第一節(jié)人類的起源和發(fā) (4)

1、第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展1.說出人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進(jìn)化來的。2.對比觀察四種現(xiàn)代類人猿和人類起源與示意圖，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。我從哪里來？人類從哪里來？自讀課文P2，嘗試完成以下問題：1.進(jìn)化論的建立者是誰？2.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是誰？達(dá)爾文森林古猿現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿思考1、這些類人猿今天分布在地球的哪些地方？它們的生活方式有什么共同點(diǎn)？非洲西部和東部赤道地區(qū)一帶非洲中部和西部的熱帶森林中南亞、東南亞地區(qū)以及我國的云南省亞洲的加里曼丹和蘇門答臘的熱帶森林中 它們從森林中獲取果實、嫩芽、昆蟲等食物生存

2、。它們沒有制造工具和改善生存環(huán)境的能力，也不能像人類一樣進(jìn)行語言和文字的交流。 現(xiàn)代類人猿與人類又有哪些相似之處，它們的根本區(qū)別又是什么？對比觀察類人猿現(xiàn)代人運(yùn)動方式制造工具的能力腦的發(fā)育程度臂行直立行走 可以使用工具但不能制造能制造和使用簡單或復(fù)雜的工具腦容量小（400mL)沒有語言文字能力腦容量大（1200mL）有很強(qiáng)的思維能力、語言文字能力為什么類人猿的數(shù)量日益減少的？1.類人猿不具備發(fā)明和創(chuàng)造科技的能力；2.人類開發(fā)森林，破壞、污染環(huán)境分析思考森林古猿現(xiàn)代人類現(xiàn)代類人猿樹棲、群居以果實為食思考古猿是怎樣進(jìn)化成人的呢？ 閱讀課本P4，想一想，1千萬至2千萬年前，環(huán)境發(fā)生了什么變化？對當(dāng)時

3、的森林古猿會產(chǎn)生什么影響？使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。熱帶叢林稀樹草原從猿到人的進(jìn)化環(huán)境變化森林減少森林古猿樹棲生活轉(zhuǎn)到地面生活繼續(xù)留在森林，樹棲生活類人猿這一支古猿是怎樣進(jìn)化成人的呢？1.“露西”少女的上肢和下肢有什么區(qū)別？上肢較細(xì)、下肢粗壯2.根據(jù)四肢和骨盆的形態(tài)，猜想她的運(yùn)動方式是怎樣的？直立行走“露西”少女人類骨骼科學(xué)家以什么為證據(jù)去研究從森林古猿到人的進(jìn)化？1.古人類用圖中所示的石塊做什么？2.從石塊的形狀推測，古人類已經(jīng)具有什么能力？當(dāng)作工具，用來砍砸和削刮物體制造和使用工具直立行走使用和制造工具能夠用火大腦發(fā)達(dá)產(chǎn)生了語言越 來 越 強(qiáng) 大人類起源和發(fā)展過程中，在哪些方面逐

4、漸發(fā)生了變化？體形：使用工具：是否著衣：半直立行走 直立行走不會使用工具 使用天然工具 制造和使用簡單工具 制造和使用復(fù)雜工具赤身裸體 懂得御寒、遮羞人類進(jìn)化的標(biāo)志：1.直立行走2.使用工具、制造工具3.能夠產(chǎn)生火4.語言的產(chǎn)生5.腦的發(fā)達(dá)我可能變成人嗎？討論1：現(xiàn)代類人猿還能進(jìn)化成人類嗎？不能，因為環(huán)境的變化和選擇等不能重演。1.提高保護(hù)自然環(huán)境的意識，用法律規(guī)范自己的行為。2.保護(hù)動物棲息地，建立自然保護(hù)區(qū)。討論2：讓類人猿在自然環(huán)境中生存下去，人類應(yīng)該怎么做？人類的起源和發(fā)展現(xiàn)代類人猿和人的相似與不同共同的祖先是森林古猿森林古猿地球環(huán)境發(fā)生變化生活在森林進(jìn)化現(xiàn)代類人猿生活在稀樹草原進(jìn)化人

5、類 曹植有首詩，批評哥哥曹丕對他的迫害：“煮豆持作羹， 漉菽以為汁。 萁在釜下然， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人類應(yīng)當(dāng)怎樣對待珍稀、瀕危的現(xiàn)存猿類呢？ 人類應(yīng)當(dāng)視現(xiàn)代類人猿等各種野生生物同自身一樣,都是生物圈中不可缺少的成員，同樣享有在地球上生存、繁衍的權(quán)利。對于人類的近親珍稀、瀕危的現(xiàn)代類人猿，人類更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)保護(hù)，如大力保護(hù)現(xiàn)代類人猿賴以生存的森林，建立現(xiàn)代類人猿自然保護(hù)區(qū)等。1.在人類起源和發(fā)展的漫長歷程中，森林古猿下地生活的原因是（ ）A.由于其他動物入侵 B.由于地形和氣候的變化C.為了擴(kuò)大領(lǐng)地 D.為了躲避敵害B2.直立行走使古人類能夠（ ）A.從樹上摘取果實 B.將前肢解放出來，使用工具 C.擴(kuò)大行動范圍 D.保護(hù)環(huán)境B4.人類學(xué)家把下列哪項作為人與猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)之一（ ）A.下肢增長