警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱

1、警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱教案主備人：王曉生教學(xué)目標(biāo)：.了解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識。.體會網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生產(chǎn)生活中的作用。.養(yǎng)成健康上網(wǎng)的良好習(xí)慣。.提高對網(wǎng)上信息的辨別能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體課件及資料等。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害的有關(guān)事例和數(shù)據(jù)。教學(xué)過程：一、談話激情，導(dǎo)入新課。小剛同學(xué)遇到一個難題，她的媽媽去國外出差了，他十分想念他的媽媽，你幫他想想有什么辦法可以見到他的媽媽，并與媽媽親切交談（學(xué)生就會直接說到網(wǎng)絡(luò)、或其他的方法讓生選擇并說明理由）一個詩人曾經(jīng)寫過一首詩生活，全詩只有一個字：網(wǎng)。生活中復(fù)雜的關(guān)系像網(wǎng)一樣，像網(wǎng)一樣充滿著未知。當(dāng)然，這是詩人對生活的提煉?，F(xiàn)在，一個真正的網(wǎng)出現(xiàn)了，互聯(lián)網(wǎng)

2、，它以雨后春筍的速度成長起來，它給我們傳統(tǒng)的思維方式和生活方式帶來了很大的影響，它提高了人們的工作效率和生活質(zhì)量，它開拓了人們的視野。下面讓我們一起走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時代，了解網(wǎng)絡(luò)的作用。二、認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)時代”，了解網(wǎng)絡(luò)的作用。同學(xué)們你對網(wǎng)絡(luò)有哪些了解平日你了解人們都用網(wǎng)絡(luò)干什么（讓學(xué)生結(jié)合自己聯(lián)系具體事例交流：查閱資料、網(wǎng)絡(luò)游戲、上網(wǎng)聊天、看動畫片電影、買東西等等）學(xué)生小組討論交流談體會，體會網(wǎng)絡(luò)的重要作用。是啊，現(xiàn)在我們的生活已經(jīng)和網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)，老師平日講課就有很多資料需要從網(wǎng)上查找，下面就讓我們一起去看一段錄象，請同學(xué)們仔細(xì)聽、看，思考你對網(wǎng)絡(luò)又有哪些了解與感受（播放網(wǎng)絡(luò)重要性的動畫課件）讓學(xué)生交流了

3、解到什么并說出自己的感受。在網(wǎng)絡(luò)中，世界仿佛變小了，不經(jīng)意問，我們就能跨越千山萬水；利用網(wǎng)絡(luò)，我們的眼光變遠(yuǎn)了，我們可以穿越時空，回想過去，暢想未來。生活在網(wǎng)絡(luò)時代，只要我們合理利用網(wǎng)絡(luò)，我們的生活就會更精彩，更豐富，更快樂。三、警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱活動過程活動一：同學(xué)們你們平日都用網(wǎng)絡(luò)做什么（交流）下面我們一起來看有關(guān)調(diào)查結(jié)果：展示本班學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)情況調(diào)查問卷。（據(jù)調(diào)查顯示，接受調(diào)查的小學(xué)生中上過網(wǎng)的占37.7%,沒上過網(wǎng)但想上網(wǎng)的占40.8%。據(jù)抽樣調(diào)查，其中有62%的人玩網(wǎng)絡(luò)游戲，的人去聊天室聊天，其次是的人使用電子郵件查找學(xué)習(xí)資料。青少年學(xué)生上網(wǎng)目的是好奇心、虛擬聊天、刺激游戲、甚至到網(wǎng)吧游戲

4、，陷入了網(wǎng)絡(luò)陷阱里。有的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)忘記了學(xué)習(xí)，有的人在網(wǎng)絡(luò)中忘記了現(xiàn)實生活，網(wǎng)絡(luò)陷阱對青少年的身心健康造成了極大的危害。活動二：分析案例，引起思考.教師引導(dǎo)：課前同學(xué)們都搜集了一些有關(guān)青少年遭受網(wǎng)絡(luò)陷阱的案例，我們來交流一下。學(xué)生交流，說說自己的感受。（如上網(wǎng)玩游戲成癮，網(wǎng)上瀏覽不健康文字圖片等等。）.新聞連接：教師補(bǔ)充資料危險的網(wǎng)絡(luò)游戲、荒唐少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲竟瘋狂盜竊通訊電纜（網(wǎng)吧）、沉迷網(wǎng)絡(luò)少年聚眾群歐，學(xué)生交流，暢談感受。3.教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己實際進(jìn)行反思，網(wǎng)絡(luò)帶來的危害?；顒尤簩W(xué)生交流、結(jié)合上述事例評價自己的上網(wǎng)行為。上網(wǎng)也是有節(jié)制的，誰來說說網(wǎng)絡(luò)陷阱帶來了哪些危害（討論交流）（

5、信息卡）一、網(wǎng)絡(luò)上癮，影響身心健康。青少年學(xué)生正處于性格、心理和道德形成的關(guān)鍵時期，若長期沉緬于網(wǎng)上虛擬世界之中，會受到網(wǎng)絡(luò)鴉片”毒毒害，難以自拔，出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)病癥，網(wǎng)絡(luò)上癮癥”就是近些年出現(xiàn)的醫(yī)學(xué)名詞，患者過度依賴網(wǎng)絡(luò)，甚至如同酗酒、吸煙一樣，在下網(wǎng)后會出現(xiàn)精神萎靡、身體不適等癥狀，損害身心的健康成長。據(jù)調(diào)查對象反映，自上網(wǎng)后，視力明顯下降，胸部、腰部經(jīng)常疼痛。另據(jù)統(tǒng)計：上網(wǎng)的青少年學(xué)生中，約有的中小學(xué)生出現(xiàn)了個性化情緒，20%的中小學(xué)生有情緒低落和孤獨感，12%的中小學(xué)生與家人、朋友疏遠(yuǎn)，的中小學(xué)生身體健康狀況下降。二、網(wǎng)絡(luò)中的部分不健康網(wǎng)點，會腐蝕青少年學(xué)生思想。因特網(wǎng)上有許多以色情、暴力、

6、政治反動等為內(nèi)容的灰色信息，成為青少年尋找刺激、獵奇的場所，這些不經(jīng)過濾的信息完全暴露在青少年學(xué)生面前，由于他們的判斷力和自制力相對較差，有的學(xué)生看了暴力內(nèi)容之后，就產(chǎn)生在校內(nèi)校外試一試的想法并付諸實施；有的學(xué)生進(jìn)了政治反動網(wǎng)站之后，就對整個社會產(chǎn)生了偏激、反叛的看法。這樣，導(dǎo)致品質(zhì)畸變，人格扭曲，追求低級趣味，嚴(yán)重影響青少年學(xué)生身心的健康發(fā)展。三、影響學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)。青少年學(xué)生自控能力比較差，又不善于取舍，據(jù)一數(shù)據(jù)，90%的青少年學(xué)生上網(wǎng)不是在學(xué)習(xí)，而是沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)的興趣，不少人一上網(wǎng)就玩?zhèn)髌婊蛘宜^的知己”，甚至產(chǎn)生早戀或越軌行為，一女生說她迷上聊天后，腦海里

7、總是惦記網(wǎng)上的蒙面人，推測著他的性格、人品，猜想著他的語言真實性，甚至還得擠出時間與對方相會，浪費了很多時間，學(xué)習(xí)成績一落千丈。更嚴(yán)重的還會出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)。四、誘發(fā)青少年學(xué)生犯罪1、上網(wǎng)使青少年學(xué)生滋生開支的黑洞”，極易誘發(fā)偷盜、搶劫等犯罪行為。2、網(wǎng)上的內(nèi)容良莠不齊，尤其是一些反動迷信、黃色網(wǎng)站網(wǎng)頁的不健康內(nèi)容，使已處于人生觀、價值觀成形期的青少年學(xué)生，缺乏判斷是非的能力，分不清真善、好惡，致使其道德意識和法律意識逐漸淡化，從而導(dǎo)致誤入歧途，走上犯罪的道路。五、網(wǎng)上交友不安全或不健康。網(wǎng)上交友聊天是當(dāng)前青少年學(xué)生上網(wǎng)的主要目的。通過問卷分析，青少年學(xué)生與網(wǎng)友見面的占,從不見面的占，偶爾聯(lián)系的

8、。網(wǎng)上交友都是在背靠背”的情況下進(jìn)行，易使青少年學(xué)生產(chǎn)生說謊、虛擬的心理反映，與網(wǎng)友見面潛在著極大的危險性，山東煙臺市就曾發(fā)生過五名高校大學(xué)生與網(wǎng)友見面遭搶竊與殺害事件。因此，網(wǎng)上交友不慎極易使青少年學(xué)生的自身利益受到侵害。另外，網(wǎng)上聊天盡管能在一定程度上有助于緩解壓力、平衡心理、但過多虛擬的網(wǎng)上情感交流，無疑讓許多人在放飛情感的同時，總想試圖將自己真實的情感深埋心底，不愿向真實世界坦露，忽略了近在咫尺的現(xiàn)實中的親情和友情，并懶得與活生生的人進(jìn)行情感交流。生活中，這些人沉默寡言、不善言談、不為世間情感所動，顯出一副冷漠姿態(tài)，產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)孤獨癥”。教師引導(dǎo)：同學(xué)們談得很好，通過今天的學(xué)習(xí)同學(xué)們認(rèn)識到

9、了網(wǎng)絡(luò)是一把雙韌劍，給人們提供信息的同時，也把危害帶給了人們，尤其是對青少年的危害.同學(xué)們一定要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)。我們要拒絕這些網(wǎng)上不良行為，做到健康上網(wǎng)?；顒铀模褐贫ňW(wǎng)絡(luò)公約.教師引導(dǎo)：為了同學(xué)們做到健康上網(wǎng)，避免網(wǎng)上的陷阱，應(yīng)該采取一些什么樣的措施請你獻(xiàn)計獻(xiàn)策小組討論，制定網(wǎng)絡(luò)文明公約，拒絕網(wǎng)絡(luò)陷阱。在網(wǎng)上與朋友交談或?qū)戨娮余]件的時候，要有禮貌。要請爸爸、媽媽一起去上網(wǎng)，把網(wǎng)上好玩的事告訴他們。上網(wǎng)的時間不要超過一小時。時間過長會影響學(xué)習(xí)和視力。不要與從未見過面的網(wǎng)友約會，見面地點選在公共場所。不要把自己的地址、電話、學(xué)校班級情況告訴網(wǎng)友。未經(jīng)網(wǎng)站人員許可，不能使用網(wǎng)站上的圖片、文字，不能隨意下載文章、音樂、圖片，以免侵犯他人著作權(quán)。受到來歷不明的電子郵件不要回信，盡快刪除?？吹娇梢傻恼军c或郵件內(nèi)容，馬上離開。不要不網(wǎng)上使用的密碼、名稱告訴朋友，以免別有用心的人冒用你的名字。在公共場所上網(wǎng)時，如學(xué)校等，離開后一定將瀏覽器關(guān)閉，以免別人使用你留下的個人資料。.教師用多媒體課件出示全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，全班齊讀并交流。公約內(nèi)容如下：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增