第一至第七課時(shí)

1、教 案 Visual Basic 程序設(shè)計(jì)第一課課題名稱（教材章節(jié)）教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)問(wèn)與才能 ：VB 簡(jiǎn)介與面對(duì)對(duì)象程序設(shè)計(jì)方法基礎(chǔ)1、VB 簡(jiǎn)介（明白進(jìn)展歷史、功能,熟識(shí)集成開(kāi)發(fā)環(huán)境與基本操作,窗口界面,把握創(chuàng)建 VB 應(yīng)用程序的一般步驟） ；2、把握面對(duì)對(duì)象的程序設(shè)計(jì)方法基礎(chǔ)（對(duì)象、屬性、方法、大事）以及 Windows 下應(yīng)用程 序工作方式：大事驅(qū)動(dòng)；過(guò)程與方法：1、 培育同學(xué)調(diào)用已有學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)備的才能；2、 小組合作學(xué)習(xí)的才能；3、 培育同學(xué)探究學(xué)問(wèn)的才能；情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、 通過(guò)實(shí)踐探究,培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好；2、 通過(guò)溝通爭(zhēng)論、歸納過(guò)程,培育同學(xué)合作精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、

2、培育同學(xué)的信息素養(yǎng) 教學(xué)重點(diǎn)：1、 VB 集成開(kāi)發(fā)環(huán)境基本操作與創(chuàng)建VB 應(yīng)用程序的一般步驟；2、 把握對(duì)象控件的添加、刪除、及屬性窗口的修改使用；3、 明白程序代碼的相關(guān)學(xué)問(wèn) 教學(xué)難點(diǎn) ：1、 面對(duì)對(duì)象程序設(shè)計(jì)思想；2、 修改屬性代碼的有關(guān)學(xué)問(wèn)；教學(xué)方法與手段：使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：協(xié)作使用（電教設(shè)備、教具、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：ppt 課件使用）ppt 課件第一堂課以老師的講授理論為主,用日常生活中例子說(shuō)明面對(duì)對(duì)象編程思想；用自制的視頻材料展現(xiàn) VB 集成開(kāi)發(fā)環(huán)境的基本操作；現(xiàn)場(chǎng)演示一個(gè) VB 程序?qū)嵗凉L動(dòng)字幕來(lái)說(shuō)明 VB 應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)的基本步驟；網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)一個(gè)已經(jīng)編好的程序歡迎來(lái)到VB 大世界,激發(fā)同學(xué)

3、的愛(ài)好,從本節(jié)課開(kāi)頭我們就要體驗(yàn) Visual Basic 的好玩的問(wèn)題： 簡(jiǎn)述窗體設(shè)計(jì)器窗口的作用：工具箱、窗體設(shè)計(jì)器、窗體布局窗口、工程治理器屬性窗口、代碼窗口什么叫工程？Visual Basic的工程主要包含哪幾類文件？ 什么叫對(duì)象？對(duì)象的三要素是什么？ 以命令按鈕為例,簡(jiǎn)述在窗體上建立控件的方法？ 在程序代碼中如何設(shè)置和讀取對(duì)象的屬性？如何調(diào)用對(duì)象的方法？請(qǐng)舉例說(shuō)明；教后感 同學(xué)常見(jiàn)疑問(wèn)：混淆方法與大事；教 案 Visual Basic 程序設(shè)計(jì)第 二 課課題名稱（教材章節(jié)）教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)問(wèn)與才能 ：1、把握 VB 中最基本的對(duì)象窗體常用的屬性、方法、大事；2、以文本框、標(biāo)簽與命令按鈕

4、為代表,介紹基本控件的公用屬性、公用方法和公用大事；3、由大事驅(qū)動(dòng)到大事工程；教學(xué)重點(diǎn) 窗體與文本框、標(biāo)簽、命令按鈕的常用屬性、方法和大事過(guò)程與方法：4、 培育同學(xué)調(diào)用已有學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)備的才能；5、 小組合作學(xué)習(xí)的才能；6、 培育同學(xué)探究學(xué)問(wèn)的才能；情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、 過(guò)實(shí)踐探究,培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好；2、 通過(guò)溝通爭(zhēng)論、歸納過(guò)程,培育同學(xué)合作精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、 培育同學(xué)的信息素養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn) ：1、窗體大事過(guò)程、文本框的Multiline 屬性課件2、代碼是怎么寫(xiě)出來(lái)的？教學(xué)方法與手段（電教設(shè)備、教具、課件使用）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) ：以課堂講授為主,用一個(gè)多窗體應(yīng)用程序的例子說(shuō)明窗體大事過(guò)

5、程；用上節(jié)課的滾動(dòng)字幕例子說(shuō)明 Caption 、Font、ForeColor 、BackColor 、Left 、Top、Width 等屬性；一個(gè)用于密碼輸入的文本框說(shuō)明 PasswordChar、MaxLength 、Alignment 、Multiline 等屬性；用一個(gè)用于答案顯示的文本框說(shuō)明MouseDown 、Mouseup、DblClick 大事和 SetFocus 方法；用一個(gè)嬉戲退出按鈕說(shuō)明命令按鈕的 Cancel 屬性；教后感：同學(xué)常見(jiàn)疑問(wèn)：1、混淆 Name 與 Caption 屬性；2、如何構(gòu)建一個(gè)熟識(shí)的 VB 工作環(huán)境（“ 視圖” “ 工具箱” 或者“ 工程資源治理器

6、” 或者“ 屬性窗口” 等） ；3、 寫(xiě)代碼時(shí)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤、字母l、o 與數(shù)字 1、0 混淆、對(duì)象名稱Name 屬性寫(xiě)錯(cuò)、對(duì)象的屬性名與方法名寫(xiě)錯(cuò)、大事過(guò)程名寫(xiě)錯(cuò)等；4、Label 輸錯(cuò)為 Lable 教 案 Visual Basic 程序設(shè)計(jì)第 三 課課題名稱（教材章節(jié)）窗體控件編寫(xiě)代碼教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)問(wèn)與才能 ：1、 由大事驅(qū)動(dòng)到大事工程；2、 把握 VB 中最基本的對(duì)象窗體控件的代碼編寫(xiě)的判定；3、 代碼的編寫(xiě)過(guò)程與方法：7、 培育同學(xué)調(diào)用已有學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)備的才能；8、 小組合作學(xué)習(xí)的才能；9、 培育同學(xué)探究學(xué)問(wèn)的才能；情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、 實(shí)踐探究,培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好”；2、 過(guò)溝

7、通爭(zhēng)論、歸納過(guò)程,培育同學(xué)合作精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、培育同學(xué)的信息素養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)：1、控件屬性的判定；2、控件代碼的編寫(xiě)教學(xué)難點(diǎn) ：判定給 VB 中容器控件寫(xiě)代碼教學(xué)方法與手段（電教設(shè)備、教具、課件使用）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)怎樣對(duì)大事進(jìn)行編程當(dāng)操作者啟動(dòng)我們編寫(xiě)的 VB 程序時(shí), 他會(huì)做出各種各樣的操作,比如單擊窗體中的按鈕,雙擊窗體本身,等等,在 VB 中這些動(dòng)作統(tǒng)統(tǒng)被稱為“ 大事”；因此, VB 編程就是,告知運(yùn)算機(jī)當(dāng)遇到不同的“ 大事” 后做什么樣的處理；即對(duì)大事過(guò)程編寫(xiě)程序；對(duì)于上面的例子,我們就需要告知運(yùn)算機(jī),當(dāng)操作者單擊了“ 請(qǐng)單擊這兒！ ” 按鈕后運(yùn)算機(jī)干什么；下面我們來(lái)連續(xù)編寫(xiě)“ 第

8、一個(gè) VB 程序” ；單擊 VB 窗口中的 停止程序的運(yùn)行,從菜單欄中打開(kāi)“ 視圖” 菜單,從中選取“ 對(duì)象窗口” 回到原先的界面；如圖 9 所示；圖 9 回到原先的界面雙擊窗體中的按鈕,打開(kāi)了另一個(gè)窗口,如圖 10 所示：圖 10 進(jìn)入代碼窗口這里的 Command1 就是標(biāo)題為 “ 請(qǐng)單擊這兒！ ” 的按鈕在程序中的名稱（缺省的）；而Private Sub Command1_Click End Sub 就叫做鼠標(biāo)單擊按鈕Command1 的大事過(guò)程,我們只要把命令寫(xiě)在Private Sub Command1_Click 與 End Sub 之間,那么運(yùn)行程序后,只要鼠標(biāo)單擊了這個(gè)按鈕,運(yùn)算

9、機(jī)就會(huì)執(zhí)行你寫(xiě)在這里的命令；好！我們?cè)?Private Sub Command1_Click 與 End Sub 之間寫(xiě)上一條命令,讓 變?yōu)椤癏ello,World. ” ,即Private Sub Command1_Click Command1.Caption=”Hello,World.”End Sub Command1 按鈕上的標(biāo)題再次單擊工具欄中的 或者按 F5 鍵運(yùn)行程序,這時(shí),當(dāng)你單擊按鈕“ 請(qǐng)單擊這兒” 的時(shí)候,按鈕上的文字就變成了“Hello,World. ”單擊按鈕前 單擊按鈕后教后感 同學(xué)常見(jiàn)疑問(wèn)：1、 控件相同名稱的屬性數(shù)據(jù)類型肯定一樣嗎？（不肯定,如：?jiǎn)雾?xiàng)按鈕與復(fù)選框的

10、Value屬性）；2、 屬性窗口中列出了該控件全部的屬性嗎？（不肯定,如：列表框的 Text 屬性）3、 全部基本控件都具有方法嗎？（不肯定,如：計(jì)時(shí)器控件）4、 全部基本控件大小都可以調(diào)劑嗎？（不肯定,如：計(jì)時(shí)器控件）5、 全部控件都需要編寫(xiě)代碼嗎？（不是）教 案 Visual Basic 程序設(shè)計(jì)第 四 課課題名稱（教材章節(jié)）三色板的程序編譯：教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)問(wèn)與才能 ：1、三色板所需控件2、把握面對(duì)對(duì)象的程序設(shè)計(jì)方法基礎(chǔ)（對(duì)象、屬性、方法、大事）大事驅(qū)動(dòng)；3、 代碼的編寫(xiě)過(guò)程與方法：1、培育同學(xué)調(diào)用已有學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)備的才能；2、小組合作學(xué)習(xí)的才能；3、培育同學(xué)探究學(xué)問(wèn)的才能；情感態(tài)度與價(jià)值觀：

11、1、 實(shí)踐探究,培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好；2、 通過(guò)溝通爭(zhēng)論、歸納過(guò)程,培育同學(xué)合作精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、培育同學(xué)的信息素養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn) 把握面對(duì)對(duì)象的程序設(shè)計(jì)方法基礎(chǔ)（對(duì)象、屬性、方法、大事）代碼的編寫(xiě)教學(xué)難點(diǎn)1、把握面對(duì)對(duì)象的程序設(shè)計(jì)方法基礎(chǔ)（對(duì)象、屬性、方法、大事）大事驅(qū)動(dòng)；2、 代碼的編寫(xiě)教學(xué)方法與手段（電教設(shè)備、教具、課件使用）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)如下功能：（1）單擊按鈕“ 紅” 時(shí)標(biāo)簽 或窗體 的底色為紅色；（2）單擊按鈕“ 綠” 時(shí)標(biāo)簽 或窗體 的底色為綠色；（3）單擊按鈕“ 藍(lán)” 時(shí)標(biāo)簽 或窗體 的底色為藍(lán)色；（4）單擊按鈕“ 終止” 退出程序Private Sub Command

12、1_Click Label1.BackColor = vbRed Label1.Visible = True End Sub Private Sub Command2_Click Label1.BackColor = vbGreen Label1.Visible = True End Sub Private Sub Command3_Click Label1.BackColor = vbBlue Label1.Visible = True End Sub Private Sub Command4_Click If Index = 0 Then Label1.Visible = False El

13、se End End If End Sub 教后感 同學(xué)常見(jiàn)疑問(wèn)：1、 為什么要編寫(xiě)這些控件的代碼 2、 為什么要用 Else 不用可以嗎？3、 儲(chǔ)存和生成 .EXE 文件的方法；4、過(guò) NotePad 更換窗體文件和工程文件的名稱教 案 Visual Basic 程序設(shè)計(jì)第 五 課 課題名稱（教材章節(jié)）設(shè)置文字顏色程序編譯：教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)問(wèn)與才能 ：1、設(shè)置文字顏色程序所需控件 2、把握面對(duì)對(duì)象的程序設(shè)計(jì)方法基礎(chǔ)（對(duì)象、屬性、方法、大事）3、代碼的編寫(xiě) 過(guò)程與方法：1、培育同學(xué)調(diào)用已有學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)備的才能；2、小組合作學(xué)習(xí)的才能；3、培育同學(xué)探究學(xué)問(wèn)的才能；情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過(guò)實(shí)踐探究,培

14、育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好；2、通過(guò)溝通爭(zhēng)論、歸納過(guò)程,培育同學(xué)合作精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、培育同學(xué)的信息素養(yǎng) 教學(xué)重點(diǎn) 把握面對(duì)對(duì)象的程序設(shè)計(jì)方法基礎(chǔ)（對(duì)象、屬性、方法、大事）代碼的編寫(xiě) 教學(xué)難點(diǎn) 1、 把握面對(duì)對(duì)象的程序設(shè)計(jì)方法基礎(chǔ)（對(duì)象、屬性、方法、大事）2、 代碼的編寫(xiě) 教學(xué)方法與手段（電教設(shè)備、教具、課件使用）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 實(shí)現(xiàn)如下功能：設(shè)置文字顏色程序界面Private Sub Command1_Click Label1.Caption = 歡迎來(lái)到 VB 大世界 . Label1.Font = 黑體 Label1.FontSize = 30 Label1.ForeColor = v

15、bRed Label1.Visible = True End Sub Private Sub Command2_Click Label1.Caption = 歡迎來(lái)到 VB 大世界 . Label1.Font = 黑體 . Label1.FontSize = 30 Label1.ForeColor = vbGreen Label1.Visible = True End Sub Private Sub Command3_Click Label1.Caption = 歡迎來(lái)到 VB 大世界 . Label1.Font = 黑體 . Label1.FontSize = 30 Label1.ForeC

16、olor = vbBlue Label1.Visible = True End Sub Private Sub Command4_Click If Index = 0 Then Label1.Visible = False Else End End If End Sub Private Sub Command5_Click End End Sub Private Sub Label1_Click Label1.Caption = 歡迎來(lái)到 VB 大世界 . Label1.Font = 黑體 . Label1.FontSize = 30 Label1.ForeColor = vbRed Labe

17、l1.Visible = False End Sub 教后感 同學(xué)常見(jiàn)疑問(wèn)：1、 為什么要編寫(xiě)這些控件的代碼 4、 為什么要用 Else 不用可以嗎？5、 儲(chǔ)存和生成 .EXE 文件的方法；4、更換 false 和 true 的屬性；教 案 Visual Basic 程序設(shè)計(jì)第 六 課 課題名稱（教材章節(jié)）設(shè)置文字顏色程序編譯：教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)問(wèn)與才能 ：1、設(shè)置萬(wàn)年歷程序所需控件 2、把握面對(duì)對(duì)象的程序設(shè)計(jì)方法基礎(chǔ)（對(duì)象、屬性、方法、大事）3、代碼的編寫(xiě) 過(guò)程與方法：1、培育同學(xué)調(diào)用已有學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)備的才能；2、小組合作學(xué)習(xí)的才能；3、培育同學(xué)探究學(xué)問(wèn)的才能；情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過(guò)實(shí)踐探究,培

18、育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好；2、通過(guò)小組溝通爭(zhēng)論、歸納過(guò)程,培育同學(xué)小組合作精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、初步培育同學(xué)獨(dú)立操作的才能；教學(xué)重點(diǎn) 把握面對(duì)對(duì)象的程序設(shè)計(jì)方法基礎(chǔ)（對(duì)象、屬性、方法、大事）代碼的編寫(xiě) 教學(xué)難點(diǎn) 1、把握面對(duì)對(duì)象的程序設(shè)計(jì)方法基礎(chǔ)（對(duì)象、屬性、方法、大事）2、代碼的編寫(xiě) 教學(xué)方法與手段（電教設(shè)備、教具、課件使用）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 實(shí)現(xiàn)如下功能：?jiǎn)螕粜r(shí)鐘按鈕就顯現(xiàn)如下的時(shí)鐘顯示小時(shí)鐘代碼：Private Sub Timer1_Timer Label1.Caption = Time Beep End Sub 教后有感：1、 同學(xué)會(huì)問(wèn)假如萬(wàn)年歷不在工具箱上怎樣去找（右擊鼠標(biāo)到自定義中

19、去查找）2、 小時(shí)鐘怎樣才能響教 案 Visual Basic 程序設(shè)計(jì)第 七 課 課題名稱（教材章節(jié)）儲(chǔ)存文件制作可執(zhí)行型文件：教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)問(wèn)與才能 ：1、儲(chǔ)存文件 3、 制作可執(zhí)行型文件 過(guò)程與方法：1、培育同學(xué)歸納已有學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)備的才能；2、小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)的儲(chǔ)存才能；3、培育同學(xué)合作學(xué)習(xí)才能；情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過(guò)實(shí)踐探究,培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛(ài)好；2、通過(guò)小組歸納過(guò)程,培育同學(xué)小組合作精神準(zhǔn)時(shí)總結(jié)所學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)；教學(xué)重點(diǎn) 儲(chǔ)存內(nèi)容,和形成可執(zhí)行文件 教學(xué)難點(diǎn) 形成可執(zhí)行文件（*.exe ）教學(xué)方法與手段（電教設(shè)備、教具、課件使用）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 實(shí)現(xiàn)如下功能：儲(chǔ)存文件 我們知道在任何一個(gè)應(yīng)用軟件的菜單欄里都有一個(gè)叫做“ 文件” 的菜單,打開(kāi)“ 文件” 菜單,里邊至少有“ 儲(chǔ)存” 和“ 另存為” 兩個(gè)菜單項(xiàng),在 VB 中 也不例外；不過(guò),用 VB 編程序的時(shí)候,我們不僅要寫(xiě)程序,仍要設(shè)計(jì)界面,因此,它需要儲(chǔ)存的文件就不止一個(gè)！VB 把它叫做一個(gè)工程,為了便于治理,在儲(chǔ)存